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中学教师年度考核量化评分实施规范为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施规范。
一、工作量（26分）（一）出勤（8分）1.满勤：8分。
2.病假（不含住院）：每天扣0.1分，每周按5天计，8 分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。
3.事假（除法定假外）：每天扣0.2分，每周按5天计，8分扣完为止。
事假学年累计超过30天的，年度考核定为“不合格”。
4.缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的升旗、全师会议、员会议、教研活动、年段会议、家长会等集体活动的每次扣0. 5分；坐班签到（退）每月缺签（迟签2次按缺签1次计）超过8次的（限指每周2次，每周超过2次的，均按缺签统计）每次扣0. 2分；早、晚督修缺签的每次扣0.2次,导护师检查不在岗的每次扣0. 5 分；8分扣完为止。
旷课学年累计达半个月或擅自离岗当月累计达7个工作日或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格” o5.迟到、早退：每次扣0.1分，8分扣完为止。
（二）基准工作量（15分）①语文、数学、英语专任教师每周10-12节（或两个教学班），政治、物理、化学专任教师每周12-14节，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）、通用技术、信息技术等专任教师每周14课时；②校级领导兼课，每周课时数为同学科专任教师的1/3；中层干部及一般管理人员兼课，每周课时数为同学科专任教师的1/2；③毕业班教师课时按实际授课节数的L2倍折合计算；④体育教师课间操确有下场组织的每周每人2课时核加, 其他增加的课时按上级文件执行；⑤教师组织综合实践活动、开设校本课程等必须在每学年开学初第一周向教务处申报，并核实，由教务会议或学校教学会议研究并核实总课时，公示没有异议后，按学年平均折算为周课时数；⑥两个岗位及以上的教师（兼职其他特殊岗位）在学年开学初由校务会议或学校教学会议研究核实周工作量。
教师职务年度考核量化评分方案教师职务年度考核是对教师在一年内所完成工作的总体评价，是衡量教师工作成效的重要手段。
对于学校来说，要制定一套科学的量化评分方案，来合理评估教师的工作质量和水平。
下面是一份教师职务年度考核量化评分方案。
一、教学工作（40分）1.学业成绩（15分）（1）平均分（5分）平均分达到优秀标准，得5分；良好标准，得4分；及格标准，得3分；不及格标准，得0分。
（2）年度考试成绩（10分）考试成绩≥80分的占比≥70%，得10分；≥60-79分的占比≥70%，得7分；≥40-59分的占比≥70%，得5分；<40分的占比≥70%，得3分；未达标或没有年度考试的得0分。
2.课堂教学（10分）（1）教案设计（2分）：教案达到优秀标准得2分；良好标准得1分；未达标得0分。
（2）授课（6分）：教学内容全面，教学方式灵活，学生参与积极，学习效果良好的，得到六分；如有一项不达标，减去相应分数。
（3）考评（2分）：考试和评价方法合理，准确评价学生的学习情况，得到满分两分；如有一项不达标，减去相应分数。
3.教材（5分）教师编写教材、参编教材、优化教材、选用优质教材等，得到满分五分；如有不达标的地方，减去相应分数。
4.科研工作（10分）教师参加省、市级以上课题、论文发表、教材编写、获奖情况等，得到满分十分；如有不达标或没有参加科研活动的，得0分。
二、教务工作（15分）1.班主任工作（10分）教师担任班主任工作情况良好，学生综合素质有明显提升，得到满分十分；如果有不良表现的，依据情况减分。
2.考试工作（5分）教师参加或负责学校各类考试的组织、管理、监督、评卷等工作。
能仔细、认真、严谨，流程符合国家、省、市、学校的规定，没有发生重大问题，得到满分五分；如有严重问题，得0分。
三、师德（10分）1.教师团队协作（3分）教师与同事团结协作，互相支持集体教学水平显著提高，得到满分三分；如有不良表现，减相应分数。
教师量化考核细则：（征求意见稿）考核内容分为四项：一、德（100分）二、能（100分）三、勤（100分）四、绩（200分）一、德（100分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
量化依据：1、理论学习（20分）积极认真参加政治、业务学习，主动自学自悟，业务学习笔记政治学习笔记齐全，不全者缺一次2分。
2、尊重国旗、国歌（10分）升旗仪式严肃认真无说话现象。
3．教育思想端正（20分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。
（2）有如下情形者扣分：①把学生赶出课堂，每人次扣2分。
②体罚或变相体罚，每人次扣3分。
4、职业道德（50分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。
经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。
有如下情况者扣分：2. 自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣5分。
散布消极言论，讽刺打击先进，扣4分。
3. 有乱收费，乱订资料事件，每人次扣5分。
6. 违反计划生育政策扣5分。
9. 故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣5分。
2、与学生及家长发生严重冲突，教师有重大责任，有损学校形象的现象，及其它影响较坏的重大教学事故扣一次扣10分。
二、出勤与工作态度（100分）（一）出满勤干满点，得全分10分。
1、旷课、漏课，一节扣5分。
2、事假累计半天，病假一天扣2分。
3、迟到、早退一次扣2分。
4学校各种会议及学校安排的监考，无故不参加一次扣5分；因私事、病请假一次扣2分。
无故缺勤一天扣5分；病假一天扣1分。
产假、婚假、丧假不扣分。
5未经允许私自串课一次扣2分；发现乱课一次扣2分。
（二）工作态度（10分）服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。
遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。
中学教师职务年度考核量化评分⽅案范⽂中学教师职务年度考核量化评分⽅案范⽂ ⼀、教师师德（ 25 分） （⼀）思想表现（ 5 分）应得分（） 1 、坚持社会主义道德教育，即：爱祖国、爱⼈民、爱科学、爱社会主义（ 1 分）。
2 、忠诚党的教育事业，教书育⼈，为⼈师表（ 1 分）。
3 、积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结同事，关⼼学⽣进步（ 1 分）。
4 、办事有原则，服从安排，顾全⼤局，胸怀宽阔，谦逊让⼈（ 1 分）。
5 、团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的'话，不做有害团结的事（ 1 分）。
（⼆）政治与业务学习态度（ 3 分）应得分（） 1 、⾃觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退（ 1 分）。
2 、学习时事与业务或会议记录齐全（ 1 分）。
3 、学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形势（ 1 分）。
（三）职业道德（ 3 分）应得分（） 1 、忠于职守。
⼯作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精益求精（ 1 分） 2 、关爱学⽣。
要⾯向全体，为了⼀切学⽣，对差⽣⼀视同仁。
教育学⽣不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学⽣，以德育⼈，以理感⼈，亲密师⽣关系（ 1 分）。
3 、为⼈师表，⾏为规范。
⾐着整洁、举⽌端庄、语⾔⽂明、待⼈礼貌（ 1 分）。
（四）学识⽔平（ 14 分）应得分（） 1 、学历：⼩学教师中师 6 分，初中教师⼤专 6 分，⾼中教师本科 6 分，提⾼⼀个学历层次以上加1 分。
2 、知识更新：积极参加校本培训、新课程改⾰培训及教研活动并达到当年规定学分的得 7 分。
⼆、业务⽔平（ 35 分）应得分（） （⼀）及时交教学计划、总结、教学反思（ 5 分）。
要求：详写教学内容分析、教学⽅法实施，教学进度与计划，定时作业计划，教学反思、案例分析，教学经验总结。
（⼆）教案要求（ 5 分）：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与教学同步，有课后反思记录，缺⼀项扣 0.5 分。
初中教师量化考核细则一、工作量（40％）教师的工作量按教师任课科目和节数计分，标准是：语、数、英每节课4分，物化每节课3.5分，其它科每节课3分。
各科自习、早操、课间操每节各1.5分。
二、德（6％）教师德育工作分为四个等级：优秀、合格、基本合格、不合格，分别计6、4、2、0分，每月测评一次，由所教班级的学生进行民意测验，按学生测验结果计分。
三、能（9％）（一）、学历（1%）学历达标计1分，不达标记0分（以学历证为准），继续教育合格者记1分，不按要求完成继续教育记0分（以继续教育证为准）（二）、教研（8%）1、积极参加听课、评课活动，每周至少听一节课，每听一节课记0.5分，少一次扣0.5分。
（查听课记录）2、具有执教公开课、优质课、示范课，观摩课能力，每成功执教一节公开课（或优质课、示范课、观摩课）记2分。
（教研组评选）3、教研组长、团支部书记要按计划举行活动，每按要求完成一次活动给教研组长、团支部书记记2分，给执教老师计2分，按计划少一次活动扣组长、团支部书记1分。
（查组长、书记活动记录）4、任课教师能按学校要求按时参加教研活动一次记1分，缺一次扣1分（查活动记录）。
四、勤（18％）(一)、出勤（6％）1、每周出勤满勤为10晌，积分为10分。
2、全体教职工要严格按照学校规定的时间、地点由本人签到，不签或由他人代签者按未出勤论。
3、每出勤1晌记1分，缺一晌扣1分，不出勤（包括各种事假、病假等）者不记分。
4、由学校或上级教育主管部门指派出差开会、培训、听课、学习、进修、参观、考察、购置物品等按正常出勤记。
5、会议每次记5分，迟到、早退者各扣2分，请假者扣3分，无故缺席者扣5分，会议记录和心得少1次各扣1分。
6、值周积分为每周15分。
值周人员按要求按时到岗，迟到、早退、中途离岗各扣2分，缺一夜扣5分，找人顶替一夜扣3分。
（二）、教学常规（12％）1、备课、作业（6％）（1）、学校每月检查一次作业、备课。
初中教师年度考核积分办法范文一、总则为了规范初中教师的考核工作，激励教师积极投入教育教学工作，提高教学质量和教学效果，制定初中教师年度考核积分办法，以积分评定的方式，全面客观地评价教师的工作表现，更好地促进教师的专业发展和提高教育教学质量。
二、考核内容及权重教师年度考核将从以下几个方面对教师的工作进行评价，并分配相应的权重：1. 教学质量（40%）：包括学生成绩、教学观摩、备课质量等；2. 教育教学创新（20%）：包括教学设计、教学实验、教育教学成果等；3. 课外活动（15%）：包括班级管理、社团指导、竞赛指导等；4. 师德表现（10%）：包括遵纪守法、团结合作、尊重学生等；5. 个人发展（10%）：包括参加培训学习、教育教学研究等；6. 其他工作（5%）：包括学校其他委派工作等。
三、考核流程1. 初中教师年度考核将于每年的6月份开始，至次年的5月份结束；2. 教师年度考核工作由学校考核小组负责组织实施，考核小组由教导处、教务处、学科组长等组成；3. 学校将根据年度考核要求，向教师发放《教师年度考核自评表》，要求教师对自己的工作进行客观评价；4. 考核小组将组织对教师的教学情况进行跟踪观察，并收集学生反馈意见；5. 考核小组将邀请教师参加组织的教学观摩活动，由专家评定教师的教学水平；6. 考核小组将对教师的工作进行综合评定，并根据评定结果将教师划分为A、B、C三个等级。
四、积分评定标准1. A等级：积分范围在90分及以上；2. B等级：积分范围在80分至89分之间；3. C等级：积分范围在70分至79分之间。
五、奖惩措施1. A等级教师将获得优秀教师称号，并获得一定的奖励；2. B等级教师将获得先进教师称号，并获得一定奖励；3. C等级教师将接受培训和指导，并设立改进计划，同时降低绩效工资。
六、年度考核结果公布1. 经过评定后的年度考核结果将在学校内部进行公示；2. 教师可在公示期内提出异议，并提供必要的证明材料；3. 学校组织专门的复核小组对异议进行核实，并及时给予答复。
初中教师年度考核量化评分标准(试行)(总9页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-教师年度考核量化评分标准(试行)为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下：一、职业道德（30分）根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。
1．教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价表总分100分，按所得分数乘以得分，即100测评得分×15）。
2.教学常规与教学质量（15分）：计分办法： 21教学质量得分教学常规得分 ×15 二、工作量（26分）（一）出勤(8分)1.正课①病假（不含住院）：每天扣分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。
②事假（除法定假外）：每天扣分，每节扣分，事假连续达1周的，每天扣分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。
事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。
事假学年累计超过30天的，年度考核定为“不合格”。
③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣分；8分扣完为止。
旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”。
④迟到、早退：每次扣分，8分扣完为止。
2.办公办公实行制度：白天办公不在岗每节扣分。
考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。
（二）课时工作量（18分）语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。
乌溪初中教师年度考核（评优）评分细则（2013年6月3日讨论稿）一．考核内容教师年度考核是对教师一年来的综合评价，具体从以下六个方面进行：（一）绩效考核分（50%）、（二）师德满意度测评（10%）、（三）教学常规检查（15%）、（四）班主任工作（6%）、（五）队伍建设活动、继续教育、校本培训等方面（9%）、（六）校考核组测评（10%）。
二．具体评分细则内容方式（一）绩效考核分（50分）按绩效考核实际得分乘以50%计入（二）师德满意度测评（10分）按测评结果总平均满意度乘以10%计入（三）教学常规检查（15分）备课笔记、作业、课堂（四）班主任工作（6分）根据学年班级工作量化考核，年级第一名6分，第二名4分，第三名2分，第四名1分（五）队伍建设、校本培训等工作（9分）根据各项活动参与情况评定（六）校考核组评价（10分）三．其他情况（一）对学校有突出贡献的下列人员给予加分1.在省市级教学技能大赛中获奖的，省奖加5分，市奖加3分；2.中考中单科成绩均分居全县前三名的加3分；3.中考中班级学生达一中线人数达到或超过校历史最高水平的班主任加3分；4.教学质量抽测中所教学科均分位于全县前三名的教师和班主任加3分。
（二）有下列情况之一的不得评为优秀等级1.师德不合格的；2.所教学科期末统考成绩位于同年级最低的教师；3.所带班级在期末统考中位于同年级最低的班主任；4.所带班级在县教学质量抽测中位于全县中位线以下的教师和班主任；5.工作量未达到纯教学人员平均工作量的纯教学人员；6.无备课笔记的教师。
四．行政、后勤及教辅人员的考核由考核组考核说明：以上是讨论稿，若有意见和建议请以书面形式反馈于校长室。
2013年6月3日。
东峤中学教师年度考核量化评分标准暨实施细则（征求意见稿）（（公示时间：8月31日至9月6日））为进一步客观、公正评价教师工作实绩，更大限度地调动教师工作主动性、积极性，促进学校教育、教学机制的顺利运行，确保年度考核与职称评聘工作更趋规范化、科学化，根据《秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准》（试行) (莆秀教…2012‟158号)，关于实施《秀屿区中小学教师年度考核量化评分标准》的通知(莆秀教…2012‟159号)，结合本校实际特修订《东峤中学教师年度考核量化评分标准暨实施细则》。
具体如下：第一部分：教师年度考核量化项目及评分标准第一项：工作量（26分）一、出勤工作量考核（8分）：按照《东峤中学教职工考勤管理制度》执行考勤的结果进行考核，量化评分标准：1、满勤：8分。
2、缺勤按以下标准扣分：（1）指纹缺签：每次以0.05分累计扣分，8分扣完为止。
（2）病假：（不含住院病假）每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止。
年累计病假达半年（含半年）以上，不得参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及完成任务情况参加年度考核量分；属职称参评对象，当年度不予晋升职务，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限应相应增加一年。
（3）事假：每天扣0.2分，8分扣完为止。
事假年累计超过30天，年度考核定为“不合格”等级，当年度不予晋升职务。
（4）缺席：每旷课半天（上课1节或督修2节）扣1分；无故缺席（指无办理书面请假审批手续）学校规定应参加的集体活动（限指政治学习、教研活动、会议）每次扣0.5分（若有办理书面请假审批手续，事假每次扣0.2分，病假不扣分）；8分扣完为止。
旷课（工）学年累计达半个月以上或学校规定的集体活动中有2/3以上无故不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”等级，且连续二年内取消职务晋升资格。
（5）迟到、早退（含会议、教研、上课、督修）每次以0.1分累计扣分， 8分扣完为止。
缺勤扣分为以上（1）至（5）全学年（学期）各项缺勤扣分之和，8分扣完为止。
教师年度考核量化评分标准(试行)为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展，确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下：一、职业道德（30分）根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。
1．教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价表总分100分，按所得分数乘以得分，即100测评得分×15）。
2.教学常规与教学质量（15分）：计分办法： 21教学质量得分教学常规得分 ×15 二、工作量（26分）（一）出勤(8分)1.正课①病假（不含住院）：每天扣分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。
②事假（除法定假外）：每天扣分，每节扣分，事假连续达1周的，每天扣分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。
事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。
事假学年累计超过30天的，年度考核定为“不合格”。
③缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣分；8分扣完为止。
旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”。
④迟到、早退：每次扣分，8分扣完为止。
2. 办公办公实行制度：白天办公不在岗每节扣分。
考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。
（二）课时工作量（18分）语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。
毕业班教师课时均以实际授课节数的倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。
校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。
校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3，中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。
参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。
每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣分；每周每增加1课时的，本学年加分。
对学校安排的工作（除正常课时外），不认真完成，或完成不到位的，每次扣分；拒不接受，每次扣分。
本栏目得分封顶18分。
三、业务能力（14分）（一）德育工作（5分）1.班主任工作和党政及其他工作（1）班主任工作当年度任班主任，起点分2分。
所在班级获先进班级、文明班级等称号的，按下列标准选最高限得分：①区级以上（含区级）：2分。
②校级：1分。
班级先进集体评选，当选的班级数控制在本单位班级总数的15%以内。
（2）党政及其他工作①能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著。
（得4分）②兼职工作做得较好的，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩者。
（得2-3分）③兼职工作做得一般化。
（得1分）说明：其他非班主任教师由学校统一安排，兼任党政和其他工作的。
在评分时，最多只能得2分。
2.学校建设（1）所属学校获各级达标示范学校、文明学校、素质教育合格（优秀、示范）学校等表彰，在有效期限内可按下列得分：①省级：每校以3分累计；②市级：每校以2分累计；③区级：每校以1分累计。
以上得分选取最高项累计。
校级领导按上述标准得分，中层干部按上述标准的1/2得分。
（2）根据学校工作计划或上级布置的各项中心任务开展的各项活动，获上级集体表彰的学校，当年度校长加2分，副校长加1分，有关中层干部加分。
以上1、2两项累计封顶5分。
（二）教学常规（9分）1.教学常规检查内容应包括备课、编写教案（必须有学生学法指导）、反思与案例撰写、听课、教学计划与总结、批改作业与试卷、辅导学生、承担课外活动和其他活动等。
2.本项目设四个等级：优秀：8-9分；良好：6-7分；合格：4-5分；较差：0-3分；优秀等级的教师数必须控制在参加考核的教师数20%以下。
四、专业发展（9分）（一）继续教育（2分）1.有参加培训的过程记录和总结，完成本学年度继续教育学时并经教育、人事部门验证的，得2分。
2.参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。
（二）教学研究（7分）1.公开教学当年度参加本校或教育行政部门（教研部门，下同）组织的各级公开教学，包括观摩课、示范课、优质课、展示课等，按下列等级选最高项一次得分。
区级以上的，以证书或教育行政部门下文为准。
（1）省级：一等奖5分，二等奖分，三等奖4分，鼓励奖分。
（2）市级：一等奖4分，二等奖分，三等奖3分，鼓励奖分。
（3）区级：一等奖3分，二等奖分，三等奖2分，鼓励奖分。
（4）中学教研片：一等奖2分，二等奖分，三等奖1分，鼓励奖分。
（5）校级：1分。
只评名次不设等奖的，分别按第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖相应计分；未评名次也不设等奖的，按二等奖得分。
2.教研教改教研教改项目（即课题研究）得到教育行政部门认定，并在各级交流或推广，有经验总结或教研教改成果，省级（含省级）以上6分，市级4分，区级3分，校级2分。
各级课题均要有过程性材料方可得分。
第1年加1分，第二年加1分，余下的分数在最后结题的年度全部追加完毕，若在规定的时间里无法结题的，酌情在最后1年中予以减分处理。
3.论文（1）CN刊物或省级以上（含省级）教育刊物发表或汇编（不含非法出版物或非国内正式出版物论文）：5分。
（2）市级汇编：4分。
（3）区级汇编：3分。
（4）校级汇编：2分。
以上各级均以当年度汇编本或获奖证书或教育行政部门发文为依据，选最高项一篇得分。
截止时间均以当年度获奖证书或汇编本落款时间为准，统一为当年度6月底前。
属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分。
非论文类作品在省级及以上刊物刊登或获奖的论文没有交流汇编的降一档得分，但文章必须是由中学、中心小学及教育行政部门推荐的。
4.指导培养教师省级3分，市级2分，区级1分，校级分。
获奖教师应是当年参加本单位或教育行政部门组织的各类活动。
同一位获奖教师的指导教师，若是几个人合作指导的，只能按一位指导教师的分数进行均分。
区级以上的须以证书或教育行政部门下文为准。
以上1-4项累计封顶7分。
五、工作成效（21分）（一）教学效果（12分）教学质量检测（12分）1.量分依据中学教学质量的检测与评价，以中考成绩、结业考试成绩和上下学期末教学质量检测成绩为主要依据，以平均分、及格率、优秀率为主要指标。
2.量分办法以同年段普通班的平均分为基准，基准分为10分。
所任的班级平均得分除以平均分，再乘以基准分。
教同年段的以考核组投票为准。
本栏目封顶12分。
（二）育人效果（9分）1.综合性表彰（1）国家部委及省委、省政府5分，省部门4分。
（2）市委、市政府4分，市部门3分。
（3）区委、区政府3分，区部门分。
（4）乡镇党委、政府分。
（5）校级2分（每学年评选人数控制在教师总数的15%以内）。
以上综合性表彰限指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、优秀少先队辅导员、优秀共产党员、劳动模范、精神文明积极分子等，且只选最高项得分，不累计。
2.教育教学单项奖当年度参加本单位或教育行政部门组织的各级各类竞赛获奖（不含综合奖、指导奖和论文评选获奖），按下列等级选最高项一次得分。
区级以上的，以证书或教育行政部门下文为准。
（1）省级：一等奖5分，二等奖分，三等奖4分，鼓励奖分。
（2）市级：一等奖4分，二等奖分，三等奖3分，鼓励奖分。
（3）区级：一等奖3分，二等奖分，三等奖2分，鼓励奖分。
（4）中学教研片：2分，不分等奖。
（5）校级：1分，不分等奖。
3.指导学生获奖按等奖（不含团体）选最高项一人次得分：①国家级：一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分。
②省级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。
③市级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
④区级：一等奖2分，二等奖1分，三等奖分。
⑤校级：一等奖1分，二、三等奖分。
以上获奖均以学校或教育行政部门推荐为准，以证书或批文为依据。
只评名次不设等奖的，分别按第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖相应计分。
4.惩罚扣分（1）通报批评、行政警告处分：1分（2）行政记过处分、党内警告处分：2分（3）行政记大过处分、党内严重警告处分：3分（4）行政降级处分、撤销党内职务处分：4分（5）行政撤职处分、留党察看处分、开除党籍处分：5分。
除通报批评每1次扣1分外，其他惩罚取最高项扣分。
以上1-4项累计封顶9分。
非教师序列的专业技术人员和工勤人员年度考核量化评分参照本标准执行。
