湖州师范学院第二届大学生多媒体作品设计竞赛决赛方案doc-

学科建设
该院一直保持着较为旺盛的发展势头。“计算机科学与技术”学科已建设成为湖州师范学院的优势特色学科， 其它学科的建设也取得了不同程度的进展。同时，学院专业建设也得到进一步加强，教学质量稳步提高。“计算 机科学与技术”专业于2007年被列为浙江省重点建设专业，软件技术教学团队被评选为浙江省首届高等学校省级 教学团队，“电子信息工程”专业和“机械设计制造及其自动化”专业已成为校级重点建设专业。精品课程建设 成效显著，校级及以上精品课程7门，其中省精品课程4门。在近两年的省毕业设计（论文）抽查评比中，均取得 了在同类院校中名列前茅的好成绩，其中2007年“计算机科学与技术”专业毕业论文抽查名列浙江省第一。 Nhomakorabea 科研成果
根据“湖州师范学院信息与工程学院”官资料 ，学院科技工作的实力有了进一步的提高。三年里共获得国 家自然科学基金项目2项，省部级项目12项（其中浙江省自然科学基金重点项目和杰出青年团队项目各1项），市 厅级项目28项（其中湖州市科技攻关项目3项）；完成省新产品计划项目1项，横向项目10余项，横向科研经费 300多万元。教师共发表学术论文150多篇，其中一级期刊论文20多篇。
专业介绍
计算机科学与技术
计算机科学与技术系建于1999年。计算机科学与技术专业培养掌握与信息技术相关的自然科学和数学知识， 具有系统的计算机理论知识和较强的运用信息技术理论解决实际问题的能力，并有一定的项目分析和管理能力， 符合信息技术行业需求的高素质应用型、技术型专门人才。该专业的毕业生适合在党政机关、企事业单位从事软 件研发、络管理、电子商务、数字媒体设计与制作等与计算机应用相关的工作，也可继续攻读计算机及相关学科 的硕士学位。
学院就业率和签约率连续四年均名列全校第一，各项指标均名列全省同类专业前茅。学院已连续三年荣获湖 州师范学院“年度先进单位”。

数字媒体大赛策划书3篇篇一数字媒体大赛策划书一、活动背景随着数字技术的不断发展，数字媒体已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。

为了鼓励和培养更多的数字媒体人才，提高数字媒体作品的质量和水平，我们决定举办本次数字媒体大赛。

二、活动目的1. 提供一个展示数字媒体作品的平台，让更多的人了解和欣赏数字媒体艺术。

2. 促进数字媒体领域的交流与合作，推动数字媒体技术的发展和创新。

3. 发掘和培养优秀的数字媒体人才，为数字媒体行业的发展注入新的活力。

三、活动主题本次大赛的主题为“数字创意，无限可能”，旨在鼓励参赛者发挥创意，展现数字媒体的无限可能性。

四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体日期]2. 活动地点：[详细地址]五、参赛对象本次大赛面向全国范围内的数字媒体爱好者、从业者、学生等开放，欢迎个人或团队报名参赛。

六、参赛作品要求1. 参赛作品必须是原创作品，且未在其他比赛中获得过奖项。

2. 参赛作品的主题和内容不限，但必须符合本次大赛的主题。

3. 参赛作品的形式包括但不限于数字绘画、数字摄影、数字视频、数字动画、数字音乐等。

4. 参赛作品的文件格式和大小必须符合大赛要求。

七、活动流程1. 报名阶段：[具体日期]参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交参赛作品。

2. 初审阶段：[具体日期]评委对参赛作品进行初审，评选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段：[具体日期]进入决赛的参赛者在现场展示作品，并进行答辩。

评委根据作品的创意、技术、表现力等方面进行评分，最终评选出各个奖项的获奖者。

4. 颁奖典礼：[具体日期]举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖金。

八、奖项设置本次大赛设置了多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，获奖者将获得证书和奖金。

九、活动宣传1. 在各大数字媒体平台发布大赛信息，吸引更多的人关注和参与。

2. 邀请知名数字媒体艺术家和专家担任评委，提高大赛的专业性和权威性。

3. 举办线下宣传活动，如展览、讲座等，增加大赛的知名度和影响力。

数字媒体大赛策划书3篇篇一《数字媒体大赛策划书》一、大赛背景随着数字技术的飞速发展，数字媒体已经成为当今社会信息传播和文化交流的重要载体。

为了推动数字媒体领域的创新与发展，提高广大创作者的专业技能和创意水平，特举办此次数字媒体大赛。

二、大赛目的1. 发掘和培养优秀的数字媒体人才。

2. 促进数字媒体技术的交流与合作。

3. 推动数字媒体产业的发展。

三、参赛对象面向全社会开放，包括但不限于专业数字媒体创作者、学生、爱好者等。

四、大赛主题“数字创意，无限可能”五、大赛时间安排1. 报名时间：[具体报名开始时间]-[具体报名结束时间]2. 作品提交时间：[具体提交开始时间]-[具体提交结束时间]3. 评审时间：[具体评审开始时间]-[具体评审结束时间]4. 颁奖典礼：[具体颁奖典礼时间]六、大赛规则1. 参赛作品必须为原创，且未在其他赛事中获奖。

2. 作品类型包括但不限于动画、影视、游戏、交互设计等。

3. 作品应符合大赛主题，具有创新性、艺术性和实用性。

4. 每位参赛者或团队可提交多件作品，但需分别报名。

七、大赛流程1. 报名参赛者通过指定渠道进行线上报名，填写个人或团队信息、作品简介等。

2. 作品提交参赛者在规定时间内将作品至指定平台，并按照要求填写作品相关信息。

3. 评审由专业评委组成评审团，对参赛作品进行初评、复评和终评，评选出各个奖项。

4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖：[X]名，颁发荣誉证书。

九、宣传推广1. 通过社交媒体、专业网站等渠道广泛宣传大赛信息。

2. 邀请相关领域的专家、学者进行宣传推广。

3. 在各大高校、创意园区等地张贴海报、发放传单。

十、大赛预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 评审费用：[具体金额]3. 宣传推广费用：[具体金额]4. 颁奖典礼费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]十二、注意事项1. 参赛者需保证作品的版权归其所有，且不侵犯他人的知识产权。

下塘小学多媒体课件制作比赛活动方案为进一步提高教师的业务素质，培养运用现代教育信息技术的能力，提高教师的信息教育教学水平，特举行教师多媒体课件制作比赛。

现将有关事项通知如下：一、比赛项目：多媒体课件制作二、比赛时间：2019年11月24日下午2:00-4:00三、比赛地点：计算机教室四、参赛对象：全体教师五、比赛规则1.在新课改精神指导下，现场提供教学内容，参加教师围绕运用现代信息技术设计多媒体课件，比赛用时在120分钟内完成（不可携带U盘）。

2.附有参评课件说明以文本文件保存在该课件的文件夹中，内容包括设计思想、制作过程、使用效果和操作说明，另外，本课件的特色和创新之处也可予以说明。

3.多媒体课件开发平台不限（如PowerPoint、FrontPage、Flash等）。

4.课件文件夹的名称须为完整的作品名称以及作者单位、姓名。

六、课件评比指标（一）科学性1．描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；2．问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误，模拟仿真形象，举例合情合理；3．引用资料的正确性：课件中引用的资料正确无误；4．认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念；（二）教育性1．针对性：课件的制作符合本年龄段幼儿特点，紧扣二期课改精神的要求，以幼儿为主体，避免教学演示的模式，避免及教学内容无关的、纯表现式的图片或动画；2．直观性：课件的制作选题恰当，直观、形象，重点突出，突破难点，深入浅出，利于学生理解；3．启发性：课件具有较大的启发性，促进学生思维，培养学生能力；4．创新性：构思新颖，界面讲究，富有创意，重点考察课件能否支持学生在主题活动中自主学习和发现学习；5．趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。

（三）技术性1．多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用多媒体效果，图像、动画、声音和文字的设计合理；2．交互性：课件的交互设计合理，有清晰明确的导航；3．稳定性：课件在运行过程中不应出现故障或对出现的故障有解决方法；4．可移植性：移植方便，能够在不同配置的机器上正常运行；（四）艺术性1．版面布局：版面设计活泼，布局安排合理；2．画面效果：视频、动画和图片色彩鲜明清晰、生动形象；3．声音效果：声音清晰、无杂音，声音和画面同步，音乐和配音能加强表现力；4．整体效果：设计美观，富有童趣，无抖动、无明显的跳跃；（五）使用性1．可操作性：操作简便、快捷，操作方式前后统一；2．实用性：适合教师日常教学应用；3．完整性：文档资料完备，操作说明完整。