√作文讲评开在心中的花PPT

1、数量任意,可以让一个生命里只开一种花, 也可写一个生命里盛开多种花,缤纷多彩,或 多个生命里各自盛开的花.
2、“开花”即为该事物最终实现的最好的结果.
3、“心中”应该理解为:花开之时对自已的影 响.
4、文体：记叙文（抒情散文）
5、写法：托物言志 借景抒情 借物喻人
开在心中的花
• 荷花，它是永远开在我心里的花朵。任由狂风暴雨 的来袭，不管时间如何消逝，它都不会凋零，一如既往 地长得生气蓬勃，花开得婀娜多姿。
• 等的我快打瞌睡了，它翅膀怎么展不开呢？ 正疑惑，我妈来喊我吃饭了，她看着眼前 的情景已了然，看着我说：不经历成长之 痛，怎么能够飞呢？瞬间，豁然开朗，内 心砰然盛开一朵勇敢的花……，小小生命尚 且如此，何故我不能呢。
• 勇敢的花将为我劈开前行道路上的荆棘， 为我抵挡刺骨寒风，为我滋润干渴心田。 因为勇敢，我不再只是一颗尘埃，我将是 掀起风暴的那颗种子。
来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的唠叨。“本来我和你爸
今天有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨
感冒，就来接你了。今天上课学的什么?有没有好好学啊?我
在一家服装店看到一件很漂亮的衣服，等下个星期有空了就
去给你买来。今天我们吃你最爱吃的……”我安静乖巧的听
她说着，依偎享受着惬意的爱。心田上仿佛有朵花悄然开放
着饿扁的肚子，我心里烦躁得像这淅沥不止的雨。放学了，
收拾好书包，感叹，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到
脸上，心骤然冰冷。我顶着书包在雨中瑟瑟发抖的走着，像
满腹忧郁的诗人，踽踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口
，就看到了那熟悉的身影，同样蜷着身子。我像个流浪汉找
到一个温暖的家一般，发疯似的高兴地冲过去，穿上妈妈带
• 那一天，我走在故乡的小路上，一股沁人心脾的荷花 香扑鼻而来，心里顿时有一种久别重逢的感觉。这片荷 花依然不减往日的风采，反而在荷叶的衬托下变得更加 风姿妩媚。我感觉到自己已经完全沉浸在这片荷塘里无 法自拔。多么清香，多么美丽，多么恬静啊！
• 正在这时，一朵高耸在花干上的花蕾吸引了我的注意。 它就像一个即将爆炸的气球，仅剩下一丝力量，就足以 开放。我在等待着，它或许也在等待着，这最后一丝力 量的到来，使它轰轰烈烈地开放。
• 开在心中的花，绽放在心中最幽静最柔软 的角落。春去冬来，从未凋零。
，无声无息。体味到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。
• 清夜约客，敲子落花
• 清凉的夜，疏星错落，远处都模糊成浓淡有致的墨色 。我伏在窗前，背诵着老师布置下的诗。枯燥无味的诗 篇惹得我心烦意乱，我困倦的一遍遍含糊不清的重复着 一首《约客》。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 ……”
• 窗半掩着，一阵凉风吹醒了我昏昏沉沉的思绪，我 顿时清醒了许多。眼光不经意间扫过手中的诗篇，霎时 间沉醉在这淡泊的意境里了。细细品味这首小诗，思绪 随目光一起，游离在字里行间。
• 一处落花纷飞的石亭，横竖格错的棋盘，散落了一 席卷着烟雨的花瓣。旁边荷塘的莲香淡淡。夜色唯美， 点点繁星，蛙声起伏。敲着棋子，等待约来的知己。
• 我沉醉在遐想中，心也像饮了甘醇的晨露。自此我一发 不可收拾的爱上了诗。殊不知世上有如此奇妙的文体， 合辙押韵的几行文字，就可以把尘世间的悲欢离合，喧 嚣红尘演绎得如此淋漓尽致!
开在心中的花
• 解题:比喻象征类作文 • 文题:“开在心中的花”是一个意象，但包含
着一定的哲理意义。 • 审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。
花：比喻或象征真善美的东西，应用平实、 简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为 具体，化大为小。
• “花”可以设定为一个特定的事物，它 可以是具体或抽象的事物，诸如可以是精神 （梦想、信念…）可以是道德(孝顺\诚信…) 可以是品质(善良\宽容…)可以是性格(坚强 \勇敢…)可以是心态(微笑\淡定\乐观…)可 以是情感(亲情\友情)。
• 开在心中的花
•
花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香
的花，开放在一个人心中。
——题记
•
巴山夜雨，共话桑麻
• “雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤 黯淡的世俗里。随人一起，徘徊在来来往往繁华而空虚的流 水时光中。”
•
我读着如此诗意的今晚父母都有事，不能来接我，偏偏又下了大雨。摸
• 天有不测风云。刚才还是阳光灿烂，突 然就变得乌云密布，暴雨要来了。可怜这一 朵美丽的花蕾，正要步入生命中最美丽的时 刻，却要遭遇暴雨的残酷袭击。我回到了家 里，屋外的雨噼里啪啦地砸在了窗边。此时 的我想着雨砸在那朵花蕾身上的情景。那一 刻，雨不仅仅砸在地上、房顶上、窗边，那 朵花蕾上，还砸在了我的心上。一种难以言 表的感觉涌出心头。
“倚门回首，便把青梅嗅”的天真烂漫；也有过“知否？知 否？应是绿肥红瘦”的惜春情怀。可一场战争打开了她灾难 的大门。从此，她只能“寻寻觅觅”，可觅到的只是“凄凄 惨惨戚戚”，只是那“双溪舴艋舟，载不动”的“许多 愁”。
她只是一名弱质女流，却承受着国破家亡的哀痛。但她挺 了过来。她在梧桐冷雨时节考撰《金石录》，编修《漱玉 词》。
• 执着是一朵鲜红的玫瑰，站在高高的心田上，展 现绝美的风姿。我再寻找答案的路上勇敢前行，纵使 前方布满荆棘也无所畏惧。有人说我倔的十头牛都拉 不回来，只有我知道，是心中那朵玫瑰在告诉我：纵 使千万人阻挡，也不可自己投降。皎洁的月光洒在大 地上，孤影寒灯，那株红色在心中依然绽放，经久不 衰。
• 自信像一朵素雅的百合花，不须与他物相比，傲 立于风中就是一道绝佳的风景。我在参加比赛时不会 紧张到发抖，只因我相信自己。当我看到碧海蓝天， 白云悠悠时那种真切感受到的放松舒适就如同自信时 我的感受。自信是需要资本的。当我毫无资本想要自 吹时，这朵百合便藏匿的无迹可寻，使我尴尬无比。 自信，是一种魅力，是那迎风站立的百合，永不言败 。
• 我醉心其中，仿佛听到，心底有一朵沉香的花，正
• 开在心中的花
• 我一直在苦苦追寻那指引我前行的花，像黑暗 中的一束追光；沧海之中的领头船；远途旅行中 的导航。殊不知哪花朵早已深埋于心，艳丽无双 。
• 乐观总像一朵太阳花，给我的灵魂带来温暖的 阳光。我是爱笑的一个姑娘，自以为那是开朗， 可在困难挫折面前我也仍笑颜如花。在考试失利 时，众人的愁眉苦脸与我的淡定常态形成鲜明的 对比。我仔细反省之后展开下一次的努力，决不 让那消极的心态在我心中形成灰蒙蒙的雾。我心 中总是暖洋洋的，因为乐观这朵花茁壮生长，已 形成了花田，挥之不去。
•世提心都人世菊清几中树于佛—界界。中是，之清间间，我说茂—，的茅有这”。的一一悠而开：密题在一溪屋五就每个个然言心“的记中叶水，颗是一真真的，一南花一边院大他朵实实开花山菩，子柳的花的的在一下，
•
莲 之傲然
他喝醉了，
• 兰之毅然 她是女子，也是词人。 她有过“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的随意悠闲；有过
• 仰天长叹……喔，看那是什么？那边树枝上 一只知了，背部壳已裂开露出嫩嫩的肉。 我瞬间来了兴致，看着努力往外挣脱的样 子好累，好慢啊。我看着都替它着急，真 想帮帮它。背部出来一大部分了，眼看着 翅膀露出一小点，实在等不下去了。还是 我帮你吧，嘿嘿。脑子运转速度远不及手 快，三下五除二帮它脱了皮，哈哈。这下 舒服了吧，看着它好嫩的样子，黄黄的软 软的，捧在手心里，心底荡起一丝柔软。
当暴雨来临时，当自已身负重伤时，当别人已经 对它失望时，它坚强地站了起来。也许是暴雨给 了它压力，激起了它最后的那一丝力量，从而展 现了自已最美丽、最独特的一面。从此，我把这
托物言志 朵荷花当作所有荷花的象征，不因它的美丽，也
不因它出淤泥而不染的纯洁，只因它具有其他植 物所不能媲美的坚忍。
•
荷花，永远盛放在我的心中。
借物喻人
开在心中的花
• 穿透薄雾的阳光洒在露珠上，晶莹剔透、 放大了草叶的脉络，指尖轻触，放大了内 心的空洞……。
• 书本已丢在一边，每天妈妈都让我晨读， 我不明白为什么要听她的话，不明白为什 么要学习，为什么要听话。每天重复着两 点一线，每天除了上课就是写作业，背书 背的口干舌燥，算题算的脑仁发热。我问 我妈这有意义吗？活着有什么意义呢？就 为了每天学习？长大了再每天工作？我妈
她毅然起舞在乱世之中，她便是开在我心中的一朵毅然 的兰。
在我的心中，有着一片花海，开在我心中的每一朵花， 都是一个真实的人，一个真实的世界。它们在我心中翩然起 舞，我欣赏着它们的舞姿，陶醉着。它们洗涤着我，而我感 谢它们！
• 世纪老人冰心曾说过：“母亲，你是荷叶我是红莲， 心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的阴 蔽？”可我、却想对母亲说：“我不愿您做荷叶，只 需要做红莲，即使岁月的痕迹抹去了你的青春，但是 你这朵美丽的花，在我心中永远散发着母爱的温暖， 历久弥香，永不凋零。”
• 雨停了。我急切地跑在泥泞的小路上， 像箭一样向荷塘飞去，不顾一切，只为了去 看那朵将要开放的花蕾。果然不出我所料， 这朵花蕾经过一场暴雨的洗礼后，早已变
•
第二天的天气很好，我慢慢地走在小路上，
享受着阳光的沐浴，微风的轻拂。我来到了荷塘，
一眼望去淡红的花瓣与深绿的荷叶映衬着。不久，
我的目光便锁定在了一朵比其它荷花开得更灿烂 的荷花上，但它却长在一根歪歪斜斜的花干上， 对，它就是昨天我所看好的花蕾所开的花。或许 是经过暴雨的摧残，它是荷塘里最独特的一朵。
• 追求是一朵坚强的菊花，盛开在秋风瑟瑟 中，俯瞰残花败柳。我所信仰的东西我一定 不会放人它离开，向它奔跑，或许永远追不 上它，可人生难得几回搏！就像明黄的菊花 ，虽只盛开于深秋，但它一直存在于土壤中 。我的追求，也一直都在，从未离开。
• 开在心中的花，虽不曾受风吹日晒雨水滋 润，却深深扎根于心中的田野。虽然花的种 类不同，却结合成美好的花园。