下载文档原格式
2024年七年级下学期英语老师的工作计划一、指导思想以“英语课程标准”为核心导向，旨在适应新课程改革的时代需求，全面面向全体学生，致力于提升学生的人文素养，增强其实践能力和创新精神。
我们需准确把握英语学科的独特性质，积极倡导合作探究式学习模式，以培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，进而全面提升学生的综合素质，为其全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、全期教学总目标学生应树立明确的英语学习动机，持有积极主动的学习态度。
需能听懂教师对熟悉话题的陈述，并能积极参与相关讨论。
在阅读方面，应能顺利阅读七至八年级学生适用的简单读物及报纸杂志，即使面对生词障碍也能理解大意，并能根据阅读目的灵活运用阅读策略。
学生应具备团队合作能力，能够共同解决问题并报告结果，高效完成学习任务。
在学习过程中，学生应相互帮助，勇于克服困难，能够合理规划并安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
学生应在学习和日常交际中注意中外文化的差异。
三、学情分析经过一学期的学习，大部分学生已明确学习目的，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动地学习，并取得较好的学习成绩。
仍有少数学生缺乏明确的学习目标，学习热情和主动性不足，学习习惯较差。
这主要是由于未能有效激发学生的学习兴趣，导致学生视英语学习为负担。
部分学生尚未掌握记忆单词的有效方法，难以听懂和理解基本词汇，听力方面也存在较大问题，主要归因于听力训练不足。
针对上述问题，本学期的英语教学将着重加强基础知识的讲解和基本技能的训练，帮助学生掌握词汇、语法、句型等基础知识，以及听、说、读、写等基本技能。
注重培养学生对英语的兴趣，教授记忆单词、听力、写作等学习技巧，并培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。
我们将采用任务型教学法，运用灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，确保每位学生都能在学习中有所收获、有所进步。
五、具体措施1. 每日背诵课文对话，要求学生背诵并默写，以培养语感。
2024年七年级英语下学期教学工作计划一、教学挑战分析主要问题源于未能充分激发学生对英语学习的兴趣，导致他们视英语学习为负担而非乐趣。
部分学生缺乏有效的词汇记忆策略，基础的单词听写能力不足，进而影响到他们的阅读理解、听力理解及口语表达能力。
为解决这些问题，本学期的英语教学将从两方面着手：一方面，强化基础知识的讲授和基本技能的训练，使学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为更高级别的英语学习奠定坚实基础；另一方面，采取多种策略，注重培养学生对英语的兴趣，使他们掌握单词记忆、听力理解、写作等英语学习技巧，养成良好的学习习惯，提升自主探索和合作探究的能力，以充分调动学生的学习积极性和主动性。
二、教材评估《Goforit》七年级下册包含若干单元，外加两个复习单元。
全书采用任务型语言教学模式，整合话题、交际功能和语言结构，构建了一套逐步进阶的生活化学习体系。
每个单元明确列出语言目标，涵盖关键功能项目、语法结构和基础词汇，并分为A、B两部分。
A部分为基本语言内容，B部分则扩展和综合运用语言。
每个单元还设有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。
教材采用“语言输入-学生消化吸收-学生语言输出”的主线编排，有效提升语言习得者的学习效率，促进语言产出，体现了以学生为中心的教育理念。
三、教学目标旨在激发学生对英语的学习兴趣，培养有效的学习策略，提高学习效率，发展基础知识和基本技能，培养听、说、读、写的能力，使学生具备初步的英语运用能力，实现语言运用能力的迁移和拓展。
四、教学策略与方法策略：1. 培养学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，提升学习效率；2. 发挥学生主体作用，发挥教师引导作用；3. 建立良好的师生关系，营造积极的课堂氛围，增强学生开口说英语的自信心；4. 引导学生实现语言的迁移，增强日常生活中英语口语的运用；5. 鼓励自主探索和合作学习，共同进步。
6. 加强听力训练。
“读者剧场”在大学英语听说课程中的应用【摘要】“读者剧场”是一种戏剧表现形式，读者（表演者）只需一个小小的空间（剧场），通过朗读及表演来诠释剧本的意思。
笔者将这一方法运用到大学英语听说课程中，并进行了为期一年的教学实验。
实验结果表明：这一方法能有效地活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣，对学生的英语听力、口语、阅读以及写作的提高都有一定的效果。
【关键词】读者剧场；英语；听说课程；朗读；表演1 理论简介“读者剧场”的英文为Readers Theater（RT），意指朗读者的剧场，是一种戏剧表现形式。
Flynn（2004）认为读者剧场是“一个团体使用戏剧表演的方式，使用最少的道具，以大声的朗读来表现一个文本或是剧本，并且将重点放在朗读者如何透过他们的朗读来诠释文本的意思”。
与一般的戏剧表演不同，读者剧场不需要专门的舞台布置、道具及服装，只需要教室内的一个小空间，学生便可以进行表演，其精髓在于用声音赋予角色生命，学生在理解剧本的基础上通过有感情地朗读台词的方式表现故事情节和塑造人物形象，这种形式的戏剧表演非常适合在课堂上进行（梅明玉，2007）。
读者剧场的教学方式最早出现在二战后的欧美大学的课堂中，不久便在中学的阅读课堂中被广泛采用，并取得了不错的效果，不少教育学家对这一教学策略进行了研究（Adams，1990；Shepard，2004）。
如今香港、台湾借重读者剧场的形式在外语教学上也有不错的应用（梅明玉，2007）。
目前国内对于读者剧场的研究较少，仅公开发表了少数几篇文章，如温建兰（2006）最早介绍了读者剧场这一在国内崭新的教学模式，梅明玉（2007）、姚家悦（2008）介绍了基于读者剧场的戏剧技巧在大学英语阅读教学中的运用。
2 “读者剧场”在大学英语听说课程中的应用在传统的大学英语听力课堂上，老师就是播放录音，学生被动地满堂听，学习效率不高。
读者剧场的理论基础是情境认知理论，情境认知理论认为学习者在一个真实性的学习环境中学习效果最好。
八年级英语下学期教学计划八年级英语下学期教学计划（精选11篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的教育教学方法。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的八年级英语下学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级英语下学期教学计划篇1一、教材分析。
《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
二、学情分析。
本学期我继续担任八年纪一班和二班的.英语教学。
这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。
这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。
三、教学策略及措施。
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、认真抓好周考和月考。
采取的措施：1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。
二. 试卷分析1. 听力部分听力测试的时间把握得很准；语速恰当, 难度适宜, 考生都能接受, 反映很好。
在设题上侧重考查学生在规定时间内对所听到的语言材料的反应能力和理解能力。
由于听力测试内容属于日常交际类, 没有一个固定模式, 自然无法考前复习, 学生要想得高分, 平时只有坚持听才行。
听力试题特点:①均为一段意义完整的语言材料, 语境比较明确；②语言材料贴近生活, 具有真实性让考生听起来感到熟悉、亲切, 有利于考生临场发的质量不够好, 有部分同学敷衍了事；3. 不注重方法的训练, 导致做题时不知所措, 该做的准备做得不足。
4. 听力时没有做到心平气和, 心理素质有待提高。
2. 单项选择单选题具有覆盖面合理和比例适中的特点。
涵盖了英语各个考点, 但又是从课文的角度进行考查, 学生很都似曾相识的感觉, 容易接受。
有基础的学生都还考的不错。
3. 完形填空完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查, 是对知识点的灵活运用。
它要求学生快速浏览全文, 从整体上把握文章的脉络, 把握作者的思维轨迹, 以获取最重要的信息。
因此, 对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。
此次完形填空虽不是教材改编, 对具有一定词汇量及解题技巧的同学而言, 难度不大。
对基础差, 词汇欠缺的同学则只能望文兴叹了。
4. 阅读理解阅读理解的难度不大, 但对能力有一定要求。
本卷阅读的特点是: 文章的内容题材广泛, 学生在阅读的过程中基本能掌握大意, 且选择项的设计迷惑性不强, 干扰性也不强, 所以, 只需运用教材所学的阅读技能就可以解决。
试卷反映的情况为:（1）推断词义的能力仍需提高68题推断词义, 得分率不高, 反映出不少学生结合词形和上下文综合判断的能力不强。
（2）捕捉事实细节的能力仍需提高59, 64, 总体情况一般。
56, 68, 题得分率偏低。
实际上, 这两题的出处在文章中非常明显。
出错原因是: ①不少学生在通读时头脑不够清醒, 没有对各段落逐一清点主题, 致使寻找答案时“雾里看花”；②受干扰选项影响大；③受生词、长句影响大, 不少学生遇到生词和复杂句式时判断能力立刻下降。
八年级英语下学期教学工作计划精选13篇初二下册英语教学计划1随着新一轮课程改革的到来，新的学期向我们走来。
为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：一、指导思想以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标1、师德考核达到良好以上。
2、使所教教学班班学生的考试成绩全部合格。
3、基本功验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力提高自身的综合素质。
三、重点工作1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。
5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
五、活动安排三月份1、参加学校教学反思比赛2、在四年组举行英语书法比赛3、辅导参加全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生四月份1、辅导参加全国小学生奥林匹克英语竞赛的学生2、参加学校汇课比赛五月份1、准备参加学校六、一文化周的英文节目2、在四年组进行英文单词验收3、期中考试复习八年级下学期英语教学计划2一、学情分析从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。
英语五年级下册教案学校PEP小学英语五年级下册全册备课一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元。
每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。
复习单元为6页。
A、B两部分主要教学单词和对话。
通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。
二、学情分析我校五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。
三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，继续培养五年级学生对英语的学习兴趣。
2．初步养成良好的书写习惯。
3.能掌握本册所学三会、四会词语,如：do morning exercises, eat breakfast, have English class等。
4．能掌握本册所学功能句型，如:When is your birthday? It’s in May. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June,too.等。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学重点难点。
1．重点：①四会句型、单词如do morning exercises, eat breakfast, have English class等。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
八年级英语下册教学计划范文一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三。
教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数人，其中男生人，女生人。
通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
三年级英语新学期计划(精选5篇)日时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
下面小编给大家分享三年级英语新学期计划范本，希望能够帮助大家!三年级英语新学期计划（篇1）一、学情分析：通过学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。
教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来。
教材分析：本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括："向新学生介绍老师、同学"，"根据特征认人"，"谈论人物"，"认物"，"邀请别人外出"，"征求别人意见"及"询问价格"，"介绍教室"，"确定位置"。
其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。
新授单元由七个板块组成：第一部分是read andsay情景对话板块。
该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。
第二部分是look read andlearn，主要呈现词汇。
第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。
read andact的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
listen and repeat是语音训练板块。
fun house是一个活动板块。
二、"双基"目标1、掌握每个单元的词汇和句型。
2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的。
三、情意目标1、培养浓厚的学习兴趣。
2、培养良好的学习习惯。
3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神。
四、教学重点1、单词和句型的正确书写和流利朗读。
2、准确流利朗读会话，并灵活运用。
2012年下学期中56英语朗读比赛 宁洲俊 Dear all the classmates, in the next time .I will give a speech. This is just a test. Remember , finals are very important, but it’s not the end of the world------So think positive.And be prepared. One more crucial piece of advice--it is a must to eat a good breakfast.Research has proven that students who eat before a test score best.Besides, you don’t want to sit through a two—hour exam with a growling stomach.. Now, are you ready to tackle that test ? Ok let’s face the problem tighter. My speech has finished . Thank you foe listening.
赵烨清 Paper Boats Day by day I float my paper boats one by one on the running stream In black letters I write my name on them and the name of the village where I live I hope someone in some strange land will find them and know who I am I load my little boats with jasmine flowers from our garden, and hope that these blooms of the down will be carried safely to land in the night I launch my paper boats and look up into the sky and see the little clouds sitting their white bulging sails I know not what playmate of mine in the sky sends them down the air to race with my boats! When night comes，I bury my face in my arms and dream that my paper boats float on and under the midnight stars。 The fairies of sleep are sailing in them，and the lading is their baskets full of dreams 陈倩 FOOLLISH VARDIELLO “Look! Look!” cried Vardiello. The man who did not talk too much gave me all this gold for your fine piece of cloth.’’ The poor woman had nerver seen so much gold in all her life. She did not know where to hide it. And she knew that vardiello would tell all the neighbors about it. And so she said,``My son, the man has fooled you. This looks like gold. But they are only some old nails, and I will put them in the pot. Come eat your supper and go to bed. We will say nothing more about the old nails.’’ The next day Vardiello was sitting outside the door when a peddler came by. “Good morning!’’ Said the peddler. “Has your mother anything to sell, I will buy anything.’’ “My mother is not at home,’’ Said Vardiello “But I can sell you some old nails.’’ Vardiello got the pot with the gold pieces in it. He sold it to the peddler for ten pennies. When his mother came home , he showed her ten pennies . “See , mother , I sold the old nails for ten pennies .’’ Said Vardiello. 2012年下学期中56英语朗读比赛 Proving Strength Fritz Kreisler was one of the world’s greatest violinists. As he grew rich and famous he played some of the finest violins ever made .And someone can said that thing . One evening .I’m told ,he was giving a concert in America ,and much publicity had been given to the fact that the maestro would be playing a manelously sweet-toned instrument by Guarnerius ,one of the fortmest violin-makers of all time. At the concert, Kreisler moved his listener to joy and tears. He came to the front of the platform , raied the violin above his head ,then brought it down and broke it . The audience gasped and fell silent. Kreisler smiled . “Don’t worry” ,he said , “My Guarnerius is safe in my dressing-room . I bought this violin today in a local store for only three dollars”. Drastie measures , indeed ,but he made his point. 黄新梅 English Exercises English exercise are important in our study .In our class ,some students think exercises are good ways to learn knowledge .By practicing we can develop our know ledge and get good grades .But some of my classmates think doing more exercises is bad for our study .It will increase our burden .They think that doing more exercises is waste of tine .It usually makes us tired .I don’t agree with them. Practice makes perfect .When we learn English .We should read more ,speak more ,listen to English from time to time and practice writing every day .Don’t be afraid of making mistakes .In this way we can learn it well. 李晋 Cat And Tiger Good morning everyone . Today I＇ll tell you a story about two kinds of animls . They are cats and tigers. In China , people believe that , at beginning , the tiger and the cat were friends , and the cat was much smarter than the tiger . The cat learned the physical skills quickly , and the tiger was always behind . Gradually , the tiger had to learn from the cat , and the cat was patient to teach the tiger . Day after day , month after month , finally , the tiger could also run , jump , roll , grasp , tear , and strike as well as the cat . One summer afternoon , the cat was taking a nap as the tiger sitting nearby . Looking at the cat , the tiger suddenly thought , why shout he keep befriending with such a small animal since he had already learnt all the skills from the cat ? The evil tiger decided to kill the sleeping cat as a before dinner snack . The tiger stood up and approached the cat viciously . Just as this moment , the cat woke up . Opening up his eyes , the smart cat immediately realized what the tiger was trying to do and swiftly jumped onto a nearby tall tree and climbed to the top branch . The tiger thought he had aready learned every skill from the cat . But he never knew that the cat had hidden the tree climbing from him . I kept the last technique of the tree climbing from you . Because I know you taught me the skills would kill me . Since that , the tiger and the cat are no longer a friend . This story tell us , we couldn’t devoid of gratitude , and don’t be arrogant . Otherwise , we will lose a lot of valuable things . 罗紫涵
