三年级(下册)第二单元保护环境作文指导优秀课件

小学三年级语文下册第二单元作文指导教案本次习作的内容就是──写一写保护环境结合“综合性学习”了解家乡的环境,写一写了解到的情况、感受或想法, 事先收集家乡环境的资料,选择感触最深的内容写具体。

教学目的:1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。

2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境,爱护人类资源的积极性。

教学过程:一、创设情境,激趣揭题地球就是我们赖以生存的家园,就是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。

例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气与优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可就是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气与河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。

有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。

近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。

全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别就是对与生态脆弱区。

我们生存的地球已经千疮百孔。

二.情感激发 1、提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例不？它给我们带来了什么伤害？如果您就是科学家,或者保护环境的绿色使者,您将任何去做？(让学生各抒己见) 2、激发学生的感情,让她们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

三.出示习作要求【习作要求】1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开2 、对当前环境面临的严峻形势进行介绍3、对环境污染的根源进行分析4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想【本单元作文参考题目】家乡环境的变化(一)、1、题目自拟 2、文体不限 3、有真情实感(二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目与文体。

我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短 的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛， 显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。 （点明身份，刻画外貌。）
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来， 把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个 特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多 少次了。（与众不同的脾气）
坐上去就要骑，妈妈见我急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教我骑。
刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿，再骑一会儿，又停一会儿。
如此循环，觉得很累，很没意思。妈妈也始终扶着车尾架，没有放开。
可是我又不甘心：学骑自行车，一直以来是我的期望，这点苦都有受
不了，还要骑吗？想到这里，我又坐上去，继续练习。
又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。我急着要 自己骑，就叫妈妈放手，让我自己尝试没人扶的感觉。我抓紧车把， 用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了。没多久，车子一歪，摔下去了。 膝盖痛得要命，真想放弃，不骑了。

未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，
就会发现上面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。

未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里
有一位向导──卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛
不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另
外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。 未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公
里。你让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐 去做。 未来的汽车有许多先进的地方：汽车里有一样东西，能控制汽车 的方向盘。你只要说一声到哪里，它就会自动带你去哪里。它会操纵 方向盘，不用你操心。到了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会 自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已经到站了。 汽车里有一件东西，能使汽车有隐形的作用。怎么样！未来的汽 车神奇吧！相信你一定非常喜欢吧！

森林里的故事 鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生 活得十分快乐。 有一天，有两个猎人来打猎。他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只 一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。 他们把动物的皮剥下来做衣服穿。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

三年级下册第二单元作文：保护我们身边的环境
三年级下册第二单元作文：保护我们身边的环境
以前，仙河镇是一个美丽的地方，野花开在河边，河里小鱼游来游去。

而现在白天的沙尘暴铺天盖地塑料袋满天飞，晚上雾霾笼罩着整个城镇。

我们家在仙河镇的东面，公路旁边的水沟中常常飘来阵阵的臭气，尤其是在夏天，每天晚上我们家都早早的关上窗户，但是这样的防备，有时我和妈妈还会被臭气给熏起来。

爸爸告诉我说：在他小的时候这条小河河水还很清，夏天的夜里许多的人还去逮螃蟹呢。

再看看现在的河水黑中泛绿，上面漂浮着塑料袋和许多垃圾。

在去年的暑假，我和爸爸妈妈一起去威海玩，那里的’天是湛蓝的，海水很清很清，我好想我们的仙河镇也能像威海一样美丽。

好的环境需要我们大家去维护，公园的草坪中却有人扔垃圾堆废纸，对我们的身体健康都很不利,还破坏了环境。

从捡起脚下的一个纸片起，让我们来好好保护环境，让我们尽自己的一份力量来维护它，好让我们有一个好的生存环境。

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