四三班玩转魅力魔方

三角魔方最简单口诀

1. 三角魔方呀，先找个小角当“将军”，让它带头冲锋陷阵。

2. 看那三角魔方，就像个奇怪的小三角山，转一转像地震。

3. 转动三角魔方，把底层当成小怪兽的脚，先把脚摆对喽。

4. 三角魔方就像个神秘的三角魔法阵，口诀就是魔法咒语。

5. 先搞定三角魔方的一个角，这角就像班长，起着带头作用。

6. 把三角魔方想象成三角蛋糕，一层一层地还原，可别偷吃哦。

7. 三角魔方的棱块啊，就像小火车的车厢，得排列整齐。

8. 转动三角魔方时，就当在指挥一群调皮的小三角精灵。

9. 三角魔方的口诀就像打开神秘三角宝藏的钥匙。

10. 那三角魔方的角块，好似一群挤在一起的小三角鸟，要分开排序。

11. 把三角魔方当作三角金字塔，按照口诀慢慢搭建。

12. 三角魔方的操作口诀，是让这个小三角怪物听话的法宝。

13. 三角魔方就像个会变形的三角小怪兽，口诀能把它驯服。

14. 先调整三角魔方的底层角块，它们像地基里的小三角石头。

15. 三角魔方的棱块像小三角宝剑，口诀能让宝剑归位。

16. 转动三角魔方就像在玩三角魔法陀螺，口诀是控制的法术。

17. 三角魔方的角块像一群不听话的小三角猴子，口诀能管住它们。

18. 把三角魔方看作是三角魔法世界的大门，口诀就是开门咒语。

魔方顺口溜

1. 魔方魔方像魔方，小小方块不寻常，扭来扭去像乱麻，还原就像打胜仗。

2. 魔方一转像旋风，五颜六色乱哄哄，好似妖怪在发疯，转对就像把妖封。

3. 魔方在手瞎胡扭，就像热锅蚂蚁走，要是还原真优秀，好比神仙显身手。

4. 魔方这小调皮蛋，扭着扭着就乱串，想要还原不简单，如同登山难上难。

5. 魔方像是魔法盒，块块迷惑你和我，解开谜题超快乐，好似中奖中得多。

6. 魔方方块像小兵，东倒西歪不成形，让它归位费脑筋，仿佛指挥乱了营。

7. 玩魔方像闯迷宫，到处碰壁脑袋懵，一旦走通真威风，就像英雄立大功。

8. 魔方好似调皮猴，跳来跳去没个休，制服它得有计谋，好似降魔有奇谋。

9. 魔方转起来晃荡，像个醉汉瞎游荡，还原整齐真漂亮，如同仙女着靓装。

10. 魔方就像一团麻，手忙脚乱没办法，还原之后笑哈哈，好像中了大乐透。

11. 魔方这鬼灵精怪，每次扭动都搞怪，成功还原超厉害，好似悟空破魔怪。

12. 魔方像个小宇宙，混乱无序让人愁，转对秩序真享受，仿佛开天辟地牛。 13. 魔方像是七彩云，乱扭之后像乌云，还原清晰亮晶晶，如同繁星亮晶晶。

14. 魔方的块像音符，乱了节奏不靠谱，调好顺序真酷，仿佛演奏胜利谱。

15. 玩魔方像赶鸭群，鸭子乱跑心发昏，鸭群整齐真带劲，就像将军把兵训。

16. 魔方如同乱棋局，东一块来西一块，下好这盘不容易，恰似高手来对弈。

17. 魔方像是怪脸蛋，五官错位不好看，整好之后真惊艳，好像仙女下凡间。

18. 魔方转着像漩涡，把我思维全搅和，成功还原超快乐，好比拾到金一坨。

四色魔方（中、大班）

作者：葛梦静 洪晓琴

来源：《幼儿教育·教育教学版》2022年第03期

目标：

1.根据骰子呈现的数字要求翻排四色魔方。

2.发展专注力、观察力、逻辑思维能力。

准备：

1.准备边长为16厘米的正方体纸盒8个，在其六个面分别贴上红色、黄色、蓝色、绿色的即时贴（见图1），制作成两套四色魔方。每套四个四色魔方的六个面上的红色、黄色、蓝色、绿色的分布方案见图2。

2.在一块正方体小积木的六个面分别贴上4以内的数字，自制数字骰子（见图3）。

3.小铃一个，两种颜色的雪花片若干（见图3）。

玩法： 玩法一：单人游戏

1.游戏前将四个四色魔方朝上的那个面翻成同一种颜色，整齐地排放在桌子上。

2.幼儿掷骰子，观察骰子朝上一面的数字是几。

3.根据骰子上显示的数字，确定四色魔方的翻排要求。如果骰子上的数字是“1”，表示只需通过翻转四个魔方，使四个各自朝上的面分别显示四种不同颜色即可;如果骰子上的数字是“2”，则表示须翻转四个魔方，使四个朝上的面和四个朝自己的面均显示四种不同颜色;如果骰子上的数字是“3”，则表示须翻转四个魔方，使四个朝上的面、四个朝自己的面和四个背对自己的面均显示四种不同颜色;如果骰子上的数字是“4”，则表示须翻转四个魔方，使四个朝上的面、四个朝自己的面、四个背对自己的面和四个朝下的面均显示四种不同颜色。

规则：

1.根据骰子上显示的数字，确定四色魔方的翻排要求。

2.自己检查是否已把四个魔方按要求摆放。

玩法二：双人游戏

1.两名幼儿相对而坐。幼儿各自选择一套四色魔方排成一排，选同色的一面朝上，然后商定谁先掷骰子。

快乐魔方作文教材答案(共18篇)

今天，我上了节魔方课，学习怎样复原二阶魔方。

老师告诉我们:“复原二阶魔方就像造房子一样，先”铺地板“，然后”盖天花板“，最后”刷墙壁“。二阶魔方就复原成功了。”

我按照老师讲的方法，先制造一部“电梯”，把白色的“地板砖”一块一块地运到魔方底部，第一步就完成了。用同样的方法，准备“电梯”，把黄色的“天花板”一块一块地运到魔方顶部，只是这次“地板”不能动，不然“铺好的地板”就碎了。再来“粉刷墙壁”，如果有一面墙已“刷”好，用“魔力刷”刷一遍即可造好“房子”;如果没有一面墙“刷”好，用“魔力刷”刷两遍即可造好“房子”;如果四面墙都已刷好，魔方就算复原了。

下课了，老师恭喜我们学会复原二阶魔方。小朋友们，你们听了我的介绍，有没有对魔方感兴趣呢？想不想尝试一下玩魔方呢？

我的魔方是由红、粉、黄、绿、蓝、白色组成，它转动轻巧，便捷携带，可我就是不喜欢他。近期，大家班也日渐开始时尚起魔方来，这是由于快要到魔方比赛了，张老师布置了如此一个作业：目前课间可以玩魔方，上课玩没收!大伙纷纷带来了魔方，训练我们的智商。我的魔方这么好，又为何不喜欢他呢?从小我就讨厌魔方。首次接触魔方，倒也感觉挺新鲜，转来转去，颜色五彩斑斓，十分漂亮。但母亲告诉我，魔方不是这么玩的，要把一面的颜色转成一样的颜色。我不禁沉思：这魔方转来转去，到底如何才能转好呢?就如此，我想着想着，脑袋都大了，最最后索性不玩了。后来，我极少玩魔方，而魔方带给我的印象是：难，十分难，只有超厉害的人才会玩。所以，一直到目前我也不会拼。 但自从有一天，我改变了对魔方的怎么看。记得那天中午，张老师来到大家班，问：“哪个还不会把魔方拼完一面的?”而我，却吞吞吐吐的举起了手。“目前连一面都不会拼?”“太差劲了吧!”……下面传来阵阵议论声。我十分羞愧，自己练一面都不会拼，太不给力了!“不会拼的回家还要多多训练啊!”

那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁边的陈一恺，他会玩魔方。看着他不断拼完一面，我好像看出了四个角的拼法：下右上左，下右上左……如此好像在四个角能拼出所有颜色。我一个人试了试，嘿!还真有效呢!我便如此一次次的训练着，探索出了更快、更好的方法。