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足球社团乡村少年宫活动记录表

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足球 社团活动记录表

足球 社团活动记录表

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足球社团活动记录表
足球社团活动记录表。

XX小学乡村学校少年宫足球活动

XX小学乡村学校少年宫足球活动

足球组活动记录表
XX小学乡村学校少年宫足球组活动记录表
足球组活动记录表
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足球组活动记录表
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足球组活动记录表
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足球组活动记录表
XX小学乡村学校少年宫足球组活动记录表
足球组活动记录表
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足球组活动记录表
足球组活动记录表
足球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表
乒乓球组活动记录表。

龙头铺中学足球社团活动记录表

龙头铺中学足球社团活动记录表

1欢迎下载、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

采用完整教学和分解教学相结合的方法，循序渐进的进行学与练，从无球。

3欢迎下载体前倾重心向里，随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

5欢迎下载、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

脚背内侧踢球是足球技术中最基本、最重要技术，在比赛中运用、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

本堂社团活动是足球曲线运球动作教学，以发现足球曲教师总结和纠正--运用本领巩固利用足球带球障碍跑发展学生的奔跑能力，孩子在课堂环境下学到更多的知识，懂得相互关爱、重要性，渗透了思想教育。

学生对足球的曲线运球掌握不是很好，这个知识很抽象，总结原因可能是因为学生平时用到的少，只有足球比赛用变向运球的机会多，所以，在本节课之前，应该让学生先掌握点基本的比赛技术可能效果会更好。

7欢迎下载通过教授原地正面顶球技术使学生基本了解该项技术足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、。

9欢迎下载学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。

、教师讲解演示支撑脚站位和脚触球的位置、发力方法。

11欢迎下载脚的不同部位控球跑，绕过静止障碍提高、教师演示足球盘带技术动作，重点强调脚的触球位置。

、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

、提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质。

、通过比赛让学生合理运用所学技术动作。

学生对本节课足球运动有所基础，但对盘带技术动作要领陌生，而且技术。

13欢迎下载、组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。

、练习中注意相互配合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。

、发展学生的速度、力量素质，提高学生的协调性。

博乐市第二小学足球社团活动记录表

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博乐市第二小学“足球”社团活动记录
博乐市第二小学“足球”社团活动记录
博乐市第二小学“足球”社团活动记录
博乐市第二小学“足球”社团活动记录
博乐市第二小学“足球”社团活动记录
博乐市第二小学“足球”社团活动记录
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博乐市第二小学“足球”社团活动记录。

少年宫足球活动记录

少年宫足球活动记录

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乡村少年宫活动记录

乡村少年宫活动记录
少年宫活动记录表
时
间
1
地
点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙
旗
参加
人员
30人
活动内容
问声好(1)
活
动
过
程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
?活动
效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
少年宫活动记录表
时
间
2
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导
教师
贺龙旗
参加人员
30人
活动内容
问声好(2)
活
动
过
程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
间
14
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
音乐会（2）
活
动
过
程
二、聆听《小乐队》
1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。
2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。
三、创编与活动
1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。

乡村少年宫活动记录

活动
过程
一、聆听?在钟表店里?
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到一样的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听?淘气的小闹钟?
1、聆听?淘气的小闹钟?可先讲故事。小
2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导老师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动〔1〕
活
动
过
程
聆听?海娃的歌?
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海〞的含义。
2、在表演歌曲时，注意歌中带有“＞〞的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了〔“12”与“54”〕，唱会歌再选择适宜的地方参加小动物的叫声。
3、分小组演唱，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。
4、启发学生用自己喜欢的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
少年宫活动记录表
时
间
4
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导老师
贺龙
旗
参加
人员
30人
活动内容

乡村少年宫活动记录

3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动效果
体会劳动的热情。
少 年 宫活 动 记 录 表
时
间
10
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动〔2〕
活
动
过
程
表演?不再麻烦妈妈?
1、听歌曲录音或教师X唱感受歌曲。
2、启发学生表达妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
少 年 宫活 动 记 录 表
时
间
1
地
点
少年宫
组
别
音
乐
辅导教师
贺龙
旗
参加
人员
30人
活动内容
问声好(1)
活
动
过
程
1、听录音X唱?早上好?，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚〔三拍子8小节；二拍子8小节。〕
2、师X唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听教师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
30人
活动内容
跳起舞〔1〕
活
动
过
程
表演?多么快乐，多么幸福?
1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。
2、用快乐的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查拉羊卓拉〞，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
5、分组编创?上学路上?，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。

足球兴趣小组活动记录(表)

结
束
:
部
分
一、放松操2节
二、课堂小结
1．课堂组织情况
2．技术学习情况
三、布置课下练习内容
四、师生再见
小
结
.
足球社团活动课时教案
课次
8
课的类型
新授课
教材
内容
1.不同部位的颠球练习
2.脚弓传球练习
课的
·
任务
1．熟悉足球球性
2．学习足球脚弓传球技术
部分
教学内容
教法措施
开
始
部
—
分
一、课堂常规
1．集合整队，清点人数
新授课
教材
内容
1.不同部位的颠球练习
2.脚弓传球练习
课的
任务
1．熟悉足球球性
2．学习足球脚弓传球技术
部分
：
教学内容
教法措施
开
始
部
分
,
一、课堂常规
1．集合整队，清点人数
2．师生问好
3．宣布课任务
二、课的导入
简要介绍本节足球课程的教学内容、特点、练习方法与基本要求
三、准备活动
1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
2．师生问好
3．宣布课任务
二、课的导入
简要介绍本节足球课程的教学内容、特点、练习方法与基本要求
三、准备活动
|
1.热身跑
2.徒手操
3.专项准备活动
四、核心力量练习
组织：全班学生成二列横队站立
×××××××××
×××××××××
▲
!
要求：
1．严格遵守课堂纪律和要求
2．上课要求运动服、鞋

乡村少年宫活动记录

4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题。
少年宫活动记录表
时
间
9
地点
少年宫组别Fra bibliotek音乐
辅导教师
贺龙旗
参加
人员
30人
活动内容
愉快的劳动（1）
活
动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动
效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
少年宫活动记录表
时
间
2
地点
少年宫
组
别
音
乐
辅导
教师
贺龙旗
参加人员
30人
活动内容
问声好(2)
活
动
过
程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
活动
过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小
2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
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学生的团结协作精神和竞争能力。

1. 慢跑400米
2. 准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动 3摆 腿运动
4压腿5膝关节运动 6手、踝关节运动 3. 技术：正脚弓带球 4. 游戏：颠球比赛 5. 放松活
6. 下课，总结
活动项目 活动地点
足球 足球场
辅导教师 活动时间
活动内容
脚弓带球
游戏：颠球
活动人数
活动目标
基本了解正脚弓运球的技术；通过颠球游戏，提高
活 动 过 程
活动效果
活动项目 足球 辅导教师
活动地点
足球场
活动时间
活动内容
收胸接球
游戏：连续顶球
活动人数
了解收胸接球的技术；通过连续顶球游戏，提高 活动目标
学生的团结协作精神和竞争能力。

1.慢跑400米
2 .准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆
通过本节学习，基本掌握运球技术，个别同学动 作比较生
硬，应多加练习。

活 动 过 程
活动效果
基本了解脚弓接球的技术； 通过圆圈内抢球的游戏， 提高学生的团结协作精神和竞争能力。

1. 慢跑400米
2. 准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动 3摆 腿运动4
压腿5膝关节运动 6手、踝关节运动 3. 技术：脚弓接球
活动项目
活动地点 足球 辅导教师 活动内容
足球场
活动时间
脚弓接球
活动人数
游戏：圆圈内抢球
活动目标
活 动 过 程
基本了解正脚背接球的技术； 通过看谁射得准
游戏， 提高学生的团结协作精神和竞争能力。

1. 慢跑400米
2. 准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动 3摆 腿运动4
压腿5膝关节运动 6手、踝关节运动
活动项目 活动地点
足球 足球场
辅导教师 活动时间
活动内容
正脚背接球
游戏：看谁射得准
活动人数
活动目标
活 动 过 程
6.下课，总结
活动效果
1. 慢跑400米
2. 准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动 3摆 腿运动
4压腿5膝关节运动 6手、踝关节运动 3. 技术：外脚背接球 活动效果
活动项目 足球 辅导教师
活动地点
足球场
活动时间
活动内容
外脚背接球
游戏：定点射门
活动人数
活动目标
基本了解外脚背接球的技术； 通过定点射门的游戏， 提高学生的团结协作精神和竞争能力。

活
动 过 程
6.下课，总结。