我的信息生活-(科教版)六年级品德与社会上册PPT教学课件

03
总结词
民族团结与和谐社会
05
04
详细描述
分析民族文化的传承和发展，强调政 府和社会各界在保护和传承民族文化 方面所做的努力和取得的成果。
06
详细描述
阐述民族团结和谐社会的重要性，分析民族团 结的内涵和实现途径，强调各民族之间的相互 尊重和包容。
第十五课：世界文化之旅
总结词
世界各国文化的特点与差异
详细描述
科技的发展历程：从 工业革命到现代科技 革命，科技对人类社 会产生了深远的影响 。
科技改变生产方式： 科技的发展使得生产 方式发生了翻天覆地 的变化，提高了生产 效率和产品质量。
科技改变生活：科技 在医疗、交通、通讯 等领域的应用，极大 地改善了人们的生活 质量。
第十一课：科技发展改变了我们的生活
总结词
中华文化的起源与传承
详细描述
介绍中华文化的起源，包括古代文明、民族融合等方面 ，阐述中华文化的传承和发展，强调中华文化的独特性 和包容性。
总结词
中华文化的特点和价值
详细描述
分析中华文化的特点和价值，如注重家庭、强调孝道、 尊重传统等，阐述这些价值观在当今社会的意义和作用 。
总结词
中华文化的国际影响
教育方式的变革：科技 的发展使得教育不再局 限于传统的课堂，在线 教育、远程教育等方式 为人们提供了更多的学 习机会。
第十二课：科技是把双刃剑
总结词：认识科技发 展带来的负面影响及 应对措施
详细描述
环境污染问题：科技 的发展加速了工业化 进程，同时也带来了 严重的环境污染问题 ，如空气污染、水污 染等。
人与自然的和谐共生
阐述人类与大自然相互依存的关系，提倡人与自然和谐共生的理念 。

我不会打开来历不明的电子邮件
网友询问我的地址，电话，我不告诉
他们 不要轻信网友的情况，更不要与网友 轻易会面。 不要到网吧上网，要在家长，老师的 指导下上网 不要沉迷于上网
上网是利大于弊，
还是弊大于利?
（1）答：我认为上网利大于弊。因为上 网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天 还可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻， 有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要 先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英 语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人 交流很方便，还可以在网上提问题，会有人 帮你解答问题。
（2）答：我认为上网弊大于利。因为 我们有一些同学上网就是玩游戏，上课 的时候老是想着游戏的事情，学习下降 了。还有些同学老是在网上和人聊天， 有时候看一些不健康的网站，这样对小 学生的生活会有影响。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
要增强自护意识，不随便约会网友
我的信息生活
我选择，我快乐！
信息世界五彩缤纷，令人眼花 缭乱。我们要学会选择，适度节制， 才能充分享受到信息带来的方便和 乐趣。
大风车
你喜欢看哪些电 视节目？
金鹰卡通
说出你喜欢它们 的原因？
智慧树
卡通动漫
电视剧
电影
音乐节目 综艺娱乐现在我们来看一个调查表
自我调查表 1：我最喜欢看的电视节目是：《大 风车》 2：我平均每天看电视的时间：大 约一小时 3：爸爸妈妈对我看电视的态度是：同意看，但 要注意选择和控制 4：我是这样安排时间的：功课做完了再看电视 5：我的感受是：丰富多彩的电视节目不仅给我 们带来了轻松与愉快，还会让我们增长见识和智 慧 六（一）班 张宁

小学品德与社会教科版六年级上册第三单元第3课《我的信息生活》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.让学生了解信息时代选择的重要性，学会正确合理地使用媒体。

2.提高识别各种信
息的能力。

3.培养健康积极的生活态度。

2学情分析
六年级学生对事物有自己的看法和看法，有判断是非的能力，但他们是片面的，需要
老师的指导。

对于道德与社会这门学科，大多数学生认为它是一门小学科，他们学得好与
否无关紧要。

因此，学生对该学科的学习不够重视，课前不预习，不收集数据，课后不复
习巩固
3重点难点
1.阐明信息时代选择的重要性，学会正确合理地使用媒体。

2.增加对各种信息的歧视，培养积极的生活态度。

4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】1。

问卷调查。

1、自制调查表,内容包括:最喜欢的节目,每天看电视的时间、爸妈的态度、自己的时
间安排、自己的感受等。

2、完成调查表。

3.相互交流，了解学生看电视的情况。

活动2[活动]2。

你，我和他在电视上
1、小组交流,说说自己最喜欢的电视节目,以及喜欢它的原因;
2.讨论：看电视的利弊；如何合理安排看电视的时间和适合学生的节目。

3.组织辩论：看电视会毁了你吗？。

爱迪生孵小鸡
有一次，爱迪生看见一只母鸡静静的趴在蛋上孵小 鸡，觉得很有趣，蹲在旁边观察了好久。突然，他跳 起来，一阵风似的跑出去。天快黑了，爱的生的妈妈 左等右等，不见爱迪生回家吃饭，就急匆匆的出来寻 找。找来找去，最后发现爱迪生趴在草堆中一动不动。 妈妈惊讶得问：“孩子你这是干什么呀？”爱迪生 认真地说：“妈妈我想试一试，看看我能不能孵出小 鸡来。”当时，妈妈又好气又好笑地将他拉起来，告 诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷 惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？”
说说这些同学的好奇心值得学习吗？
1.某生盲目好奇，品尝毒品，结果吸毒上瘾；
2.某生为探知陡坡得得高度，不假思索地往
下跳；
3.某生对家中新购的电器产生好奇，偷偷地
将其拆散。
如果你真心希望你的人生能不断成
长，那么就得有像孩童般的好奇心。
如果你不希望人生过得那么乏味，
那就生活中多带些好奇心。
如果你有好奇心，那么便会发现生 活中处处都有奥妙之处，你就能更好 地发挥潜能。
交流 共享
你认为牛顿和瓦 特为什么能发现和 提出问题？
在实际生活中善于观察身 边的现象。 时刻保持一颗好奇心。

勤动脑，多思考。
什么是想象？
“想象”指想出不在眼前的具体形象或
情景。在原有材料的基础上，创造出没有
经历过的，甚至是现实中根本不存在的事
物形象。
想象可以使我们的思维活跃，可以为我
们的思维，提供更广阔的空间。
问题。
鲁班的故事 爱迪生孵小鸡 达尔文吃甲虫
鲁班的故事
传说，有一年鲁班接受了一项很大的任务——建筑一 座大宫殿。鲁班的徒弟们每天都上山砍伐木材，但是当时 还没有锯子，只能用斧子砍，效率实在是太低了，而且徒 弟们每天累得精疲力竭，可是木料还是远远不够，耽误了 工程的进度。 鲁班心里非常着急，就亲自上山察看。上山的时候， 他偶尔拉了一把长在山上的一种野草，一下子手就被划破 了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草 折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的 手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手， 那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在金 属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯——一把 带有许多小齿的铁条。