苏教版2016年九年级语文下学期期中试题及答案

2015-2016学年第二学期期中考试初三语文试卷（满分：130分 考试时间：150分钟）一、积累与运用（共25分）1. 默写古诗文名句，并写出相应的篇名或作者（10分）①. ，琴瑟友之。

(《诗经· 》) ②. ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

（孔子《论语》） ③. 海内存知己， 。

（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④. 吴楚东南坼， 。

（杜甫《登岳阳楼》） ⑤. 雨昏青草湖边过， 。

（郑谷《鹧鸪》） ⑥. ，五十弦翻塞外声。

（ 《破阵子》） ⑦. 但愿人长久， 。

（苏轼《水调歌头》） ⑧.塞下秋来风景异， 。

（范仲淹《渔家傲》） 2．下列各组词语中读音和书写都．有错误．．．的一项是（3分） （ ） A.狭隘．(ài) 争颜（y án ）斗艳 B.撷．（xi é）取 强(qi áng)聒不舍 C.安祥（xi áng ） 受益匪（f ēi ）浅 D. 祈（q í）祷 浮想联篇（pi ān ） 3．下列句子中加点的词语使用不正确．．．的一项是（3分） （ ） A. 爱能化解矛盾芥蒂．．，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

B.前几日去潍坊探亲访友，在湿地公园邂逅．．苏轼铜像，与之合影留念，拙文颂之。

C. 客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的场景依然历历在目．．．．。

D. 中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，异曲同工．．．．，最终都必然会在山顶上相逢。

4．对下面文段中加点词的解释有错误．．．的一项是（3分） （ ） 春冬之时，则素湍．绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱．其间，清荣峻茂，良．多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属．引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！A ．湍：急流的水B ．漱：冲荡C ．良：很D ．属：通“嘱”，嘱托 5．下列对名著有关内容的表述错误．．的一项是（3分） （ ） A.《西游记》 第三回“美猴王在幽冥界把猴子之类有名字的从生死簿子一笔勾销”既体现了孙悟空桀骜不驯的性格，又为后文五十八回“判官查不到猴属，当然更查不到假行者”埋伏笔。

B. 唐僧师徒途径火焰山，悟空向罗刹女借芭蕉扇，她误以为其丈夫牛魔王被悟空打死，一扇将悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。

C.杨志押送生辰纲去往东京，在黄泥冈被晁盖等人用混有蒙汗药的酒麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。

D.在《水浒传》中绰号成为体现人物性格最为鲜明的符号，如“及时雨”宋江，“智多星”吴用，“豹子头”林冲。

6．名著简答题（3分）清代评论家金圣叹说“鲁达自然是上上人物……论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细”.请结合《水浒传》中的相关情节略加分析。

答：班级 姓名 学号二、阅读与赏析（共39分）（一）（12分）张养浩，字希孟，济南人。

幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。

年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

游京师，献书于平章②不忽木，大奇．之，辟为礼部令史，乃荐入御史台。

一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。

”及为丞相掾，选授堂邑县尹。

人言官舍不利，居无免者，竟居之。

罢旧盗朔望参者③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。

”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不其疏入谏，帝大怒，既览而喜曰："非张希孟不敢言。

"即罢之，仍赐尚服金织币一、帛一，以旌．其直。

天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。

既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。

闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。

到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少．怠。

每一念至，即抚膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。

关中之人，哀之如失父母。

——节选自《元史〃列传第六十二》有删改【注释】：①楮(chǔ)币：元代发行的一种纸币。

②平章：元代官职，职权类似宰相。

③旧盗朔望参：有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查。

7.. 与“出私钱以济之”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）A．祭以尉首 B．以中有足乐者C．我以日始出时去人近 D．先帝简拔以遗陛下8. 下列对文段内容的理解有错误的一项是（2分）（）A．张养浩从小品行端正，拾金不昧，读书刻苦努力。

B．张养浩为官时两袖清风；调任陕西时，把家里的所有东西都送给了乡里贫困的人；还常拿自己的钱赈济百姓。

C．张养浩任堂邑县尹时，秉公执法，将盗贼都依法处决，深得老百姓景仰和称颂。

D．张养浩积劳成疾。

去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母。

9. 解释下列句子中加点的词（4分）①大奇．之：②拜住袖．其疏入谏：③以旌．其直：④终日无少．怠：10.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（4分）⑴既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。

译文：⑵养浩至，尽置诸法，民甚快之。

译文：（二）（4分）河湟旧卒张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。

十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。

注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟”。

诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。

11(1).最后一句中“独”字耐人寻味。

联系诗句分析“独”字可能有哪些含义。

（2分）答：(2) 这首诗运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？（2分）答：（三）（9分）也说“颜值”赵畅①而今，似乎是一个创造新词的时代，比如“颜值”。

何为“颜值”？简言之，即一个人的容貌“女漂亮男英俊”的阈值。

本来说，出来一个“颜值”的新词也没有什么可稀奇的，可问题是伴随着这一新词出现的背后却隐藏着另一种值得警惕的价值观。

②不是吗？当人们把高“颜值”当作成功人生里占主导地位的东西之时，是否意味着除了“颜值”，其他就不那么重要以至于可以被轻视以至于可以被忽略不计了呢？于是，也就不难理解何以有那么多青年男女对整容趋之若鹜了。

看到一个材料，上海地区暑期整容大学生的一项调查数据显示，“男生已经占到整容人数的25%，并以20%的年增长速度递增，增速是女生的两倍”。

“颜值”当道，从中可见一斑。

③自然，我们不应简单否定“颜值”的作用和意义。

“颜值”往往给人以第一印象，人若能长得五官端正，有何不好？毕竟，“爱美之心，人人有之”。

但人之为人，绝非只有“颜值”一个标准，评价一个人，还得综合考虑道德值、文化值、智商值、情商值、健康值等。

如果说，“颜值”可以作为一个其中的一个考量因素的话，那么，它所占的位臵当在其后，其所占的份额也自小得很。

比如汪精卫，曾被称为美男子，其高高的“颜值”并不能掩饰住他汉奸的可憎面目。

由此观之，道德值、文化值才是最为重要的，丢弃了这些值，“颜值”再高，也是无济于事的。

④笔者并没有做过这方面的调查统计，究竟是“颜值”高的人容易成为杰出的人物还是“颜值”低的人容易成为杰出人物？似乎很难找到答案，但有一点可以确信：“颜值”低的人，通常愿意在其他方面比“颜值”高的人付出更多的努力。

他们知道，只有如此，自己才有可能去赶超那些“颜值”高的人们。

这也不难理解，为什么在一些残疾朋友中，总是会涌现很多杰出的成功人士。

“上帝关闭一扇门的同时，为你打开另一扇窗”，乃此之谓也。

这并不是说一些残疾朋友真有什么“三头六臂”，而是一些残疾朋友看到了自己生理上的缺陷，为了维护自我的人格尊严，为了追求与正常人平起平坐以至而超越他们的人生目标，因而付出了比常人艰难得多的心血和汗水。

⑤那么，在其他条件差不多的情况下，“颜值”高一点的人是否能够多占到一点便宜呢？答案，也是显而易见的。

据《环球》（第13期）报道，许多国家都做过有关“颜值”与职业相关性的调查，研究表明，“以貌取人”的现象普遍存在。

美国德州大学的哈默梅什教授的研究结果表明：在美国，一个长相英俊的员工在其职业生涯中，能比一个长相平庸的员工多赚大约23万美元。

于是，为了体现入职的公平，在美国，应聘简历附上照片是应聘者的大忌，因为美国人会认为，简历上的照片会产生就业歧视，而绝大多数的公司会把附上照片的应聘者直接淘汰掉。

这样的做法，无疑体现了公平公正的原则，也是很值得国内借鉴和效仿的。

⑥记得一位哲人说过：“一个人只靠貌美出众时，其最多只能成为一个名人；当一个人业有所成时，其可能是一位功臣；而当一个人在人格上达到一定的价值高度，其就是一个好人。

这时，如果他又能貌压群英，才出于众，他便是一个难得的伟人、圣人。

这样的人历史所能奉献给我们的大约几十年或数百年才会有一个。

但为人而求全，实在是太难了。

”⑦所以，对我们芸芸众生而言，我们不妨丢掉“颜值”高低的包袱，从追求德行合格的人先做起。

12.请用自己的话概括本文的中心论点。

（3分）13.第④段与第⑤段能调换顺序吗？为什么？(3分）答：14. 第⑥段画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）答：（四）（14分）稻草的姿势樊建军①我熟悉稻草的姿势，就像熟悉父亲的姿势。

父亲的姿势是劳累压弯的弓形，稻草的姿势也是弓形，不过是谷粒坠弯的弓形。

相同的生活表面透视着相同的生活本质，我就是父亲枝头的一粒稻谷，父亲的脊背因我而弯曲。

因此，有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃，被父亲遗弃。

②从小时候到现在，我都习惯于在田野上漫步，并乐此不疲。

我行走于稻田的中央，听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱，看阳光在稻穗上燃烧的样子。

有时，我会在一块稻田边静立着，为它的饱满和慈爱而感动。

我曾多次幻想，自己就是一株水稻，在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。

③收获过后的田野空旷、寂静，它的博大、孤独、悲怆，彻底在那一刻裸露。

似乎土地没有边缘，树没有叶子，眼睛里没有绿色。

了无生机的旷野里，我走动着，来来去去，像一阵风，更像一个飘浮的梦。

④在晚秋的黄昏里，稻草变换了一种姿势，散落在空荡的田野里。

父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆，树在田野上，田野上便突然多了一群调皮的娃儿。

一个农人，一群稻草，那样忘情地嬉戏着，有关稻草的片断，不知不觉生动起来。

好像起风了，父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来，聚集起来。

还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里，父亲便划燃一根火柴，点燃一根纸烟，然后把那火光随手扔在稻草上。

顷刻，那火光便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏。

那是乡村的心脏呵！⑤就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。

在雪没有降落之前，我就倚．在稻草树下，眺望沉寂的田野。

有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。

几只麻雀栖．在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。

有几只老鼠从稻草中钻．出来，同我一样享受着烂漫的阳光。