1 图文转换之流程图
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，以此展现一个事件的流程。侧重考察考生对事件过程与次序的表述。
流程图答题思路
1、审题干，明对象。
2、看要素：
方框词语是关键环节。
箭头表趋势或走向。
横线上的词语表方式，起连贯作用。
3、析关系：
各环节在事件过程中的地位及作用。
各环节之间有何关系。（因果、条件、递进、并列承接等）
示例1：清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
参考答案：竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手成为画卷中的竹子。
示例2：请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）
参考答案：该流程是这样的：首先对布料进行检验，接着把符合用料的布匹按设计图裁剪，做成衣服的零部件。接着在剪裁好的零部件上印上绣花。然后把印好花纹的服装零部件缝制成衣。再把成形的衣服熨平整。接着把成品交给质检部门检验。最后把检验合格的产品进行包装。
示例3：波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式
参考答案：这种模式是这样的：首先用激励激发努力，如果再有正确的方向和必备的技能，就会产生绩效。这一绩效如果能获得公平评价，则使人感到满足，进而形成自觉的努力。 示例4：根据题目提供的材料，回答后面的问题。
语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：
1 图文转换（流程图、方位图、表文转换)
01【考点解读】
图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
一、流程图及解题技巧
流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。
02【典例引路】
为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）
答案：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
03【基本方法】
1.解读时先确定叙述顺序。
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
二、方位图及解题技巧
方位图答题注意：
1.先说出它所处的位置
2.看清楚参照物
3.用准方位词（左西、右东、上北、下南）
4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 2 【典例引路】
请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（6分）
中考语文一轮复习备考：图文转换之漫画类方略
图文转换，即将图画、图表等材料转换为文字表述，表面看来是“看图说话”，实则是一种综合考查语言表达运用能力的题型，考查对图表材料的理解分析能力以及图表信息转化为文字信息的能力，成为近年来中考题中的“常客”。
1、从所供材料角度分为：
① 表文转换：表格 柱状图 曲线图 饼式（扇形）图
② 图文转换：徽标 漫画 图画流程图方位图
2、从表达角度分为：
① 直接表述图表信息（显性）
② 对图表信息推断总结（隐形）
题型:漫画类
【漫画特点】 漫画是通过夸张、变形、象征、比喻、比拟等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事，反映社会现实，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。它多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的现实针对性，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映，往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。
【漫画分类】①讽刺类；②颂扬类；③警示类
【漫画要素】漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成。标题和画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。
【漫画类题型】
（一）描述画面
用描述性的语言，表述漫画各“因素”组合后形成的画面内容。描述时一定要有整体意识，注意细节。仔细观察画面上的人或物的动作、服饰、表情、语言文字等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述（先背景后人物，介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明）。画面上有什么就描述什么，只需把漫画内容客观地描述出来，不需要做评论或联系社会现实探讨其寓意，不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。如有标题，一定要写出来——这是一幅名为……的漫画，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
（二）揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。分析概括漫画的寓意要运用类比联想的方法,
图文转换ppt课件下载（人教版高三教学课件）
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