【2018-2019】小学生科技征文1000字-范文模板 (3页)

科技作文1000字科技作文1000字（精选3篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的科技作文1000字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技作文1000字1放暑假了，张小明到爸爸开的饭店帮忙。

为了让饭店的生意更加兴隆，张小明特意去未来科学院定做了—个机器人厨师。

未来科学院按他的要求做出了—个名为“万能厨”的机器人。

张爸爸告诉大家，未来科学院研制的这种烹调机器人，能将佐料按最佳比例配置，即使是没做过的菜，也只要看一遍就可以复制。

厨师们听了，都佩服得五体投地，唯独姜师傅不屑地哼了一声：“有什么了不起的！”没过几天，客人们纷纷点名要吃万能厨做的菜，其他厨师都被晾在了一边。

在万能厨没来之前，姜师傅一直深受张老板器重。

如今，堂堂的高级厨师竟不如一个机器人，姜师傅怎会服气？在厨艺界，他也算是响当当的人物，自创多道招牌菜，以前很多客人就是冲着他来的，可现在都冲万能厨去了。

姜师傅越想越不服气，他找到张老板，提出要与机器人PK，来一场厨艺大比拼。

消息传开后，电视台记者主动找上门来，进行现场直播。

比赛这天，观众人山人海，大家都想一睹万能厨的风采。

紧张的比赛开始了。

第一个项目是知识问答。

主持人先问了姜师傅几个烹调方面的问题，他对答如流。

轮到万能厨时，万能厨从自己的数据库里调出了答案，一字一句地念出来，连标点符号都没错。

第一回合，姜师傅勉强与万能厨打成平手。

第二个项目是现场烹饪比赛，规定菜品是西湖醋鱼、钱江肉丝、麻婆豆腐三个菜，姜师傅的第二个菜还没下锅，万能厨的三个菜已经热气腾腾地端到评委面前了。

万能厨做的菜，色香味俱全，挑不出一点毛病，评委们都打了满分。

而姜师傅的三个菜，评委先后点出了西湖醋鱼太酸，钱江肉丝太老，麻婆豆腐里的花椒有点抢味等毛病。

第三个项目是做一道自选菜。

姜师傅想：说什么也要赢万能厨一回。

【一年级作文】科技，伴我成长_1000字科技，伴我成长
科技是当代社会的主要特征之一，与人们的生活息息相关。

我是一个小学一年级的学生，在我短短的六年生活中，科技以不可思议的速度飞速发展，给我带来了许多的变化和便利。

我想说的是电子产品。

在我的记忆中，最早接触到的电子产品就是电视了。

小时候，我经常看动画片，电视给了我丰富的想象力和知识。

现在，电视已经升级成为了液晶电视和智能电视，不仅清晰度更高，而且可以联网看各种视频，真是让人叹为观止。

除了电视，还有手机、平板电脑等电子产品的发展也给我带来了很多的便利。

手机是一个非常方便的工具，不仅可以打电话和发短信，还可以安装各种应用软件，满足我们各种需求。

平板电脑则让我在家里就能够进行学习和娱乐，十分实用。

科技还给了我一个很好的学习环境。

现在我们学校里有了多媒体教室，老师可以用电脑和投影仪给我们讲课，让我们更加直观地理解知识。

我们还可以利用电脑和互联网进行自主学习，搜索各种资料。

这些科技的应用让我们的学习更加有趣和丰富。

科技也改变了我们的出行方式。

以前，我们出行只能靠步行、自行车或者坐公交车，而现在有了地铁、高速铁路和共享单车等交通工具，大大方便了我们的出行。

我记得有一次，我和家人坐高铁去旅游，只用了两个小时就到了目的地，非常快捷。

科技给我们的生活带来了很多好处，但是也有一些负面影响。

电子产品的普及让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的眼睛健康；手机的过度使用也让我们变得越来越少交流，缺乏与他人的真实互动。

所以，在享受科技给我们带来便利的我们也要注意合理使用科技，并且保持与他人的良好沟通。

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==科技小学征文1000字征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。

该类文章没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样，但更好写，因为局限少了很多。

可以根据举办方的活动写些相关文章。

下面就是小编为您收集整理的科技小学征文1000字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：科技征文随着科学技术的发展，人民的生活水平越来越高，人们的物质生活丰富了，文化水平提高了，眼睛宽阔了，脸上的笑容更多了，大家的钱包更鼓了，这些都是大家有目共睹的事实，这足以证明科学技术与人类的生活息息相关，我们人类一诞生在这个世界上，就开始改进自己的生活了，为了达到美好，还改造了自然，技术随着科学的出现而出现，它们之间互相促进，互相补充，迅速地把科学转变为技术。

古代的那些繁重的劳动力经过科学技术的改造，机械化、自动化，大大地提高了工作效率和经济的发展，每一样发明，每一个科研的突破，形成了我们今天多姿多彩的物质世界，人类正在利用科学技术追求更美好的社会与生活，所以说，科学技术与人类生活息息相关。

俗话说得好：只有想不到的，没有做不到的。

以前人们想要和远在他乡的亲人、朋友叙旧是一件非常困难的事情，都是通过写信，但，这个在当今已不成问题，21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。

手机的出现，拉近了彼此的距离，1969年问世并已风靡全球的因特网，更是方便，让你坐在家里的电脑前轻点鼠标，远在万里之遥的友人便可以在瞬间收到你发去的信息并回复你，进入网络的世界，在网上能与素不相识的人公开、坦白地交流；可以毫无顾忌地发表意见；可以在微博或博客上随意的发表心情；可以获取任何想要知道的信息，如新闻、知识、娱乐……，所谓的“足不出门，能知天下事”就是这个意思。

小学生科技小论文小学生科技小论文8篇【篇一：神奇的大米】今天下午，阳光明媚，我独自一人在家里的阳台上做作业。

突然，门“哐当”一声被打开了，原来是爸爸买了一袋大米回来了，等他把大米背上四楼早已累得气喘吁吁了，进门之后，他就急匆匆地将米袋搁到了厨房里的小方桌上。

但见他又突然弯下腰，好像又发现了什么现象。

我知道老爸是个科学迷，我想他一定是被什么科学现象迷住了而在仔细研究呢。

果然，过了一会儿，爸爸兴奋地喊我：“敏敏，快来！我给你看一个有趣的现象。

”我极不情愿地走了过去，心想：真是的，我还有家庭作业没完成呢！只见爸爸指指桌上的米袋对我说：“你看，在那上面的米袋角并没有被米盛住，但在这个米袋角的石棉袋上却为什么粘着许多大米粒呢？”我不以为然地说：“那是因为大米有粘性吧。

”“大米是有粘性，但必须是在受潮了以后。

而这大米是由晒干的稻谷加工而成的，不可能有这样大的粘性的呀。

如果这样潮湿的话，我背大米的肩膀上的衣服为什么没有湿呢？”我被爸爸这话问住了，只得哑口无言了，但又不甘心，还是追问说：“那又是为什么呢？”只见爸爸神秘地一笑，举起一根手指慢慢靠近那粘有大米粒的袋角，还没等爸爸的手指接触袋子，粘在袋角上的大米粒像受到魔力似的，纷纷快速逃离了袋子而掉到了下部的米堆里。

这时，我被看得惊呆了。

为了探个究竟，我央求老爸再给我看一次。

爸爸笑着答应了，只见他把米袋一个角的外面用一只手使劲搓了两三分钟，然后把那只角快速地拎了起来，展现在我面前的情形让我大为疑惑不解——有许多米粒都像被米袋牢牢吸在了上面了，等爸爸的手指接近米袋，但还没有接触的时候，那些粘在米袋内面的大米竟像着魔似的纷纷逃离了米袋，爸爸的手指移到哪里，哪里的大米就接连不断地往下“逃跑”。

我连忙问：“爸爸，这是为什么呀？是不是经过你的摩擦之后产生了什么东西？”爸爸笑笑说：“这是静电。

”“静电！”我好奇地睁大了眼睛。

接着老爸娓娓动听地给我介绍了有关静电的知识，使我大开了眼界。

小学科技作文（精选35篇）小学科技作文（精选35篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学科技作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学科技作文篇1星期五上午，学习组织我们全校师生一起去科技馆参观。

秋游结束,我们从茱萸湾出发，一进科技馆大门就像来到了童话世界。

同学们迫不及待地喊道：“快点上楼啊！”讲解员阿姨说：“不用着急，咱们先去五楼安全教育馆！”一出五楼电梯门，就看见墙上的一些关于生活安全方面的知识。

我们先去了烟雾小屋，屋内有些淡淡的烟雾，讲解员告诉我们这是模拟火灾逃生现场而设计。

我们穿过小屋应该弯下腰并且要用手捂住口鼻，虽然我们的样子很滑稽，但这确实是关乎我们生命的安全演练。

接着我们又学习了安全帽的用途以及它的正确戴法。

讲解员讲说了在工地不戴安全帽的后果：如果一块硬砖从高空落下，被砸的人可能当场死亡！接着讲解员还和我们说了生活中的安全常识，比如：自己一个人在家时不能乱碰电器；陌生人来敲门不要开；在家里准备一些常用药物……科技馆之旅让我学到了许多关于安全方面的知识，让我知道了原来安全是如此重要。

如果下次有时间我还会再来的！小学科技作文篇2今年暑假，趁陪妈妈去省城看病的机会，爸爸带我参观了郑州科技馆。

远远望去，科技馆是一座造形奇特的玻璃建筑，在阳光照耀下闪闪发光。

馆的顶部呈锯齿形，像一层层起伏的波浪，而在波浪的尽头是一个高大的圆锥体。

科技馆为什么建成这种形状呢？我带着这个疑问走进了展馆大厅。

全馆共分三层，五个主要展厅，十几个展区。

我和爸爸按照从左到右、先下后上的顺序，依次参观。

最先参观的是大厅一层左侧的展区——机器人展区，在这里，我看到了能识另U颜色的机器虫和会弹琴的机器人。

接着，我们进入了馆内最重要的展厅之一——第一展厅。

该厅分磁电展区和天地自然展区。

我们先来到磁悬浮展台前，只见一个金属球悬浮在一台机器上，四周没有任何支撑。

科技作文1000字（8篇）科技作文1000字（8篇）【篇五：科技在我身边】提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。

其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。

星期五放学回家，坐在电视前，听着流行歌曲，看着中外的新闻轶事，开阔了视野，丰富了知识，愉悦了心情，真是“足不出户，便知天下事”。

走亲访友时，电动车，摩托车乃至日渐普及的小轿车展示了它们无穷的魅力，无需多久，我们便能在微风的吹拂下与亲朋好友相聚。

我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙;或乘着飞机在广阔的天际间翱翔，与蓝天白云为伴;甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。

科技真的是太神奇了，给人们带来了诸多便利。

电话、手机的出现，让我们告别了飞鸽传书的时代，增强了人们之间的交流。

电脑的推广使用，不但为人们带来致富门路，还解决了人们生活中的很多疑难问题，也为人们消除了对远方亲人的想念之苦。

今年暑假，我家买回了一台电脑，通过视频，奶奶和远在广州打工的爸爸见面了，这下可把奶奶乐坏了，一改往日的萎靡不振，整日都乐呵呵的，再也不絮叨让爸爸回来陪她聊天了。

就连我们农村的学校，课堂上也用起了电脑和多媒体设备，极大地提高了我们的学习兴趣。

……瓦特发明了蒸气机，爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明了电话……正是科学技术的发展，引领着人类社会不断向前进。

我们伟大的祖先，在经历了无数的试验后，为我们创造了很多奇迹。

当今的科技，如日中天，在军事、医学、航空及日常生活等领域都取得了巨大的成就。

克隆技术、纳米技术也不再陌生。

我们生活在科技的时代，我们在科技的生活中成长，作为新世纪的创建者，更应该立下宏志，勇攀科技高峰。

科技征文（优秀9篇）关于科技的作文篇一通过上个月，我们学校开展了令人期待而又让人跃跃欲试的现代科技节。

这可是四年一度的现代科技节啊，同学们都兴致勃勃，个个摩拳擦，准备大显身手。

尤其是旅游，我们从科技馆中学到了许多的知识。

如：广州大学城科技馆占地45万平方米，位于广州大学城小谷围岛，是广东省最大的科技场所。

“德跃运洋拖轮”，它诞生于1979年，是我国最大的救助船，最大航速度可达21。

47节，续航能力达14600海里呢！还有我们的时代是这样演变而来的：先从“石器时代”——然后“铜器时代”——然后“青铜时代”——“然后“铁器时代”——然后“钢时代”——然后“半导体时代”——然后“复合材料时代”——最后才到“新材料时代”。

还有本校的展示品。

有：蜡笔画的作品、手抄报的作品、电子小报的作品还有刮蜡画的作品。

我和同桌画了了一副刮蜡画，后来得了“一等奖”，还有我个人的手抄报的得个“三等奖”。

还有科技小制作，让我们与父母一同做，还有个人的思想制作的，还有个班的小制作，虽然我们班没有得奖，但是我们是有付出的，无论几等奖，我们还是很高兴。

这一次，让我大吃一惊。

原来我们班的手艺也不错嘛！。

他们还把自己的知识用于在自己的创作里呢！从我个人的角度想，学校办的现代科技节，培养了我们的科技知识，我们应该感谢老师的指导和帮助，感激学校让我们又一次带领我们走上了科学的道路上，让我们明白了：知识是大陆的源泉，只要你发挥了，就有相应的报答。

科技的作文篇二今年的暑假，我和妈妈出去旅游’到了南京‘无锡。

苏州；杭州等地’不过给我印象最深的还是上海科技馆。

上海科技馆可真大呀！圆圆的一个硕大的地球矗立在浦东新区’我和妈妈先去了生物万象园"里面有热带雨林”石林"各种各样的花虫鸟兽和傣家竹楼景观’让人们体验物种起源‘生态和基因的多样性，然后我和妈妈就去了视听乐园’里面有很多好玩的游戏，不过都是人造的”那里面有一个没有水龙头的管子。

小学生科技小论文（精选43篇）小学生科技小论文（精选43篇）在现实的学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。

一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编精心整理的小学生科技小论文，欢迎阅读与收藏。

小学生科技小论文篇1随着科学技术的高度发展，科技是利是弊成了人们热议的话题。

它可以造福于人类，让人类的明天更加美好光明，但同时它又是一把双刃剑。

近年来有人为它所救，也有人因此深受伤害，如何运用科技成果显然成了一个重大的问题。

时代日新月异，科技突飞猛进，世界正在发生天翻地覆的变化，科技给人带来了太多的思考。

古时候，人们如果不在一起，那就很难联系上，如果远隔千里，交流就变得十分麻烦了；然而如今互联网高度发展，地球成了一个小小的村子，你可以随时随地跟千里之外的亲人保持联系。

不仅如此，现在交流方式也多种多样，可以发信息、打电话、语音聊天、视频通话，在以前却只有写信一途。

古时候，人类照明十分麻烦，而且总是存在很多隐患，因为蜡烛是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就会后患无穷；自从爱迪生发明了电灯，光亮就无处不在，而且各式各样的灯十分美观。

灯火通明、永不熄灭成为一道独特的现代城市夜景。

以前，身处底层社会的百姓，不仅吃不饱，穿不暖，更可怕的是疾病的困扰。

那时的人身体羸弱，身高不如现在，体重更不必说，就连出生时母子的死亡率也非常高。

贫苦百姓生活在有病难治的恐惧之中。

而现在医学十分发达，只有几种病解决不了，而且我相信，在不久的未来，人们肯定会攻破剩下的医学难关。

当然，科技带给我们的危害也不小。

现在的武器十分发达，如果大战真正爆发，后果不堪设想，人类很可能就此走向灭亡。

就算没有杀伤力巨大的武器，人类社会的生存安全也十足堪忧。

在科技发达的现代社会，很多人借助外卖、快递的便利都不愿活动，身体素质越来越差。

身体素质差的同时，还有外在的环境被破坏，客观上让人们的身体健康再度受到威胁。

【一年级作文】科技，伴我成长_1000字科技，伴我成长科技，在我们生活中发挥着不可替代的作用。

从我们出生的那一刻起，科技就与我们紧密相连，伴随着我们的成长。

科技改变了我们的学习方式。

记得小时候，我们学习只能依靠书本和老师的讲解。

而现在，有了电子书和互联网，我们可以随时随地获取到各种知识。

我们可以通过电子书观看动画故事，可以通过互联网搜索资料，可以通过在线课堂学习知识。

科技为我们提供了更加便捷和丰富的学习方式，让我们的学习变得更加有趣和高效。

科技给我们带来了许多便利。

以前，我们需要亲自去商店购买东西，现在只需要在手机上下单，商品就会送到家门口。

科技还为我们提供了更多的娱乐方式，我们可以玩游戏、看电影、听音乐、和朋友视频聊天等。

科技还让我们的出行更加方便，我们可以通过手机地图查找路线，通过共享单车或打车软件快速到达目的地。

科技让我们的生活更加便利和丰富。

科技提升了我们的生活品质。

科技创新带来了许多优质的产品，让我们的生活更加舒适和健康。

智能家居让家居环境更加舒适和智能化，智能手环、智能手表可以帮助我们监测健康状况，智能电动车和电动汽车减少了对环境的污染。

科技让我们的生活更加美好和可持续。

科技也有一些负面影响，过度使用电子产品让我们沉迷于虚拟世界，影响了我们的眼睛和身体健康。

也有人因为科技进步而失去工作机会，这对他们来说无疑是一个巨大的打击。

我们需要正确使用科技，不沉迷于虚拟世界，保持身体健康，并且做好转型和学习，以适应科技进步带来的变化。

科技是我们成长过程中不可或缺的伴侣。

科技改变了我们的学习方式，提供了更多便利，提升了生活品质。

我们要正确使用科技，充分利用科技的优势，同时也要注意科技的负面影响。

相信随着科技的不断发展，我们的未来会变得更加美好。

小学生科技论文格式范文第1篇一、挖掘创新因素作为小学阶段的教学内容都是一些基础性、常识性的问题。

然而我们的任务是要在简单平凡的日常教学中，挖掘教学中的创新因素，培养小学生的创新素质。

对于儿童来说，只要_思考能想出一些新的东西，都可以认为是创新的。

二、努力营造良好的创新教育环境（一）构建和谐的师生人际环境研究表明：一个充满乐趣的环境可以导致很高的创造力。

教育者的任务应该是营造心理自由、充满乐趣的创造性环境，使学生进入一种放松、开放的状态，能集中精力学习、创新。

面对学生的尝试行为，教师不能简单的批评与训斥，而应详细了解他们尝试行为的实质：想了解什么、体验什么、探究什么，然后有针对性地为他们提供适宜的尝试条件，鼓励他们在老师的指导下，开展有益的探究行为，以满足他们强烈的尝试愿望，并针对尝试过程与结果，对他们进行指导，以提高其探究行为的教育价值。

（二）创设宽松的时空环境学校和教师要充分尊重他们的兴趣爱好，重视他们的课外活动，为他们提供各种探究活动的材料、工具、场地等。

因而我们教师应该在确保安全的情况下，理解学生的这种想法，支持学生的这种活动，积极组织开展校内外活动。

给他们提供多感官活动的时机，当千姿百态的事物展现在面前时，尽可能让他们亲自看看、听听、闻闻、尝尝、摸摸，在探索生活世界奥秘的过程中认识世界、进行创造。

三、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动（一）科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。

科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。

例如，在科技创新实践活动中，可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。

只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。

“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。