2021五年级暑假个人学习计
划(新编版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.
( 工作计划)
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2021五年级暑假个人学习计划(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很
好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
五年级的时光匆匆过去，又迎来了一个暑假，虽然我们告别了学校，告别了老师，也告别了同学，但我还是要有一个好的暑假计划，好过好我的一个丰富而多彩的暑假！
第一，学习计划，具体如下：1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。第二，生活计划具体如下：1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，
给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！
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《马陵之战》 【学习目标】 （一）知识与技能 1.学会7个生字,正确读写生词. 2.了解故事梗概 3.了解古代文学作品的语言艺术。 （二）过程与方法 采用以自学为主,指导为辅的方法组织自学。 （三）情感态度与价值观 培养学生临危不乱和不骄傲轻敌的品质。 【重点难点】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事梗概。 2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。 第一课时 【学习要点】 1、读写、理解本课的生字词。 2、初读课文，整体把握课文内容。 【自学指导】 借助工具书，掌握生字新词，了解课文大意。 【自主学习】 （课前自主完成，小组交流讨论） 1、给下列生字注音. 韩﹙﹚国妒忌﹙﹚怯懦﹙﹚夜幕﹙﹚溃﹙﹚败歼﹙﹚灭俘虏﹙﹚暮（）色2、理解下列词语的意思 求援： 剽悍： 怯懦： 惴惴不安： 自刎： 3、用下列词语造句。 惴惴不安： 横七竖八： 【合作探究】 1、朗读课文并思考：课文是按什么顺序写的？ 2、再读课文，给课文分段，试说每段的大意。 【知识梳理】（自主完成） 【学习反思】（自我小结）
【巩固训练】 请同学们畅谈自己读课文后的感受。 第二课时 【学习要点】 1、深入理解课文内容。 2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。 【自学指导】 自读自悟、合作探究。 【自主学习】 1、说说你对“减灶示弱、诱敌追赶”的理解？ 2、田忌在什么情况下询问孙膑计策？ 【合作探究】 1．魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑想出了一条什么妙计？2．孙膑为什么会想出这条妙计？ 3．庞涓是怎样中计的？ 4、你觉得孙膑和庞涓分别是怎样的人？ 四、知识梳理（自主完成） 五、学习反思（自我小结） 六、拓展延伸。 1、你还知道哪些古今战争谋略。 2、你从文章中得到哪些启示。
小学五年级下册数学暑假作业答案 暑假作业本语文部分标准答案（1——10页） 第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 （横着来）松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！ 谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车） 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通） 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡！祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！ 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案（11——20页）
P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案P14.15 熔化岩浆向日葵2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。3我想了解“为什么月亮会跟着我走”？我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案P16.17 1.再一次第一可以2.走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边，或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案（30——39页） P30 一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了， 却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案： 鸣( 呜) ( 呜咽) 钩( 钓) ( 钓鱼) 户( 尸) ( 尸首) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。答案：九( 丸) ( 药丸) 准( 淮) ( 淮河) 又( 叉) ( 叉车) P31 一、给带点词选择正确的解释1、① 2、② 3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字1、推委2、颤音3、迟到4、听说三、略四、智慧宫① 1、青蛙——蝌蚪4、鸡——鸡雏2、牛——牛犊5、狗——狗崽3、羊——羊羔6、马——马驹②猪（栏）牛（棚）鱼（池）鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈）虎（穴） P32 一、阅读台①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑 目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，
小学语文五年级下册暑假作业答案人教版 ★这篇《小学语文五年级下册暑假作业答案2015人教版》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风
雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页)
2020年五年级下册暑假作业及答案人教版 一、语言积累与运用(32分) 看拼音写词语。(6分) p zhn chuān suō huī hung ( ) ( ) ( ) biāo zh jīng shn dǒu sǒu liǎn shēng bǐng q ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的解释。(3分) 绝：①断;②完全没有了，穷尽;③走不通的，没有出路的，④独一无二的， 没有人能赶得上的;⑤极，最;⑥完全，一定。 绝活( ) 绝处逢生( ) 斩尽杀绝( ) 绝妙( ) 络绎不绝( ) 绝无此意( ) 三、填空。(5分) ①本单元学习中，我积累了许多成语，有描写人物外貌、神态、行动、说话时情态的，我能分类各写一个： 我还认识了许多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝啬的( )，( )的( )。 ②课外阅读中，我还认识了( )的( )，他(她)的 特点给我留下了深刻的印象。 给下列句子加上合适的标点符号。(8分)
是吗小胖墩儿跳起来立刻退后两步一闪身脱了单褂儿叉着腰说来吧 是一叉一搂的还是随便摔 贾母笑道你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿南省俗谓作辣子 你只叫他凤辣子就是了 四、请选出没有语病的一句。(2分) 我们讨论并听取了校长的报告。 B、城市、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。 五、按要求写句子。(6分) 老师对我说：你回去吧，我还要批改作业。 改为转述句： 让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数有人流连忘返。 改为反问句： 缩句： 他说的话真好笑。 改为夸张句： 请你结合自己的读书实际，说说你对下面读书切忌的理解。(任选
下雨，天留客，天留我不留。 智慧宫你们是怎么处理稿子的? 稿子处理的好极了! 第 19 页 智慧宫新闻版胡锦涛… 娱乐版和柏林… 保健版夏季防止… 广告版旅行社… 财经版央行… 体育版美国… 第 20 页 阅读台部首再查几画字典上恰当的解释扩词 土六整齐地堆成的堆麦垛 耳朵旁五画一种儿童玩具陀螺 点点星光帘帘飞瀑 翻天覆地哭天喊地 不管刮风下雨，还是严寒酷暑，只要一有时间，爷爷就会锻炼身 体。 小明一边看书，一边喝水。 第 21 页采访实录 请问老师，你们小时候玩什么? 老师都是一些不用花钱的游戏，比如捕蝉，用铅丝把塑料袋穿起
来，做成网兜，再把网兜绑在竹竿上面，就可以举着主干到处去捕蝉 了。
谢谢老师，看来你们那时候玩的花样可真不少啊! 采访心得爸爸妈妈从小时候的游戏比我们可有趣多了，我们现在 除了电脑还是电脑，对身体健康很不利。 我们应该多出去做一些户外的游戏，这样既可以融洽同学之间的 关系，又可以促进身心健康。 第 23 页 智慧宫放虎归山山高水长长篇大论论功行赏赏心悦目目中无人 人山人海海阔天空 第 24 页 阅读台《绝句》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》 静夜思床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡 实践园白白的。 仍然。 别的。 只。 想要看尽千里之外的风光，还需要登上一层楼。 野火不能把它烧干净，等到春风一吹，它又重新长了出来。 儿童跑着追赶黄蝴蝶，蝴蝶飞入菜花丛中，再也没处寻找了。 智慧宫菊花梨花杏花杏花春秋冬夏 第 26、27 页
阅读台良>优指小青的句子虽然是良，却是思考后写出的，比抄 袭的小刚要好。
优>优是说小刚后来的句子是经过思考后写的，比原先的好。 实践园天还没亮，周围模模糊糊的。 他喝醉了，迷迷糊糊地躺着。 高傲的大公鸡在门前的场地上踱着方步 他高傲地说这次考试保证又是我第一 她高傲得像只美丽的大孔雀。 他总是很高傲，老是在我们面前摆出一副不理人的样子。 五年级暑假作业答案数学 14-15 1、口算 924021167050994609022 2、填空 127712 25 342 43+23+2=41 511108 3、竖式计算 287189 4、解决问题 140÷50×2=04 分钟 2495÷100-1=5 千克
小学五年级语文《马陵之战》教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于小学五年级语文《马陵之战》教学设计的文档，希望对你能有帮助。 小学五年级语文《马陵之战》教学设计1 教学目标： 知识与技能 1.学会7个生字,正确读写生词. 2.了解故事梗概 3.了解古代文学作品的语言艺术。 过程与方法 采用以自学为主,指导为辅的方法组织自学。 情感态度与价值观 培养学生临危不乱和不骄傲轻敌的品质。 教学重点、难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事梗概。 2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。 第一课时 教学要点： 1、读写、理解本课的生字词。 2、初读课文，整体把握课文内容。 自学指导：
借助工具书，掌握生字新词，了解课文大意。 自主学习： (课前自主完成，小组交流讨论) 1、给下列生字注音; 韩﹙﹚国妒忌﹙﹚怯懦﹙﹚夜幕﹙﹚溃﹙﹚败歼﹙﹚灭俘虏﹙﹚暮()色2、理解下列词语的意思; 求援：剽悍：怯懦：惴惴不安：自刎; 3、用下列词语造句。 惴惴不安横七竖八 合作探究： 1、朗读课文并思考：课文是按什么顺序写的? 2、再读课文，给课文分段，试说每段的大意。 巩固训练： 请同学们畅谈自己读课文后的感受。 第二课时 学习要点： 1、深入理解课文内容。 2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。 自学指导： 自读自悟、合作探究。 自主学习： 1、说说你对“减灶示弱、诱敌追赶”的.理解?
2、田忌在什么情况下询问孙膑计策? 合作探究： 1、魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑想出了一条什么妙计? 2、孙膑为什么会想出这条妙计? 3、庞涓是怎样中计的? 4、你觉得孙膑和庞涓分别是怎样的人? 四、知识梳理(自主完成) 五、学习反思(自我小结) 六、拓展延伸。 1、你还知道哪些古今战争谋略。 2、你从文章中得到哪些启示。 小学五年级语文《马陵之战》教学设计2 学习目标： 1.认读“韩、忌、懦、暮、溃、歼、虏”7个生字。 2.默读课文，能用自己的话说生活故事梗概。 3.理解课文内容，知道齐军取胜的原因。 重点：默读课文，能用自己的话说生活故事梗概。 难点：理解课文内容，了解古代的军事谋略在战斗中的作用。 教学方法：先学后教，当堂训练 教学课时：1课时 教学过程 一、激趣导入
五年级暑假作业作文 篇一：暑假作业 我现在觉得暑假不如上学了。 十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些害怕。每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。虽然学校平时作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我眼花缭乱。 理科作业是我的强项，都是一些练习册和卷子，那些题除了写答题有些麻烦之外，那些思维性的题我也很快就写完了，用了一个半星期。下面就是文科作业了。我立刻是尖子生，文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文，不算很难，但是我还是把一些单词拼错了，我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧，我的钢笔水用光了，我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水，虽说我是练网球的体力很好，但这么远的地方我可是很少走着去的，回家的时候累得半死，手软了，浪费了半天写作业的时间。下面说练习册，练习册只有一本，但厚度是一本化学书的1。5倍，那叫个吓人，老师说做5个单元，可我妈却让我把整本做了，还说对我有益无害，其实就是为了省钱。现在说我们的重量级——作文，我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字，狮子大开口并不是因为字数，而是我完全没有
灵感，所以决定把学期的作文搬上来，我妈还说这不算那不算，我只好再次撕本了。 这几天的作业都是十页十页地做，害得我的玉手都被毁了，真想上学碍…每次我写不好作业摔饭碗，我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我，总是烦我。 最后说一下，我想这次作业我一定不能写好了。 篇二：暑假作业 暑假来了，我们在放飞心情的同时，自然也是少不了暑假作业的相伴。今年也不例外，除了一本本的练习题集以外，老师还给我们布置了一道不一样的暑假作业：和父母来一次亲子游。 回到家后，我把这个特别的暑假作业告诉了爸妈，他们也很高兴。在周末里，我们就开始了这次的亲子游。 爸爸驱车带我们来到了滨江公园。一到了这里，我就像飞出笼子的鸟儿一样，到处奔跑嬉戏，不一会儿，头上就冒汗了，妈妈担心我中暑，赶紧把我拉到陰凉处歇息。这时，爸爸已经支好了烧烤架，我就过去帮爸爸从车里拿出要烧烤的食物。烧烤架里的木炭点燃后，在架上放上早已准备好的食物。我喜欢吃鸡翅，妈妈就放了好多只在上面，还在上面刷上油。烤一会儿之后，又把它翻个面，吱吱的炸油声就传出来了，伴随着的是鸡翅的香味，我的口水都快流下来了。我也十分高兴，让妈妈教我烤，妈妈拿出一块豆干，我把豆干穿在烧烤棒上，豆干上再用小刷子刷上油，放在炭火的上面烤，看见一面已经烤得起泡
《田忌赛马》名师公开课教学设计(部编本五年级下 册) 16.田忌赛马 教学目标 1.自主学习字词，会认“策、荐”2个生字，理解字义，识记字形；正确读写“赢、拳”等4个生字；理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。 3.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。 教学重点 读懂课文内容，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。 教学难点 了解人物的思维过程，体会孙膑的足智多谋；理解田忌转败为胜的原因。 教学课时
2课时 教学准备 课件 教学流程 第一课时 一、创设情境，激情导入 1.（板书：赛） 2.同学们，你们认识黑板上这个字吗？请大声地读出来。你能用这个字组个词语吗？（比赛、竞赛、赛跑、赛车、赛马、赛事、赛场、赛艇、大赛、初赛、复赛、决赛、球赛……） 3.在我们的学习或日常生活中，你见过或参加过哪些比赛项目？（参加过奥数比赛、骑车比赛、拔河比赛、踢毽比赛、跳绳比赛、跑步比赛、象棋比赛、跳远比赛、跳高比赛……见过骑马比赛、骑车比赛、游泳比赛、跳水比赛、射击比赛、滑冰比赛、体操比赛……） 4.谈话揭题：今天，我们要学的课文也和比赛有关，赛什么呢？（在“赛”字的后面写出“马”字）（板书：赛马）。你们想不想知道是谁赛马呢？（在“赛”字的前面写出“田忌”）（板书：田忌赛马）学生大声读出“田忌赛马”。 5.简介田忌。【出示课件2】 田忌，生卒年不详，妫姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
五年级下册语文暑假作业答案人教版 编辑寄语：第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝 宾馆邮局
第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页) P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案P12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。
2020五年级下册语文暑假作业答案 【导语】一转眼暑假就快要结束了,你的暑假作业写完了吗？WTT准备了以下内容，供大家参考! 篇一 P1 一、二略 三、茂：茂密解：本领 盈：满卓：显著 会：集中隙：空 四、1、拟人。2、拟人 3、比喻、 4、拟人 5、拟人、6比喻 P2 一略 二、暴躁葱茏花瓣干燥萦绕辩护 三、C C A 四、略 五、2 6 3 4 1 7 5 六、李白——诗仙李贺——诗鬼王维——诗佛杜甫——诗圣 中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿 杂交水稻之父——袁隆平欧洲音乐之父——舒伯特 P3 一、势不可当静影沉璧不屈不挠如饥似渴日夜兼程 二、立刻永远尽兴欢快迸发开心 三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2、略 3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已” 4、略 四、略
五、1、曹操崔琰 2、莲花 3、德 4、柳宗元 5、苏州 P4 1、满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。 2、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢? 王子回到了国王那里。 3、翻、穿、涉很远 4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。 5、勇气、热情、执著目标只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。 P6 一、 2 5 3 1 6 4 二、1、记录 2、找根长的跟它比 3、它们是同向而行 4、火柴 三、1略 2、(1)金字塔 (2)空中花园 (3)阿泰密斯神庙 (4)宙斯神像 (5)摩索拉斯陵墓 (6)太阳神铜像 (7)灯塔 P7 一、1、刻) 虑新(虚心) 及(即) 在(再) 刻(克) 2、谎(慌) 崇(祟) 励(厉) 那(哪) 二、 C B B B A 三、1、粉身碎骨浑不怕 2;柳暗花明又一村 3、西塞山前白鹭飞 4、梅子金黄杏子肥
2020年部编版五年级语文下册期末测试卷(二) 时间：90分钟满分：100分 第一部分积累与运用(32分) 1．[易错]下列加点字的读音全部正确的一项是()。(2分) A．监督．(dū) 哗．笑(huā) 顽劣．(liè) 憎．恶(zēnɡ) B．喉．咙(hóu) 徘徊．(huái) 伤疤．(bā) 清澈．(cè) C．踌躇．(zhù) 放肆．(sì) 附庸．(yōng) 镌．刻(juān) D．窈．窕(yǎo) 涟漪．(yī) 困窘．(jiǒng) 薄．弱(bó) 2．[易错]下列词语中有错别字的一组是()。(2分) A．钮扣遮掩崭新B．摔跤粉刷衔接 C．呐喊瞄准侵犯D．发怔芝麻损失3．“人而无信，不知其可也”中“信”的意思是()。(2分) A．相信B．信用C．消息D．信件 4．将下面句子合并为一句话，恰当的关联词是()。(2分) 猴子显然知道大家拿它取乐。猴子更加放肆起来。 A．不但……还……B．因为……所以…… C．即使……也……D．一边……一边…… 5．填入下面句子横线处的词语，正确的一组是()。(2分) (1) 外祖父________回到自己的祖国。 (2) 我们不能辜负师长对我们的________。 (3) 蜻蜓飞得那么快，别________追上它。 A．指望渴望期望B．期望渴望指望
C．渴望指望期望D．渴望期望指望 6．对下面广告词中的错别字修改有误的一项是()。(2分) A．某热水器广告词：随心所浴——“浴”改为“裕” B．某摩托车广告词：骑乐无穷——“骑”改为“其” C．某洗衣机广告词：闲妻良母——“闲”改为“贤” D．某止咳药广告词：咳不容缓——“咳”改为“刻” 7．下面歇后语中不带四大名著里人物名字的一项是()。(2分) A．梁山泊的军师——无(吴)用 B．孔夫子搬家——尽是输(书) C．董卓进京——来者不善 D．猪八戒照镜子——里外不是人 8．下列句子没有语病的一项是()(2分) A．爷爷在汽车边站定，慈祥地望着前来送行的乡亲们。 B．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 C．经过一段时间的训练，小强的英语口语水平有了显著增强。 D．这道数学题实在是太难了，我花了整整两个小时左右才解答出来。 9．与下面句子的意思对应的诗句是()。(2分) 中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
2016小学五年级语文暑假作业参考答案（人教版） P2，3 1、例：后悔莫及唉声叹气垂头丧气 2、衰（衰老）瞻（瞻仰）魂（魂魄）漠（沙漠）延（延迟） 蓑（蓑衣）檐（房檐）魄（魂魄）寞（寂寞）诞（诞生） 3、略 智慧宫 1、（松鼠）竖起尾巴遮阳。 2、（大象）耳朵散热降温。 3、（蜜蜂）双翼扇风。 4、（鸡）张口、伸翅以 P4，5阅读台 答：我体会到了：苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。下定决心，从此要发奋读书。 实践园 （一）.1、地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联） 2、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联） 3、楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联） 4、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联） （二）.1（1）.宾馆（2）.药店（3）.饭店（4）.裁缝店 2.略 智慧宫 切瓜分客，横七刀，竖七刀 P6，7 阅读台 1、救死扶伤、微不足道、重如泰山 2、答：他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！这句话也让我感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。 实践园 1、谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车） (答案不唯一) 2、（骑）乐无穷—（其）随心所（浴）—（欲)（饮）以为荣—（引） 百（衣）百顺—（依）（咳）不容缓—（刻）（鸡）不可失—（机） 3、略 智慧宫 1、宁静创造和谐美。 2、别吸，听见了吗？你的肺在哭泣。
P9实践园 1、略 2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是让剥夺您吞云吐雾的机会,更不是想乘机垄断烟商的生意。 智慧宫 1、人类学家 2、经济学家 3、地理学家 4、生态学家 5、土壤学家 6、水利学家 P10，11 马芮（ruì） 实践园 1、灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 2、碧绿必须敝人躲避墙壁完璧归赵 清晰今非昔比息怒呼吸稀少嘻嘻哈哈 羽翼牢役造诣友谊回忆异国他乡 3、东莞（guǎn) 秘（bì）鲁柏（bó）林虎跑（páo）华（huà）山 济（jǐ）南拉萨（sà）丽（lì）水台（tāi）州鄞（yín）州 嵊（shang）州梁山泊（pō） 4、略 智慧宫 上联：多拉多拉多多拉 下联：拉多拉多拉拉多 横批：一齐发发 P11 １给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。 东莞（guǎn）秘（bì）鲁柏（bó）林 虎跑（páo）华( huà )山济( jǐ )南 拉萨( sà ) 丽( lí )水台（ tāi ）州 鄞(yín)州嵊(shang)州梁山泊(pō) 智慧宫 ◇《巧对对联》 上联：多拉多拉多多拉 下联：拉多拉多拉拉多 横批：一齐发发 P12阅读台 ◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》 .我读后的启发是：只要想做，没有做不到的。 2.我收集到的座右铭是： A虚心使人进步，骄傲使人落后。 B书籍是人类进步的阶梯。 C珍惜时间，就是珍惜生命。 实践园 p13 选择恰当的量词填入括号里，不能重复。 一（轮）明月一（弯）新月一（片）痴情 一（抹）彩霞一（泓）清溪一（丝）温情
05网暑假作业答案五年级【篇一：五年级下册语文暑假作业答案(完整版)】 lass=txt>第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。 小心，教室正在沉睡! 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月，中秋八月之中风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruigrave; 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11mdash;mdash;20页) p11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案 p12.13 只要想做，没有做不到的。珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的
2020年暑假作业答案五年级下册数学 P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、(1) 3.5*4 14 (2)1/5 3/5 (3) 1和3 4和6 2、5和6 (4)3/10 3、约=10.79 约等于8.39 4、 (1)2.5*15=37.5(元) 50-37.5=12.5(元) 答略 (2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多买3支 (3)16*0.75=12(千米) 5*2.5=12.5(千米) 12.5>12 ，他能够从家走到学校 (4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略 动脑筋：用倒推法 (0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1 P4-5 1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1 2、 (1)10.26 (2)1/8 5 (3) 50 3770 (4)1.17 1又1/12 3/4 40 (5)450-m+n 3、 B C C C 4、
(1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克) 答：需要准备11个这样的瓶子 (2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元 X+2.6x = 360 3.6x = 360 X = 100 2.6x=2.6*100=260 答：略 ②300÷5-35=25(元) (3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克 2x+X = 450 3x = 450 X = 150 2x=2*150=300 答：略 动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 吨(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130 4x = 130 X = 32.5 甲：x+12.5=32.5+12.5=45 丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5 答：略 P6-7 1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19 2、 (1)12个 4个 (2)3/4 0.7 1 (3) 12 (4)长方形圆
25宝葫芦的秘密(节选) 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。本篇课文选自张天翼的《宝葫芦的秘密》，旨在通过本篇课文的学习，一是使学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象；二是激发学生读整本书的兴趣。教学中本着“解放学生”的理念，以课文生动的语言为突破口，创设生动的情境，使学生通过抓词抓句领悟文章语言表达的生动性，实现语文教学的“言意兼得”。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件；搜集《宝葫芦的秘密》的精彩片段。 学生准备：阅读《宝葫芦的秘密》这本书，搜集作者资料。 教学重难点：1.理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物的真善美。 2.培养阅读兴趣，能按自己的想法创编故事。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、观看视频，情境导入 1.观看《宝葫芦的秘密》动画片的一段视频。 2.导思：你们知道这个动画片的名字吗？主人公是谁呢？ 3.导学：其实这部动画片是根据长篇童话故事改编而成的。出示书，学生读封皮。 4.介绍书的作者等要素。
引导学生在读书的过程中要学会关注作者。 (1)学生介绍搜集的作者资料，同学间互相补充。 (2)教师补充。 张天翼(1906—1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》《大林和小林》《秃秃大王》《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。 5.揭题：《宝葫芦的秘密》这篇课文讲了一个怎样的故事呢？这节课我们一起走进课文。相机板书：宝葫芦的秘密 6.质疑：读了课题，你想知道些什么呢？ 过渡：带着这些疑问走进《宝葫芦的秘密》。 设计意图：通过观看动画片激发学生学习的兴趣，在交流搜集资料的过程中培养学生学会搜集处理信息的能力。引导学生面对题目揣摩思考，说出自己的疑问，为学生进一步学习搭建一个平台。 二、初读课文，整体感知 1.学生按要求自读课文。
1、认真完成数学《暑假作业》一本。90分以上的孩子完成《尖子生》所有的实践操练和竞赛天地；90分以下的完成《尖子生》所有的“海选初战部分”。2．记录家中一个月的水、电、煤气、电话等费用单，制作统计表或统计图，并根据实际情况进行分析，并向家长提出合理支出的建议。 3.收集日常生活中出现的分数和百分数，在哪些情况下，人们通常使用百分数？什么时候使用分数？（以数学日记的形式做好记录） 4.试着测量身边圆形物体的周长。（方法不限）结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。 以下题目为选做：（每个同学选做4项） 5.利用旋转、平移、对称设计一副美丽的图案。（设计在A4纸上，图案要隐含旋转、平移、对称三种现象，完成一幅作品。） 6.办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。实践活动 7.了解降雨量的相关知识，并对一星期内的降雨量进行统计，制折线统计图并分析。 8.与父母一起制定旅游（游玩）行程，计算路程，估计时间，选择交通工具，记录行程中采购的预算和支出清单，记录行程中的感受。根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。积累阅读习作 9.收集数学趣味数学题或一些自己喜欢的数学家的故事。 10.阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。 11.结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记、读书笔记或观察日记等。
五年级下册语文暑假作 业答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
2019年五年级下册语文暑假作业答案【1-30页】 一、二略 三、茂：茂密解：本领 盈：满卓：显着 会：集中隙：空 四、1、拟人。2、拟人 3、比喻、 4、拟人 5、拟人、6比喻 P2 一略 二、暴躁葱茏花瓣干燥萦绕辩护 三、C C A 四、略 五、2 6 3 4 1 7 5 六、李白——诗仙李贺——诗鬼王维——诗佛杜甫——诗圣 中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿 杂交水稻之父——袁隆平欧洲音乐之父——舒伯特 P3 一、势不可当静影沉璧不屈不挠如饥似渴日夜兼程 二、立刻永远尽兴欢快迸发开心 三、1、春色满园管不住，一枝红杏出墙来。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2、略 3、去掉“五颜六色”或“色色俱全”，“以”改成“已” 4、略 四、略 五、1、曹操崔琰 2、莲花 3、德 4、柳宗元 5、苏州 P4 1、满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。 2、卡伦离这里很远很远，究竟有多远，怎么会有人知道呢? 王子回到了国王那里。 3、翻、穿、涉很远 4、国王想让王子们知道脚比路长的道理。
5、勇气、热情、执着目标只要有坚定的信念，一往无前地走下去，就一定成达成目标。 P6 一、 2 5 3 1 6 4 二、1、记录 2、找根长的跟它比 3、它们是同向而行 4、火柴 三、1略 2、(1)金字塔 (2)空中花园 (3)阿泰密斯神庙 (4)宙斯神像 (5)摩索拉斯陵墓 (6)太阳神铜像 (7)灯塔 P7 一、1、刻) 虑新(虚心) 及(即) 在(再) 刻(克) 2、谎(慌) 崇(祟) 励(厉) 那(哪) 二、 C B B B A 三、1、粉身碎骨浑不怕 2;柳暗花明又一村 3、西塞山前白鹭飞 4、梅子金黄杏子肥 5、自在娇莺恰恰啼 P8 一、略 二、略 三、略 四、衣服和粮食 P9 一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有礼，不能态度粗暴 2、无礼讨人嫌有礼貌的人绕别人感觉心里很温暖，没礼貌的人，会让别人嫌弃你。 3、长歌谣黄河留给家乡的古道不长五谷，却流传着歌谣。 二、2 4 1 3 6 5 P10 1、想尽办法非常有名 2、只用圆规和没有刻度的直尺画出17边形。绞尽脑汁毫无进展青年有一种坚持不懈，勇于向困难挑战的精神。 3、最后一句话 4、一般情况，青年花两小时完成导师的数学题，但今天多了一题，青年花一晚上做出了第三道难题。 5、用为青年只花了一晚上就完成了有两千年历史的数学难题，更加突出青年人是个了不起的人。 P11 一、(1)辨认辩论辫子便捷 (2)坚决艰难煎熬监督
五年级数学暑假作业答案完整版P2-3 1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18 2、(1) 3.5*4 14 (2)1/5 3/5 (3) 1和3 4和6 2、5和6 (4)3/10 3、约=10.79 约等于8.39 4、 (1)2.5*15=37.5(元) 50-37.5=12.5(元) 答略 (2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多买3支 (3)16*0.75=12(千米) 5*2.5=12.5(千米) 12.5>12 ，他能够从家走到学校 (4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略 动脑筋：用倒推法 (0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1 暑假作业 P4-5 1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1 2、 (1)10.26
(2)1/8 5 (3) 50 3770 (4)1.17 1又1/12 3/4 40 (5)450-m+n 3、 B C C C 4、 (1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克) 答：需要准备11个这样的瓶子 (2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元X+2.6x = 360 3.6x = 360 X = 100 2.6x=2.6*100=260 答：略 ②300÷5-35=25(元) (3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克 2x+X = 450 3x = 450 X = 150 2x=2*150=300 答：略 动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-
25《马陵之战》教学反思 这篇课文记叙了马陵之战中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位的故事。在这次战役中，孙膑制定了战胜敌人的三部曲：减灶示弱——诱敌追赶——伺机伏击。表现了孙膑善用兵法、料事如神的军事才干和庞涓轻敌傲慢、狂妄自大的性格特点。 一、教学效果 语文教学要激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习环境，此环节用歌曲、深情的语言把学生带入新课，学生此时对整个故事已产生了浓厚的兴趣。这一课教学中，我就先利用多媒体播放马陵之战的短片，然后带着学生把上一学期给他们讲的故事《增灶计》的主要内容复述了一遍，然后再引出本课。这样学生带着兴趣来研读课文，教学效果就很容易达到。 在学生通读课文后，我指导鼓励学生就课题质疑，使学生带着探求知识的强烈欲望进入学习状态。教师将生成的问题归纳梳理，整合为探究的专题，体现了教师的引领作用。 这一课重点问题是：什么是“减灶示弱”？孙膑为什么会想到这个方法？我让学生带着问题读课文。这里我主要采用“自主学习、合作品味、以读代讲”为主的教学方法，注重学生的自读感悟。我让学生边读边写批画，抓住重点词语和重点段落去理解课文，其间适时渗透学法的指导。这样学生就读懂了课文内容，领悟到古代著名的军事妙计，感悟到军事家的智慧。
二、成功之处 在教本课时，我采取了让学生自读自悟，复述课文，小组合作探究的方法，引导学生了解战争要取得胜利光靠勇敢不行，还得有谋略。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。我用下面的教学过程成功地完成了教学：一、导入新课；二、初读课文：1、学生自由读课文，自学生字。 2、检查交流字词。三、细读课文，感悟理解：1、师范读课文。2、课文围绕“减灶示弱”的计策来展开，可以分为几部分？第一部分（1－2）交代故事的背景。第二部分（3－6）详细描写了马陵之战的起因、经过和结果。 3、说说课文主要写了一件什么事？ 4、什么是“减灶示弱”？孙膑为什么会想到这个方法？“魏军素称……伏击敌人。”“庞涓在追赶齐军的途中……穷追齐。” 5、既然“减灶示弱”法这么有成效，为什么课题干脆不以此为题，而要以“马陵之战”为题呢？学习5.6自然段。“孙膑根据庞涓的行军速度……树林茂密。”“一切布置停当……只得停下来。”“魏军失去主帅……俘虏了魏太子申。 6、你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？孙膑：善用兵法、料事如神。庞涓：轻敌傲慢、狂妄自大。四、总结课文。 三、不足之处 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着