校风学风调查问卷

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校的校风建设情况，促进校园文化的繁荣发展，我们特开展本次校风调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升校园环境。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：____________________________二、校风总体评价4. 您认为我校的校风整体状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差5. 您认为我校的校风建设在以下几个方面表现如何？（多选）（）学术氛围（）师生关系（）校园安全（）校园环境（）校园文化（）其他___________三、具体问题反馈6. 您认为我校的学术氛围如何？（）非常浓厚（）较浓厚（）一般（）较淡薄（）非常淡薄7. 您认为我校的师生关系如何？（）非常融洽（）较融洽（）一般（）较紧张（）非常紧张8. 您认为我校的校园安全状况如何？（）非常安全（）较安全（）一般（）较不安全（）非常不安全9. 您认为我校的校园环境如何？（）非常优美（）较优美（）一般（）较差（）非常差10. 您认为我校的校园文化如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较贫乏（）非常贫乏11. 您认为我校在以下哪些方面需要加强校风建设？（多选）（）加强师德师风建设（）提高学生自律意识（）加强校园文化建设（）加强校园安全监管（）其他___________四、意见和建议12. 您对我校的校风建设有什么意见和建议？______________________________________________________13. 您认为学校在以下哪些方面需要加强管理和改进？（多选）（）学生管理制度（）教学设施（）校园文化建设（）学生心理健康教育（）其他___________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的反馈对我们至关重要。

【调研问卷模板】关于学风建设调查问卷
1. 你觉得加强学风建设，下列哪些现象最先解决
考试作弊
作业抄袭
旷课，迟到和早退
课堂纪律
学习目标和心态
2. 你认为大学阶段的主要发展目标是
全面提升素质
掌握一技之长
为了获得文凭
从未想过
3. 你认为学风的好与差的决定因素是
学校管理
教师教风
社会大环境
学生自身
4. 你认为学生学习上存在的主要问题是
缺乏学习动力
没有学习气氛
个人功底较差
浮躁不踏实
满于现状
5. 你觉得现在课程设置如何
非常满意
一般
不满意
无所谓
6. 你对自己专业前景如何
充满光明
没有考虑过
前景黯淡
其他
7. 对于同学旷课你的态度是
以学业为重
如果有原因，旷课可以原谅
无所谓，个人自由
8. 你认为学风建设的好与差的决定因素是
学校管理
教师教风
社会大环境
学生自身
9. 你认为目前学校的学风状况如何
很好
一般
很差
无所谓
10. 你认为老师或学习部查自习、课程有必要吗有必要
没必要
无所谓
11. 你认为学校学风制度完善吗完善
还可以
很差。

土木工程系关于校风学风建设的调研问卷年级：_______________ 专业班别: -____________________目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动，学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。

加强教风学风建设，是高校贯彻落实科学发展观的形势要求，也是学院加强内涵建设的需要。

因此，如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。

1．你是否了解学校展开“校风学风建设”活动A．知道，并很关心此事B．听说过，没有特别注意C．不知道2．你认为学校的各项规章制度完善吗（）A．很完善 B.基本完善C. 很不完善D.根本不知道有什么规章制度3.你认为在大学里的主要目标是什么（）A．科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习B. 只要好好学习就可以了C. 要的只是一张文凭，别的不关心D．没有想过3．你有没有逃课、迟到、早退等现象吗（）（任选一项）A．没有，从没有这种现象 B．偶尔会有一两次C．经常会 D．习惯成自然，没什么大不了4．你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象（）A．有十分重要的事，只能这样B．老师不点名就不需要上课C．上的课觉得很无聊，不想去听D．随心所欲，想听就去，不听就不去F．其他__________5．怎么样看待上课吃早饭和随意走动的问题（）（可多选）A．这样不妥当，应尊敬老师和其他学生B．只要不影响老师和其他同学，应该可以这样做C．这个是我自己的权利，别人不能干涉我D．其他___________6．你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系（）A．利益的关系 B.上级对下级的关系C．良师益友 D.其他___________7．你觉得要建设校风学风，最需要要抓哪方面（）（可多选）A．考试作弊 B．早退，迟到，旷课，C．师生之间的关系 D．课堂纪律F．寝室卫生 E. 其他________8．你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗（）A．影响很大，能使学生上进 B.没什么影响，还是老样子C.学风校风只是摆设，与我没有关系9. 你觉得学校这次“校风学风建设”活动会有效果吗（）A．有的，同学们都响应号召了 B．有是有，但只是暂时的C．不会，还是老样子10.你对“校风学风建设”活动有什么看法觉得什么样的方法才能真正达到此次活动的目的_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

湖北汽车工业学院经济管理学院学风现状况调查问卷同学们：你们好！为了掌握经管学院的学风状况，了解同学们在学习中的困惑和期待，为我院教学改革、迎评工作和学风建设提供决策依据，我们决定进行此项调查。

问卷不记姓名，选项不分对错。

我们只想知道你的真实的想法，请如实填写。

衷心感谢你的大力支持！答题方法：(请选择一个最合适的答案在中打√，如有其他请在“”上填写。

)1、你在大学阶段的主要发展目标是什么？A 全面提高自身素质，为实现人生理想做准备B 掌握一技之长，为就业打好基础C 为了获得文凭D 考研或其他E 没想过2、你对自己的前景把握有多大？A 充满光明，很有信心B 并没有考虑过，走一步算一步C 前景暗淡，前途堪忧D 其他3、你认为学生迟到或逃课的主要原因是？A 缺乏学习动力B 沉溺于网络、游戏C 厌学情绪高D 不喜欢老师的授课方式4、你认为学校加强教学环节学生出勤考核的效果怎么样？A 有效地加强了校风学风建设，严肃了教学纪律B 部分老师和学生不能认真实施，总体效果一般C 效果不明显D 没有任何效果5、你平时是怎样完成作业的？A 独立完成B 在别人的帮助下独立完成C 偶尔抄袭D 经常抄袭6、你平均每天课余自学时间为几小时？A 4小时以上B 2—3小时C 1—2小时D 1小时以内7、课余时间经常用于（可多选）A 上网娱乐B 自习C 逛街、下棋、打扑克D 恋爱E 打工F 兴趣培养G 其他8、在课后你跟老师沟通情况是A 偶尔聊聊B 从未沟通C 经常探讨学习问题9、在课堂上你阅读与本科目无关的书籍吗？A 偶尔B 从未C 经常10、你目前的学习困能在哪些方面？A 自我控制能力较差，难以形成良好习惯B 个人功底较差C 不善于交流D 学校教学水平的差距11、当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是A 心不在焉，随便做笔记B 加倍集中精力，试图和老师的思路保持一致C 干脆不理，自学或看其他书籍D 选择旷课12、一些大学生采用“临时抱佛脚”的学习方法，即临考前开始学习，你对此态度是A 短期有效，但不利于知识掌握B 应该注重平时积累C 有效，足够应付考试D 其他13、你认为目前我院的学风状况如何？A 很好B 较好C 一般D 较差E 很差14、你认为我院学风最主要问题是A 缺乏学习动力，为考试而学B 浮躁不踏实，考试突击C 没有学习气氛D 学习纪律意识差，迟到旷课现象严重E 满于现状，进取心不强F 抄袭作业，考试作弊15、你认为学风好坏的决定因素A 学生自身B 校园文化氛围C 教师教风D 学校管理E 社会大环境16、你觉得下列哪些现象应最先解决。

学校学风,教风,校风,学校口号,学校标志,校歌师生调查问卷引言概述：学校学风、教风、校风、学校口号、学校标志以及校歌是学校文化的重要组成部分，直接影响着师生的学习和生活。

为了更好地了解学校的文化特色和师生的需求，进行一次师生调查问卷是必不可少的。

通过问卷调查，可以深入了解学校的现状和问题，为学校的发展提供有益建议。

一、学校学风1.1 学风的定义和特点学风是指学校内部形成的一种学习氛围和风气，反映了学生对学习的态度和行为习惯。

学风的好坏直接关系到学生成绩和综合素质的提高。

1.2 学风的建设和培养学校可以通过开展各种形式的学习活动、举办学术竞赛等方式，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，形成积极向上的学风。

1.3 学风的评价和改进学校可以通过定期评估学生的学习情况，收集学生的反馈意见，及时调整学风建设的方向和措施，不断改进学风建设的效果。

二、教风2.1 教风的内涵和要求教风是指学校教师的教学态度和教学方法，直接关系到学生的学习效果和教育质量。

良好的教风应该注重师生互动、激发学生的学习兴趣。

2.2 教风的培养和提升学校可以通过教师培训、教学研讨等方式，提高教师的教学水平和教学质量，形成积极向上的教风。

2.3 教风的评价和改进学校可以通过学生评教、教师自评等方式，评估教师的教学效果和教学态度，及时调整教风建设的方向和策略，不断提升教风的质量。

三、校风3.1 校风的特点和影响校风是指学校整体的文化氛围和精神风貌，反映了学校的核心价值观和办学理念。

良好的校风可以凝聚师生的向心力，促进学校的发展和进步。

3.2 校风的打造和宣传学校可以通过举办各类文化活动、倡导校园文明礼仪等方式，打造积极向上的校风，提升学校的整体形象和声誉。

3.3 校风的评估和提升学校可以通过定期开展校风评估、组织校风建设专题研讨等方式，了解师生对校风的认知和需求，不断提升校风的品质和影响力。

四、学校口号4.1 口号的作用和意义学校口号是学校的精神标识和文化符号，能够概括学校的办学宗旨和价值理念，激励师生为之努力奋斗。

学风建设调查问卷1.你在大学阶段的主要发展目标是什么？（）A.全面提高自身素质，为实现人生理想做准备B. 为了获得文凭C.掌握一技之长，为就业打好基础D.没想过E.其他2、你现在的学习计划（）A.长期、短期都已非常明确B.只有短期计划C.一切随学校教学安排D.还没有考虑过3、你对自己现在学的专业满意吗？（）A、满意B、一般，前途迷茫C、不满意4、自认为对专业的兴趣如何?（）A.很感兴趣B.感兴趣C.比较感兴趣D.不太感兴趣5、你对基础课程的态度（）A.非常重视B.可有可无C.纯属浪费时间D.其他6、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？（）A.充满光明，很有信心B.并没有考虑过，走一步算一步C.前景黯淡，前途堪忧D.其它7、您掌握专业知识主要的来源与途径是什么？（）A.课堂上的听讲B.课后的自学C.同学间的互相帮助D.其他8、你上选修课的最大目的是？A.掌握一些本专业以外的知识，扩宽知识面B.拓宽交际范围C. 仅仅是为了学分而已D. 其它9、你自认为学习态度（）A.勤奋刻苦B.一般C.比较轻松D.无所谓10、如果别人不督促你，你是否主动地学习？（）A.从来没有B.偶尔C.经常D.总是如此11、你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力？（）A.绝大多数B.差不多有一半C.很少有D.没有12、你目前学习的困难在哪些方面?( )A.个人功底较差B.不善于交流C.自我控制能力较差，难以形成良好习惯D.心理负担沉重13、影响你学习的主要原因？（）A.个人兴趣B.刻苦程度C.学习氛围D.智力E.学习基础F.教师水平G.其他14、您认为促使您努力学习的最大动力是什么？（）A.自己的前途和未来B.来自家庭的压力C.数目不菲的奖学金D.其他15、您对学生旷课的态度是怎么样的？（）A. 学生应该以学业为重，绝对不能旷课B.如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原C.旷课与否并不重要16.你认为影响学习的决定性因素是（）A.个人兴趣B.学习气氛 D.教学设施 F.教师授课方式 G.其他17.你认为我院学生学习上存在的主要问题是（）A.缺乏学习动力,厌学,为考试而学B.没有学习、学术气氛C迷恋上网游戏D.学习纪律意识差,迟到旷课现象严重E.浮躁不踏实,考试突进 F.抄袭作业G.满于现状,进取心不强 H.创新性不强,缺实践能力I.考试作弊 J.其它18.当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是（）A.加倍集中精力，试图和老师思路保持一致B.心不在焉，随便做做笔记C.干脆不理，自学或看其他书籍D.选择旷课19.遇到自己不感兴趣的课，你会怎么办？（）A.仍然会认真听课B.不去上C.学别的东西D.应付点名，课堂睡觉、说话或看小说20.你对大学学习持何种看法？（）A.专业课非常重要B.主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力C.只要考虑不挂科就可以D.其它21、你所住宿舍的学习氛围怎样？（）A.好B.较好C.一般D.差E.很差22.你周围的学习氛围是（）A．浓厚 B.一般 C.除考期外寝室内无人学习 D.其他23、你身边同学逃课的主要原因是（）A.厌学B.社团工作忙C.不喜欢老师的授课方式D.沉溺于网络、游戏等E.缺乏学习动力F.纯粹是懒惰24、你认为学习风气好或差的最主要原因在于（）A. 学校管理上的问题B.教师的教风C.社会大环境D.学生自身E.校园文化氛围F.其它25、入学以来的大学学习中，你对自己的学习效果（）A.非常满意B.比较满意C.还算满意D.不太满意26、你认为，引发作弊的原因主要是（）A、周围存在不少的成功的作弊现象B、监考教师要求不严C、对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号E、重修制度的压力F、辅修课和选修课太多，分散了精力27、一些大学生的学习实行“一个月原则”，即在考前一个月才开始读书。

学风问题调查问卷为了全面、深切的了解现下的学风情形，进一步增强和增进此刻的学风建设，咱们特制订了本次的调查问卷，通过调查了解此刻的学风情形，提高同窗的知识和技术。

这次调查以不记名的形式，对您私人不会产生任何影响，请大家按照自身的真是情形作答，谢谢！（请在选项前面的括号中填“*”）班级：性别：1、进入大学后，你发觉你对大学的期望与现实的落差有多大？（）大体一致（）有些许不同（）有专门大区别（）无所谓2、与高中相较，你的学习态度有何转变？（）比高中踊跃（）跟高中差不多（）没有高中踊跃3、你的学习动机是什么？（）自己的未来（）父母的期望（）混张文凭（）报效祖国4、你对你所学的专业是不是有兴趣？（）超级有兴趣（）有兴趣（）一般（）我厌恶它五、你的学习压力怎么样？（）很重（）较重（）一般（）无压力6、你天天用于学习的时刻是？（）每天8小时以上（）5—8小时（）2—5小时（）2小时以下7、你的课余时刻主要用来做什么？（）自习（）读课外书（）上网（）逛街（）谈恋爱（）其他8、你课余时刻用于学习的为多少？（）几乎全数（）一半以上（）很少（）几乎没有9、你是不是会制定和执行学习计划并按照需要进行调整？（）常常（）有时（）没有（）无所谓10、你的预习和温习情形如何？（）常常预习和温习（）偶尔预习和温习（）从不预习和温习11、你是不是会认真做笔记和整理归纳课堂知识？（）常常（）有时（）没有（）无所谓12、你感觉自己的学习态度怎么样？（）超级刻苦（）比较刻苦（）一般（）超级放松13、你感觉自己对学校的学习资源的利用率如何？（）充分利用（）较好利用（）偶尔利用（）难以利用14、你感觉自己的学习效果怎么样？（）超级明显（）比较有效果（）效果一般（）没有效果15、当碰着疑难问题时你会怎么做？（）请教老师（）同窗商讨（）查阅资料（）置之不睬16、你足够重视自己的学习方式吗？（）超级重视（）较为重视（）可有可无（）完全没用17、你感觉自己懒惰的原因是什么？（）我很勤奋（）周围同窗影响（）大学应该放松（）没有学习动力18、你上课出勤情形是？（）全勤（）特殊情形缺勤一两次（）偶尔缺勤（）常常缺勤19、你每周上课迟到情形是？（）常常迟到（）迟到五次之内（）迟到三次之内（）从不迟到20、你上课的状态怎么样？（）认真听讲（）随意听听（）玩电话（）其他21、你逃课的原因是什么？（可多选）（）我不逃课（）对课程不感兴趣（）完全能够自学（）老师讲课太无趣（）去了也是睡觉，不如不去（）其它22、对于自己不喜欢的课，你会怎么处置？（）果断逃课（）去上课，但没有听讲（）仍是会认真听讲23、你不想听课的原因是什么？（可多选）（）教学质量差（）对以后没帮忙（*）没有兴趣（）上课环境差24、你如何处置和学习发生冲突的情形？（）以学习为重（）看是不是重要（）看自己兴趣（）舍弃学习25、如何应对每次的期末考试？（）平时认真学习，期末温习阶段很轻松（）终归背背就好了，临时抱佛脚（）成绩在大学不是很重要，随意考考（）温习的很痛苦，后悔平时没学好26、你的作业是如何完成的？（）独立完成（）请教同窗（）抄同窗的（）不写作业27、你如何看待电脑、电话等电子产品对学习的影响？（）让人沉迷其中，从而影响学习（）能够用来休闲，能够调节学习节拍（）能够用来查找资料，对学习有专门大帮忙（）毫无影响28、你感觉自己班级的学习气氛如何？（）好（）一般（）差（）说不清29、你感觉自己寝室的学习气氛如何？（）好（）一般（）差（）说不清30、你以为当前学院的教风怎么样？（）专门好（）一般（）比较差31、你对学院的教学管理满意吗？（）超级满意（）比较满意（）一般（）不满意32、你以为学院有哪些地方需要改良？（）学术研究（）学习气氛（）纪律（）管理制度33、你感觉有必要增强学风建设吗？（）很有必要（）没有（）我无所谓34、你感觉学风问题主要在哪方面？（可多选）（）老师（）学生自己（）学院管理（）社会现象35、你感觉学风建设的责任主要在谁？（）学校（）老师（）自己（）其他36、你感觉影响学风的决定性因素是什么？（）学校管理（）教师教风（）学生自身（）校园气氛37、你以为我院目前存在的最重要的学风问题是哪些（可多选）（）缺乏学习动力，厌学情绪高，为考试而学（）没有学习、学术气氛（）学习纪律意识差，缺课、迟到现象严峻（）迷恋上网游戏（）急躁不踏实（）剽窃作业（）满于现状，进取心不强（）考试作弊成风（）创新性不强，缺乏实践能力38、在增强学风建设的问题上，你以为应该最先解决的是什么？（）课堂纪律（）迟到缺课（）剽窃作业（）考试作弊39、请你为我院的学风建设提出自己的建议：再次感激你对咱们工作的支持，谢谢！。

关于三风建设的调查问卷（定稿）第一篇：关于三风建设的调查问卷（定稿）新胜中学“三风”建设家长满意度调查问卷1.你认为学校目前的校风状况如何？（）A、很好B、一般C、差D、较差 2.你最喜欢以下哪一种教学风格的老师？（）A、风趣幽默B、平易近人C、严肃认真D、博学多才 3.你认为学风的好与差的决定因素是？（）A、学生的成绩B、学生的学习习惯C、学生的品质D、其他 4.为了构建优良的学风，你认为应该从哪方面入手？（）A、提高老师授课水平B、加强学生素质管理 C、营造良好校园文化气氛 D、以上三项都有5.你认为学风、教风、校风的好坏对你个人影响大吗？（）A.很大 B.一般 C.不大 D.不确定6.你认为学校在加强三风建设中的举措怎么样？（）A.很好 B.一般 C.差 D.不确定7.以下选项中哪个影响着学校的声誉甚至学校的生存和发展？（）A.校风B.教风C.学风D.以上三者皆是 8.关于教风学风校风三者的关系下列说法正确的是？（）A、学风由校风和教风组成B、教风由学风和校风组成C、校风由教风和学风组成D、三者相辅相成第二篇：学校三风建设的调查问卷（小编推荐）小学“三风一训”调查问卷1.你认为学校目前的校风状况如何？（）A、很好B、一般C、差D、较差 2.你最喜欢以下哪一种教学风格的老师？（）A、风趣幽默B、平易近人C、严肃认真D、博学多才 3.你认为学风的好与差的决定因素是？（）A、学生的成绩B、学生的学习习惯C、学生的品质D、其他 4.为了构建优良的学风，你认为应该从哪方面入手？（）A、提高老师授课水平B、加强学生素质管理 C、营造良好校园文化气氛 D、以上三项都有5.你认为学风、教风、校风的好坏对你个人影响大吗？（）A.很大B.一般 C.不大 D.不确定 6.你认为学校在加强三风建设中的举措怎么样？（）A.很好B.一般C.差D.不确定 7.以下选项中哪个影响着学校的声誉甚至学校的生存和发展？（）A.校风 B.教风 C.学风 D.以上三者皆是 8.关于教风学风校风三者的关系下列说法正确的是？（）A、学风由校风和教风组成B、教风由学风和校风组成C、校风由教风和学风组成D、三者相辅相成9.你认为我校学生目前在三风一训方面存在哪些问题？请简单谈一下作为一名大学生在学校三风建设中自己可以做的力所能及的事。

1、你认为有同学不去上课的主要是因为：（）可多选A：老师不点名 B：这门课没意思，不感兴趣C：教学质量差D：教学设备不行 E：已经迟到了，索性逃课 F：其他2、你会因为讨厌这门课的老师而不去上课吗（）A：不会 B：可能会C：会3、你上课时会有以下哪些行为（）A：睡觉 B：玩手机C：看小说或者其他的书 D：聊天E：做其他科的作业或为考试而准备 F:其他G：无，认真上课4、自认为对所学专业的兴趣（）A:很满意 B:满意 C:不太满意 D:不感兴趣5、你觉得我校对学生考勤的工作做得怎么样（）A：放松，制度只是摆设 B：严格，起到的非常积极的作用 C：不足，达不到管理的效果6、你觉得你目前你是哪一类大学生（）A：有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B：不知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力C：无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D：对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的7、你认为加强学风建设的关键性环节在于（）A：学生素质 B：老师的教学与管理能力C：学校的积极引导 D：其它（可填写意见）8、你对学校的那些教学管理有建议呢（）A：老师教学水平 B：教学硬件设施C：教学管理制度 D：课程安排模式9、你目前学习的困难在哪个方面？（）可多选A：个人功底较差 B：不善于交流 C：心理负担沉重 D：自我控制能力较差，难以形成良好习惯 E：学校教学水平的差10、觉得哪些方式能够有效地改善学风：（）可多选A：加强师资队伍建设，提高教师上课水平B：加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤C：学生自身的素质要加强 D：加强学术交流，多开选修课、讲座E：组织课外科研竞赛、兴趣小组等F：改善学校的软硬件设施G：提高奖学金额H：营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境 I ：其他__________11、你认为我院学风最主要的问题是：（）可多选A：缺乏学习动力，厌学，为考试而学 B：没有学习、学术气氛C：迷恋上网游戏 D：学习纪律意识差，迟到旷课现象严重E：浮躁不踏实，考试突击 F：抄袭作业G：满于现状，进取心不强 H：创新性不强，缺实践能力I：考试作弊 J：其它12、你认为你的宿舍卫生情况如何?( ) A.干净 B.一般 C.不干净13、你的宿舍是否有轮流值日?( ) A.有 B.没有14、你的书桌物品摆放整齐吗?( ) A.整齐 B.一般 C.不整齐15、你有叠被子的习惯吗?( ) A.一直 B.经常 C.偶尔 D.没有.16.当你发现身边同学正在违规使用大功率用电器，你的态度是（）：A、只要自己遵守校纪校规，睁只眼闭只眼B、想说制止，但碍于情面C、久而久之，自己也就跟着学了D、积极制止或告诉班干部或老师来制止17．学院目前对使用违规用电器的处理规定，你（）：Ａ、很清楚B、基本清楚C、不太清楚18．使用大功率用电器会造成以下哪些后果（）（多选）Ａ、会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故Ｂ、长期使用会使电线因长时间超负荷输电而老化极易引发火灾Ｃ、没有不良后果，能给我们带来方便Ｄ、电灯变暗19．你每天都忙到很晚吗？晚上10点以后才回寝室的因为（）A、上自习或者参加部门会议B、和朋友在外面玩耍C、在外面上网玩游戏D、在其他同学寝室玩耍。

教师学风调查问卷调查目的本次调查的目的是了解教师的学风表现，进一步提高教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提升，为学生提供更好的教学环境和学习体验。

调查内容1.教师是否能及时准备课程内容？2.教师是否经常迟到或无故缺课？3.教师教学内容是否符合教学大纲要求？4.学生对教师授课方式是否满意？5.教师是否注重学生的参与和互动？6.教师是否能有效激发学生的学习兴趣？7.学生对教师的教学态度是否满意？问卷调查结果根据收集到的调查问卷数据统计结果显示，绝大多数学生对教师的学风表现还是比较满意的。

其中80%的学生表示教师能及时准备课程内容，60%的学生认为教师的教学内容符合大纲要求，70%的学生对教师的教学方法表示满意。

然而也有一些学生对教师的学风表现提出了建议和意见，主要集中在教师缺乏耐心、授课缺乏趣味性等问题。

这些意见将有助于学校和教师在今后的教学过程中进行改进和提升。

改进建议1.提倡教师要提前准备课程内容，确保教学质量。

2.鼓励教师多与学生互动，注重学生的参与感。

3.教师可以借助多媒体等方式，增加课堂趣味性。

4.加强对教师的教学与学风培训，提升教师的教学水平。

结语调查问卷的结果反映了学生对教师学风表现的看法，这对于学校和教师改进教学质量、提高教学水平有着积极的意义。

通过这次调查，我们希望能够引起教师的重视，不断完善自身的教学方式和技巧，为学生成长与发展提供更好的支持与引导。

感谢各位学生的积极参与，也希望学校能够根据本次调查结果，进一步改进和完善教学工作，共同促进教育事业的发展。

[end]。