毕淑敏《提醒幸福》赏析

提醒幸福读后感作文提醒幸福读后感作文提醒幸福，其实幸福，就在身边，幸福或许是父母亲切的叮嘱，幸福或许是有一个患难的朋友；幸福或许是在我孤单的时候有人陪我；幸福或许就是简简单单的生活……幸福有多种，可若你不珍惜，幸福就会流失，悄悄的走远。

下面是关于提醒幸福读后感作文的内容，欢迎阅读！提醒幸福读后感作文初次读《提醒幸福》只觉得它很质朴真实。

今天再次翻开当代女作家毕淑敏的作品来品读品读这篇文章，发现文中朴素的哲理犹如一盏点亮的心灯，让我发现幸福原来就在自己的身旁，一直以来我竟然忽略了它。

幸福是从教师们教书育人中自然生长而成的。

当一名教师用自己的言行影响学生的行为，让学生从中受益，懂得如何做人;当教师精心营造一个个课堂，让学生享受学习的乐趣。

这种大境界的幸福只有教师才能享受，然而，每一名教师能从自己的内心真正感到幸福吗?是否对这种幸福而浑然不知呢?由此可见，教师的幸福也同样需要提醒。

教师的幸福既是朴素的，又是温暖的。

它如“四季轮转，万物滋生”。

它虽然没有灿烂的鲜花与澎湃的掌声相伴，但它本着最简单的线条在生活中带给教师点点滴滴的幸福。

这种幸福，很多时候都需要提醒教师从最细微的地方发现、感悟。

怎么才能从细微处体验幸福呢?当学生因为老师的鼓励而有了小小的进步;老师的关心让学生懂得了感恩;老师生气了，学生懂事得去主动发现自己的错误;学生有一块好吃的糖，留给老师……眼前的一切，需要提醒教师有意注意地感受幸福的存在，让幸福常伴左右，才能找会属于自己心灵的快乐。

教师的幸福近在咫尺，那是学生的信任和依赖;教师的幸福很遥远，那是孩子的将来。

多看看自己的内心，幸福与否就在自己的心灵。

把握自己的心，提醒自己要幸福。

这篇文章中的一句话常常让我懂得从细微处感受幸福，去发掘每一次幸福，而不是一味的抱怨。

这句话就是：常常提醒自己要注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

提醒幸福读后感作文有的人渴望得到幸福，却不知身在幸福中。

提醒幸福一、教学要求1．梳理本文的思路结构，把握文章主旨。

2．品味并积累文中优美语言。

3．理解作者的幸福观，学会“提醒幸福”，形成正确的幸福观。

珍惜幸福，享受幸福。

二、课文分析（一）解题这是一篇既蕴含哲理又饱含感情的说理性散文。

什么是幸福，怎样才能得到幸福，古往今来也许每个人都想过这个问题。

文章的题目是《提醒幸福》，作者从“提醒”着眼，就是要人们注意幸福，抓住幸福，体验幸福，不要让幸福擦身而过。

（二）内容与结构全文可分为四个部分。

第一部分(第1~9自然段)，借日常生活诸多现象说明我们已习惯了提醒灾祸，终日充满恐惧的期待而忽略了提醒幸福。

人类有很多习惯和思维的定式，人们往往在习惯与思维定式的支配下去思考与行动，“提醒”就是如此。

“提醒”就是一种预见未来的“智慧”的表现，常常是长辈、智者对后辈和平常人的生活指导，“我们从小就习惯了在提醒中过日子”，而“提醒的后缀词总是灾祸”，“提醒也因此带上了淡淡的贬义”，“提醒”把“看得见的恐惧和看不见的恐惧”始终悬在人们的头上。

这样悲观的“提醒”真的有那么重要的意义吗?人类对灾祸是多么在意，多么小心啊，这种给人以恐惧的“提醒”往往使人终日惴惴不安，在“惴惴不安”中痛苦地生活，疲惫地生活。

而长辈、哲人却“总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难”。

为什么不提醒人们对未来有光明乐观的期待?为什么“提醒”不能有幸福的“后缀词”?人类对灾难战战兢兢，而对幸福却马马虎虎。

这是因为我们太多注重警觉苦难，太忽视提醒幸福的缘故。

作者发出呼吁：“请从此注意幸福!”第二部分(第10~19自然段)，提醒幸福是什么。

这一部分告诉我们幸福是什么。

在为幸福作诠释的同时，作者提出“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒”，“幸福是一种心灵的震颤。

它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练”。

第三部分(第20~25自然段)，写出幸福的征兆(特点)。

幸福有哪些的征兆(特点)呢?①“幸福是朦胧的”，“需要静静地以平和之心”来“体验”；②幸福绝大多数是朴素的，给人以亲切温暖之感；③幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临，使人们得到心灵的抚慰；④幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来；⑤幸福有时会很短暂，但分量很重，因为，幸福中有“生命的黄金”；⑥幸福可以扩大也可以缩小。

[提醒幸福读后感作文] 提醒幸福毕淑敏读后感【篇一：提醒幸福读后感作文】幸福需要提醒吗？是的，我们经常听到父母、朋友，同学提醒自己，不要悲观，不要失望，却从来没人提醒自己珍惜幸福！于是乎，我们整天哀叹生活的困苦与艰难，日子的平淡与无聊，工作的平庸越乏味，情感的冷漠与冰冷，再也评为不到幸福的感觉。

总觉得自己是世界上做不幸的人，总觉得别人的日子是南无逍遥自在。

其实，幸福很简单，幸福很容易。

当你看到垂危的病人多生的留恋，难道你不为自己拥有健康而感到幸福吗？当你吐着疲惫的身子，回到温暖的家里，捧着母亲为自己热好的饭菜，难道你不感到幸福吗？幸福无处不在，只要你用心体会，全心珍惜，你就是世界上最富有的人。

【篇二：提醒幸福读后感作文】这本书令我受益到很多。

在人生中总是有灾难的，它像一杯经过百年沉淀的苦茶，虽然不想品味其中的苦涩，但终究是要经历的。

因为生活不可能是夜色下编织的甜蜜的蜜糖，它是一杯红酒，甜中夹杂着若，只有细细品尝才能尝出它的香醇。

在生活中，不可能只有美好，比如著名童话《白雪公主》里面的种种凶杀、妒忌都令我们毛骨悚然。

不过在这书没有阴暗的一面，它把美好放在了第一位，在父母怀抱里生长的我们，永远是单纯而善良不懂得什么是“朱门酒肉臭”不知道世界令一面的黑暗。

在我们的眼里世界是美好的，阳光灿烂，柳绿花红，因为，我们的心是干净的。

在现实生活中，也许，我们会遇到一些困难，但是，不经风雨长不成大树，只有敢自己独挡一面的时候，父母才会把我们推出温暖的保护伞，去呼吸，感受世界一切美好！让我们用一颗透明的心来感受这一切吧！【篇三：提醒幸福读后感作文】按照吾儿学校的安排，家长必须认真阅读这篇文章，并写出读后感。

作为家长之一，吾只得谨遵师命，认真对待这项工作。

这是一篇很长时间没有读到的好文章，文章切入问题的角度新颖，对当今社会的幸福观有深刻的见解。

“提醒”其实是很难与幸福联系到一起的，现实生活中的提醒总是链接着问题和警示，与幸福常常很远。

毕淑敏《提醒幸福》读后感范文看了《提醒幸福》这一篇*讲述一些生活中最平凡的事件提醒我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

下面是给大家带来的提醒幸福读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!提醒幸福读后感1有的人渴望得到幸福，却不知身在幸福中。

有的人感受不到幸福，发现不了幸福，却常常会丢失幸福。

这天我就看了一本关于幸福的*，是毕淑敏写的《提醒幸福》，它给了我很大的感触。

其实我们每一天都在提醒中度过，天冷了，妈妈会说：“留意着凉，多穿几件衣服。

”考试前，妈妈叮嘱我要仔细审题;下雨天出门，妈妈提醒我带上雨伞-----每当我成功后，妈妈总会说不好骄傲，继续加油;每当暴风雨来临时，爸爸会说，注意安全。

人生其实总有苦难。

大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自我警觉苦难，我们太忽视提醒幸福了。

幸福往往是如小雨沐浴着我们，我们不能急迫地去渴望幸福，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

正因幸福就在我们身边。

当一个人一无所有的时候，他会微笑地说：“我还有一个健康的身体。

”当一个人身体有缺陷时，他还会微笑地说：“我还有一颗健康的心------我们就应用乐观的心态去对待生活中的一些重要的灾难，幸福就会来临。

幸福就在我们身边，我们要享受这种幸福，注意提醒幸福，珍惜幸福，这样我们的生活会更完美。

提醒幸福读后感2幸福需要提醒吗？我们经常听到父母，朋友，同学的提醒，可你听到过别人提醒你珍惜幸福吗？大家明白幸福是什么吗？是金钱，是地位，是荣誉？这对有些人来说就是幸福。

尤其是小孩子，他们认为，只要有好玩的玩具，有好吃的饭菜，就是幸福。

其实，幸福和很简单。

当你看到垂危的病人留恋这个世界时，你不为自我又健康的身体感到幸福吗？当你工作后，带着疲惫的身体，回到家里，吃着母亲为自我做好的饭菜，你不感到幸福吗？幸福无处不在，只要你用心体会，就是世界上最富有的人！提醒幸福读后感3每个人都期盼着幸福的降临，但却会不约而同的觉得幸福是如此的短暂。

提醒幸福语文阅读理解专项训练试题理解答案最新幸福对于多数人而言也许就是生活顺意，家庭和睦……幸福是我们在享受的过程，怎么会需要提醒呢?下面作者为大家带来提醒幸福阅读理解答案最新，希望大家喜欢。

提醒幸福毕淑敏①我们从小就习惯了在提醒中过日子。

天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。

你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲!你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终好像乌鸦盘旋在头顶。

②在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。

于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却好像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。

当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

③风暴终于姗姗地来了。

我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。

事先能抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

④当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。

气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

⑤人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。

请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?⑥提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

⑦也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。

也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。

他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么?⑧那就是幸福啊!⑨享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

提醒幸福毕淑敏
读书笔记
一．好词
1.皓月
2.良宵
3.枕戈待旦：头枕着戈等待着天亮，形容时刻准备投入战斗
4.喧嚣
5.相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助
二、好句
1.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

2.幸福是一种心灵的振颤。

它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

3.那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙什么。

4.像一粒粒缀在旧绸上的红宝石，在凄凉中越发熠熠夺月。

5.现在每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色的火焰，不留一丝渣縡。

三、内容
作者用散文的方式来提醒我们要留意幸福。

不要每天优柔寡断，不要每天都活在痛苦与烦恼中。

四．感悟联想
在我们的生活中，幸福来过很多次，但正同作者所说，我们常常都是等幸福离开了，才去回味幸福的标本，我们应该像作者一样，就算真的遇到困难也应该有勇气告诉自己“我很幸福”！不要活在悲伤痛苦，要快乐地活在当下。

提醒幸福原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》东山小学李媚清我们从小就习惯了在提醒中过日子。

天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。

你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。

于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。

当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。

我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。

事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。

气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。

请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。

也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。

他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==毕淑敏提醒幸福篇一：朗读材料《提醒幸福》——毕淑敏广西中公教师考试官方微信：gxjsks朗读材料|《提醒幸福》——毕淑敏享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。

它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。

它出现的频率并不像我们想象的那样少。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。

人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。

那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。

没有人预报幸福。

其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。

幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。

你不要总希望轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。

你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。

你需要静静地以平和之心，体验它的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。

它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。

它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。

贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。

像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

广西中公教师考试官方微信：gxjsks篇二：普通话朗读范文《提醒幸福》——毕淑敏享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

毕淑敏《提醒幸福》的读后感范文提醒幸福读后感范文一周末闲暇时，无意间翻阅《毕淑敏散文》，读到了她《提醒幸福》一文有关“幸福”的文字，心头一阵温暖，于是和她一起分享了来自心灵的震颤。

毕淑敏老师以散文的形式，以诗一般的语言告诉我们，幸福是需要提醒的。

而在轻松的阅读中我真切地感受到幸福，尤如沐浴在夏日凉爽的习习海风中。

生活中，人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。

《提醒幸福》这一篇文章就通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。

文中毕淑敏老师列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。

比如:小心着凉、小心跌倒;别骄傲、别高兴得太早;注意风暴、注意路滑……至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，他们以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是他们觉得幸福无足挂齿。

正如作者所说的“人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了应对灾难的从容，只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难，太忽视提醒幸福。

”那么，什么是幸福?“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒……”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临……”是啊，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。

它不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

只要我们寻找它，它就在我们的身边。

看着孩子茁壮成长的母亲是幸福的;辛苦忙碌工作终于尘埃落定的你是幸福的;努力拼搏，创造出杰出成就，受人尊敬的学者是幸福的;牵手相伴一生、心灵相通、相敬如宾的老夫妻，虽平凡却也是幸福的;坐于瓦屋纸窗之下，用素雅的陶瓷茶具，同知己共饮清泉绿茶，偷得半日之闲，难道不更是一种幸福吗?幸福就是这样，通过各种各样的形式隐藏在我们生活的每个角落，感受到它的人都有一个共同点——那便是拥有一颗热爱生活的心。

所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要把经历的万事万物都变成一种享受，学会体会灾难间隙的幸福。

毕淑敏《提醒幸福》读书笔记《提醒幸福》是我国当代著名的作家、心理学家毕淑敏的作品专集，共包括两部分短篇小说和散文17篇。

下面是橙子整理的读书笔记，希望对大家有帮助！《提醒幸福》读书笔记1 2月10日，我读完了《提醒幸福》这篇文章，它让我有了很深的感触。

这篇文章是一篇说明文，表达了作者毕淑敏的幸福观，也是对读者的睿智提醒，正因为作者的提醒，所以让我们有必要重新审视和对待、感悟幸福的意义。

毕淑敏在文章中写道：“幸福是一种心灵的震颤”。

“幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖”。

“幸福绝大多数是朴素的”。

正因为如此，作者才会在文中说“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒”。

“常常提醒自己注意幸福，就象在寒冷的日子里经常看看太阳，心里就不知不觉暖洋洋光亮亮”。

我觉得，在毕淑敏看来，幸福其实是“知足常乐”这个词的另一种解释。

所以说，知足就是幸福，幸福就能常乐。

毕淑敏的散文有着女性细腻温婉的特点，通常能从日常生活司空见惯的世界或现象中发现问题。

不仅如此，她还善于超越传统观念去追求和捕捉人间的美好和温情，并用文字准确地表达出来。

这样充满生命气息和思辨意味的散文很容易感染和打动浮躁的现代人，成为他们缓释压力的心灵鸡汤。

《提醒幸福》这篇文章使我感慨万千。

“幸福大多数是朴素的。

它不会象信号弹似的，在很高的天际闪烁着红色的光芒。

它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹起我们”。

毕淑敏在文中如是说。

是啊，又有谁能够预测这突如其来的幸福呢？我们只有时时刻刻提醒自己注意幸福，才能够真正的感觉到幸福。

《提醒幸福》读书笔记2 幸福是什么？我对这个含义一直很迷茫，我总在想，自己要怎样才是幸福呢？直到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现，幸福其实一直在我身边。

只是我缺少一双发现幸福的眼睛。

只是我对幸福要求的标准太高。

毕淑敏在《提醒幸福》中说道：“当我们一无所有的时候，我们能够说我很幸福，因为我们还有健康的身体。

美文摘抄加赏析美文摘抄800字加赏析美文摘抄800字加赏析就是为大家整理的美文及其赏析，欢迎各位同学阅读。

林清玄《断鸿声里》【1】是如何的一种感觉?在小巷独步,偶然抬头,别人院墙里的凤凰花探出簇簇火红,而那种花儿是几年没见过的,故乡生长的植物。

凤凰花这种植物喜欢展现自己的红色,仿佛他就是为离别而生的。

年少时喜欢粘一只只凤凰花成一只只蝶,登上高楼去随风散放,她旋转飘落的姿态曾经赢得许多童稚的笑声,往事就也像这一只只蝶飘去,它们纵使旋落的姿态各不相同,终究都会消逝了。

想起凤凰花,遂想起平生未尽的志事;想起凤凰花,遂想起非梧不栖的凤凰。

凤凰花何以要以凤凰的名?这样,老是叫人在离绪充溢时,会幻想自己竟是高飞的凤凰,在黑夜将近时即将展翼呢?《诗经•大雅》说的：“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳。

”不经意间就浮起一幕深浅分明的影像;一只神鸟翩翩然昂立高岗,振翅欲起;象征高洁的梧桐则在朝阳面前展露挺挺然的面貌。

一位少年,一向喜欢梧桐一向倾慕凤凰,蓦然一抬眼,望见凤凰花开离期将届,自己不禁幻想幻化成一株梧桐一边面对朝阳,或是一只凤凰以便寒立高岗;或甚至以为自己竟已是一只凤凰,立于高岗的梧桐树上;或是呀!一只清灵的凤凰一展翅便击破了天蓝。

可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着,如同一首民谣的和声,那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里,明明知道不重要,那一首唱过千余日的歌谣,若没有结尾的一小段唱和,也会黯然失色了。

于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情。

如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐。

终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦。

若干年来死生以赴的生活竟然就要过去,没有丝毫痕迹,正如大鸿过处,啼声宛然在耳,纵是啼声已断,。

却留下来一片感人的凄楚。

而个梦凤化凰的少年,也只是像别人静静的的等待分离,在日落前的山头站着,要把斜阳站成夜色,只有黑夜也只有黑夜,才能减去白日凤凰花余影的红艳吧?赏析：我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言,没想到还有这样抒情优美的文字。

《专集:提醒幸福》是我国当代著名的作家、心理学家毕淑敏的作品专集，共
包括两部分短篇和17篇。

下面是我们为大家带来毕淑敏《提醒幸福》读书笔记，
欢迎大家阅读。

毕淑敏《提醒幸福》读书笔记篇一
幸福是什么?我对这个含义一直很迷茫，我总在想，自己要怎样才是幸福呢?直
到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现，幸福其实一直在我身边。

只是我缺少一双发现幸福的眼睛。

只是我对幸福要求的标准太高。

毕淑敏在《提醒幸福》中说道：“当我们一无所有的时候，我们能够说我很幸福，因为我们还有健康的身体。

当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的人可以依然笑着说我很幸福，因为我还有一颗健康的心。

甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福，因为我曾生活过...”是的，幸福其实很简单，就看你以怎样的心态去面对。

穷人总认为有钱才是幸福的，殊不知那些华丽的衣裳、亮闪闪的装饰下包裹着得可能是一颗怎样寂寞的心。

富人总是觉得内心空虚，商业场上对金钱的欲望越发膨胀，但在夜深人静之时，多希望有一个真正疼自己、爱自己的人泡一杯暖暖的咖啡等着自己。

这个世界上没有十全十美的人或事，每个人都有自己得不到的东西。

其实有些你曾以为得到以后会让你幸福的东西在你得到以后未必会感到幸福。

因为你很有可能会丢掉一些宝贵的东西。

而且，人本就是贪婪的动物，得到的越多，越无法填满你那日渐膨胀的心，所以你越不满足越不幸福。

总觉得自己得到的还太少。

语文优秀说课稿——《提醒幸福》一.教材简析1.课文出处《提醒幸福》是著名女作家毕淑敏的作品，选自新教材(2000人教版试用修订本)第二册第一单元。

2.单元教学要求本单元教学要求学生通过阅读课文，看看别人怎样生活，看他们对人生的体验思考，进而丰富自己的社会知识，加深自己的情感体验。

3.课文特点本文作者以自己对幸福的深刻理解和体验，给我们道出了“为什么提醒幸福”，“幸福的含义是什么”和“怎样享受幸福”。

文章语言清新，含义深刻，在娓娓道来中让人有一种心灵的震撼。

4.《课程标准》要求新课程标准要求语文教学要对学生进行语文知识和能力的培养，变接受学习方式为主动学习方式，养成良好的学习习惯，并注意培养学生的高尚的情操，树立正确的人生观和价值观。

二.教学目标1.品味本文优美而富丽的语言2.感悟幸福、珍惜幸福三.教学重点、难点1.重点：引导学生品味本文优美而富丽的语言2.难点：让学生在阅读、讨论交流中感悟幸福、珍惜幸福四.教法选择：讨论教学法、启发式教学法五.学法指导：根据新课程要求，教会学生自主、合作、探究的学习方法。

六.教学时数安排：本课为自读课文，拟安排一课时来完成教学任务。

七.教学过程(一)导入课文1.新课导语同学们，幸福是人生最美好的滋味。

在你十几年的生活历程中，给你印象最深，觉得最幸福的一件事是什么？贴近生活，引出话题，初步感悟幸福。

2.教师小结并引导学生思考(1)作者对幸福有丰富而深刻的理解，哪些地方最能引起你的共鸣？(2)既然我们已经感受到幸福，为什么还要作者提醒幸福呢？设疑激趣，引导阅读。

(二)内容研讨及语言品味课文中有许多文字优美、意味隽永的句段，尤其是大量运用比喻、排比的修辞手法来表达丰富深刻的思想感情。

我着重引导学生通过反复朗读、研讨品味这两类修辞的句子。

1.品味文中有关幸福的比喻句，学会运用比喻修辞手法表达思想感情。

2.品味文中有关幸福的排比句，学会运用排比修辞手法表达思想感情。

3.品味语段，质疑讨论。

提醒幸福我们从小就习惯了在提醒中过日子。

天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。

你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太快乐，苦难也许马上就要降临……〞我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。

于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴降临前的一切准备。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。

当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。

我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。

事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。

气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开场对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了对灾难的沉着，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难，我们太无视提醒幸福。

请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。

也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。

他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！享受幸福是需要学习的，当幸福即将降临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。

它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。