5.16.2动物行为的主要类型(北师大版八年级上)

5。

16.2 动物行为的主要类型（动物和繁殖行为、节律行为、社群行为）㈠创设情境，导入新课课件演示:多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为,鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。

㈡合作交流，解读探究：1、繁殖行为想想议议:观察书中插图,动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物的繁殖行为？点拨：动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵育以及对后代的哺育等。

2、节律行为：课件演示：多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动,鸟、狗、兔等到白天活动的动物，招潮蟹等海边活动的动物行为。

讨论:随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？点拨:随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行为。

这种行为有利于动物适应复杂的环境，利于动物的生存.3、社群行为说一说：哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点？点拨:蜜蜂是群体生活的，有工蜂、雄蜂、蜂王。

三种成员。

工蜂数量最多，雄蜂较少。

蜂王只有一只.他们各自的职责不同。

讨论：：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似,它们有什么样的共同特征？对他们的生存有什么意义?点拨：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样，有明显的分工,共同协作，共同维持群体的生存，有利于种族的延续。

想想议议：你还知道哪些群体生活的动物的一些特征？迁移：狼王、狮王、猴王等。

㈢灵活运用,巩固提高例1唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是什么行为？例2青蛙等动物在温暖的季节活动，冬天则冬眠，这种行为属于哪种动物行为？它对动物的生存有什么意义？例3具有社会行为的动物有什么特点?㈣总结反思、拓展延伸我们学习了动物和繁殖行为、节律行为、社群行为时,知道各种行为的特点，以及对动物生存的意义。

㈤课堂跟踪反馈:夯实基础，提升能力，开放探究。

尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

生物：16.2《动物行为的主要类型》教案（北师大版八年级上）第一篇：生物：16.2《动物行为的主要类型》教案(北师大版八年级上)第2节动物行为的主要类型（第二课时）第2课时动物和繁殖行为、节律行为、社群行为㈠创设情境，导入新课课件演示：多媒体播放不同动物的繁殖行为的录像：如鸟的筑巢、求偶、孵卵等行为，鳄鱼的产卵、哺乳动物的哺乳等行为。

㈡合作交流，解读探究：1、繁殖行为想想议议：观察书中插图，动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物的繁殖行为？点拨：动物的繁殖行为包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵育以及对后代的哺育等。

2、节律行为：课件演示：多媒体播放蝙蝠、老鼠、蟑螂等夜间出没动物的活动，鸟、狗、兔等到白天活动的动物，招潮蟹等海边活动的动物行为。

讨论：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？点拨：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是节律行为。

这种行为有利于动物适应复杂的环境，利于动物的生存。

3、社群行为说一说：哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点？点拨：蜜蜂是群体生活的，有工蜂、雄蜂、蜂王。

三种成员。

工蜂数量最多，雄蜂较少。

蜂王只有一只。

他们各自的职责不同。

讨论：：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似，它们有什么样的共同特征？对他们的生存有什么意义？点拨：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体成员一样，有明显的分工，共同协作，共同维持群体的生存，有利于种族的延续。

想想议议：你还知道哪些群体生活的动物的一些特征？迁移：狼王、狮王、猴王等。

㈢灵活运用，巩固提高例1唐代诗人白居易的诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是什么行为？例2青蛙等动物在温暖的季节活动，冬天则冬眠，这种行为属于哪种动物行为？它对动物的生存有什么意义？例3具有社会行为的动物有什么特点？㈣总结反思、拓展延伸我们学习了动物和繁殖行为、节律行为、社群行为时，知道各种行为的特点，以及对动物生存的意义。