大气压与人类生活

大气压与人类生活的关系
大气压是指大气对地球表面单位面积的压力，是地球上最常见的气象要素之一。

大气压的变化对人类生活有着深远的影响，它不仅影响着天气的变化，还直接影响着人类的健康和生活方式。

首先，大气压的变化对人体健康有着重要的影响。

在高海拔地区，大气压较低，氧气稀薄，人们容易感到气短、头晕等不适症状，这就是所谓的高原反应。

而在气压较高的地区，人们可能会感到身体沉重、疲劳等症状。

因此，大气压的变化会直接影响到人们的身体健康，尤其是那些需要长时间在高海拔地区工作或居住的人们。

其次，大气压的变化也会影响到人们的日常生活。

在气压较低的天气中，人们
可能会感到情绪低落、精神不振，而在气压较高的天气中，人们可能会感到情绪愉悦、精力充沛。

因此，人们在选择出行、进行户外活动等方面也需要考虑大气压的变化，以避免对身体造成不良影响。

另外，大气压的变化也会影响到农业生产和自然灾害的发生。

气压较低的天气
往往伴随着风暴、暴雨等极端天气，容易引发洪涝、山体滑坡等自然灾害；而气压较高的天气则往往伴随着干旱、高温等极端天气，容易影响农作物的生长和发育。

因此，农民和相关部门也需要密切关注大气压的变化，以采取相应的防范措施，保障农业生产和人们的生命财产安全。

综上所述，大气压与人类生活有着密切的关系，它不仅影响着人们的健康和生
活方式，还直接影响着农业生产和自然灾害的发生。

因此，我们应该更加关注大气压的变化，了解其对人类生活的影响，以便更好地适应和预防可能带来的不利影响。

科学八年级上册第二章第四节大气压与人类生活一、大气压对天气的影响1.大气压的变化。

大气压随高度的增加而降低。

在同一高度，不同区域的大气压也不一定相同。

同一地点，不同时刻的大气压也不一定相同。

即大气压还随区域、时间而变化。

2.高气压区和低气压区。

在相同高度上，气压高的区域叫做高气压区，气压低的区域叫低气压区。

3.大气压对天气的影响。

（如下图）(1)高气压区中心的空气从上往下流动，故天气晴朗，空气干燥。

(2)低气压区中心的空气从下往上流动，故天空多云，常形成阴雨天气。

注意：一般来说，高气压区多晴燥天气，低气压区多阴雨天气。

二、大气压对人体的影响1.大气压的变化对人体会有一定的影响。

如:人在晴朗的天气一般心情较舒畅，而在阴雨天往往感到疲倦和心情不宁，这跟晴天和阴雨天大气压高低有关。

2.正常情况下，人体内外受到的压强是相等的。

当外部大气压变化时，人体有一个逐步适应的过程。

例如：长期生活在平原上的人，突然来到青藏高原，刚开始会有高原反应，但是生活一段时间后，就会慢慢适应了。

注：因气压减小、缺氧等原因产生头晕，甚至恶心、呕吐等现象的反应叫高山反应3.生产、生活、科学领域中大气压的应用。

(1) 中医的拔罐疗法。

(2)飞机在高空飞行时，机舱内要增压。

(3)宇航员在太空行走时必须穿上宇航服。

三、大气压对液体沸点的影响：气压增大时，液体沸点升高；气压减小时，液体沸点降低，具体事例：*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) *高压锅的使用原理：高压锅里的压强大，水的沸点高，食物容易熟。

四、生活用品与大气压1、真空压缩保存袋2、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。

例题：1.大气压随季节而变化。

一年中，大陆上的最高气压值出现在季，最小气压值多出现在季；晴天的气压比阴天。

83大气压与人类生活学习目标1.通过动手实验，观察现象确认大气压的存在;能说出儿个证明大气压存在的例子。

2.重点:描述托里拆利实验测大气压的方法;说出标准大气压的大小。

3.解释大气压随高度的增加而减小，大气压强的大小可以用气压计来测量;说出高压锅的原理，判断液体的沸点跟表面气压的关系。

4.运用大气压知识解释日常生活、生产中的有关现象，体会物理与生活的紧密联系。

预习导学一、怎样知道大气有压强1.估算一下你教室里空气的质量有多大?重力有多大？（空气的密度p-1.29 kg/m3）答案教室的容枳：V=abh=z3 m x 7 in x 3. 5 in = 196m：空气的质量：协二P?二 1. 29kg/m3 x 196m=252. 84kg o思考:空气有质量，受到重力的作用，空气对浸在它里面的物体是否有压力的作用？在压力作用面上是否产生压强？2•将玻璃杯注满水，用硕纸片盖住杯口，将玻璃杯倒置如图所示。

实验现象是纸片没有掉卜来•杯中的水也没冇流出来。

分析原因:屮；i氏人杯叽的空气被排出，杯内水对硬纸片产生的爪强小于大气丿下强，外而的犬气丿1比此賀片让住卫V浪仃乱：欠。

以上现象说明，空气内部各个方向也都存在压强，这种压强称为大气汗强,简称太气压或气压。

3.著名的马德堡半球实验有力地证明了大气爪的存在。

二、怎样测量大气压4.意大利科学家托电拆利用如图所示的实验装置首先测定了大气压的值。

山于玻璃管内部没有管内汞面上方形成克空，管外汞面上受到大气压强，大气压支持着玻璃管内的汞柱。

此时的大气压强跟管内的汞柱产生的压强相等。

5••探究活动：设汁实验,用所给的器材测出教室里大气压有多大？写出实验的步骤。

实验器材:长约1 ni—端封闭的玻璃管、汞槽、米尺、水银、乳胶手套。

实验步骤：(1)将玻璃管中漕说上乳胶手套川吳指堵住管【1倒插在汞液槽电(2)放开堵管口的手指，让管内汞液流下；(3)、*管内汞液不在下降时，测出管内外汞液而的高度差加(4)根据p=pgh算出大气压的值。

8．3 大气压与人类生活知识点一大气压的存在精练版P511．大气压：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。

2．大气压产生的原因：由于空气受到重力且具有流动性，所以空气向各个方向都存在大气压。

3．证明大气压强存在的事例(1)覆杯实验：把玻璃杯盛满水，用纸片盖紧，再倒过来，纸片不脱落，水不流出——大气对纸片有向上的压力是由大气压产生的。

(2)马德堡半球实验：历史上第一个证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。

(3)用吸管吸饮料、钢笔吸墨水、塑料挂衣钩的吸盘吸在墙上等。

温馨提示：马德堡半球实验不但说明了大气压强的存在，而且还说明大气压强很大。

例1 如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是( )解析：用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气压减小，而气球内气压等于外界大气压，保持不变，气球内的气压大于瓶内气压，所以气球会膨大起来，故A选项不符合题意；若用手指盖住上孔，水流出后，就会使得瓶内气压减小，小到一定程度，水就不会从下孔流出来了，若手指一松开，则上孔使得瓶内的气压与外界大气压相等，水在重力的作用下从下孔流出，故B选项不符合题意；加热后的试管冷却后里面的气压减小，把它倒插在水中时，烧杯中的水就会在大气压的作用下进入试管，故C选项不符合题意；D图中的容器是一个连通器，它的特点是装入同一种液体且液体不流动时各液面是相平的，这与液体压强有关，故D选项不能说明大气压的存在，不符合题意。

拓展：能够证明大气压存在的实例很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来。

它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象。

知识点二 大气压的测量精练版P511．估测大气压 (1)原理：p ＝F S。

(2)需要测量的物理量：大气压力F 和大气压力所作用的面积S 。

2．托里拆利实验：如图，拿一根大约1米长的一封闭的玻璃管，在管内灌满汞液；用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在汞液槽中，放开食指，管内汞液就下降；待管内汞液不再下降，用刻度尺测出汞液柱的竖直高度，这个汞液柱产生的压强就等于大气压。