幼儿园大班体育活动教案：《椅子乐》

幼儿园大班体育教案《椅子乐》幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（一）教案名称：椅子乐教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力和反应能力。

2. 提高幼儿的团队合作能力和社交交往能力。

3. 培养幼儿的空间意识和方向感。

教学准备：1. 椅子，数量根据幼儿人数而定。

2. 音乐和音响设备。

教学过程：1. 热身活动：教师引导幼儿进行简单的舒展操和身体放松活动，使幼儿身体做好准备。

2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍游戏规则，要求幼儿将椅子排成一圈，每个椅子只能坐一个人，幼儿需要按照音乐的节奏围着椅子跳舞。

当音乐停止时，教师会说一个数字，幼儿需要迅速找到对应数字的椅子坐下，没有椅子的幼儿则离开游戏，继续进行下一轮游戏。

最后剩下的幼儿为胜利者。

3. 游戏实施：教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏围着椅子跳舞。

当音乐停止时，教师大声说出一个数字，幼儿根据数字迅速找到对应的椅子坐下。

4. 游戏结束：当只剩下一个幼儿坐在椅子上时，游戏结束。

教师可以表扬胜利者，并对全班进行总结和反思。

教学扩展：1. 可以增加游戏的难度，让幼儿围绕椅子进行倒退跳舞或其他不同的动作。

2. 可以增加幼儿之间的合作元素，要求幼儿在找到椅子后要与同伴一起摆出一定的动作。

3. 可以使用不同的音乐风格和节奏，激发幼儿的兴趣和参与度。

教学提示：1. 在游戏中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在快速找椅子的过程中，防止幼儿发生碰撞和摔倒等意外情况。

2. 游戏过程中，教师要随时观察幼儿的动作协调能力和反应能力，并给予积极的鼓励和支持。

3. 在游戏结束后，教师可以与幼儿一起讨论游戏中遇到的困难和解决方法，引导幼儿思考和总结经验。

幼儿园大班体育教案《椅子乐》精选3篇（二）教学目标：1. 能够模仿航行动作，学习体验航行的乐趣。

2. 能够简单描述航行的步骤和过程。

3. 能够合作与他人一起进行航行游戏。

教学准备：1. 各种游艇、船模型或纸船模型。

2. 船舵、桨等道具。

3. 船上的物品，如救生圈、船舱等。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》一、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过椅子游戏，锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，注意安全。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、绳子等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的椅子坐下起立动作，熟悉椅子。

b. 进行简单的椅子平衡游戏，如椅子转圈圈。

2. 主体活动（10分钟）：a. 椅子跳跳乐：幼儿站在椅子后面，听到教师的指令后，跳跃向前，跨越椅子。

b. 椅子障碍赛：设置一定的障碍，幼儿需要坐在椅子上，利用椅子跨越障碍。

c. 椅子接力赛：幼儿分为两队，通过椅子进行接力比赛。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子放松操，如轻轻摇晃椅子，深呼吸等。

五、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外。

2. 在游戏过程中，教师要引导幼儿遵守规则，培养团队意识。

4. 注重培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性，为幼儿的身心发展奠定基础。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性的发展。

3. 教师可根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，促进其持续进步。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。

2. 组织户外椅子游戏活动，让幼儿在自然环境中锻炼。

3. 结合其他学科，如艺术、语言等，创作更多有趣的椅子游戏。

八、教学注意事项：1. 确保椅子的安全性和稳定性，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 在游戏开始前，向幼儿讲解游戏规则，确保他们明白并遵守。

3. 关注每个幼儿的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。

九、教学建议：1. 定期开展椅子游戏，让幼儿持续锻炼平衡能力和协调能力。

幼儿园大班幼儿体育《椅子乐翻天》教学设计【含教学反思】教学目标
知识目标
•掌握椅子乐翻天的基本动作要领；
•了解椅子乐翻天对幼儿身体协调能力的训练作用。

能力目标
•提高幼儿的身体协调能力；
•培养幼儿的合作精神。

情感目标
•培养幼儿的爱玩、爱动、爱体育的意识和兴趣；
•加强班级团队精神，促进幼儿之间的交流。

教学准备
•椅子：一张可以支撑稳定的椅子，最好是小板凳。

•音乐：椅子乐翻天的音乐。

教学过程
第一步：导入环节（5分钟）
教师带领幼儿做一些身体热身操，例如：摇头晃脑、展翅飞翔、多星期等。

第二步：教学环节（25分钟）
1.教师在讲解或者演示椅子乐翻天的过程中，应注意以下要点：
–语言简洁明了，便于幼儿理解；
–动作明确流畅，便于幼儿跟随。

2.教师示范椅子乐翻天的动作，幼儿跟随学习。

3.熟练掌握椅子乐翻天的动作后，分组进行练习。

第三步：小结环节（5分钟）
教师引领全班幼儿合唱椅子乐翻天的歌曲，回顾今天的学习内容。

第四步：巩固环节（20分钟）
在小组内进行集体练习，要求幼儿在椅子乐翻天的节奏中完成队形转化和动作表演。

教学反思
椅子乐翻天是一项有趣的体育活动，适合大班幼儿进行训练。

在教学过程中，我积极引导幼儿形成团队协作精神，并注重运用音乐的节奏感，使幼儿掌握动作更加流畅自然。

与此同时，在思考今后教学过程中，我还需要进一步完善我的教学设计，将更多的关注点放在情感目标的培养上；并且，我也会在吸收幼儿的反馈和实践经验的基础上不断改进自己的教学方法，提升教学效果。

幼儿园大班幼儿体育教案《椅子乐翻天》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种玩法。

1.2 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子、音乐播放设备。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的运动，如坐下、起立、转圈等。

进行简单的椅子游戏，如“抢椅子”、“坐椅子比赛”等。

3.2 主体活动（10分钟）教师示范多种椅子玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。

幼儿分组进行实践活动，每组选择一种玩法进行尝试。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子上的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

播放轻松的音乐，让幼儿在椅子上自由舞动，释放能量。

第四章：活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程中的亮点，鼓励幼儿分享自己的感受。

总结椅子的多种玩法，强调安全注意事项。

第五章：家庭延伸鼓励家长陪同幼儿在家尝试椅子的其他玩法，如：椅子上的平衡游戏、椅子上的舞蹈等。

提醒家长关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和支持。

第六章：活动注意事项6.1 确保椅子的稳定性和安全性，避免使用不稳固的椅子。

6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

6.3 提醒幼儿在玩椅子时要保持注意力集中，避免相互碰撞。

6.4 活动前，教师应检查场地是否平整、无障碍物，确保活动顺利进行。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行椅子游戏的示范，引导幼儿模仿。

7.2 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。

7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成游戏任务。

7.4 反馈法：教师对幼儿的表现给予及时的反馈，鼓励优点，改进不足。

第八章：评价标准8.1 认知评价：观察幼儿是否能掌握椅子的基本玩法。

8.2 技能评价：评估幼儿在椅子游戏中的平衡能力、协调能力。

幼儿园大班体育案例分析：“椅子的游戏” -第一篇：幼儿园大班体育案例分析：“椅子的游戏”幼儿园大班体育案例分析：“椅子的游戏”背景原因：“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。

在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。

并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

案例描述：回看这次活动，准确地说是一次体育教学活动研究，教师们在贯彻《纲要》精神方面作出了大量的探讨，重点在探索幼儿感兴趣的教学方式，吸引幼儿主动参与的策略，充分利用课堂资源实现教育功能最大化的策略等方面进行了深入地研究。

他们力图构建具有主体性活动特征的开放的体育课堂模式，通过体育教学活动达到促进幼儿身心和谐发展，养成健康行为的目标，并初有成效。

活动分析与反思：回过头来反思自己，我觉得我在这次的体育观摩中，通过课前长达三天的选课、听课中的评课……自己同时也学到了很丰富的体育教学得方法，新思想。

本次我主要以孩子为主体。

也就是说：活动是孩子乐意主动参加的，在活动中孩子是活动的主人，他们能决定活动的内容和活动的形式，在活动中能充分创造。

——用椅子摆成木桩、玩骑马、过小河……通过游戏、自主活动、目标物化于材料中等手段，使教学活动成为孩子喜欢的乐意参加的活动。

活动目标也达到了，幼儿的兴趣度和参与性很好，环节设计方面还行，但是中间让孩子玩游戏的遍数有点多了，导致课堂时间没把握好。

在接下来的体育课中，要学以致用，把最近体育观摩的一些知识整理整理，使它传承下去，不要再像断了线的风筝，一去不回头。

幼儿园大班活动区游戏：《音乐椅子》
游戏简介
《音乐椅子》是一款适合幼儿园大班的室内活动游戏。

这个游戏能够帮助幼儿培养团队合作、观察力和反应能力。

游戏准备
1. 椅子：根据参与人数准备足够的椅子，确保比参与人数多一个椅子。

2. 音乐：准备一段欢快的音乐。

游戏规则
1. 将椅子排列成圆圈，椅子背靠背放置。

2. 让孩子们围绕椅子圆圈站在椅子旁。

3. 指定一个家长或老师负责控制音乐，游戏开始时播放音乐。

4. 孩子们需要围绕椅子圆圈快速行走，随着音乐的节奏。

5. 当音乐突然停止时，孩子们要立即找到最近的一张椅子并坐下。

6. 由于椅子个数比参与人数少一个，必然会有一个孩子没有椅子可坐，该孩子将被淘汰出局。

7. 删除一张椅子后，继续播放音乐，孩子们继续围绕椅子圆圈
行走。

8. 游戏继续进行，直到只剩下最后一张椅子和最后一个孩子。

游戏目标
通过《音乐椅子》这个游戏，幼儿们可以加强身体协调能力、
发展观察力和反应能力。

同时，孩子们也能学会与他人合作，遵守
游戏规则，以及正确处理失败和淘汰的情绪。

注意事项
1. 游戏进行时，需保持场地的安全性，确保没有杂物和障碍物。

2. 游戏过程中需要监督孩子们的行为，确保他们不会推搡或发
生意外。

3. 鼓励孩子们参与游戏，但不要给予太大的竞争压力，保持游
戏的乐趣性。

以上是关于幼儿园大班活动区游戏《音乐椅子》的介绍，希望
孩子们能够在游戏中愉快地学习和成长！。

幼儿园大班体育教案《椅子乐》一、教学目标：1.能够灵活准确地掌握椅子的使用方法。

2.通过游戏，培养幼儿的平衡能力和灵敏性。

3.培养幼儿的团队意识和合作意识。

二、教学内容：椅子乐游戏。

三、教学准备：椅子、音乐。

四、教学过程：1.热身活动：教师示范一些简单的热身动作，如：摇头、摇手、挥动双臂等，鼓励幼儿模仿跟随。

2.引入椅子乐游戏：教师拿出一把椅子，向幼儿解释游戏规则：大家围成一个圈，每个人都有一把椅子，音乐响起时，大家都站在椅子旁边，站稳后可以跨上椅子，但不能坐下，音乐停止时，大家要迅速离开椅子，最后一位离开椅子的同学将被淘汰，然后再开始下一轮。

一直进行下去，直到只剩下一个同学为止。

3.游戏开始：教师播放音乐，幼儿按照规则站在椅子旁边，等待音乐响起。

音乐响起时，幼儿迅速跨上椅子，保持平衡站稳。

音乐停止时，幼儿迅速离开椅子，避免被淘汰。

4.游戏继续：淘汰的同学走出游戏区域，其他同学继续进行下一轮游戏。

每一轮游戏后，教师可以缩小游戏区域，增加游戏的难度。

5.游戏结束：直到只剩下一个同学为止，游戏结束。

教师向获胜的同学表示祝贺，鼓励他们的表现。

五、教学反思：通过椅子乐游戏，幼儿不仅能够灵活运用椅子，培养平衡能力和灵敏性，还能够培养他们的团队意识和合作意识。

同时，游戏的规则简单明了，容易操作，符合大班幼儿的认知水平。

但在教学过程中，需要教师把握好游戏的节奏和难度，避免幼儿因为游戏太简单而失去兴趣，或者游戏太难而导致挫败感。

教师应根据幼儿的实际情况进行适度调整，并注意给予他们充分的表扬和鼓励。

《椅子乐翻天》幼儿园大班幼儿体育教案精选一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育教学要求，结合《幼儿体育活动指导手册》第四章“趣味运动”，详细内容涉及利用椅子开展的一系列体育活动。

主要围绕椅子作为运动器材，通过游戏形式，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和团队协作精神。

二、教学目标1. 培养幼儿在活动中保持身体平衡的能力，提高肢体协调性。

2. 增强幼儿团队合作意识，培养集体荣誉感。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律能力。

三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡游戏的技巧和团队协作。

教学重点：培养幼儿在活动中保持平衡的能力和团队精神。

四、教具与学具准备1. 教具：椅子（每人一把）、口哨、音乐播放器。

2. 学具：运动鞋、宽松舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队，通过“小火车”游戏进入活动场地。

活动前，教师讲解椅子游戏的重要性，引导幼儿关注椅子的使用方法。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，让幼儿熟悉椅子的操作。

进行“椅子圆舞曲”，让幼儿在音乐中自由舞动椅子，提高身体协调性。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范椅子平衡游戏，讲解动作要领。

强调团队协作的重要性，引导幼儿互相帮助。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子平衡游戏，教师巡回指导。

针对不同能力水平的幼儿，给予适当指导和建议。

5. 游戏活动（10分钟）开展“椅子接力赛”，让幼儿在游戏中锻炼平衡能力和团队协作。

教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和评价。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 椅子平衡游戏动作要领图解。

2. 课程目标、难点和重点。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行椅子平衡游戏，记录游戏过程和感受。

2. 答案示例：描述游戏过程，表达在游戏中的快乐和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的实施过程，针对幼儿的表现调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展类似的体育活动，提高运动兴趣和能力。

大班幼儿体育教案详案《椅子乐翻天》教案名称：椅子乐翻天适用对象：大班幼儿教案时长：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对椅子的欢喜感受和运动积极性；2. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识；3. 让幼儿在活动中体验身体的协调性和平衡感。

教学准备：1. 椅子若干（数量根据教室大小和学生人数确定）；2. 幼儿合适的运动服装。

教学过程：第一步：热身（5分钟）1. 引导幼儿们做一些简单的热身运动，如甩手、甩脚等。

2. 提醒幼儿们要在热身过程中注意呼吸，放松身体。

第二步：教学活动（30分钟）1. 规则讲解：a. 将椅子摆放在活动区域中，随机分散；b. 每个幼儿从起点出发，跑向一把椅子，并尽快坐下；c. 没有椅子坐不下的幼儿，则出局；d. 之后，教师会移除一把椅子，幼儿要在音乐声中继续跑动，直到剩下最后一把椅子；e. 最后坐下的幼儿为获胜者。

2. 分组活动：a. 将幼儿们分成几组，每组4-5人；b. 每个小组选择一名队长，队长负责引导小组成员。

3. 活动正式开始：a. 音乐开始时，幼儿们从起点跑向椅子，并尽快坐下；b. 移除一把椅子后，继续运动；c. 活动过程中，引导幼儿们注意自己的安全，防止碰撞；d. 活动结束后，根据每组最后剩下的椅子数量，评选出胜利的小组。

第三步：总结（5分钟）1. 让幼儿们说说他们在游戏中的感受和体会；2. 引导幼儿们认识到团队合作的重要性，以及在游戏中注意自身安全的重要性。

教学扩展：1. 可以引导幼儿们尝试在椅子上进行其他动作，如踩踏、跳跃等，提升活动的趣味性和挑战性；2. 可以让幼儿自由发挥，在游戏规则的基础上，进行一些创新的变化。

注意事项：1. 教师在活动中要时刻关注幼儿的安全状况，避免发生碰撞和摔倒等意外；2. 活动区域要清晰明确，保证幼儿有足够的空间进行奔跑和转身。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的积极程度和参与度；2. 观察幼儿在活动中的协作能力和团队合作意识；3. 观察幼儿在活动中的身体协调性和平衡感。