高考古代诗歌鉴赏——语言 PPT优秀课件

③大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
语言风格 婉约细腻 绚丽飘逸 清新雅致 豪放旷达
将诗句与对应的语言风格连线 ⑤马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
⑥山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求?
16.阅读下面这首唐诗，简要分析这首诗的语言特点。
步骤一：语言清新、自然、质朴（明特色）。
步骤二：描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的 自然田园景象;老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可亲;稚子敲 针作钓钩的天真无邪，弥足可爱。不作雕饰，自然成句，生活 意味十足（列例证）。
一声”更佳，你同意吗？请结 事》
合诗句说明理由。
炼字
语言赏析题是近几年 高考考查的热点，且
重点考查了语言风格
与《酬乐天扬州初逢席上见赠》
和炼字。
全国 《插田
相比，这几句诗的语言风格有 语同？
语
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践
言 中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个
常见命题方式
提问方式：这首诗在语言上有何特色? 提问变体：请分析这首诗的语言风格。
谈谈此诗的语言艺术。
解题技巧
答题步骤： ①明特色：一两个词准确点明语言特色。 ②列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色，或结合
全诗分析。 ③析作用：指出描绘了什么样的形象或表现了作者怎样
的感情。
巩固提升
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
①浅近直白（明特色）。入如“溪边白鹭，来吾告汝”，又如“要物我欣然 一处”（列例证），表达了人与自然和谐共处的美好愿望（析感情）。

委婉含蓄—— 像一位怀春的名门淑女
（6）自然
即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语， 较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无 穷。
如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”(《把酒问月》) “小时 不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是 脍炙人口的名句。
清新自然—— 像一池雨后出水的芙蓉
－－陶渊明《归园田居》
冲淡质朴—— 像一条静静流淌的小溪
（3）绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻 的情思。如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 －－李商隐《锦瑟》
明净绚丽—— 像一株静静开放的牡丹
（4）明快
其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的， 往往是斩钉截铁，一语破的。
江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。
淹没在破晓的曙光中的景象。(2分)
烘托的意境（抒发的感情）：
“隐”和“没”字写出了由于主宾双方不愿分离，遂使宴会从夜 晚延续到拂晓，通过饮宴之长，暗示别情之深。这种以景衬情写 法衬托出时光催人离别，难舍难分的心情。(2分)
练习
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟， 金樽对绮筵。 离堂思琴瑟， 别路绕山川。 明月隐高树， 长河没晓天。 悠悠洛阳道， 此会在何年。
（1）清新
其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山
水田园诗人，如王维、孟浩然的诗相对比较清
新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是
平淡。
《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，

瑰丽冷艳
优美自然
4.分析语体色彩
长干曲(其一) 崔颢
君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
通俗晓畅
菩萨蛮 韦庄 劝君今夜须沉醉，尊前莫话明朝事。珍重主人心，酒深情亦深。 须愁春漏短，莫诉金杯满。遇酒且呵呵，人生能几何！
明白如话
5.分析表达技巧
西江月·遣兴 宋·辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书。信著全无是处。 昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰去。
这种语言特色是如何体现的。（ 具体分析）
第三步：指出表现了作者怎样的
、作用），表达 了诗人……情感 。
4．这首诗是如何体现×× 感情，或在传情达意上有什么作
风格特点的？请简要分析 用。（感情主旨作用）
。
•阅读下面的古诗，完成 后面的题目。
春怨 〔唐〕金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
常见、常考的诗歌语言特色
类型
释义
示例
其特点是选用确切的字词直接陈述。或用白 描,不加修饰,平易近人;或用口语,情真意切; 平实质朴 或朴素自然,宛如民歌。总之,语言力求平淡, 不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点, 但平淡中蕴含着深意
“少采无菊适东俗篱韵，下性,悠 本爱然丘见山南。山误落。尘山网气中， 日一夕去佳十,三飞年鸟。相【与陶渊还明。】”我（住长陶江渊头明， 《 看君江遣饮 来住水词酒 句长。造句(江【句其平尾李朴五。之素淡)日仪，》,但 日无】）思华平这君丽淡不辞2之0见藻个中君。字，表蕴,共达表含饮方着面长式 诗主人要超为脱直尘接抒世情、，悠描然写主自要得为的白情描趣等。
7.万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用?
5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他 词?请简述理由 。(06福建)
6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西）
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考查题型
• 1、第一种模式：炼字型
• 2、第二种模式：炼句型 • • 3、第三种模式：分析语言特色
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（1）第三联两句中各有一个字用得十分传
神，请找出来，并说说这样写的好处。（4
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答：
①“拳”
炼字型
（一）炼字题如何设问（命题角度）？
1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历 来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词）
2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？
（找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？）
3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）
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