当代大学生价值观调查研究.

关于当代大学生价值取向和心理素质的调查报告[调查的背景和目的]：我国经济建设在不断的发展，人们的生活水平在不断的提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化。

影响到高校大学生的价值取逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。

本次调查从大学生的价值取向和心理素质相结合的分析研究为切入点，通过对现象的分析研究，找出解决问题的办法和途径。

从而达到使大学生树立正确的价值观，建立与时代、社会相适应的价值取向的目的。

本次调查的研究旨在贯彻党的德、智、体全面发展的方针，配合教育体制改革，以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标。

本科题在以往研究的基础上，着重研究大学阶段学生价值观的发展，及对学生心理的健康发展所产生的重要影响，从而达到以思想政治和心理素质教育相结合为突破点，帮助大学生端正态度、坚定信仰，树立与时代、社会相适应的价值取向的教育目的。

以价值观与心理素质相结合为切入点进行研究是本次调查特色之一。

[调查的基本方式]：本次调查主要在原有资料的基础上，进一步细化突出课题的研究特点及实际意义。

本次调查资料主要来源过于石家庄市及周边城市的高等院校，并通过网络检索获取更加全面、科学的调查资料。

本次调查共分为三部分：1、资料收集：整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息。

2、调查走访：问卷调查、追踪调查、走访。

3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成文。

[调查的基本情况]：一、关于当代大学生心理状况的调查近年来校园里因心理问题引发的一系列恶性事件也不只一遍的告诉我们一个事实：心理问题是年轻人成长过程中无法回避的烦恼，也是大学生成才的一大障碍。

请看下列资料：（1）自杀事件：2001年9月17日凌晨，广州市海珠区某学院一名刚入校两天的新生无法适应新环境，连续失眠两天后从宿舍楼跳楼身亡。

2001年10月9日约凌晨1时，广州某高校99级化学系学生石某不顾同学和女友的劝阻，从海印桥上纵身投江结束了年轻的生命，遇难的还有另外一位救他的大学朋友。

短视频对大学生价值观影响调查研究当前，短视频APP成为人们获取信息的新兴媒介工具，观看短视频已成为一种极其普遍的现象，作为短视频主要受众的大学生，不可避免会受其影响，因此，对短视频影响下大学生各方面现状的相关研究就显得十分必要。

研究短视频对大学生价值观的影响，有利于培养大学生正确的价值观，提升大学生思想政治教育工作的实际效果，实现思想政治教育的目的。

一、问卷设计随着短视频的普及，不同价值观念相互交流碰撞，各种各样的诱惑使涉世未深的大学生很难深入理解现实生活中各种复杂的问题。

为分析短视频对大学生价值观的影响，本文的调查问卷从多个角度设计对其进行调查。

问卷内容主要包括学生基本信息和主体内容两个部分，问卷的主体内容，主要从四个维度进行调查，一是大学生使用和接受短视频的程度，二是大学生传播和认同短视频内容的程度，三是短视频对大学生价值观影响的程度，四是大学生正确价值观培养方式的期待。

二、问卷实施在调查对象上，主要涉及高校大学生，其中包括专科生、本科生以及研究生。

考虑到疫情原因，本次问卷主要通过问卷星进行发放，随机选取大学生进行调查，总共发放问卷 130 份，回收有效问卷 124 份，回收率为95.38%，符合问卷调查的比例要求。

三、调查结果分析（一）学生基本信息本次调查有效对象为 124 人，男生 33 人，所占比例为 26.61%；女生 91 人，所占样本比例为 73.39%。

专科生41人，占比 33.06%；本科生47人，占比37.9%；研究生 36 人，占比 29.03%。

调查样本学段分布均匀，女生较男生偏多，可能是研究者身边女生偏多导致的，问卷调查的数据具有一定的代表性和可信度。

（二）大学生使用和接受短视频的程度研究短视频对当代大学生价值观的影响，首先要从大学生接触使用短视频的情况入手，本文在使用和接受方面设计了如下问题。

关于大学生使用或观看短视频，由可知91.94%的大学生都使用或观看短视频，仅有8.06%的大学生不使用或不观看短视频。

价值观调查报告四篇人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。

或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进展是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所根据的一系列最根本的准那么或尺度。

价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和标准性等特点。

青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。

大学生是青年中文化知识程度最高的一部分，思维活泼，思想丰富，将成为日后国家建立的主力军，他们的价值观对将来个人的开展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。

因此，研究在校大学生价值观是社会开展对高等教育提出的一个重要课题。

一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料，借鉴别人已有的研究成果，并广泛征求意见的根底上，我们将在校大学生价值观所涵盖的根本内容详细化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进展抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。

对获得的数据进展统计分析，结果说明：目前高校学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在一些不容无视的问题，需要引起我们的高度重视。

1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的指导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的指导〞;对“一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风〞这一观点持肯定态度的，到达调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物，与经济无关〞，7.81%的学生认为“在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系〞。

当代大学生价值观现状分析摘要大学生是社会中的最活跃群体,他们正处于生理、心理发展的高峰期,精力充沛,思维敏捷,富于幻想和冲动,而当今我国正处于社会转型期,他们对社会反应敏感而且迅速,因此当代大学生价值观的研究近年来一直是教育工作者谈论的热点话题,如何树立正确、健康、向上的大学生价值观成为目前社会迫在眉睫的问题。

关键词大学生、价值观青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺。

明确了解大学生的价值观对我们在新时期社会主义建设、和谐社会的发展都有着重要的意义。

对于思想教育工作者来说,明确了解大学生价值观现状,正确认识大学生价值观发展趋势,对帮助大学生全面成长成才,对于促进社会改革建设和发展都具有十分重要的意义。

一、调查分析当代大学生价值(一)调查方法价值观所涵盖的内容极为广泛,本文主要从爱国、奉献、责任、诚信四个方面对当代大学生价值观进行了抽样调查分析。

这份调查问卷主要针对辽宁省锦州市地区的大学生进行调查,其中包括辽宁工业大学在校研究生122名,辽宁工业大学在校本科生2325名,辽宁铁道职业技术学院在校大专生286名,共发放问卷3000份,有效回收2733份,回收率91.1%。

其中男生1565人,女生1168人。

调查中由专人向受测人讲解调查指导语,当场发放问卷,25分钟后,将问卷收回。

对测试所获得的数据资料进行分类整理,计算统计,并进行分析比较,得出了相应的当代大学生价值观的具体表现。

(二)当代大学生价值观现状分析1、爱国为先爱国价值观是指人民对国家的热爱程度,主要表现在对国家政治,人民疾苦等一切有益于国家的行为。

在调查问卷中涉及爱国主义价值观共两题。

(见表一)表一爱国主义价值观调查表其结果表明当代大学生具有强烈爱国主义价值观的同时能够做到理性爱国,并且与前些年出国热不同在于,当代大学生出国后大部分选择回到祖国,回报国家。

当代大学生的价值观引言当代大学生的价值观是指在当代社会中，大学生所持有的一种关于人生、社会和世界的理念和信念。

随着社会的快速发展和不断变革，大学生的价值观也在不断演变和调整。

本文将探讨当代大学生的价值观，并分析其原因和影响。

当代大学生的价值观的特点1. 多元化和个性化当代大学生的价值观呈现出多元化和个性化的特点。

随着信息时代的发展，大学生接触到了更广泛的信息来源，包括互联网、社交媒体等，这使得大学生对不同价值观的接受和理解更加宽容。

同时，个人的成长和经历也会对其价值观产生重要影响，使得每个大学生都具备独特的价值观。

2. 注重平衡和综合发展与传统观念相比，当代大学生更加注重平衡和综合发展。

传统意义上，追求物质利益和经济成功常常是价值观的主要方向，而当代大学生更加关注自我实现、心理健康和人际关系的平衡。

他们强调工作与生活之间的平衡，注重个人兴趣和爱好的培养，以及社会责任的承担。

3. 独立思考和开放包容当代大学生注重独立思考和开放包容。

他们不再盲目接受传统观念和权威观点，而是通过思考和独立判断，形成自己独特的信念系统。

在面对不同观点和文化时，他们更加开放和包容，愿意接受和尊重多样性。

影响当代大学生价值观的因素1. 社会环境的变化社会环境的变化是影响当代大学生价值观变化的重要因素之一。

随着社会的发展，人们对性别角色、家庭观念、婚姻观念等传统价值观进行了重新审视和调整。

这些变化也影响到了大学生的价值观形成和发展。

2. 教育方式的改变教育方式的改变对当代大学生的价值观产生了重要影响。

传统教育注重知识传授和学科专业，而当代教育注重培养学生的创新能力、综合素质和人文精神。

这样的教育方式使得大学生更加注重自我实现和独立思考，对自己的未来发展有更多的选择。

3. 媒体的影响媒体在当代社会中起着重要的作用，对大学生的价值观产生了深远的影响。

电视、互联网、社交媒体等媒体平台为大学生提供了更广泛的信息来源，也暴露了他们在观念、行为和价值观上的多样性。

关于沈阳工业大学大学生社会主义核心价值观认同的调查报告一、调查目的与意义习总书记在党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

十八大报告用24个字，分别从国家、社会、个人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。

其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。

这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。

他们的价值观正确与否,直接决定他们步入社会后对整个社会的引导；直接决定着他们能否为国家做出自己的贡献；直接决定着能否实现自己的人生价值；直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。

因此对于大学生社会主义核心价值观认同的调查具有非常重要的实际意义。

二、调查对象及方法采用自编的问卷，对我校12级本科生进行抽样调查，抽取人数共100人，其中男生50人，女生50人；对调查问卷实行不记名方式，保证了资料的真实性。

三、调查问卷问题分析1. 当问及被调查者是否了解社会主义核心价值观的内容时，情况如下：由图表看出，绝大多数人只是听过社会主义核心价值观这个名称，但对其具体内容不了解，只有两成的人听过并具体了解其含义。

因此学校和社会应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育。

2. 当问及被调查者是从何种渠道了解到的社会主义核心价值观时，情况如下：老师在课上的引导就极为重要了。

3. 当被问及是否经常去关注社会主义核心价值观时，情况如下：从表格数据上可以看出，绝大多数大学生只是偶尔去了解一下社会主义核心价值观，对社会主义核心价值观的具体内涵了解程度也可见一斑了。

第28卷第3期2010年6月哈尔滨体育学院学报Journal of Harbin Institute of Physical Education Vol.28No.3Jun.2010当前体育专业大学生价值观变化的调查分析戴国清1，高秋平1，陈永军2（1.大庆师范学院体育学院,黑龙江大庆163712；2.台洲学院体育科学学院,浙江临海317000）摘要：采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法，调查了体育专业大学生当前价值观变化的情况，认为当代体育专业大学生的传统价值观与现代价值观交织，在对价值目标取向上更加多元化，相当多的大学生在道德准则，人际交往上表现为实用化。

要重视主导价值观的宣传，不能忽视其他价值观的作用，引导大学生从迷惘与彷徨中走出来。

关键词：体育专业大学生；价值观；自我；信仰中图分类号：G80-65文献标识码：A文章编号：1008-2808(2010)03-0038-04Inve stiga tion a nd Ana lyze on Cha nges of Va lue Conce pt of Pre se ntP.E.Stude ntsDAI Guo-qing 1,GAO Qiu-ping 1,CHEN Yong-jun 2(1.P.E.Institute in Daqing Normal College,Daqing 163712,Heilongjiang China;2.Sport and Science Institute in Taizhou College,Linhai 317000,Zhejiang China)Abstract ：By the research methods of both the summarizing documents and the investigation,after investigating the change of value view in P.E.professional student,the author has thought that contemporary P.E.professional student have the value view combined the traditional value view and the modern value view.They have much diversity in the target of value view.Many of them are practical in the morals standard and human relations.Therefore the publicity of the predominant value view is should addressed.Meanwhile,the function of other values view can't be neglected.As the result,it can guide university students to come out from perplexity and hesitation.Key words:P.E.professional student;Value view;Ego;BeliefCLC number:G80-65Document code:AArticle ID:1008-2808(2010)03-0038-04作为社会学的概念，价值观念就是人们对客观事物进行评价的总合。

思想政治理论社会实践调查报告调查题目:大学生对社会主义核心价值观的认识学院: 测绘工程专业: 测绘工程班级: 1420501-Z组成成员：姓名：李阳靖学号： 201420050138姓名：王敏学号： 201420050108 姓名：王赟学号： 2014200501282016年6月大学生社会主义核心价值观调查实践报告一、调查实践背景社会主义的核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。

社会主义核心价值体系的建立，有利于彰显马克思主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和国际竞争力。

坚持社会主义核心价值体系，第一，我们必须巩固马克思主义指导地位。

“加强和改进思想政治工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”这一重要思想，阐明了加强和改进思想政治工作的着力点和根本所在。

在如何坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位问题上，我们要加强对马克思主义的研究和宣传，不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力。

第二，我们必须坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民。

党的十七大第一次明确提出了"中国特色社会主义理论体系"这一科学概念,并对它作了科学概括和系统阐述,具有重大意义.中国特色社会主义理论体系是在改革开放新时期形成的,是伴随改革开放伟大历史进程逐步丰富发展的.就其内容来说,这个理论体系是对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题的回答.就其地位来说,这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是发展中国特色社会主义的指导思想.这个理论体系具有"与本国国情相结合"的务实性、"与时代发展同进步"的时代性、"与人民群众共命运"的人民性和"不断发展"的开放性.坚持用马克思主义中国化最新成果武装当代大学生，是高校肩负的重要政治责任，必须坚持不懈地抓紧抓好。

大学生对社会主义主义核心价值观认同状况的调研报告大学生对社会主义核心价值观认同状况的调查问卷您好！我们正在进行一项关于大学生对社会主义核心价值体系认同度的调查。

问卷不会占用您太多时间，答题前请仔细阅读题目和要求，按照题号顺序如实填写，并在答卷过程中不要参考他人的意见。

您的信息我们将绝对为您保密，并保证此问卷仅用于科研。

谢谢您的参与！注：您的性别：男（）女（）您的科系：文科（）理科（）您的年级：大一（）大二（）大三（）大四（）1您了解社会主义核心价值体系吗？ ( )A 非常了解 2% B了解36% C不太了解54% D不知道 8%2你对自己的价值观明确么？（）A.明确45%B.不明确49%C.没想过6%3 您认为社会主义核心价值体系完善吗？ ( )A不完善24% B完善7% C比较完善56% D说不清13%4 你认为民族精神应不应纳在社会主义核心 ( )A.应该87%B.我不知道13%C.不应该0%5您认为社会主义核心价值体系的灵魂是 ( )A 民族精神36%B 时代精神8%C 社会主义荣辱观25% D马克思主义指导思想31%6 你对于马克思主义的看法是什么？ ( )A 虽然不太了解它，但相信它可以使中国繁荣富强20%B非常遥远的的东西，完全不知为何物，对于它持怀疑态度19%C对它有初步了解，但依然持怀疑态度26%D 对它有初步了解，认为它很有道理35%7您是否具有建设社会主义社会或实现共产主义的坚定信念：( )A一般35% B 有42% C不明确17% D没有6%8您认为具有中国特色社会主义核心价值体系是不是目前我们该坚持与追求的？( )A全部都是14% B大部分是66% C小部分是14% D 不是6%9您认为社会主义核心价值观基本内容中应包含几个方面：( )A坚持中国特色社会主义共同理想17%B坚持马克思指导思想 18%C 坚持以爱国主义为核心的民族精神以改革创新为核心的时代精神53%D坚持社会主义荣辱观10%10你认为那种形式对加强大学生社会主义核心价值观教育发挥的作用更大？（）A、思政课程28%B、讲座、论坛、典型表彰活动15%C、主题报告会、主题竞赛活动17%D、传统媒体、书本、报纸40%11 你认为个人奋斗将会对建设社会主义核心价值体系 ( )A.没任何影响8%B.有促进作用75%C.有较大影响17%12你认为你的价值观的确立，主要取决于（）A、父母亲人35%B、老师13%C、朋友同学7%D、社会环境、榜样楷模45%13你认为影响大学生确立社会主义核心价值观最主要的原因（）（多选）A、社会变革，腐败现象、不正之风的影响28%B、全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击8%C、学校价值观教育效果不好9%D、网络信息时代各种媒体传播的负面信息的作用和影响8%E、家庭教育的缺乏11%F、当代大学生自身存在的弱点17%G、遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏14%H、理论上的社会主义核心价值观与现实反差非常大5%14你认为应该怎样做才能更有效地把社会主义核心价值体系融入到广大学生的学习、生活及各方面给的思想中去？（）（多选）A、搞好课堂教学，搞好班级党、团第二课堂活动6%B、开展经常性的读书评论活动9%C、融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去16%D、用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起69%调查说明：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。

或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。

价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。

青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。

大学生是青年中文化知识水平最高的一部分，思维活跃，思想丰富，将成为日后国家建设的主力军，他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。

因此，研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。

一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。

对获得的数据进行统计分析，结果表明：目前高校学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。

1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风”这一观点持肯定态度的，达到调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物，与经济无关”，7.81%的学生认为“在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系”。

2.择业观在择业方式上，74.55%的大学生期望通过“双向选择、自主择业”的方式就业，18.75%的学生希望到“人才市场招聘”，还有2.90%的学生选择“亲朋好友介绍推荐”，仅有3.79%的学生仍然希望通过“国家统一分配”就业。