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实践活动(一) 制作水瓶琴【活动器材】七个相同的瓶子(家中的酱油瓶、醋瓶),一根筷子,水等。
【动手实践】1.拔掉瓶盖。
使用工具割掉瓶子的塑料盖,以方便击打。
2.清洗瓶子。
将每个瓶子用清水清洗干净备用。
3.如图,将7个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开,在每个瓶子中加入适量水,第一个瓶子加到大约5成满,然后逐个增加水量。
4.此外,为了固定瓶身,可以在瓶底贴上小团粘土或无痕胶,并压到桌面上固定。
这样,水瓶琴就制作完成了。
【活动探究】探究(1):敲瓶(瓶内含水)时是由什么振动发出声音的?猜想与假设:A.瓶子振动;B.瓶内水振动;C.瓶内空气柱振动进行实验:①将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想 C 排除。
②将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子,瓶子仍能发出声音,故可以将猜想 B 排除。
得出结论:由上述实验分析可知,敲瓶发声,主要是由瓶子振动产生的。
探究(2):敲瓶时,瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系?进行实验:用筷子从左到右依次敲击瓶口,同时用耳朵仔细听,辨别音调的高低。
得出结论:敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变低。
探究(3):用嘴贴着瓶口从左到右依次吹瓶口,同时用耳朵仔细听,辨别音调的高低。
实验结论:用嘴贴着瓶口吹气,响声是由瓶内水面上方的空气柱振动产生的。
吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变高。
【活动评估】1.用可以敲击的水瓶琴来探究音调与水量多少的关系。
敲击水瓶琴,发出了“do”“re”“mi”“fa”“so”的声音来,这属于科学探究的哪个环节(D)A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验与制订计划D.进行实验与收集证据2.若用相同的力量敲击水瓶琴,就可以发出不同音调的声音。
若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,两种方式发出的声音相比,有一个声音特性明显不同,它是音色。
【实践应用】往瓶里灌水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,因为声音的音调不同,类似于对瓶子吹气(选填“敲击”或“吹气”),水位越高,灌水时发出声音音调越高(选填“高”或“低”)。
西奥?安哲罗普洛斯的电影语言、电影理念与其所处的历史文化环境以及战争经历有很大的关系，在战乱中漂泊成长的经历使他较早开始了人生思考，也为他之后的影视创作提供了思想铺垫和精神源泉。
通过研究西奥?安哲罗普洛斯的作品风格，对中国导演挖掘本民族的历史人文资源、创作出具有民族文化内涵的电影佳作具有极高的启发意义。
一、长镜头的震撼在电影《雾中风景》中，西奥?安哲罗普洛斯充分采用了他最拿手的长镜头手法，整个电影以一段长达50多秒的连续镜头切入，此后在电影多个地方也穿插了一些长镜头画面。
上世纪80年代，好莱坞式的商业电影逐渐风靡世界，一些采用视觉冲击性特效镜头的电影受到影迷的一致推崇，如《夺宝奇兵》《蝙蝠侠》等，均取得了巨大的票房成功，但西奥?安哲罗普洛斯不为所动，他始终坚持自己的长镜头拍摄手法，这与他在法国电影学院求学时的一幕似曾相识――因固执地在作业中使用360°全景镜头而与教授起争端，最终被开除。
在西奥?安哲罗普洛斯拍摄的电影作品中，几乎都可以看到长镜头的影子，虽然他反复地采用这一手法，但每一次都能恰到好处，从未给人产生过冗长拖沓的感觉。
在电影中有一段警察帮助乌拉姐弟寻找舅舅的情节，如果在一般的影视作品中，这一段情节完全没有必要拍摄，可以直接跳过而切到最后与舅舅相见的场景，但西奥?安哲罗普洛斯却用了足足30秒的镜头来描述姐弟二人在警察陪同下走入工厂的画面，最令人惊奇的是，这一段画面非但没有让人感到冗赘，相反，电影人物纤小的身影和身边巨大的工业场景产生强烈对比，给观众带来极强的视觉震撼。
此时，舅舅紧随其后正式登场，整个过程没有一次镜头是累赘的，其间流露出浓浓的诗意。
当姐弟俩走出警察局后，发现大家正被自然唯美的雪景所吸引：屋里的人向窗外眺望，骑车的人停了下来，清洁工放下了手中的扫把，所有人都痴痴地望着下雪的天空，那一刻仿佛时间也凝固了，西奥?安哲罗普洛斯精心设计了这样一个诗意的画面，使姐弟俩得以从警察手中逃脱，并继续他们的寻父之旅。
会唱歌的杯子实验原理
唱歌的杯子实验是一种古老而耐人寻味的物理实验，它可以通过把一个杯子里塞满水，往杯子中撒上少量的糖粒，然后在杯子周围发出声音使糖粒振动，使水里的糖粒形成爆裂的泡泡，由此可以听到杯子里发出清脆的唱歌声。
它的原理在于：声音以波的形式的传播，当这种新生的声音遇到水，为了穿透水而加快传播，水的稳定性就被改变，发出水质平稳振动，波动的圈子就由水里的糖粒作为界限，当声音和水混合时，就会在糖粒周围进行平衡，水压作用在糖粒上形成山丘，在这个山丘上，水压力就会大于别处，水爆流，就像有100个水炮一齐开火，打破糖粒四周的稳定性，在此振动打破声音大到极点，发出清脆的唱歌声。
有了这样一种新奇的变化，令人着迷的实验，看似简单的操作，藏着诸多的物理特性。
唱歌的杯子实验不仅与物理有关，还可以作为一种实验仪式，带给孩子们一种愉悦的视觉感受。
很多家庭都会让宝宝参与这个实验，让他们体验科学的乐趣。
家长们还可以用这个实验指导孩子认识物理概念，让孩子们看到物理的魅力，从而促进孩子们的身心发展和知识的拓展，培养孩子们对科学的热爱。
“唱歌的杯子实验”是一种能让用户体验科学的有趣的体验，而它的原理也引出了一些精致的物理学概念。
它的吸引力越来越大，也让科学在生活中更显实际和有趣。
【导语】“⼀个⼈没有学问，就跟⼀头⽜没有区别，不是带上辘架，便是给⼈宰了吃⾁，它还尽摇着尾巴。
”下⾯是整理分享的关于名⼈的故事500字，供⼤家参考!【童第周昂贵的显微镜】 抗⽇战争期间，童第周⼀家来到了四川的⼀个⼩镇上。
他们⼀家⼈靠着少得可怜的薪⽔⽣活。
当时，童第周在⼀所⼤学教书，教书之余，童第周还继续着他的胚胎学研究⼯作。
要研究胚胎学，光靠空想不⾏，必要的实验是少不了的。
做实验就得有实验设备，可上哪⼉去弄这些设备呢?为此，童第周吃不⾹、睡不着，科学研究是他⽣命中的事情，不能搞科学研究就像要了他的命⼀般的难受。
看着童第周的那股难受劲，全家都为他着急。
⼀天，童第周从外⾯回来，满⾯春风，他兴冲冲地告诉夫⼈叶毓芬，说他发现了⼀个宝贝。
很长时间没见到过丈夫笑脸的夫⼈感到很奇怪，什么事值得丈夫这样⾼兴?她问道：“什么宝贝?”“我见到了⼀架显微镜，还是显微镜!”“在哪⼉?”夫⼈也激动起来，要知道，显微镜是进⾏胚胎学实验最主要的仪器，有了它，就可以做实验了。
“在镇上的旧货摊上。
”童第周边回答，边拉着夫⼈出门，他要让她和⾃⼰⼀起享受发现“宝贝”的喜悦。
两⼈⾼⾼兴兴地来到了旧货摊，果然，⼀架旧的显微镜摆在那⼉，似乎正在向他俩招⼿。
“请问，这架显微镜要多少钱?” “六万块。
”夫妇两⼈吃了⼀惊，这么贵?这个价钱相当于两⼈两年的薪⽔。
“这么贵?能不能便宜点?” “不⾏，你们看，这还是德国货。
” ⽼板打量着他们，凭经验断定，他们是真⼼想买的，所以要价⽐较⾼。
没办法，两⼈只好空⼿⽽归。
梦寐以求的东西，就放在眼前，可是⼜不能得到。
晚上，他们翻来覆去，就是睡不着觉。
第⼆天，两⼈⼜到了旧货摊前，跟昨天⼀样，显微镜还在那⼉。
可不同的是，⽼板居然还涨了价，要卖“六万五千块”了，理由是物价飞涨，昨天和今天的钱就是不⼀样。
同样，他们⼜是空⼿⽽归。
接连⼏天，他们⼀趟⼜⼀趟地往旧货摊上跑，⽣怕⼼爱的显微镜被别⼈抢⾛。
⽼板很不耐烦，后来⼲脆不理他们了。
旧文重发：关于《实验音乐演奏会》的两张CD2018 年的时候，我写了很长的一篇文章，介绍两张名为《实验音乐演奏会》的 CD。
后来还在“敌台”做了一期节目，介绍其中的一些作品。
2019 年杉本拓来北京演出的时候，我托他和 CD 中的音乐人取得联系，希望发行他们的第三张作品。
刚刚过去的八月，这张作品终于在燥眠夜发行了磁带（详情请见：新磁带| 山田寛彦, 平野敏久, 小林寿代, 中条護：来自东京的神秘作曲家）。
没有延续《实验音乐演奏会》这个名字，但内容方向依然如故。
两年前的文章再贴一次。
相信它可以更好帮你了解燥眠夜的这个新发行。
一、故事先讲故事。
人物之一是杉本拓（Taku Sugimoto），一位非常有名的实验乐手。
我并没有听过太多杉本拓的作品，也不敢说对他几十年的创作历史有着多么精确的了解，但是他给我的总体印象是，他非常简单，非常清晰，但同时又是矛盾的集合体。
杉本拓90年代的很多专辑很好听，特别美的那种，现在的不“好听”；他曾经是极度安静的东京即兴场景的发起者，然后很快从中脱身，与场景中的其他人保持着若即若离的关系；现在他应该不演即兴了吧（我猜），专注于作曲，有时还有歌曲；他的演奏有特点吗？说不清楚，总觉得他的特点就是一种，没有任何技巧的，非常平实的方式；他是一个吉他手，但曾经有段时间不怎么弹吉他，吉他一直在角落里闲置着，后来拉开背包拉链，吉他上爬满了黑色的蟑螂……继续说故事。
杉本拓没什么钱。
日本的乐手都没什么钱，大家都要想办法找一份营生。
于是杉本拓就想了一个主意，开一个学校，教“实验音乐”。
其实杉本拓对当老师没什么兴趣，在他看来，所有的艺术都应该是自发的去体会，感知然后形成的；不过话说回来，如果仅仅是讲讲这几十年来自己在做的事就能挣到钱，这是不是一个挺棒的主意？于是在2013年的夏天，他就真的办了这么一个“学校”，不过在中文语境里，我觉得更像是培训班，地点是 l-e 。
来了一些人。
第一天的课上完以后杉本拓就明白，这真的不是一个以挣钱为目的的营生，“否则我就是一个asshole，”他这么写。
《议论文事实论据的选择和使用》敎案【敎學目标】:1.选择事实论据,掌握选择论据的原则2.会使用论据:①學会合理剪裁②掌握段落结构:论点+论据+分析3、培养學生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神【敎學重点】:1. 掌握选择论据的原则 2.剪裁3掌握段落结构:论点+论据+分析【敎學难点】: 1合理剪裁2、掌握段落结构:论点+论据+分析【敎學课时】:1课时一、情境导入全班同學齐唱歌曲《我相信》师:人生充满了烦恼和挫折,就像歌中所唱:“抛开烦恼, 勇敢的大步向前,我就站在舞台中间。
”所以,我们应在挫折中奋起,成功才会拥抱我们！今天我们就以《挫折中奋起》为题写一篇议论文。
你会考虑哪些论据类型?生:道理论据、事实论据。
使用道理论据比较简单,直接引用并进一步阐述就可以。
但同學们用事实论据证明论点容易出现问题,本节课我们就以“在挫折中奋起”为题,學习议论文事实论据的选择和使用。
板书:论据选择使用二、选择论据以“挫折中奋起”为题写一篇600字以上的议论文。
你会选择下列哪些事实论据?第一组:下面三则事例你会选哪个?1、被誉为中国“西部民歌之王”的音乐大师王洛宾,一生历经坎坷,多次身陷囹圄,妻离子散,长期处于心理压力极大的困境里。
然而他却以“顽强的精神,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
2.名臣杨震,有人半夜送礼,杨震严词予以拒绝。
引导學生得出:论据选择要紧扣中心,有针对性板书:针对性敎师分析:意犹帅也,材料及议论是其兵卒,兵随将转。
第二组:下面三则材料说服力强吗?1、邻居家有一个10岁的小男孩,遇到挫折不退缩,我为他顽强的精神所感动。
2、被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,不能在挫折中奋起而自刎乌江。
引导學生得出:论据选择要真实、准确,有代表性板书:代表性敎师分析:作文中不要写我们班、我们村、我们邻居怎么样的事例,也不要写道听途说的事例。
事例一定要准确,涉及到姓名、国籍、事件、时间等不能出错。
第三组:下面三则材料同时用好不好?1.迁遭受宫刑,忍受身体和精神的双重折磨而完成《史记》。
关于声音的著名实验
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，但是你是否知道声音是如何产生的，以及声音是如何传播的呢？在科学研究中，有很多著名的实验都是关于声音的，下面就为大家介绍几个著名的声音实验。
第一个实验是震动弦线实验。
这个实验是由英国物理学家查尔斯·韦斯特教授在1801年发明的。
实验中，韦斯特将一根弦线固定在两个支架上，然后用手指弹动弦线，使其产生震动。
当弦线震动时，会产生声音，这个声音的音高和弦线的长度、材质、张力等因素有关。
第二个实验是声音传播速度实验。
这个实验是由法国物理学家拉普拉斯在1827年发明的。
实验中，拉普拉斯在两个山顶之间设置了一个炮台，然后在炮台上放置了一个炮弹。
当炮弹被发射时，会产生巨大的声音，这个声音会在空气中传播，最终被另一个炮台接收到。
通过测量炮弹发射和接收的时间，拉普拉斯计算出了声音在空气中的传播速度。
第三个实验是共鸣实验。
这个实验是由奥地利物理学家海因里希·赫兹在19世纪末发明的。
实验中，赫兹将一个空气柱放置在一个管子中，然后用一个活塞振动空气柱。
当空气柱的长度等于声波的波长时，就会产生共鸣现象，这个现象会使声音变得更加响亮。
以上三个实验都是关于声音的著名实验，它们不仅帮助我们更好地
理解声音的产生和传播，还为我们提供了一些有用的工具和技术，例如声波测量仪、共鸣箱等。
在今后的科学研究中，我们相信会有更多的声音实验被发明出来，帮助我们更好地探索声音的奥秘。
【写物】神奇的音乐家_550字神奇的音乐家从很小的时候起，小明就对音乐情有独钟。
他眼睛明亮的像两颗小星星，灵动的程度令人赞叹。
只要有音乐的地方，他总是能够迅速地找到并融入就像鱼儿找到了水，就像鸟儿找到了天空。
小明才幼稚园的时候，老师给他建议说：“你的音乐天赋很高，可以考虑学习一下乐器，美化一下课余生活。
”小明点了点头，兴奋地看着老师离去的背影。
回到家里，小明告诉了他的爸爸妈妈这个想法，爸爸妈妈都觉得这个提议非常好，并且帮他选择了一台钢琴，送给他作为生日礼物。
学习音乐对于小明来说是非常轻松和快乐的。
他天生的音乐天赋使得他在音符的世界里如鱼得水，好像演奏的是自己的一颗心。
他的指尖轻巧而灵动，总能够把音符们演绎得淋漓尽致。
在他的指尖和琴键的碰撞中，诞生出了一幅幅精美的音乐画卷。
小明还是一个多才多艺的音乐家。
他除了会演奏钢琴外，还可以演奏小提琴、大提琴和吉他。
只要一手拿着乐器，他就可以引领着乐曲飞翔，为人们带来美妙的音乐享受。
小明的音乐才华很快传开了，各种各样的演出邀请纷纷而至。
小明开始在学校的音乐会上演奏，他的琴声优美动人，让人们陶醉其中。
他也参加了市区的音乐大赛，以优异的成绩拿到了金牌。
一天，在一场特别的音乐会上，小明得到了太太首席观众的表演机会。
小明整个人沉浸在音乐的海洋中，他用无比的激情和才华表达自己对音乐的热爱与敬畏。
他的音乐才华不仅在国内引起了轰动，还受到了国外音乐界的瞩目。
随着一次次的巡回演出，小明的音乐事业蒸蒸日上。
他走到了许多国家，为人们带去了美妙的音乐享受，也让更多的人喜爱上了音乐。
小明的音乐事业蓬勃发展，但是他始终没有忘记他的初心。
他努力通过音乐来传递美和希望，用琴声去温暖人们的心灵。
他还积极参与一些慈善活动，用音乐力量为那些需要帮助的人们送去温暖和关爱。
小明是一个神奇的音乐家，他以自己的音乐才华征服了人们的心灵，让他们感受到音乐的力量和美丽。
他的音乐事业也让他的人生丰富多彩，充满了快乐与成功的色彩。
