部编版三年级语文上册 第一单元 口语交际：我的暑假生活 课件

语文 三年级 上册
口语交际：我的暑假生活
试着讲一个自己的新鲜事吧！
比如：别人没有经历过的新鲜事。
我学会了做简单的农活。 能够帮爸爸妈妈做一些事情， 我觉得很有意义。
评一评： 内容很新鲜，让人感兴趣。
我最喜欢去河边露营了， 不但景色好，还能抓鱼，我总 能玩得特别开心。
评一评：
这个事情很多人都没有经历过，很想 了解，但听了以后还不是非常清楚。

评一评： 共同经验的事，每个人的感受不一样。
整个暑假我都在城里姑 姑家过的，我都不能出去玩， 心情很郁闷。
评一评： 有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。
让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。
爸爸带我去了游乐园， 这是我第一次坐摩天轮， 从空中往下看，视野一 下子开阔了，地上的人 和车都变小了。
让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。
我跟爷爷奶奶学会了 做简单的农活，现在 我会摘茄子，还会给 菜地除草。
你发现小作者 是从哪几方面
说的吗？ 干农活时的动作
从哪几方面说？ 干农活时的方法 把事情说清楚
干农活时的想法
我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。
我学会了做饭，吃自己 做的饭特别香，现在我最拿 手的就是番茄炒蛋。

只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
口语交际：我的暑假生活
口语交际：我的暑假生活
下课了！
—— 小朋友们再见——
口语交际：我的暑假生活
口语交际：我的暑假生活
请你回家后给家人讲述今天课堂上听到 的印象深刻的新鲜事吧！
口语交际：我的暑假生活
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
口语交际：我的暑假生活
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
整个暑假我都在城里姑 姑家过的，我都不能出去玩， 心情很郁闷。
评一评： 有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。
让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。
爸爸带我去了游乐园， 这是我第一次坐摩天轮， 从空中往下看，视野一 下子开阔了，地上的人 和车都变小了。
小组交流，全班分享“新鲜事”
我跟爷爷奶奶学会了 做简单的农活，现在 我会摘茄子，还会给 菜地除草。
你发现小作者 是从哪几方面
说的吗？ 干农活时的动作
从哪几方面说？ 干农活时的方法 把事情说清楚
干农活时的想法
我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。
我学会了做饭，吃自己 做的饭特别香，现在我最拿 手的就是番茄炒蛋。
评一评： 共同经验的事，每个人的感受不一样。
同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自 由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一 下暑假生活吧！
语文 三年级 上册
口语交际：我的暑假生活
分享“新鲜事”，尝试交际练习
同桌一组，互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧！

忽然“嘭”的一声，我便被弹了一下，吓 得我赶紧睁开眼一看，啊! 好高哇!真像腾 云驾雾一样，刺激极了。一会儿猛地晃下 去，一会儿又猛地浮上来。这种紧张又刺 激的感觉，我非常喜欢。
评一评：你们觉得这位同学说得怎么样？
玩海盗船
大家把掌声送给他！
示例2： 暑假里，我成了一名社区小志愿者，
这也是我第一次当社区志愿者，感觉紧 张又新鲜。
我们一起去了敬老院，在那里我们为爷爷奶 奶打扫屋子，为爷爷奶奶洗头发，剪指甲， 还给他们讲故事，看着洁净的屋子，看着他 们欣慰的笑容，我觉得非常开心。因为这件 事，我觉得我的暑假生活过得非常有意义。
评一评：你们觉得这位同学讲得怎么样？
2 去敬老院
大家把掌声送给她！
欣赏范例
交际示范
暑假的时候，我和妈妈到韩国首尔的清溪川游玩。 清溪川上建有各种风格的桥，溪水清澈见底，水中有大大 小小的鱼，大的有成人小腿那般粗，中等的跟小孩的拳头一样 大，远处看去你可能以为这是一块块会游泳的“青石”呢！近 看，水里还有更小的鱼，像透明的水晶，串成美丽的水晶手链， 在水中自由地穿梭着。 喂鱼时间到了，小溪一下子就热闹了起来。喂养员拿了两 包饼干，捏碎后撒向水中，饼干还在半空中时，一大群鱼就像 海豚一样，纷纷跳跃争抢着向上去接了。
布置作业
回家后跟家长再次交流汇 报自己的暑假生活，或是自己 某一天的难忘的学校生活。
听的同学要认真听，组内要推选一位代 表发言。
全班评选出最佳解说员。
活动三：快乐分享
1.跟同学们分享你的暑假生活吧！ 2.请大家推荐出学生代表说一说 自己的暑假生活。
示例1： 暑假里，我最开心的事情便是去游
乐场里玩“海盗船”。刚开始时，“海 盗船”慢慢地摇来摇去，我有些害怕， 等我适应了，正想闭上眼睛享受时，

李红：我和同学去参加了“勇敢者夏 令营”活动。这次夏令营不仅让我增长了 知识，锻炼了胆量，更让我学会了如何照 顾自己，懂得了如何跟状元成才路 同学们融洽相处、 默契配合。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
王明：刚放假，爸爸就带我去了横店 影视城，我们游玩了江南水乡、明清宫苑、 清明上河图等景点，状别元成才路 有一番趣味。
妈妈带我去博物馆参观，我不仅见到了许 多价值连城的国宝，还了解了国宝背后的故事 ，我真是受益良多呀！
爸爸妈妈还带我去黄山游览了一番。黄山 的奇松、怪石和云海让我叹为观止。我们的祖 国真美丽！
谢谢观看
Thank You!
2.讲清楚事情的经过，他人可能感兴趣的内容 要重点讲述。
3.可以先同桌互讲，提出修改意见，再到班级 上去讲。
我的暑假生活真是丰富多彩。我不仅从中 获得了无限的乐趣，学到了许多知识，还见识 到了祖国的美丽。
爸爸带我回到乡下爷爷家，我和小伙伴白 天在河里捉鱼摸虾，晚上就在大树下听爷爷讲 故事，过得可有趣了。
状元成才路 状元成才路
2.组内交流。小组内交流，注意讲清
楚自己的经历，讲的时候可以出示相关的
图片和实物，帮助别人更好地理解你讲的
内Байду номын сангаас。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
3.全班交流状元成才。路 小组内选派代表在班上
交流，评选出最佳解说员。
老师：同学们，暑假刚刚结束了。大 家在暑期生活里一定都有特别的体验与感 受。现在，请把你的精彩暑假生活和你的 收获跟同学们分享一下吧。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
张刚：暑假里，爸爸妈妈都在辛苦工作， 于是，我决定帮他们分担一下家务。在妈妈 的指导下，我学会了拖地、洗衣服等。