初一数学备课组学期工作计划

(完整版)七年级数学备课组工作计划完整版七年级数学备课组工作计划一、背景与目的为了提高七年级学生的数学研究成绩，我们制定了以下七年级数学备课组工作计划。

该计划旨在通过备课组的合作和共同努力，提供优质的教学资源和有效的教学策略，以促进学生的数学能力的全面发展。

二、工作内容1. 教材分析：备课组成员将仔细分析七年级数学教材，了解教材内容和教学要求。

2. 教学资源准备：备课组成员将收集和准备与教材相关的教学资源，包括课件、练题和辅导材料等。

3. 教学计划制定：备课组成员将根据教学内容和目标，制定详细的教学计划，包括每个单元的课时安排和教学方法选择。

4. 教学反思和改进：备课组成员将进行教学反思，分享教学心得，相互交流并提出改进意见，以提高教学质量和效果。

5. 学生评估和跟踪：备课组成员将共同制定学生评估和跟踪方案，及时掌握学生的研究进展，针对性地进行辅导和指导。

6. 合作交流与研讨：备课组成员将定期进行合作交流与研讨，分享教学经验和教学资源，共同解决教学中遇到的问题。

三、工作安排1. 每周例会：备课组成员每周一次进行例会，讨论教学进展和计划安排，解决问题和共享资源。

2. 教学资源分享：备课组成员每两周进行一次教学资源分享，交流好的教学资源和方法。

3. 教学反思会议：备课组成员每学期末进行一次教学反思会议，总结教学经验，提出改进意见。

四、预期成果1. 提供优质的教学资源：备课组成员共同收集和准备丰富的教学资源，提供有针对性的教学辅助材料。

2. 提高学生研究成绩：通过备课组的合作和努力，提供有效的教学策略和个性化指导，帮助学生提高数学研究成绩。

3. 优化教学过程：备课组成员通过教学反思和改进，不断优化教学过程和方法，提高教学效果。

五、评估和调整为了确保工作计划的有效实施，备课组将定期进行评估和调整。

根据学生的研究情况和教学效果，及时调整教学方法和内容，不断完善工作计划，以达到预期的教育目标。

以上就是完整版七年级数学备课组工作计划，希望通过我们的努力和合作，能够为学生的数学学习提供更好的支持和帮助。

七年级数学备课组工作计划一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有基础上有所进步。

二、本学期具体工作1.积极组织集体备课。

每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进行主讲，在个人补备的基础上，再进行集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。

2.积极组织教研。

确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。

在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步。

另外，每位教师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论水平。

3.认真抓好常规教学。

在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。

积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。

在此基础上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优，利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。

总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。

七年级数学备课组工作计划（二）一、现状分析七年级的学生经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习。

但大部分学生在写的技巧上海没能得到很好的训练。

另外，在情感态度，学校策略____存在诸多需要进一步解决的问题。

还有相当部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，甚至有部分学生还有厌学情绪。

在上学期的县统考中成绩不大理想。

可见我们教师将任重而道远，但我们必须知难而上，为提高我们学校七年级的英语教学成绩而努力。

二、本学期的指导思想根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“学为中心”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习____英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学质量。

七年级数学备课组工作计划（10篇）范文七年级数学备课组工作计划（10篇）范文七年级上册数学备课组工作计划怎么写由备课组组长负责继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。

下面是小编收集整理的七年级数学备课组工作计划，欢迎大家阅读参考学习！▼▼有关工作计划的范文▼▼秋季学期少先队工作计划年度财务工作计划安排学校心理健康教育工作计划帮扶工作计划及措施范文七年级数学备课组工作计划精选篇1一、教研工作的指导思想依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，密切配合校教务处认真完成各项工作。

以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。

树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。

所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。

继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、教研工作的目的、任务1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。

让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

2、在数学学科教研中注重素质教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

初一数学备课组工作计划模板3篇Work plan template of mathematics lesson preparation group i n junior high school汇报人：JinTai College初一数学备课组工作计划模板3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初一数学备课组工作计划范文2、篇章2：初一数学备课组工作计划范文3、篇章3：初一数学备课组工作计划范文篇章1:初一数学备课组工作计划范文当今是合作与竞争的时代，依靠传统的＂单兵作战＂的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。

因此，更需要老师们精诚合作、共同提高，这也是备课组存在的意义。

一、指导思想小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。

如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证？如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习？如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量？等等。

这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。

为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。

二、工作目标1.深入学习新课程标准，钻研新教材。

2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3.认真学习、探索，形成完善的课堂教学模式。

4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

七年级数学备课组工作计划七年级数学备课组工作计划（通用10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的七年级数学备课组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级数学备课组工作计划篇1一、学生分析七年级新生刚从小学进入初中，对学习还有新鲜感也有一定的兴趣，对本学期的教学还是有很大积极作用的。

但是他们来自不同学校，基础不同，对学科重视程度不同，学习习惯不同。

再则，数学是一门思维要求较高的学科，学生在理解能力、解题技巧上薄弱，都将对学科学习有所影响。

再则，作为初始年级的学生，学习习惯尚未纠正，故在学习习惯纠正上，教师要下一点功夫。

作为本年级段教师，除了要完成教学要求，更要加强学生学习习惯的养成，还要做到因人因材施教。

二、重点工作加强课堂练习的攻固，向课堂45分钟要效率，加强探究题的落实和拓展，积极开展学生课后的探究，有效使用课件。

（1）加强教学常规的管理检查。

1、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

2、强调备课中撰写好教后反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

3、教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

（2）抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

1.加强集体备课，资源共享的力量，有想法大家讨论，出了问题大家研究，对教材要全面分析了解。

2.重视作业、平时练习的质量：课堂上要保证学生有一定的作业实践，培养学生良好的完成作业的习惯。

教师批改作业时检查重点：作业习惯、书写整洁、正确率等。

3.按时开展培优补差活动，每周1次。

培优主要以提高这部分学生的能力为主，包括实验观察能力，分析推理能力以及综合概括能力，使他们在提高成绩的同时学会自主学习；补差的第一个目的是要增强他们的学生兴趣和积极性，其次使他们准确掌握一些基本的知识，使这部分学生的学习成绩能够有所提高。

七年级数学备课组工作计划上学期(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一数学备课组工作计划范文（精选5篇）初一数学备课组篇1一、指导思想：本学期初一数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究，扎实有效开展教学活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使本备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的工作计划。

二、本学期主要工作：（一）认真学习《20__版数学课程标准》，及时更新教学理念1、按区教研室统一部署，组织本组教师认真学习《新标准》，熟悉教材变化情况，认真解读、学习《新标准》和教材，将学习所得用以指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互学习、交流经验，互相取长补短，共同提高。

（二）加强备课组的常规管理1、落实集体备课坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到和教学中。

坚持每两周集体备课一次，实行轮流主备制度，须有主讲人并做好会议记录，以存资料，以备检查。

主讲人之前要认真准备，主要研究教材，教法，备课，练习和考点。

重点研究近阶段授课内容的课时目标、重难点等。

针对难上的课，首先研究课时教学目标，教学重点和难点，确定教学目标，要综合考虑课标、教材和学情；其次研究如何围绕目标选题，如何设计问题引导学生思考，选用什么教学方法和教学手段，时间如何分配，布置什么作业。

教学后研究得失，即回顾反思咱们的集体备课，撰写。

2、统一进度在常规教学中全组基本统一进度，集体备课后，根据各班不同情况适当修改教案，选取“合适”的练习，“合适”是指难度和题量。

统一测评，交流反馈。

3、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查。

4、备课组要认真参加每次的教研活动和两周一次的集体备课活动。

（三）提高教研质量，切实开展校本教研。

七年级数学备课组工作计划（21篇）七年级数学备课组工作计划篇1一、指导思想以新课改精神为指导，开展集体备课活动，加强教师之间的交流与合作，促进备课与课堂的融合，实现集体备课与教学科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，使集体备课活动与新课改齐头并进，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的专业素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、重点工作1.制定一个计划。

学期初，备课组长会提前确定每次集体备课的时间、中心发言人、讨论话题，并提前通知。

明确分工和内容后，小组成员钻研教材，备课，撰写备课讲稿和教学设计思路，以便集体讨论时发言。

2、磨课实践。

首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。

参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。

对教案进行二度修改。

个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。

3.反思与提炼。

教学结束后，备课组教师对教学效果进行反馈，讨论教学实践中出现的新问题，提出改进措施。

教师要在反馈的基础上，根据自身的教学情况，认真撰写课后笔记，分析得失，总结得失，从感性经验上升到理性认识，提高自己的理论水平和教学水平。

4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。

教师的批改、评讲应做到细而勤。

认真开展培优补缺活动，对后进生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。

三、具体安排第一周：制定教学计划和进度第二周：确定本学期教学重点第三周：学习教育杂志第四周：重温本年段教学目标第六周：交流讨论教学中的困惑第七周：研讨找规律一课第八周：评找规律一课得失第九周：期中试卷命题第十一周：期中考试分析第十二周：研讨解决问题的策略一课第十三周：研讨公顷和千米一课第十四周：上教研课第十五周：评公顷和千米一课得失第十六周：交流讨论教学中的困惑第十七周：讨论期末复习计七年级数学备课组工作计划篇2当今是合作与竞争的时代，依靠传统的"单兵作战"的备课方式，已经跟不上时代的发展。

2024年七年级数学备课组工作计划例文一、指导思想我校新课程的实施是推动素质教育新阶段的重要机遇，各年级需确立以课程改革为中心的全局意识。

为建立我校独特的英语基础教育，使英语教育适应我国经济和社会发展的需求，英语作为基础教育阶段的关键学科，其课程设置应符合信息时代人才素质的培养要求和多元化社会的需要。

因此，我们应以全面推行素质教育为重心，改革的核心任务是转变教师的传统教学观念，改进教学方式和学习方法。

我们致力于减轻学生课业负担，创造有利于学生发展的环境，着力提升学生的听、说、读等综合能力，探索符合我校特色的英语教学新路径。

二、工作要点1.强化教学常规管理与检查。

（1）确保备课、听课、上课、作业批改等常规工作的有效执行。

（2）备课中注重撰写教学反思，精心准备每一堂课，认真参与每一堂课的听课。

（3）通过教学全过程，严格把控教学质量，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

2.加强备课组建设，充分发挥备课组的集体效能。

（1）备课组活动遵循“四定”原则，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，确保活动记录的详实性。

（2）备课组应持续学习，及时了解教学改革信息，更新课堂教学评价观念，为教学研究提供科学依据。

（3）活动应注重实效，内容涵盖理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法创新等，提升活动质量。

（4）鼓励教师创新教学方法和形式，利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等教学方式，激发学生学习积极性。

（5）强调学生的主体地位，重视知识形成过程的教学，加强知识与生活实际的联系，培养学生的创新精神和探索精神。

（6）实施分层次教学，布置分层次、活动性和实践性的课外作业，围绕课堂教学开展教法、学法和考法研究，促进教学质量的持续提升。

（7）在集体备课过程中，要进行过程管理，提高教学和研究质量，确保教学质量关。

（8）备课组需做好各类资料的积累和归档工作。

具体工作时间表：第一周：研究制定计划，集体备课第三周：理论学习，集体备课第五周：实践课，评课第七周：实践课，评课第九周：集体备课，说课第十一周：制定期中复习计划第十三周：实践课，评课第十五周：研究教材，集体备课第十七周：实践课，评课第十九周：研究教材，集体备课第二十周：制定期末复习计划2024年七年级数学备课组工作计划例文（二）(一)强化理论与专业学习1. 确立坚实的理论基础，不断提升自我文化修养和专业素质。

宜春八中初一数学备课组工作计划初一年级共有两个部20个教学班, 学生1207人, 数学老师10人, 从进校摸底测试看, 学生数学成绩差异很大, 参差不齐。

另外, 十位老师中只有三位教师具有较丰富的教学经验, 有7位老师是今年刚招聘来的新教师。

因此, 数学备课组需要在做好学生的教育工作的同时, 还要培养新教师。

工作任务重, 工作压力大。

为使全期教学教研工作能够有计划的顺利开展并有成效, 特制订如下工作计划:一、备课组工目标及要求、数学备课组将全员参加各项数学教学研究活动, 深入开展课堂教学研究, 提高教学水平, 每位数学教师应结合实际, 确立自己的研究课题, 认真实行实验研究, 写出教研论文, 并以专题的形式展开交流, 以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。

1.顺利完成全期的数学教学工作。

在培养优秀学生的同时, 也要让全年级学生数学学习能力得到均衡发展。

2.以师徒结对的方式加强对青年教师的培养, 丰富他们的教学经验, 提高他们对学生学习的引导能力和对课堂的驾驭能力。

3.规范备课组的教研活动。

使全组教师能够相互协调合作, 共享教育智慧和教学资源, 得到共同提高。

打造一个优秀的数学备课组。

4.不断探索课堂教学改革。

接受新的教学理念, 把高效课堂模式与我们学校的教育教学情况有机的结合起来, 提高课堂教学的有效性。

5．积极参加教研室组织的论文评比活动, 争取在国家、省、市级刊物上发表更多更好的文章。

6. 在校园网上设立本科组的教学资源库, 包括优秀教案库、习题库试7、认真实行单元测试及月考测试, 并开展不定期的抽查和自查。

8、学期每人上好一节教学研究课, 全面展示自己的教学思想和教学风格。

全组人员共同听课、评课, 多提建议, 自我反思, 以便相互学习, 不断改进, 实现对课堂教学过程的质量监控, 创造互相促进的人文环境, 探索多种灵活的课堂教学形式, 自觉提升业务能力。

二、教研活动安排三、教学进度安排初一数学备课组2013年9月5日。