下载文档原格式
课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解午睡的重要性，知道午睡对身体的好处。
2. 教育学生学会在午睡时保持安全，预防意外事故的发生。
3. 培养学生良好的午睡习惯，提高自我保护意识。
教学重点：1. 了解午睡对身体的好处。
2. 学会在午睡时保持安全。
教学难点：1. 预防午睡时可能发生的意外事故。
2. 培养学生良好的午睡习惯。
教学准备：1. 多媒体课件，包括午睡安全知识、午睡的好处等。
2. 实物教具，如安全标志、午睡用品等。
3. 安全故事书籍。
教学过程：一、导入1. 教师带领学生唱一首关于午睡的儿歌，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生讨论：你们知道午睡吗？午睡有什么好处？二、新课学习1. 教师通过多媒体课件，向学生介绍午睡对身体的好处，如提高免疫力、增强记忆力等。
2. 讲解午睡时的安全知识，包括以下几点：a. 保持睡眠环境安静、整洁。
b. 避免使用电子产品，以免影响睡眠质量。
c. 睡前不宜吃得过饱，以免影响消化。
d. 睡觉时不要将头压在手臂下，以免影响血液循环。
e. 睡觉时不要将玩具、书籍等物品放入被窝，以免发生意外。
3. 教师展示安全标志，引导学生认识并理解安全标志的含义，如禁止标志、警告标志等。
三、实践活动1. 教师组织学生进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 学生分组讨论，分享自己在午睡时遇到的安全问题及解决办法。
3. 教师引导学生模拟午睡场景，练习正确的午睡姿势。
四、故事分享1. 教师讲述一个关于午睡安全的童话故事，让学生在故事中学习安全知识。
2. 学生讨论故事中的安全情节，谈谈自己的感受。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调午睡安全的重要性。
2. 学生分享自己在午睡时的良好习惯，互相学习、借鉴。
六、作业布置1. 让学生回家后向家长宣传午睡安全知识，共同提高家庭午睡安全意识。
2. 家长协助孩子制定午睡计划，培养良好的午睡习惯。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的参与程度，了解学生对午睡安全知识的掌握情况。
2024年小班安全睡觉觉教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解安全睡觉的重要性，知道睡觉时应注意的安全事项。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住睡觉时应注意的安全事项。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、故事书、玩偶等。
2. 学具：小床、枕头、被子、眼罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、PPT和讲故事等形式，引导幼儿关注睡觉时的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）a. 睡觉时不要蒙头睡觉，要保持呼吸畅通。
b. 不要将小玩具、小物品带到床上，避免误吞。
c. 睡觉前要检查床铺周围是否有尖锐物品，防止划伤。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿模拟入睡，检查他们是否遵循了讲解的安全事项。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 安全睡觉的重要性2. 睡觉时应注意的安全事项七、作业设计2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的掌握程度进行课后反思，调整教学方法。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并记住睡觉时应注意的安全事项。
2. 例题讲解中的安全事项详细说明。
3. 作业设计中的家长参与和课后实践。
一、教学难点解析1. 幼儿理解并记住睡觉时应注意的安全事项：a. 通过生动的图片、PPT和故事，使安全事项更加形象化、具体化。
b. 采用重复讲解、提问和回答的方式，加强幼儿对安全事项的记忆。
c. 设计有趣的游戏和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固安全知识。
二、例题讲解中的安全事项详细说明1. 睡觉时不要蒙头睡觉，要保持呼吸畅通：a. 解释蒙头睡觉可能导致呼吸困难，对身体造成危害。
b. 演示正确的睡姿，让幼儿模仿和实践。
c. 告诉幼儿如果感觉热或害怕，可以请家长调整室温或开小夜灯，而不是蒙头睡觉。
2. 不要将小玩具、小物品带到床上，避免误吞：a. 解释误吞小物品可能导致窒息，对身体造成危害。
《睡觉安全》小班安全教案第一章：认识睡觉安全1.1 教学目标：让幼儿了解睡觉时需要注意的安全问题。
提高幼儿的安全意识。
1.2 教学内容：讲解睡觉时需要注意的安全事项，如不高空睡觉、不玩弄电器等。
引导幼儿分享自己的睡眠习惯。
通过故事或图片，让幼儿了解不遵守睡觉安全规则可能带来的危险。
1.3 教学活动：观看与睡觉安全相关的图片或视频。
分组讨论，让幼儿分享自己的睡眠习惯，并讨论哪些习惯是安全的。
角色扮演，让幼儿模拟正确的睡眠行为。
第二章：睡眠习惯的培养2.1 教学目标：提高幼儿的自我管理能力。
2.2 教学内容：2.3 教学活动：讨论并制定班级的睡眠规则，如安静、按时睡觉等。
进行睡眠习惯的比赛，如看谁睡觉最安静、最准时。
第三章：安全睡眠环境的创设3.1 教学目标：帮助幼儿了解如何创设安全的睡眠环境。
提高幼儿对周围环境的观察能力。
3.2 教学内容：讲解如何检查和创设安全的睡眠环境，如检查床铺是否牢固、电器是否关闭等。
引导幼儿观察和分析周围的睡眠环境是否安全。
3.3 教学活动：组织幼儿参观和评价不同班级的睡眠环境，看哪个班级的睡眠环境最安全。
进行安全睡眠环境的创设实践活动，如检查床铺、关闭电器等。
第四章：紧急情况下的自我保护4.1 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何保护自己。
培养幼儿的应急能力。
4.2 教学内容：讲解在火灾、地震等紧急情况下如何保护自己，如快速离开房间、用湿毛巾捂住口鼻等。
进行紧急情况下的逃生演练。
4.3 教学活动：观看与紧急情况下的自我保护相关的视频。
讨论并模拟紧急情况下的逃生行动。
进行火灾、地震等紧急情况的逃生演练。
第五章：总结与反思5.1 教学目标：帮助幼儿总结睡觉安全的重要性和方法。
培养幼儿的反思能力。
5.2 教学内容：回顾本章节的睡觉安全知识和活动。
5.3 教学活动：进行睡觉安全知识问答游戏，巩固所学内容。
邀请家长参与，分享幼儿在课堂上的表现和收获。
让幼儿制作睡觉安全小手册，记录所学知识和建议。
小班安全教案《睡觉安全》
教育目标
通过本次教学，使小班儿童能够了解和掌握睡觉的正确姿势和注意事项，提高
小班儿童的意识和能力，预防睡眠中的意外情况的发生。
教学重点
•了解正确的睡眠姿势和注意事项
•掌握睡觉时的安全常识
教学内容
1. 什么是正确的睡眠姿势？
睡觉时，我们应该选择一个安静、舒适、清洁、通风的环境，以便于安稳入睡。
正确的睡眠姿势是指睡觉时头部、颈部、腰部、肢体都能够得到舒适的支撑，
以减少身体的压力和不适。
小班儿童应以仰卧姿势为主，枕头的高度以让鼻尖平于床面为宜，枕头不要太
高或太低。
同时，要避免侧卧或趴睡的姿势，以免给身体造成压迫或变形。
2. 睡觉时的安全常识
•在床上玩耍会增加跌落或翻滚的风险，应该避免在床上玩耍。
•床头和床尾应避免放置过多的物品，以免儿童碰伤或掉下来。
•睡觉时不宜裹紧被子或使用毛绒玩具等，以免引起窒息或窒息。
•床单、枕套等应经常更换和清洗，以保持床铺的卫生清洁。
3. 睡觉中的应急处理
如果在睡觉过程中，出现以下情况，应该及时醒来并向成年人求助：•呼吸困难或窒息。
•感到呕吐，或者异常呕吐。
•当身体出现过度疲劳、热量、疾病等问题时，应该及时起床和休息。
教学方法
本次教学以实物展示、图片展示、互动问答等方式进行。
总结
通过本次《睡觉安全》教学，小班儿童能够了解和掌握睡觉的正确姿势和注意
事项，预防睡眠中的意外情况的发生，提高安全意识和能力，为健康成长打下基础。
小班安全教案《睡觉安全》小班安全教案《睡觉安全》精选3篇（一）教案名称：睡觉安全教案目标：1. 培养小班学生良好的睡觉习惯。
2. 增强小班学生对睡觉安全的意识。
3. 培养小班学生自我保护和互助的能力。
教学内容：1. 掌握适合自己的睡眠时间。
2. 学习正确的睡觉姿势。
3. 学习保持睡眠环境的安全和卫生。
4. 学习如何应对突发情况。
教学准备：1. 图片或实物模型：床、枕头、被子等。
2. PPT 或黑板、粉笔等。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示床、枕头、被子等图片或实物模型，向学生介绍这些与睡觉有关的物品，并引导学生思考为什么睡觉是重要的。
2. 提问：大家在睡觉时有哪些安全事项需要注意呢？讲解睡觉的意义：1. 教师简单介绍睡觉对身体和大脑的重要性，如有足够的睡眠时间才能保持好的精神状态、增强免疫力等。
讲解适合的睡眠时间：1. 教师介绍小班学生每天应该有多少小时的睡眠时间，让学生了解自己应该保持的睡眠时间。
讲解正确的睡觉姿势：1. 教师展示正确的睡觉姿势，如躺平、保持身体放松等。
2. 提醒孩子们在睡觉时不要弯曲身体，不要把手扒在脸上，防止脸被压变形。
讲解保持睡眠环境的安全和卫生：1. 教师给学生介绍保持睡眠环境的安全和卫生的重要性。
2. 提醒学生保持床铺干净整洁，不要乱扔东西，防止摔倒或堆积物品引起意外。
讲解如何应对突发情况：1. 教师向学生介绍半夜突发火灾、地震等紧急情况时要怎么做。
2. 提醒学生学会自救和互助，如低头、快速离开、跟随老师或家长等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾今天学习的内容，强化学生对安全睡眠的认识。
延伸活动：1. 带领学生一起进行放松训练，帮助他们更好地入睡。
2. 在家长会上向家长介绍帮助孩子建立良好睡眠习惯的方法和注意事项。
评价方式：1. 教师观察学生参与讨论的积极性和准确性。
2. 检查学生对教学内容的理解和掌握。
注意事项：1. 保证教室的安全和卫生，为教学营造良好的环境。
幼儿园小班安全主题《睡觉安全》教学设计教案一、教学目标：1. 让幼儿了解睡觉时要注意的安全问题。
3. 提高幼儿的安全意识，知道在遇到问题时如何保护自己。
二、教学重点：1. 让幼儿知道睡觉时要保持正确的姿势。
2. 教育幼儿不玩弄电器，不靠近火源。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到问题时知道如何寻求帮助。
四、教学方法：1. 故事导入：通过故事引导幼儿关注睡觉安全问题。
2. 讨论交流：组织幼儿讨论在睡觉时要注意的问题。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
五、教学准备：1. 故事课件：《睡觉的小兔子》2. 讨论卡片：睡觉安全问题3. 情景道具：床、电器、火源等教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《睡觉的小兔子》，引导幼儿关注故事中小兔子的睡觉姿势和安全问题。
2. 请幼儿分享故事中学到的睡觉安全知识。
二、讨论交流（5分钟）1. 发放讨论卡片，让幼儿围绕卡片上的睡觉安全问题进行讨论。
2. 邀请幼儿分享自己的讨论成果。
三、情景模拟（5分钟）1. 设置情景，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
2. 引导幼儿遇到问题时知道如何寻求帮助。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿回顾所学内容，总结睡觉时要注意的安全问题。
2. 邀请幼儿分享自己在家庭中如何实践睡觉安全知识。
教学评价：通过本次教学，观察幼儿在睡觉时的姿势和行为，了解他们是否掌握了睡觉安全知识。
关注幼儿在家庭中实践睡觉安全情况的反馈，以评价教学效果。
六、教学内容：1. 复习睡觉时的正确姿势。
2. 教育幼儿不玩弄电器，不靠近火源。
3. 引导幼儿在遇到问题时知道如何寻求帮助。
七、教学步骤：1. 复习故事《睡觉的小兔子》，引导幼儿回忆故事中小兔子的睡觉姿势和安全行为。
2. 组织幼儿讨论在睡觉时要注意的问题，如不玩弄电器、不靠近火源等。
3. 进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会保护自己，如遇到问题知道如何寻求帮助。
八、教学活动：2. 安全知识问答：组织幼儿进行安全知识问答，检验他们是否掌握了睡觉安全知识。
第1篇课时：1课时年级：幼儿园教学目标：1. 培养幼儿良好的睡眠习惯，提高睡眠质量。
2. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识，预防意外事故的发生。
教学重点：1. 培养幼儿良好的睡眠习惯。
2. 提高幼儿的安全意识。
教学难点：1. 帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识。
教学准备：1. 睡觉安全PPT课件2. 睡前故事书籍3. 睡觉用品（如枕头、被子等）教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行简单的身体放松活动，让幼儿以轻松愉快的心情进入课堂。
2. 教师提问：小朋友们，你们喜欢睡觉吗？为什么？3. 引导幼儿讨论：睡觉对我们的生活有什么好处？二、讲授新课1. 教师通过PPT课件，向幼儿介绍睡觉的益处，如：有助于身体发育、提高免疫力等。
2. 教师讲解良好的睡眠习惯，如：按时睡觉、保持睡眠环境安静、舒适等。
3. 教师结合实际案例，向幼儿介绍睡觉过程中的安全知识，如：a. 避免在床上玩耍，以防跌落；b. 不要将玩具、小物件等放入口中，以防窒息；c. 避免与同伴在床上打闹，以防发生意外；d. 睡觉时不要靠近窗户，以防跌落；e. 睡觉时穿着舒适的衣服，避免束缚。
三、互动环节1. 教师提问：小朋友们，你们知道如何保持睡眠环境安静、舒适吗？2. 邀请幼儿分享自己的睡眠经验，如：睡前听轻音乐、保持房间整洁等。
3. 教师总结：良好的睡眠习惯对我们的生活非常重要，希望大家都能养成良好的睡眠习惯。
四、实践活动1. 教师组织幼儿进行“睡前故事”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中入睡。
2. 教师分发睡觉用品，指导幼儿正确使用，如：如何折叠被子、如何调整枕头等。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调睡觉安全的重要性。
2. 鼓励幼儿养成良好的睡眠习惯，提高睡眠质量。
教学反思：本次课程通过讲解、互动、实践活动等方式，帮助幼儿了解睡觉过程中的安全知识，提高幼儿的安全意识。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 营造轻松愉快的氛围，让幼儿积极参与课堂活动。
课时：1课时年级：小班教学目标：1. 知识目标：了解睡觉时的安全常识，知道如何保护自己不受到伤害。
2. 能力目标：通过游戏和讨论，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿良好的睡眠习惯，增强幼儿的安全感。
教学重点：1. 睡觉时的安全常识。
2. 如何保护自己不受到伤害。
教学难点：1. 如何在睡觉时保持安全。
2. 如何培养良好的睡眠习惯。
教学准备：1. 教学课件或图片若干张。
2. 安全标志图卡。
3. 安全故事书籍。
4. 睡觉安全主题歌曲。
教学过程：一、导入1. 教师通过歌曲《睡觉歌》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们晚上是怎么睡觉的？有没有遇到过什么不安全的事情？二、基本内容1. 睡觉时的安全常识（1）教师通过图片和课件，向幼儿展示睡觉时的安全常识，如：a. 不要把玩具放在床上，以免睡觉时被玩具绊倒。
b. 不要蒙头睡觉，以免呼吸困难。
c. 不要睡在窗户边，以免发生意外。
d. 不要吃过多零食，以免消化不良。
（2）教师引导幼儿讨论：你们知道为什么这些安全常识很重要吗？2. 如何保护自己不受到伤害（1）教师通过故事《小熊睡觉》讲解如何保护自己不受到伤害。
（2）教师引导幼儿思考：小熊是怎么保护自己的？我们睡觉时应该怎么做？（3）教师总结：睡觉时，我们要注意以下几点：a. 保持床铺整洁，避免玩具等杂物。
b. 睡觉时不要蒙头，保持呼吸畅通。
c. 睡觉时不要靠近窗户，以免发生意外。
d. 睡前不吃过多零食，保持身体健康。
3. 安全标志图卡（1）教师向幼儿介绍安全标志图卡，如：禁止烟火、禁止通行等。
（2）教师引导幼儿认识这些标志，并告诉他们这些标志的作用。
三、巩固练习1. 教师组织幼儿进行“安全睡觉”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验如何保持睡眠安全。
2. 教师带领幼儿一起唱《睡觉歌》，巩固所学知识。
四、总结与反思1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调睡觉安全的重要性。
2. 教师引导幼儿反思：通过今天的学习，你们有什么收获？以后睡觉时要注意哪些安全事项？五、课后作业1. 教师布置课后作业，让幼儿向家长讲述今天学到的睡觉安全知识。
小班安全课安全睡觉教案6篇教案的提前准备能够帮助教师更好地掌握教学节奏，确保每个学生都能跟上进度，认真写好教案，有助于教师在课堂上保持清晰的教学目标与方向，本店铺今天就为您带来了小班安全课安全睡觉教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班安全课安全睡觉教案篇1活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等。
提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）尖锐物（卡片）等。
活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果。
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小猫为什么会哇哇大哭？应该如何地小心关门或开门？并请个别幼儿示范（2）安全使用剪强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
活动评价：幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
能履行一些简单的安全行为。
小班安全课安全睡觉教案篇2一、活动目标：1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。
小班安全睡觉觉教案(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为“小班安全睡觉觉”。
该部分详细内容包括睡眠安全的重要性，如何营造安全的睡眠环境，以及睡眠中的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解睡眠安全的重要性，增强安全意识。
2. 让学生掌握如何营造安全的睡眠环境，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并记住睡眠安全的重要性及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全睡眠宣传海报、玩偶等。
2. 学具：安全知识小手册、睡眠环境检查表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿因为不安全睡眠环境而导致的意外事故，让学生认识到睡眠安全的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，讲解睡眠安全的重要性，如何营造安全的睡眠环境，以及睡眠中的注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）举例说明如何检查睡眠环境，确保安全。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组，根据睡眠环境检查表，模拟检查睡眠环境，找出安全隐患。
5. 小结与讨论（10分钟）6. 情景剧表演（10分钟）让学生扮演不同角色，表演关于安全睡眠的情景剧，巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 睡眠安全的重要性2. 营造安全的睡眠环境检查床铺硬度避免使用过大或过小的枕头保持室内空气流通避免使用电器确保窗户安全3. 睡眠中的注意事项不蒙头睡觉不趴着睡觉不在床上蹦跳七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，为自己设计一个安全的睡眠环境，并说明理由。
2. 答案：（示例）我的安全睡眠环境设计如下：床铺：硬度适中，有利于身体健康；枕头：适中大小，有利于颈部放松；室内：保持空气流通，有利于呼吸；窗户：安装防护网，防止意外坠楼；床上用品：定期清洗，保持干净卫生；注意事项：不蒙头睡觉，不趴着睡觉，不在床上蹦跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程是否达到教学目标，学生是否掌握了睡眠安全知识，教学过程中是否存在不足。
小班安全教案睡觉安全【篇一：小班安全教育教案】小班安全教育教案2014.2第二周谈一谈安全目标1、幼儿知道一些简单的安全常识和身边的一些危险。
2、知道如何避免危险。
准备：1、小朋友做危险动作的挂图2幅。
2、班级内的危险品若干。
3、布娃娃一个。
过程：1、请幼儿观察图片，说一说图片上的内容。
教师：“小朋友们，请你们看一看图片。
想一想图片上是谁？他在做什么？这样做对吗？为什么？”（幼儿观察图片，并讨论图片上的内容，请幼儿自由发言）(1)第一幅图，小新踩着高凳子在拿柜子上的糖。
(2)第二幅图，小新想把手指放到插座孔里。
教师：“小新这样做对吗？为什么？”（引导幼儿说出这样做很危险，并试着说出这样做的后果。
）2、请幼儿说一说小朋友在幼儿园里，做哪些事情是危险的？如何避免危险？引导幼儿大胆发言，说出自己的看法。
3、教师将班级内的一些较危险的物品陈列出来，让幼儿认一认是什么？并提问这些东西小朋友应不应该动，为什么？（消毒液：会烧手。
剪刀：会割手。
）教师小结：小朋友在幼儿园里要学会保护自己，注意安全，记住自己说过的一些避免危险的方法。
4、教师学娃娃哭的声音，请幼儿听是什么声音？大家来找一找。
找到后请小朋友问问布娃娃为什么哭？（因为离园时自己贪玩，现在找不到妈妈了）。
(1)请小朋友想一想怎么帮布娃娃找妈妈？（幼儿自由讨论发言，引导幼儿说出把布娃娃送回她的班，让她的老师给她找妈妈）。
(2)教师请幼儿谈一谈如果自己在幼儿园找不到妈妈或爸爸，应该怎么办？5、请幼儿说一说在日常生活中还应该注意哪些安全。
第三周哪些东西会刮伤我们活动目标：1、通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体；2、教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等；熟悉《幼儿用书》中的有关内容。
活动过程：1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。
让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害（划伤、割破等）。
3、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。
妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。
尖利的物品用完后要及时收拾好。
（特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
）第四周吃东西要仔细活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词：“细嚼慢咽”。
活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二）、（三）。
活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
（1）讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。
见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。
”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。
熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。
熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。
熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？?” ?（2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？（3）讲故事的后半部分。
?猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。
”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。
吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。
如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。
我们小朋友也应该这样做。
（2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。
饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
（3）学习短小儿歌。
吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。
第五周安全乘坐自行车活动目标：1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。
（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
活动过程：1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。
可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。
（指导幼儿看图片）（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。
脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。
让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
第六周路上危险要躲避目标：1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景（点击画面一，引导幼儿观察画面。
）（1）兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢？二、观察画面，交流讨论（一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1．幼儿观察小画面（1）。
（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的？（3）它倒在什么地方？如果车子开动。
它会怎么样？（4）这样上车危险不危险？应该怎么做？2．结合小画面（2）小结。
3．幼儿观察小画面（3）。
一（1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该怎么样？（3）这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危险？如果车上没有座位，要怎么样才安全？4．结合小画面（4）小结。
（二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1．幼儿观察小画面（1）。
（1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。
这只小兔在干什么？（2）它有危险吗？为什么？（3）它这样做对不对？为什么？2．幼儿观察小画面（2）。
这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危险？3．幼儿观察小画面（3）。
（1）这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？（2）小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不可以？应该怎么做？4．幼儿观察小画面（4）。
（1）这只小兔在干什么？（2）这个时候可以过十字路口吗？为什么不可以？什么情况下可以？ 5．幼儿观察小画面（5）。
（1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方？（2）过马路应该走哪里？6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。
（三）引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。
1．这是什么地方？你是怎么看出来的？2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。
奶奶很高兴。
三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。
去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
2．幼儿模仿游戏多遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
【篇二：小班下学期安全教案】阳光维也纳幼儿园2010——2011下学期小班安全教案活动一：安全教育——《自己物品自己用》活动目标；1、观看玩偶表演，对人物的行为作出正确的判断，知道应当使用自己的生活用品。
2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
3、能在老师的英倒下，根据提问讨论情境表演的内容活动准备：1、幼儿已经认识自己的标记，教师在教室里随意不知幼儿的小标记2、小女孩、小男孩玩偶，水杯一个，排练情景表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：游戏导入活动——找标记幼儿观看玩偶表演引导幼儿讨论表演内容教师：（1）你觉得乐乐这样做对吗？如果你的朋友遇到这种事情，你会怎么做？（2）乐乐愿意帮助别人，是一个乐于助人的好孩子。
但是，自己的杯子只能自己用，可不能借给别人。
小朋友，你们知道这是为什么吗？4、观看教学挂图，了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。
小结：感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌，我们用这样的杯子喝水，细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。
眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛，细菌会留在毛巾上，我们再用同一条毛巾擦眼睛，细菌也会跑到我们的眼睛里。
这样我们也会生病的。
5、教师提问，引发幼儿讨论，拓展幼儿的经验。
问：如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢？活动二：安全教育——《吃饭安全要注意》活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.谈话导入活动。
教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。
