石室初中 张冬梅 一事一议公开课素材准备

“一事一议”议论文写作公开课素材（2016春成都七中）

石室初中 张冬梅

论点通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么。

材料一：阅读材料，给材料提炼出一个中心论点

古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天„„什么也没捞到，这是为什么呢？

（一）吃透材料根据命题意图提炼观点

1.找——找材料的诸要素。

找出两要素：渔翁在井里捞鱼; 渔翁的收获逐渐减少

2.析----对材料要点的因果进行分析。

(1)用因果联想的方法 ：一是找结果; 二是找原因。

例如上则材料，可以这样思考：为什么渔翁开始收获大，后来却逐渐减少呢？

例如上则材料，可以这样思考：★为什么渔翁开始收获大，后来却逐渐减少呢？鲤鱼↓鲫鱼↓米虾↓空白结果追溯原因井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多

3.辨——分辨材料间的关系

渔翁之所以后来没捞到鱼，是因为局限在井里这狭小的空间范围内。

可见，这材料讲的是空间狭广与收获小大的问题。

（二）找好切入角度，提炼中心论点（抓文本中心）

上面这材料可提出这样的中心论点：

到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 庭院里跑不出千里马

材料二：螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

从螃蟹的角度思考，观点：

 对别人的意见不要盲从

 接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况。  具体问题具体分析。

 事实就是。

 学会思考，切勿“照搬”

 认清自我，走适合自己的路

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。

观点：1、帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题

 2、换个角度，换位思考

看着自己前进

在茫茫的森林中迷路，深感迷惘的螃蟹向青蛙问题，却经历更多的痛苦。当它责备时，青蛙便说叫你往前，你却偏要横着走，这是因为螃蟹没有注视自身特点而自食其恶果。所以，要在迷惘中寻找正确的方向，我们在听取别人意见的同时，更要结合自身条件考虑。

结合自身条件，是造福人与国家的必要。当二战进行时，罗斯福正在思考是否该研究原子弹，其大臣立即为他罗列研发原子弹的好处。结合当时美国在战争中举足轻重的地位，他决定开发，从而使二战的硝烟提早消散。 倘若罗斯福在迷惘时被冲昏头脑，不结合当时美国的地位及能力，他不会决定研发原子弹，也就不会有美国军事霸权地位的确立。因此，结合自身条件，是造福人与国家的必要。

相反，如果不结合自身条件，我们会错失时机。建国初期，梁思成夫妇上书保护北京宫墙，然而当时的政府只看经济发展，不顾文化，对梁思成夫妇的建议不以为然，对其置之不理，决定固执己见，推倒宫墙。当一层层的飞阁流化为滚滚烟尘中的尸骸，一点一滴的民族文化也深埋在烟尘中。当时政府对拥有的大量文化遗产不屑一顾，对不可复制的文化遗产不屑一顾，于是在一座座摩天大楼耸立的今天，却有冯骥才拼命保护古建筑，汤一介召集大量人力重编《儒藏》的出现。可见，不能结合自身特点思考、辨别、取舍建议，最终会导致错失时机。假若政府当时能听取忠言，开保护古建筑的先河，今天的民族文化便不会如此殒落。

结合自身条件，是成就自我的希望。当刘翔在跳高领域没有突出表现时，他感到苦恼、迷惘，是孙海平让他发现自己爆发力的优势，在田径场上跨越一道道栏杆，跨向世界运动之巅。倘若当初刘翔在迷惘时没有听取孙海平的意见，利用自己的优势去比赛，他只能在距离领域上默默无闻。因为听取，才让他成为今天的飞人，亚洲人的骄傲。

在迷惘时我们不能一味感到不知所措，不能一味只会拒绝或接受。听取别人的意见，必须看到自己的优势与不足，否则，即便如何努力，也不能成就自己的大业，成就自己的骄傲！听着别人的话，看着自己前进，叩响成功的大门！

学会思考，切勿“照搬”

迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。

盲目套用别人的而不结合自身特点，不假思索，最终会落得可笑可悲的下场。“东施效颦”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。邯郸学步的故事中寿陵少年盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套邯郸人的步姿，最终落得爬回寿陵的可笑下场。这些就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事半功倍，徒劳无功的。

接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它学习了先进的马克思主义但最终失败，原因是它没结合本国实际情况考虑——当时的法国正处于资产阶级上升发展阶段，没有总结出一套适合自己国情的革命理论，只是照搬别人的东西，当然要注定失败了。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情 ，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败。

现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，盲目跟随那些状元的学习方法走，谁知高得无法驾驭，最终因为不适应他们的方法而误了自己的前途。

总之，《螃蟹的责备》告诉我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。

材料三：“温水煮青蛙”

十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”。他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去，并安然落地。后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动，再用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，等后来感到热度难忍时已经来不及了。这就是有名的“煮蛙效应”或“温水青蛙效应”。

提炼观点。青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则由囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。通过比较，可以得出如下观点：

生于忧患死于安乐 ②要防患于未然 ③和平环境里更要具忧患意识

[例文评析]

生于忧患，死于安乐

有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。”

人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。

“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。

但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话老。险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。

人具有自身意想不到的潜能

有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。

这个试验告诉我们，任何生命都是有潜力的，关键看你是否懂得挖掘自己的潜能。青蛙在危急关头发挥了自己的潜能，它就获得了生存机会。而在安逸的时候放弃了对自己能力的开采，结果丢掉了性命。学会挖掘自己的潜能吧，说不定，你会发现自己其实挺能干呢！

有一位大学毕业生，应聘做了保险公司的推销员。刚开始，他还雄心勃勃，梦想着做一个最杰出的"保险先生"。可是，干了几个月以后，他就对自己的能力发生了怀疑。有时候，大半个月他也不能谈成一个保户。他因此而陷入了苦恼：难道我真的不是干保险的材料吗？我真的连这点儿能力都没有吗？正当他打算打退堂鼓的时候，他看到了这样一句话："每个人都具有超出自己想像两倍的能力。"他决定试一试，看看这句话是否真的有道理。他开始重新思考自己以往的工作态度及工作状况。他惊讶地发现，过去的工作并不是非常令自己满意，过去常常因为萎缩倦怠而白白浪费了许多机会，有的时候遇到大的保户，由于自己的胆怯没有及时抓住。他重新给自己订立了目标：增加每天的访问次数，绝不因各种理由而拖延访问；要多与顾客面谈，减少电话访问形式；对于有些客户要穷追不舍；访问有可能成为大保户的公司老板，不许怯弱和退却。后来的结果如何呢？经过一段时间的努力工作，这位大学生惊讶地发现：自己的能力远远超出过去，每个月的保单比以前足足多了５倍。

还有一位经营食品店生意的小老板，生意十分清淡，日子过得单调而乏味。小老板觉得自己无力回天，只好凑合着过日子。他每天坐在店里，无聊地听着广播，应付着少得可怜的几个顾客。一次，他偶然听到广播中播放了一段以人深思的话："任何人都具有超乎自己想像的能力，这种能力就潜伏在你的体内。"这段话刺激了他：难道人真的有那么大的能力吗？我也有吗？他决定试一试。于是，他开始请人装修长年失修的房子，研究其他商店的经营策略，把店内陈列的物品打扫得干干净净，以前积满了灰尘的货架也被重新摆放得整整齐齐。 当一切都整理委当后，他惊奇地张大了嘴：每天都有那么多的顾客到店里来。现在，他再也没有时间听广播和打瞌睡了。那么，他的潜在能力到底有多大呢？这是无法计算的，不过，如果按营业额来考察的话，食品店现在的营业额已是以前的６倍！