(4)格调:①文艺作品的风格。②人的风格或 品质。
(5)吆喝:大声喊叫或叫卖 (6)密匝匝:非常浓密的样子。
(7)张目结舌:睁大眼睛说不出话来,形容人 窘迫或惊呆的样子。
(8)方比:比较,比得上。
(9)比丘尼:佛教指尼姑。
整体把握
默读课文,说说作者笔下昆明的雨有什 么特点。
昆明的雨季长,明亮、丰满,使人 动情,充满绿意,让人很舒服。
些。
合作探究
不怀人,不思乡,为什么“我的心软软 的”?
“我”为雨中缅桂花的明亮、丰满 和浓郁的馨香而陶醉,为房东惜花又送 花的纯朴品格而感慨。
合作探究
作者在第10段提到李商隐的《夜雨寄 北》的用意是什么?
突出“雨,有时是会引起人的一点 淡淡的乡愁”的情感。
合作探究 如何理解“四十年后,我还忘不了那天 的情味”中的“情味”一词?
课堂检测
3、 文章的开头和结尾都这样说道: “我 想念昆明的雨”,这是否重复,可否删去 一处?
不可,结构上首尾呼应;反复强调, 更突出作者对昆明雨的喜爱和怀念。
雨
整体把握
作者对雨有怎样的情感?文中有没有直 接抒发这种情感的句子?
流露出作者对昆明的雨的喜爱与怀念。 “我想念昆明的雨”
整体把握
课文除了写昆明的雨,还写了什么?这 些内容和雨有什么关联呢?
课文除了写雨,还写了肥大的仙人 掌、各种菌子、火炭般的杨梅、带着雨 珠的缅桂花、卖杨梅的苗族女孩、卖缅 桂花的房东母女以及莲花池边酒店里与 友人的小酌 ……
课堂检测
2、下列对文章的理解不正确的一项是 ( B) A.昆明人家常于门头挂仙人掌以避邪,这是一 种民俗,同时也说明昆明仙人掌很多,且受人 喜爱。 B. 作者想念昆明的雨,主要是因为昆明雨季气 压不低,人很舒服,雨也不是连续地下。 C.作者将昆明火炭梅与苏州洞庭山、井冈山的 杨梅对比,突出前者的味美。 D.全文主要运用白描手法,把雨季的昆明写得 蕴藏着诗意,颇有中国水墨画的意境。