关于学校不稳定因素排查工作调研报告

学校不稳定因素排查工作调研报告一、调研背景学校不稳定因素排查工作是指根据学校的实际情况，通过调查、观察、访谈等方式，全面了解学校存在的不稳定因素，寻找问题根源，制定措施目标，从而提升学校综合稳定水平的工作。

本次调研得到了广大教师、家长、学生和管理人员的积极支持，对于深入排查学校不稳定因素，促进学校改进发展，提升教育教学质量具有重要意义。

二、调研目的本次调研的目的主要有以下几点：1、全面了解学校存在的不稳定因素和问题，寻找问题的根源；2、分析学校不稳定因素产生的原因和影响，制定相应的解决措施；3、促进学校的发展和进步，创造稳定良好的学校环境，提高学校的综合竞争力和影响力。

三、调研方法为保证本次调研的真实性、准确性和客观性，我们采取了多种调研方法，主要有：1、问卷调查法。

我们向学校的教师、家长、学生和管理人员发放了问卷，了解他们对学校不稳定因素的看法和意见，收集了较全面的数据和信息。

2、访谈法。

我们对学校的教师、家长、学生和管理人员进行详细访谈，了解他们对学校不稳定因素的具体描述和分析，探寻其中的原因和影响。

3、实地观察法。

我们深入到学校的不同场所，了解学校的教育教学、组织管理、师生关系等方面的情况，发现存在的不稳定因素和问题。

四、调研结果通过本次调研，我们对学校不稳定因素做了较为全面的排查和分析，得到以下主要结果：1、教师管理上存在不稳定因素。

主要表现为教师流失率较高、岗位晋升机制不够健全、工作压力大等。

2、师生关系上存在不稳定因素。

主要表现为学生列表现出现问题、师生沟通不畅、学生情绪波动大等。

3、学校管理上存在不稳定因素。

主要表现为领导管理手段不够得力、学校发展方向不够明确、学校财务管理存在漏洞等。

4、教学质量上存在不稳定因素。

主要表现为课程质量不稳定、教育资源配置不合理、学生综合素质教育薄弱等。

五、改进措施经过分析，我们提出以下改进措施：1、加强教师管理，全面提升教师待遇，建立完善的教师流动机制、培训机制和奖惩制度；2、加强师生关系，改进师生沟通途径，改善教学环境，增强师生互动性和互信；3、加强学校管理，制定明确的发展规划和管理制度，提高管理效率，强化财务管理和风险控制；4、提高教学质量，完善课程管理机制，加强教育资源配置，实施学生综合素质教育，培养学生创新精神和能力。

校园安全隐患和不稳定因素自检自查报告根据上级通知精神，为进一步做好安全稳定工作、切实消除校园安全隐患和不稳定因素，确保本单位的安全和谐稳定，结合我校实际，现将我校自检自查结果回报如下：1、校舍无安全隐患，消防责任制落实到责任人消防栓、灭火器、应急灯、疏散指示标志等消防设施器材配备，符合国家有关规定并良好运行。

安全出口疏散通道通畅，用电安全，有应急处置救援预案。

2、交通安全全部落实到位。

校园周边道路交通只需无隐患，送子车安全管理措施到位送子车情况已登记在册。

3、及时开展各类安全教育活动，应急预案齐全，具有可操作性，及时开展应急逃生演练。

校园的关键部位有监控，运行正常。

4、加强门卫管理，配备专职保干和门卫人员，有严格的门卫管理制度及防止不法分子进校骚扰的预防措施。

门卫实行二十四小时登记制度。

5、校园周边无影响学生身心健康或生命安全的隐患。

6、加强了食品卫生安全管理情况，学校有卫生室，有校医，各类传染性疾病有预防措施。

7、加强了学校的稳定工作，几年来无重大矛盾、教师队伍稳定，无上访现象发生。

8、加强了校园周边的环境卫生的管理，校园整洁，办公环境舒适，各处卫生管理责任到班、到人。

上述是我校自检自查情况，尚有不足。

有待今后工作中逐步完善。

自从20**年合校至今，我校团委积极响应贯彻中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联和团省市委、学校党委的有关精神，进一步加强社会实践工作。

在这几年中，我校团委专门成立了社会实践部，特设专职教师负责指导大学生实践和志愿者工作。

为了加强学生的素质教育和锻炼大学生的自主创业能力，全面落实素质拓展工程，积极主动开展各项相关活动，具体活动总结如下：一、落实“文化、科技、卫生、”大学生暑期“三下乡”社会实践活动广泛动员组织大中专学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。

关于学校不稳定因素排查工作调查报告客300至1000多人次，并解决了本村100多人的就业。

而李彪的旅行社xx年的全年产值也做到了950万元左右，“基本走上了正轨”。

最挣钱和最有潜力的约30%有盈利，约40%攵支平衡，约30%没有盈利，这是这次调研给出的北京青年创业绩效的基本状况。

这其中，盈利丰厚的约占3.8%,难以维系的则占7.3%。

什么行业最挣钱答案是房地产业。

《报告》数据显示，房地产业盈利丰厚的比例高达21.05%。

相比之下，排第二的住宿和餐饮行业，但比例仅有8.51%，还不到房地产业的一半。

在各个行业中尚未营利比例最高的，是信息传输、软件和信息技术服务业，这个包含了互联网信息服务、计算机信息服务等门类的行业，未营利比例达到36.67%。

不过《报告》也指出，该行业中有很多是投入期长、收益期滞后但发展潜力巨大的高新技术企业。

某种程度上，房地产和互联网分别代表着当下和未来的行业，37岁的孙鸿飞正试图打通两者，而他的创业经历也正恰巧对应着两个行业的特点。

“传统的房地产中介业的人工成本、店铺成本都很高，中介费也很高，讲究一口吃个胖子。

”孙鸿飞说，“我们现在是走线上，中介费低80%剩下的20%也都给经纪人，我们收一笔3000元的代办费，其实是一种互联网思维。

”孙鸿飞xx年底就进入了北京房地产业，那是北京房价暴涨的前夜，孙鸿飞被母亲领着到了舅舅开的房地产中介公司鸿基建业入了行。

最初他很抵触房地产中介，觉得都是黑中介，在公司待了一个星期什么都没干。

舅舅没办法，只得让孙鸿飞先去自己找个公司感受感受，孙鸿飞于是去了当时的第一大中介中大恒基。

在中大恒基，孙鸿飞很快成了片区的销售冠军，他说自己喜欢上了那种帮别人选房子、成家的感觉，每个月的提成也有一两万元。

没多久，孙鸿飞回到了鸿基建业，最初他先▲第2页共25页被派去负责新开的两家门店。

那正是房地产价格不断上扬的时代，因为信息不对等，很多中介可以吃差价：卖方想30万元买，中介就向买方开价35万元，差价就进了中介的口袋。

工作报告范文[田莆五中组织开展不稳定因素排查工作报告范文]根据中共z省委教育工委、省教育厅《关于开展学校不稳定因素排查工作的通知》（闽委教宣[2022]20号）文件精神，为进一步贯彻落实省委领导指示，切实做好当前和今后一个时期校园安定稳定工作，按照中共田莆市委教育工委、市教育局、区教育局的研究决定，在全校范围开展不稳定因素的全面排查工作。

现报告如下：一、排查工作的指导思想维护学校稳定工作是维护国家政治稳定和社会稳定的重要组成部分，是事关全局、压倒一切的大事；没有学校的稳定，就没有社会的和谐稳定。

组织开展学校不稳定因素的排查工作，是做好学校安定稳定工作的前提和保证。

学校维稳领导小组从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设海峡西岸经济区和发展港城经济的高度，从维护国家长治久安的大局出发，高度重视，精心组织学校各有关部门对学校不稳定的因素进行全面排查，为全面加强我校安定稳定工作提供科学依据，为国庆65周年、党和国家重大活动创造良好的校园环境，为我市教育事业持续健康协调快速发展作出贡献。

二、排查工作的时间、方法和进展情况1、排查时间：2022年5月15日至6月30日。

2、排查工作的方法：采取自下而上、点面结束，自查与抽查相结合，听取汇报与实地考察相结合的方法进行。

3、排查工作进展情况：第一，排查工作在市委教育工委、市教育局、区教育局的统一领导下，我校党总支高度重视，切实加强领导，精心组织，周密安排，根据本校的实际，立即制定排查工作方案，明确排查工作时间进度表，成立不稳定因素排查工作领导小组（名单见附页），采取有效措施，迅速在全校范围内展开排查工作。

第二，自查阶段：5月15日至5月28日，按照省委、市委、区委及区教育工委的有关要求，学校各处室在各职责范围内展开不稳定因素的排查工作。

三、排查情况1、敌对势力渗透和网络信息安全问题。

信息中心经排查，并未发现境内外敌对势力、某某某组织、非法宗教组织等利用网络开展破坏和渗透活动；另外安排专人负责学校信息网络的管理；二十四小时进行信息跟踪，杜绝利用校园网络发送有害信息，进行某某某、色情、迷信等宣传活动。

第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，校园矛盾问题日益凸显。

为了维护校园和谐稳定，保障广大师生的合法权益，我校开展了校园矛盾隐患排查工作。

本报告旨在全面分析我校校园矛盾隐患，并提出相应的预防措施，为我校教育教学工作提供有力保障。

二、排查背景近年来，我校校园矛盾问题主要表现为以下几个方面：1. 学生间矛盾：包括因学习成绩、生活习惯、兴趣爱好等方面的摩擦，导致人际关系紧张。

2. 师生矛盾：教师与学生之间因教育观念、教学方法、评价标准等方面的差异，产生矛盾。

3. 校园欺凌：部分学生因心理、生理等因素，对其他同学进行欺凌，严重影响了校园和谐。

4. 网络矛盾：随着互联网的普及，部分学生沉迷网络，导致学业、生活受到影响，进而引发矛盾。

5. 家庭矛盾：家庭环境、家庭教育等因素对学生的心理健康产生负面影响，进而引发校园矛盾。

三、排查方法1. 问卷调查：通过问卷调查了解学生、教师、家长对校园矛盾的认识和看法。

2. 个案访谈：针对部分矛盾案例，进行深入访谈，了解矛盾产生的原因和过程。

3. 观察法：对校园内的学生、教师、家长进行观察，了解其行为举止，发现潜在矛盾。

4. 档案查阅：查阅学生档案、教师工作档案等，了解学生、教师的基本情况，为排查工作提供依据。

四、排查结果1. 学生间矛盾：主要表现为因学习成绩、生活习惯、兴趣爱好等方面的摩擦。

部分学生缺乏沟通能力，导致矛盾升级。

2. 师生矛盾：主要表现为教育观念、教学方法、评价标准等方面的差异。

部分教师对学生关爱不足，导致师生关系紧张。

3. 校园欺凌：部分学生因心理、生理等因素，对其他同学进行欺凌。

校园欺凌事件对受害者造成严重心理创伤。

4. 网络矛盾：部分学生沉迷网络，导致学业、生活受到影响。

网络矛盾主要表现为网络成瘾、网络暴力等。

5. 家庭矛盾：家庭环境、家庭教育等因素对学生的心理健康产生负面影响。

家庭矛盾主要表现为家庭教育缺失、家庭关系紧张等。

五、预防措施1. 加强学生心理健康教育：开展心理健康讲座、心理咨询等活动，提高学生的心理素质，增强其抗压能力。

不稳定因素排查报告篇1根据教体局安全工作会议精神，我校认真组织实施，成立专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，现将本次安全隐患排查情况汇报如下。

一、安全隐患排查情况近期，我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现存在着一些安全隐患：1、校门口的道路面狭窄，车辆较多，容易出现安全事故，不利于学生安全通过马路，部分家长接送学生时没有在划定的等候区，致使道路拥挤，仍有部分学生乘坐无证牌照摩的上下学。

2、校园周边环境不理想，有犯罪前科及吸毒人员，近段接学生报告，有心理不健康的外部人员，试图用金钱诱骗小女孩实施^行为。

3、学校校园内部有住家户，对外来人员管理存在一定的问题。

4、北教学楼加固工程将于12月23日开标，目前仍在使用，楼沿所贴瓷砖受风雨侵蚀有剥落。

6、个别教师存在心理疾患，职业道德低下，存在无理取闹滋扰是非的现象。

7、学生家庭普遍生活质量不高，单亲家庭、问题家庭有一定比例，疏于对孩子管教。

8、冬季取暖设备暂时无法配置到位，晚间静校还有待执行。

9、大课间时段组织有时不到位，存在学生过度玩耍、四处奔跑等现象。

二、加强整改，组织实施。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。

为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，提高班主任安全工作管理水*，特别是针对学校通道较窄、当前气候寒冷雨雪霜冻等自然灾害天气频出等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，如加大楼梯间值岗监督检查，雨天学生错峰离校等措施，确保不发生安全事故。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。

通过与学生家长签定安全责任书和印发《团结路小学给家长的*》，布置安全隐患排查作业，督导学生路队的护送，跟踪安全教育课效果，开展班级课间规范管理的评比竞赛，组织班级安全小卫士的管理交流等。

3、加强学校与社会各部门联系工作。

针对校外人员滋扰的情况，邀请派出所介入，学校安全值班人员延伸工作触角，4、严格实行安全责任首问制。

关于学校不稳定因素排查工作调研报告对于学校别稳定因素排查工作调研报告组织开展学校别稳定因素的排查工作，是做好学校安定、稳定工作的前提和保证，为此，我校自接到省教工委、省教育厅《对于开展学校别稳定因素排查工作的通知》起，依照文件精神要求，结合学校实际，扎实地开展工作，采取了一系列切实可行的措施，确保我校安全工作降到实处。

现将此次排查活动事情报告如下：一、领导重视、制度健全。

长期以来，我校就特别重视学校安全工作，把安全作为学校生存的重要工作来抓。

为保证别稳定因素排查工作顺利完成，加大学校安全隐患排查管理力度，学校成立了别稳定因素排查管理工作领导小组。

由阮国飞校长任组长、分管副校长韩志勇任副组长，办公室、教务处、政教处、总务处、以及各年段长为成员，组长阮国飞对全校隐患排查、管理和防控工作全面负责指导，分管副校长韩志勇制定具体工作方案，全体成员明确责任分工，仔细抓降实，完善了各项治理制度。

学校坚定降实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工作“谁主管、谁负责”的原则，要求各处室、年段、班级、教研、实验室及各要害部门都要与学校签定安全责任书，层层降实安全工作，并将责任降实事情作为年度工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚定遏制各种安全事故的发生。

二、自查仔细、追求圆满。

为了别使一具细节浮现咨询题，排查小组密切结合我校实际，制定排查方案，建立相关排查制度，对学校安全工作的方方面面进行了仔细自查，发觉咨询题，限时整改，说求效率，追求圆满，完全消除安全隐患，坚定遏制重大安全事故发生，确保学校安全形势稳定；并且，进一步强化学校的安全教育，使师生安全意识和防范能力明显增强。

1、交通安全方面学校门口有两个急陡坡，又要横穿福厦路，交通安全形势相当严重。

学校结合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提高学生的交通意识，并且建立常年交通安全督导员机构，导护师每天放学都在南北两大门陡坡值班，维持好校门口的交通秩序，严禁学生下坡时骑车，有效的保障了学生的上下学安全。

幼儿园不稳定因素排查情况汇报 (一)尊敬的领导：我是xx幼儿园的园长xx，根据您的要求，我对本幼儿园不稳定因素进行了排查并进行了汇报。

一、理财不当1. 背景近年来，我国金融市场不断波动，很多家长选择将孩子的教育经费投入到理财产品中，包括一些园内教职工也存在这方面的需求。

但近几年，我国一些非法集资事件频繁发生，让一些家长和教职工理财投资产生了恐慌心理，一些人员还贪图高额收益而陷入了非法集资陷阱。

2. 对策本幼儿园将定期邀请金融专业人员为园内教职工和家长开展理财知识和风险提示的培训。

同时，本幼儿园也定期对自己的资产管理进行自查，避免因资金管理不当造成的不稳定因素。

二、人事变动1. 背景幼儿园的师资队伍是幼儿园发展的关键。

但在实际工作中，人事变动是不可避免的。

特别是在一些新的学年开始的时候，幼儿园面临员工调动和流失的风险，如果不具备有效的人力资源战略，将会严重影响幼儿园的运行和发展。

2. 对策本幼儿园开展师资队伍优化工作，制定师资队伍的有效管理制度，包括录用、培养、激励、考核、晋升等方面的政策，以提高幼儿园管理的灵活性和针对性。

三、教学评估不足1. 背景幼儿园的教学评估工作是社会监督和家长监督的重要途径。

但是在实际操作中，有一些幼儿园过分追求表面的“好评”而忽视了评估结果的实质意义，这将会给幼儿园的长远发展带来不稳定的因素。

2. 对策本幼儿园将制定科学的教学评估细则，从多个方面对教学质量进行全面的评定，包括课堂教学、家长满意度、员工反馈等方面考虑。

同时，本幼儿园也将加强对教师的帮助和支持，确保教师教学的专业性和技能水平。

总之，幼儿园不稳定因素的排查和解决是幼儿园管理的基础工作之一。

本幼儿园将继续开展全员动员，全力以赴，全面提高幼儿园的管理水平，加强幼儿园的服务，创造更为稳定与可持续的环境。

谢谢！。

幼儿园不稳定因素排查情况汇报尊敬的领导：经过对幼儿园不稳定因素进行排查，现将情况汇报如下：一、人员因素：1.幼儿园师资力量不稳定：幼儿园教师流动性大，导致师资力量的不稳定，进而影响到幼儿园的稳定运行。

根据调查，主要原因包括薪资待遇不够吸引人、工作压力过大、职业发展前景不明朗等。

解决措施包括提高师资待遇，加强教师培训和培养，改善工作环境等。

2.幼儿园管理团队不稳定：管理团队的稳定性对于幼儿园的稳定运行至关重要，但目前存在职务调整、离职等情况较多，管理层的变动导致了管理思路和决策的不连续性。

解决措施包括建立完善的管理层培养和补充机制，加强管理层的沟通和协作等。

二、幼儿园环境因素：1.安全隐患：幼儿园环境的安全问题是影响幼儿园稳定性的主要因素之一、主要存在的问题包括安全出口不合格、电线走线不规范、设施老化等。

针对这些问题，需及时进行安全隐患排查和整治工作，加强安全意识培养和教育。

2.教育资源不足：幼儿园教学设施和教育资源的不足也会影响到幼儿园的稳定运行。

存在的问题主要包括教学设备陈旧、教材教具不完善等。

解决措施包括加大对教育资源的投入，更新教学设备，完善教材教具等。

三、家长因素：1.家长满意度不高：家长对幼儿园的满意度是幼儿园稳定运行的重要指标之一、目前存在的问题包括家长对教育质量的不满意、家长之间的沟通不畅等。

应加强家长满意度调查和分析，提高教师和家长之间的沟通和合作，加强家园合作。

2.家长教育观念不同：不同家长的教育观念差异也是导致幼儿园不稳定的一个因素。

一些家长对教学方法、教育目标等有不同的看法，从而导致与幼儿园的合作存在障碍。

解决措施包括加强家长教育，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。

综上所述，幼儿园不稳定因素主要涉及人员因素、幼儿园环境因素和家长因素。

在解决上述问题的过程中，需要加强师资培养，改善幼儿园环境，加强与家长的沟通和合作，提高幼儿园的整体稳定性和发展水平。

希望领导能够重视这些问题，并给予指导和支持，共同努力创造更好的幼儿园教育环境。

2024年不稳定因素排查化解工作总结开展学校不稳定因素的全面排查工作，是确保学校安全稳定、有序运行的前提与坚实保障。

鉴于此，我校自接收到省教工委与省教育厅联合下发的《关于深入开展学校不稳定因素排查工作的通知》以来，严格按照文件精神要求，紧密贴合学校实际情况，扎实推进相关工作，采取了一系列具有针对性和实效性的措施，以确保我校安全工作的有效落实。

现将此次排查活动的具体情况汇报如下：一、学校领导层给予高度重视长期以来，我校始终将安全工作视为学校生存与发展的基石，将其置于重要议事日程之上。

为确保不稳定因素排查工作的顺利推进，并加大校园安全隐患的排查与治理力度，学校已向各院系下发通知，要求全面开展不稳定因素的排查与化解工作。

二、自查工作严谨细致，力求尽善尽美为避免任何细节的疏漏，各院系紧密结合我校实际情况，精心制定了排查方案，并督促各班级认真开展自查自纠工作。

对于发现的问题，我们要求限时整改，追求高效与圆满，以彻底消除安全隐患，坚决遏制重大安全事故的发生，确保学校安全形势的持续稳定。

我们进一步强化学校的安全教育，显著提升了师生的安全意识和自我防范能力。

1. 消防工作方面我们首先确保了消防器材的完备与齐全，所有重要功能室均按照规定标准配备了相应的消防设备，并教育学生严格遵守纪律，禁止随意触碰灭火器。

我们组织了学生参与消防预案的专题讲座，有效提升了师生的消防安全意识。

我们还对各功能室的电源设备进行了全面清查，包括线路、插座等，对存在破损或隐患的设备一律进行更换，以根除潜在的安全隐患。

2. 情感稳定方面鉴于大学生情感波动较大、心理尚未成熟的特点，我们特别将情感因素作为不稳定因素排查的重点对象。

针对我系男女比例不平衡的情况，我们注意到班级整体情绪较为稳定，但仍有部分心理孤僻的同学存在。

为此，班委及心理委员积极与这些同学进行交流，了解其内心想法，并努力帮助他们融入集体生活。

我们也鼓励班级聚会等活动积极吸纳这些同学参与，以促进其身心健康发展。