中等职业学校机房管理和维护探索

圜蓄 一 Ａ Ｌ 算机组嚣与维护教学方法探索
Ｏ ＶＯ ＣＡＴＩ Ｎ ＴＥｃＨＮ。 Ｌ Ｇ Ｙ的措 施。 实践证 明， 笔者的教 学实践 能显著提 高 学生的积极性 ， 快速而 系统地提 高学生的 实战能力 ， 同类课程 的教 学有一定借鉴价值。 对
关键词 ： 学 内容 ； 学模式 ； 教 教 综合技 能 ； 考核
江苏 张敏
计算机组装与维护是中等职业学校计 ＿作， 学生模仿操作。这种教学模式学生一味 ＿验交流时所采取的最行之有效的方法。 这里 算机专 －Ｉ 践性 业的 ＇ １ 实 很强的专 业课程。 ＿效仿老师， 该 学到的 只是一种 方法、 一个思 路。 ＿又以 机主板硬盘 计算 维修为例 我们尝试 子， 课程教 学的 特点是： 讲多练， 思考， 主要 少 多 ＿为了 激发学生发散 性思维， 拓宽学习 该门 ＿ 了 教学步 课 如下 骤： ｝ 多观 强 养学生的实际 察， 调培 操作能力。 ＿程的 在 思路， 们看中了 误资源的价值， ＿ 我 错 便 （） １ 教师预先给学生布置课外作业： 到 以 教学中， 受到 往的 由于 教学条件的影响 ＿创立了“ 造错误 和 制 ——发 现错误 讨论总 ＿互联网 —— 上或电 修市场 脑维 作调查研 罗 究， 列 硬件设备的限 制， 课堂中 仅介绍硬件的 －结” 新模式。 计算机 型 的 以 硬盘维 修为例， 们 ＿ 出 我 硬盘的 硬故障和软故障的 现象及相应的 号、 技术指标等 品牌、 知识， 组织的实 训课程 ＿尝 试了 下教学步 如 骤： －维修 方案。 也只能 进行一些与实际相差甚远的硬件组 ＿ （） １ 教师事先准备好几块有问题的 ＿ 硬 （） ２ 学生将各自 总结的相 关经验和 维修 装， 对于系统维护和设备的维修更是纸上谈 ＿盘， 情况各不相同， 有的需软件维修， 有的需 － 方案刊登到校园网上。 兵。由于没有实际维护及维修经验， 一旦电 －硬件维修。 ＿ （） ３教师选取一至两份总结得比较全面 脑出现故障， 学生都无从下手解决。 因此， ＿ 积 （） ２教师直接使用常规维修方法对其进 ＿ 的维修方案， 令学生集体评改。 极探索中 等职业学校计算机组装与维护课 －行低 级格式化 等错误 维修方法。 们会发 － 学生 （） 改后的维修 ４将修 方案以 评改意见 及 程教学 方法的改 对于提高 革， 学生解决实际 ＿现， 有的硬 盘可以 修复， 而有的硬盘损坏程 一再次刊载到校园网的 发贴中 心， 校老 请全 的计算机组装与维护的能力具有十分重要 一 度比以前更严重了。 ＿ 师、 同学批评指正。 的 现实意 义。 ＿ （） ３ 要求每一位学 生根据不同 硬盘出错 ＿ （） ５将本校评改后的报告登载到Ｉｅ ｎｒ ｔ— 教学内 容探索 －现 象提出 不同的 维修方案， 课堂上发言交 ＿ｎ 的教 在 ｅ ｔ 学网 站上， 与其他 学校师生相 互交 针对 计算机组 装与维护 课程的特点， 一流， 讨论。 后由 对学 结 展开 最 教师 生的 进 一流， 提高。 总结 共同 合我们的 教学实 在 践， 教学内 上进行了 ＿行评论。 容 精 这样， 们再遇到 他 类似硬盘驱动 ＿ 器 三、 考核方式 探索 心安 主 包括下列 排， 要 几大部 分： ＿故障时， 就会针 对硬盘不同的 症状选择 最佳 － 作为 一种实践性比 理论更重要的一门 （） 机 １ 计算 软件安 计 装。 算机软 安 ＿的 修方法。 件的 装 维 ＿课 计算机组 程， 装与 维护的 操作与笔 试的 成 是计 维 最主 是最 算机 护中 要也 基础的 分。 （） 依据最终结 部 － ４教师 论再重新演 示正确 －绩分值比 例可为６４ ： 技能考 ：或７３ ， 核由 单 （） 机系统管 优化。 算机系 ＿维修 ２计算 理与 计 过程。 ＿项技能 考核和 综合技能 考核两 构成。 部分 统的管理包括 机房管理中涉及到的机房环 － ２ 现场 ． 维修与 媒体 相配合， “ 多 演示 ’ 模式 － １单项技能考 ． 核可以考 核如下内容： 境及防毒 措施、ＩＳ 设置 ＢＯ 的 方法、Ｍ Ｓ ＿ Ｃ Ｏ 参 充分开发辅 助媒体的功能， 抽象为直 ＿ （） 化 １计算机硬 件组装技能； ）Ｉ 参数设 （Ｂ Ｓ ２ Ｏ 数 设置、 硬盘的 分区格 式化。 算机系 计 统的 －观， 学优点与良 教学效 其教 好的 果已 得到了 ＿置技能； ） （ 硬盘初始化技能； ） 统与常 ｝ ３ （系 ４ 优 化是－ｒ Ｅ 用的 －＇ 实 ｌ ￣ 技术， 提高 可以 计算机 ＿证实。 在光盘 驱动器维修 教学中， 我们尝 ＿用软件的安 试 装技能； ） （ 故障的 ５ 检测 定位与 的 速度。 运行 －了 用三维动画 演示和教师现场演示相结合 ＿常 用故障检 测软件的 技能等。 使用 。 （） 检测定位与 ３故障 排除。 的检测 ＿的 式， 故障 新模 取得了良 好效果。 学步骤： － 其教 ２ ． 综合技能考核： 从计算机硬件组装、 定位与排除是计算机组装与维护课程中最 － （） １ 教师将教学内 故障 容中 描述做成 ＿系 统安装、 系统调 试到软件安 装和故障 检测 ｌ 难全面 握的 分。 掌 部 ＿ｆ ｈ ｌ 动画， 置学生预习， ａ ｓ 布 并要求找出维修 一定位排除 等全过 程的综 合技能 考核。 考核方 （） 预防 ４故障 措施与技术。 常见故障 －难点。 预 ＿法可以 采用公开表演方式和竞 答为一 赛抢 防主 软件故障 要以 预防为 学习 主。 常用的 ＿ 工 （） ２ 利用３Ｍ Ｘ Ｄ Ａ 三维立体动画软件做 一体的方 式。 具软 使用方 技术。 件的 法和 ＿出 光盘驱动 器工作 原理的演 示动画。 ＿ 四 结语 、 （） 算机 ５计 病毒防治。 计算机 病毒是我 ＿ （） ３因光盘驱动器内 部结构复杂， － 体态 本 培养 文从 学生的 识运 力、 新 知 用能 创

计算机的广泛应用已经涉及到各个领域 ， 也改变 了人类的生活 ， 计算机教学与应用 已成为高等院 校 全面素 质教育 中极 为重要 的一 部分 ， 而计 算 机 机 房则成 为实施 信 息技 术教 育 的重要 实 习 场所 ， 机 房管理 与维护是保 证学 校正常教 学 活动 的基 础 工作 ． 学 的管 理 ， 使 机房 维 护工 作事 半 功倍 ． 科 会 对 于怎样 管理 与维 护好 机房 ， 对广 大 的计 算 机 老 师来 说是 一个很 重要 且 很实 际 的问题 ， 章 就计 文 算 机机房 维护与管理 提 出了几点建 议．
第１ ６卷湖南环境生物职业技术学院学报
Ｊ ｕ ｌ ｆＨｕ ａ ｎ ｉ ｎ ｎ —Ｂｏｏｉａ Ｐ ｌｔｃ ｎｃ ｏ ｍａ ｏ ｎ ｎＥ ｖｒ ｍｅ ｔ ｉｌｇｃｌ ｏｙｅ ｈ ｉ ｏ
Ｖｏ． ６ Ｎｏ ３ １１ ． Ｓ ｏ ２ １ ｅ． ００
文章 编 号 ：６ １ ６ ６ （０ ０ ０ ０９ ０ １７ — ３ １ ２ １ ） ３— ０ ６— ３
等， 往往给高职院校机房的正常运作带来不少烦． ３ 信息技 术作 为 一门新 兴 的 学科 ， 职 院校 ） 高 对计算 机机 房 的管理 尚处 于摸 索 状态 ， 少 教师 不 缺乏足够的管理经验 ， 管理意识也较为薄弱， 不能 及时发 现 、 除高 职院校机 房管理 的新情 况 、 问 排 新 题 ， 在一定 程度上 影响 了教学 ， 这 导致 机房 管理 的
拷人． 一旦 ｃ盘系统彻底崩溃， 无法运行 ， 可用软 盘引导 ， Ｐ ｍ ｇ 撤 消对 Ｅ盘 的隐藏． 用 ｑ ａｉ ｃ 再运 行 Ｇ ｏｔ 件 将 Ｗｉ２０ ．ｈ 件 释放 ． 法 如 下 ： ｈｓ软 ｎ００ ｇｏ文 方
浅 析 高职 院校计 算机 机 房 维 护 与管理

先必须根据管理 目标 、 任务和要 求建立一套 全面的实事求是的规章制度。 规章制度的腱 全和 完善 ，既约束实验室的管理者和使用
成部分。 计算机实验室要承担多种多样的实
验课程 ， 包括计算机、工程制 图、 美术设计 者 ，也为实验 教学顺利 开展打下 良好的基 等。 为了更好的更合理的使用资源 ， 在每学 ｆ础 。 如何应用新技 术、新措施确保计算机 程， 必须提前向实验室管理老师预约， 再根 ｊ实验 室的安全 性 ，使 教学 工作 顺利进 行 ，
理和完善规章制度几 个方 面。 １１ ．实验教学管理 实验教学管理 是实验室管理的重要组
．
的管理和维护都在服务器上完成， 软件升级 只需要配置一次， 网络 中的所有计算机就都
能用 上新 软 件 。
是实验教学顺利进行的重要保证。 要使管理 制度化 、 规范化、科学化工作有章可循，首
懒 黢萋 琴≯黪 渤
妻
室管理人 员队伍 ，是做好实验室管理工作
验室管理人员的工作量。
万 为军 （ １ 男 。江 西南 昌人 ．硕 １９ 一） ７ 士 ．江 西旅 游商 贸 职业 学院 ．讲 师 主 要 从事数 据库开发 。
１ ７１
维护 ［ ． 国现 代教 育装 备 ．０ ５２ （ ： Ｊ中 ］ ２ ０ ，６７ ）
５ ６ ９ Ｏ．
拷 贝、自动配置机器名、自动分配 地址的 随着教学改革的深入发展和新的教学 功能 ， 它可通过网络上的主控端来远程保护 理 念 的 逐 步 形 成 ，建 设 一 支 强 有 力 的 实 验 ｛ 与管理被控端计算机， 大大减少了计算机实
据情 况安排实验室 。这样就能做到统筹规 划 ， 能保 证 完成 各 种教 学 任 务 ，又能 充分 既 利用现有设备 。 对于在实验教学过程中机 器 出现的问题 ， 实验室老师要及时处理 ，配合 理论课教师指导学生上机实验的顺利完成。 理论老师根据机器的使用情况填写实验室 日 志， 既便于实践教学课程建设和研究 ， 也便 于机房管理人 员维修。做到 早发现早修理， 以 保证 每节 实 验课 的 顺利 进 行 。 １２ ．仪器设备管理 实验室仪器设备的 管理水平对学校教 学质量和办学效益有着直接的影响 。近年 来， 随着我院办学规模逐步扩大，教学经费

安排在 Ｃ Ｕ频率较高、 Ｐ 内存较大的机房上课 ； 其余机房用作计
算机公共基础教学。 这样才能充分发挥不同档次的计算机作用 。
（ ） 证 机房 运行 环 境 二 保
件等等 。 虽然在一定程度上影响了网络速度 ， 但也有效的控制 了
病毒 的泛滥。及时下载软件补丁， 对于电脑维护益处 良多。 对机房的 日常维护也不可忽视。很多问题在 日常的维护 中
三、 系统备份 与恢 复
在机房 的实际使用过程中 ， 相信 每个人都 会遇到系统受 到 损坏 、 更换配件后的系统重装等等。 而这个过程是一个耗时的工
（ ） 立 局 域 网服 务 器 二 建
的增加 ， 机房管理的矛盾及其重要性也 日益显露出来。 作者结合 近几年来机房管理 中的经验及教 训对机房管理在以下几个方面 进行了探索 ， 并针对工作 中仍未解决的问题进行了分析 和讨论。
一
在局域 网内建立 ｗｅ 和 Ｆ Ｐ ｂ ｒ 等应用服务 器 ， 方便学生存取
储设 备将病毒在机房内传播的机会。
（ ） 三 病毒查杀与系统升级
网络的迅 速发展也使病毒传播和危害 日益严重 。网络 中一 个节点感染病 毒 ， 会迅速地在 网络上传播 。 每个 节点都能成为病 毒入侵 网络的敞开 门户 。 解决 网络病毒常用 的防毒手段有 ： 置 设
路 由器过滤器 ； 网络服务器上增设过滤 网； 在 开发终端机过滤 软
机房建设具有投入大、 更新快 的特点。 硬件设备 的更新应 与 学校 的教学 目标 、 设备经 费和社会的发展结合考虑来确定。 应采 取定期更新换代部分机器来分享科技进步的成果 ，保证教学与 实践 的效果 。同时， 院教学仪器经 费支 出的压力也不大。 学
【 文章编号 】６ １ ５６ （０ ７ ０ －０ １ — ２ １７ － ９ ９ ２ ０ ）９ ０ ６ ０ 高职院校 的计算机机房大多采取集 中管理 ，要承担全校计 算机基础课 程 、 计算机专业课程 、 园林 、 机电、 电脑艺术设计 及电 子商务专业的相关上机课程等教学任务以及学生的 自由上 机实