工商管理硕士教学大纲

《经济学》课程教学大纲

课程代码：040731016

课程英文名称：Economics

课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0

适用专业：工商管理、信息管理与信息系统

大纲编写（修订）时间：2017年6月

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

西方经济学是经济管理类学科一门重要的专业基础课，它是研究市场经济中各种经济问题的理论基础，该课程被国家教委定为高校财经专业的必修课之一。该课程的教学目的是使学生掌握经济学最基础的理论和方法。由于经济学这门课涉及的内容十分广泛，几乎覆盖了经济学有关专业的各门课程，因此，通过该课程的学习可以为进一步学习经济类其它相关课程准备必要的经济学基础知识。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.熟练掌握经济学的基本概念、理论和方法。

2.了解微观经济学、宏观经济学的理论框架与体系。

3.能运用经济学中简单的图形及数学模型等分析工具。

4.初步运用所学理论知识对现实中的经济现象和问题进行分析。

（三）实施说明

对于为非经济学专业学生开设的经济学课程而言，教师在教授过程中应力求运用大量的图形和事例将深奥的经济学理论深入浅出、通俗易懂地介绍给学生。同时选用的教材和教学大纲的执行应以文字论述为主，避免使用深奥复杂的数学模型。

由于经济学课程所涉及的基本理论内容非常深广，在有限的学时安排中不能全部讲授。因此作为入门的专业基础课，在保证课程理论框架完整的前提下，主要介绍西方经济学的核心理论和基本方法。授课中尽可能结合最新发生的一些现实经济现象，采用理论讲解和案例分析讨论相结合的方法，激发学生的学习兴趣，提高教学的实际效果。

另外,各专业学习经济学的目的和侧重点不同,应针对专业特色进行讲授。

（四）对先修课的要求

高等数学

（五）对习题课、实践环节的要求

1.针对要求学生掌握的基本概念和基本理论，以及各部分重点和难点在教学过程中进行习题操练与讲解。

1 工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案

一、培养目标

秉承河海大学商学院“求天下学问、做工商精英”的办学理念、“河海特色、世界知名”的战略定位和“国际化、高层次、入主流、有特色”的战略路径，MBA（工商管理硕士）教育的目标是培养把握企业实情和市场脉搏、拥有战略前瞻和国际视角、能够运筹决策和实战操作、体现卓越素质和超群能力、具有良好职业道德和团队精神的企业家和职业经理人。

二、学分要求

MBA要求学分不低于70学分，其中完成学位所要求的课程学习48学分、工商管理实践10学分、毕业论文12学分。课程分为公共必修课程、核心必修课程、方向选修课程三类，其中公共必修课程6学分、核心必修课程30学分、方向选修课程12学分。方向选修课程既可以选修为MBA设置的特定选修课，也可以结合自己职业发展需要在商学院MBA之外研究生开设的课程中选择组合，还鼓励跨学科选修，以进一步拓宽知识面和完善知识结构。公共必修课程、核心必修课程学习一般在入学后一年半内完成，方向选修课程学习一般在第三、四学期完成。

1．公共必修课程

公共必修课程是国家和学校规定的基础课程。

2．核心必修课程

核心必修课程具备以下两点基本要求：内容大体涵盖MBA学生需要掌握的管理学和经济学基础知识和技能；每一课程的内容都比较全面，以保证MBA学生在不选修该领域其它专业课程的情况下，对该领域的基础知识仍有相对全面的了解。

3．方向选修课程

方向选修课程是为了让学生在全面掌握管理基础知识和基本技能的前提下，对自己喜好方向的特殊知识和技能作更深入的学习。

三、课程设置

课程类别

Category 课程编号

Code 课 程 名 称

Course Name 学分

Credits 学时

Hours 备注

Remarks

公共必修课程

（6学分）

Foundation

Courses 0900M17 中国特色社会主义理论与实践

Theory & Practice of Chinese Socialism 2 36

MBA联考综合能力考试大纲，英语考试大纲

一、考试性质

工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力和英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士生专业学位的特点，科学、公平、准确且规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。综合能力考试的目的是测试考生的数学基础知识及运用能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。

二、评价目标

⑴ 要求考生掌握MBA课程学习必备的数学基础知识，具有运用数学知识分析和解决问题的能力。

⑵要求考生具有较强的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。

⑶要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。

三、考核内容

综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。

㈠问题求解题

问题求解题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选择项中，选择1个作为答案。

㈡条件充分性判断题

条件充分性判断题的测试形式为单项选择题，要求考生从给定的5个选项中，选择1个作为答案。

在问题求解和条件充分性判断这两部分试题中，可能涉及到的数学知识范围如下：

1．初等数学

绝对值，比和比例，算术平均值和几何平均值，一元一次方程和一元二次方程，一元一次不等式和一元二次不等式，等差数列和等比数列。

2．微积分

（1）一元函数微分学

导数的概念，变化率与切线斜率，曲线的切线方程，函数的可导性与连续性的关系，基本初等函数的导数公式（不含三角函数和反三角函数），导数的四则运算，复合函数的导数，二阶导数的概念及计算，微分的概念。

函数的单调性及其判定，极值概念及其判定，函数图象的凹凸性及其判定，拐点及其判定，函数的最大值和最小值及其应用。

（2）一元函数积分学

定积分的概念和基本性质，变上限定积分，牛顿—莱布尼兹公式，应用换元积分法和分部积分法进行简单的定积分计算，平面图形面积的计算。

河北工业大学工商管理硕士 （MBA）研究生培养方案

（ 2005年 11 月修订） 本方案的制定以全国工商管理硕士（ MBA）教育指导委员会 2005 年 5 月修订的《关 于工商管理硕士（ MBA）研究生培养过程的若干基本要求》和《河北工业大学学位与研究 生教育工作手册》有关要求为依据。

一 培养目标和基本要求

本校 MBA研究生培养目标为：德智体全面发展，掌握现代企业经营管理理论，具有 一定实践经验和技能的职业经理和创业人才。

MBA毕业生应达到下列基本要求：

1. 热爱祖国，遵纪守法，品德高尚。

2. 掌握现代企业经营管理理论和专业知识，了解市场运作规律，熟悉宏观经济政策 和法律环境。

3. 视野开阔，有较强的分析判断、管理决策、组织协调和人际沟通能力。

4. 熟练掌握一门外语。

5. 身心健康。

二 学习年限和培养方式

本校 MBA研究生学习年限为 2.5 年，特殊情况可以延长， 但不能超过 5 年。MBA研究 生教学过程分三个阶段：第一学年主要进行课程教学，期间穿插专题讲座和拓展训练。 第二学年主要进行实践教学，学生在教师指导下完成企业调查、专题研究和毕业论文选 题和开题工作，期间参加国际企业管理挑战赛和创业大赛。第三学年完成毕业论文全部 研究工作，通过论文答辩。

本校 MBA课程教学实行学分制，允许学生将课程学习和实践环节（不含毕业论文） 交叉进行。课程教学采取灵活组织方式，除全日制脱产在校学习之外，学生可根据自身 情况选择周末学习，或隔两个月到校半月的集中式学习。

三 课程设置和学分要求

本校 MBA课程分研究生基础课程（ 5 学分）、 MBA专业核心课程（ 30学分）、 MBA专

业必修课程（ 9 学分）和 MBA专业选修课程（ 6 学分）四个部分，共计 50 学分。具体课 程名称与学分要求见表 1。

四 实践教学环节和学分要求

本校 MBA第二课堂和实践教学包括专题讲座（ 6 学分）、企业调查（ 2 学分）、专题 研究（2 学分）和毕业论文（ 5学分）四个环节。具体内容和要求见表 2。