优秀教师教育思考

本人，女，中学一级教师，1993年毕业于广西师范大学英语教育专业，参加工作24年来，有19年担任班主任工作，3年担任教研组长的经历。从教以来，2008年被评为南宁市教学骨干教师，曾获南宁市优秀共青团员。多次在年度考核获优秀等级，先后获得校“我最喜爱的老师”、“校先进工作者”、“校十佳班主任”、“校优秀班主任”、“校先进教研组长”称号，连续15次获国家级以上优秀指导教师称号。所带班级多次被评为校级先进班集体。

一、思想道德方面。秦老师全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为人师表，师德高尚，在思想情操、品德修养、言谈举止等方面堪为学生的表率。

二、学科教学方面。秦老师承担英语学科的教学任务，从教24年共执教过11届毕业班，教学经验丰富，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩，教学深受学生欢迎。先后获得市级优质课三等奖，国家级、市级教师技能大赛个人优胜奖，多次获得校级赛课一等奖，多次承担公开课、支教示范课任务。所带班级成绩名列前茅，每届英语中考成绩超市平均分，培养了全A+学生陆璐，多次获校级中考突出贡献奖，是学校初中部英语科的金字招牌之一。秦老师积极组织学生参加学科竞赛，不断创新辅导方法，先后200多名学生参加各学科竞赛获得国家级、自治区级和南宁市级奖。在历年的全国中学生英语能力竞赛中，共有黄菲倩、黄丽诺、易子铭等10人次获得国家级一等奖。她也多次获得各种“优秀指导教师”称号。她还积极投身在教研课改中，曾先后参加张思中教学法、英语听力试题改革探索等课题研究。积极撰写教育教学论文，其中1篇获得国家级三等奖，3篇获得自治区二、三等奖，2篇发表在全国性刊物上。

三、班主任方面。秦老师有19年的班主任工作经验，积极实施素质教育，教书育人，无私奉献，用心做教育中的每一件小事，耐心处理班级里的每个问题，用爱呵护学生。用正能量引导学生，对后进生的转化工作成效突出。使每个学生都能获得积极的情感体验，使每个学生都能看到自己的进步与成长，她的带班理念是“以人为本，让每一个学生成为更好的自己”。所带的班级充满着积极向上、互助互爱的浓浓家庭氛围，洋溢着尊重和理解。班级在校级学风纪律一直名列全校前列，均获得校级优秀班集体。她本人多次获得“校十佳班主任”，带班注重发展学生的个性，孩子们亲切的称她为“小敏”。初2013级4班有1位男生因家庭的不幸有过激行为被同学们孤立，秦老师用爱心和耐心慢慢改变了他，多次找他谈心，倾听他的心声，深入了解他的家庭情况，并引导全班同学理解他。在初三面临中考时，秦老师根据他的情况提出建议，帮助他确立人生目标，目前他已顺利考上了高一级的学校。他说：“有很多老师教过我，但我只记得小敏。”在关注学生发展的同时，秦老师还注重和家长的沟通，深得家长的好评和信任。

1 做一名优秀教师，为盐边教育跨越式发展贡献力量

盐边县民族中学 王应富

结合中共盐边县委【2011】9号文反反复复，认认真真的学习，我深刻的认识到：百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。教育是民族振兴、社会进步的基石，是育才之笨，成才之基，是 提高国民素质，促进人得全面发展的根本途径。教育既是国计，也是民生；既是培育人才、开发人力资源的重要途径，也是人民群众享受改革发展成果，接受文化教育服务的公益性事业，对经济社会发展具有全局性、先导性、基础性的作用。加快推进教育发展，提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设特色生态文明新盐边、绿色幸福盐边县具有决定性意义。

做一名优秀教师，说起容易，做起难；要真正为盐边教育跨越式发展贡献力量，光口头喊喊更是绝对不行，一定要将实际行动落实到具体的教育教学过程当中。彻底转变观念，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。

做一名优秀教师，在具体的教育教学过程中，必须要结合本校、本班、各学科和学生实际情况出发，坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，加强理想信念教育和社会主义荣辱观教育，加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育，加强公民意识和道德教育。把德育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校、家庭和社会教育的各个方面切实加强和改进未成年人思想道德建设。

做一名优秀教师必须做到以下几点：

（一）、教师应当把师德修养放在首位。做一名教师，教师的穿戴应该是自然、端庄、大方；衣着要整洁、朴素、大众化，色彩明快而不过份艳丽，也不能过份修饰，应以学生乐于接受而又不分散其注意力为准。这样既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力，还要注意自己的内在形象，即教师通过自己的言行举止所体现出的道德修养和文化素质，这是教师内在的文化底蕴和知识的积淀。教师是学生直接楷模，学生的学习、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。教师的人格不但影响教育、教学活动的效果，而且在很大程度上决定其能否有效地促进学生人格的健康发展。可见，健全的人格是优秀教师必备的心理素质。老师不仅要管“教”，更要管学”。教师要切身体验学生的苦与乐，那才是真正的优秀教师。如果要以内在的素质和外在的形象来衡量的话那也只有八个字来概括“学高为师，身正为范”。

教学反思

“师者，人之模范者。”

孔子曰：“其身正，不言自行；其身不正，虽令不从。”教师的德、言、行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师则要以自己的模范行动影响着学生，带动着班级。凡是要求学生做到的，教师首先做到；凡是要求学生不能做的，教师自己坚决不做。处处为学生做榜样，事事为学生做表率，“身正为范，以身立教”。堂堂正正做人，踏踏实实做事。虽然没有高调空洞的口号，没有严肃骇人的表情，但学生能爱你，亲你，敬你。常言道：“亲其师，信其道。”教师的话，学生愿意听；教师安排的事，学生乐意做。教师热爱学生，时刻心系学生。

古人云：“道之未闻，业之未精，有惑不解非师也。”

教育学生做德、智、体全面发展的人，教师必须自己要全面，这样才能更好地推行素质教育。做一名 “全能战士”。不仅要以自己高尚的师德影响着学生，渊博的知识哺育着学生，还要以多种特长带动着学生。作为一名人名教师，要不断的充实自己，在自己的专业上不断地深造，不断进取，务求在自己的专业领域取得最好的成绩。在自己专业以外的知识领域，更应该要不断地学习，不断地探索，努力的成为一名优秀的人民教师。

除此之外，作为一年优秀的人民教师，应该要做到：

一、做一名热爱学生的教师

热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。作为一名教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；只有热爱学生，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；只有热爱学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在工作中，我自始至终地热爱每一名学生，不歧视差生。平时多关心学生，特别是留守儿童，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活，关心他们的情感。“亲其师，信其道”只有教师真正的关心学生，学生才能热爱学习，热爱学校。我们的教学工作才能得心应手。

二，做一名敬业的教师

龙源期刊网

做一名优秀教师

作者：林秋漪

来源：《好日子（下旬）》2018年第03期

朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。

从这本说中，我知道了要想做一名优秀教师，我要做到以下几点：

我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。

书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是以下几个方面形成的文化品格。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生價值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。