川教版历史八上第四学习主题第2课全国抗日战争的开始(35

于当夜炮击宛平城。中国守军第二十九军奋起抵抗,抡起大刀向侵华 日军冲杀而去。 ——《我在卢沟桥保家卫国的日子》
(1)材料中记述的是哪一历史事件?这一事件对中国产生了什么影响?
提示:卢沟桥事变(七七事变);全国性的抗日战争从此爆发。
(2)第二十九军牺牲的杰出代表人物是谁?体现了怎样的民族精神?
提示:佟麟阁、赵登禹;体现了他们为了祖国和人民不怕牺牲 ,勇于抗
争的精神。
【图片定格历史】
(3)图片反映了日军哪一血腥罪行?这种屠杀行为的本质是什么?
提示:南京大屠杀;日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。(“凶恶残
暴”“灭绝人性”“对中国人民、对人类犯下的罪行”等 )
【新闻记录历史】
“在历史和领土这两个原则问题上,没有妥协的余地。”王毅强调,如
果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案,国际社会以及世界上一
3.英烈:佟麟阁、赵登禹等。 抗日民族解放战争 的序幕。 4.影响:揭开了中华全民族伟大的_________________
二、淞沪会战
1.背景:八一三事变。
(1)1937年8月13日。
(2)地点:上海。
(3)目标:日本妄图实现3个月灭亡中国的狂妄计划。
2.奋战:
(1)在保卫宝山县城的战斗中,500名中国官兵壮烈殉国。
了解多种历史呈现方式,学会从多渠道获取历史信息,提高阅读、
观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求,让我们以中日关系有
关事件为例进行解读。
【著作浓缩历史】
说起“卢沟桥”,老人眼中立刻闪烁着泪花,深邃的目光将我们带入他
记忆中的1937年7月7日。那天夜里……日军扬言一名士兵失踪,要求
进入宛平城内搜查,并鸣枪示威。中国守军……拒绝日军入城,日军即

阅读下列材料：
•材料一:中新网1月1日电 日本首相小泉纯一郎今天
(1日)上午再次参拜供奉有二战甲级战犯牌位、有军国 主义象征意味的靖国神社。这是这位日本首相第四次 参拜靖国神社。小泉每一次参拜靖国神社，都激起中 国、韩国等亚洲邻国人民的强烈反对。
•材料二：日本文部科学省审定并通过了由右翼团体
“新历史教科书编撰会”编写的《新历史教科书》。 这本历史教科书肆无忌惮地美化侵略战争、篡改历史 事实，妄图为侵略历史翻案。日本政府这种纵容篡改 历史真相的做法，必将误导日本的下一代，并且将使 日本进一步失去亚洲国家人民的信任，必将不得人心 而受万人唾泣！
四、七七事变(卢沟桥事变)
㈠抓住时间、地点、发动者等基本要素，概述事变 的19经37过年7，月认7日识，事日变本的侵略性军质向。驻北平西南卢沟桥的中
国军队发动进攻，挑起了全面侵略中国的战争，这就
㈡识读教材P88《卢沟桥事变形势图》，找出北京城、
是七七事变，又称卢沟桥事变。
宛平城、卢沟桥等重要地点的位置。
A.国民政府忙于北伐战争
B.中国军队的武器低劣
C.蒋介石实行不抵抗政策
D.中国没有国际援助
3、你认为20世纪三十四年代中国流行歌曲的主题应该是
（）
A.歌颂祖国大好河山
B.追求民主与科学
C.宣传抗日救亡
D.表达伤感怀旧
4、标志十年内战基本结束和国共合作抗日局面初步形成的事件是 （ ）
A.一二·九运动爆发
而受辱，因为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨，
它就是
()
A.北京
B.上海
C.广州
D.南京
7、今年（2007年）是七七事变和南京大屠杀多少周年纪念

智慧导入
沈阳 残历碑
第七单元 中华民族的抗日战争 第15课 九一八事变和西安事变
学习目标
• 1、掌握九一八事变的经过、结果；东 北人民的抗日斗争； • 2、西安事变的背景、时间、发动者及 其结果；西安事变的和平解决及意义。 （重点） • 2、西安事变爆发的原因。（难点）
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国内：国共对峙（内战）局面，提供可乘之机
中国守军在卢沟桥英勇抗击日军
中国守军在卢沟桥英勇抗击日军
知识梳理
一、七七事变 ：又称 ___ 时间： 年7月7日， 地点： 。 影响：七七事变是中国
的开始。
卢沟桥战役中，壮烈殉国的军官____，____
日军侵华事件
中华民族到了最危险的时候！！！
1931年，九一八事变
大陆政策
一、日本侵华
1、日本侵华的原因
材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等， 皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实 现。” ——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 ⑴历史原因：蓄谋已久，既定国策 材料二: “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备 之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争， 俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内 外举国之战争，以期平靖”——摘自三十年代日本的一秘密文 ⑵现实原因：摆脱经济危机的冲击 件 材料三:“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪， 则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话
⑶七三一部队 和平居民—杀！ 拒不合作—杀！ 细菌实验—杀！
探究：阅读教材P99页『史海拾贝』思考是什么使 日本侵略者从人性变为反人类的兽性？
①历史因素:日本的武士道精神轻生重死，一个连自己的 生命都不爱惜的人怎会珍惜别人的生命； ②现实因素：日本意在灭亡中国，因而用屠杀来泯灭中国 人的抵抗意志。

川教版初中历史八年级上册4.2全国抗日战争的开始同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共42分)1. （2分）国共两党再次合作正式实现的主要背景是（）A . 九一八事变爆发B . 西安事变和平解决C . 全国性抗日战争爆发D . 抗日民族统一战线正式建立2. （4分） (2017·湖州) 为了更好地了解中国人民的抗战历程，小芸绘制了如图年代尺，据图回答问题。

（1）按时间先后顺序在填入相关事件，依次是（）①“九一八”事变②平型关战斗③百团大战④台儿庄战役A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ②③④（2）从上述年代尺中，我们可知（）①中国抗战从华北战场开始②国共两党领导军队共同抗击日本侵略者③中国人民历经十四年抗战④日本投降成为第二次世界大战的转折点。

A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④3. （2分）(2016·聊城) 如图为中华民国三十二年晋寨冀边区银行印制的货币，该货币最有助于研究哪一时期的政治、经济形势？（）A . 北伐战争时期B . 红军长征时期C . 抗日战争时期D . 解放拉争时期4. （2分）在学校每周一的升旗仪式上，同学们都会高唱《国歌》：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……”。

词中“最危险的时候”是在（）A . 维新变法时期B . 北伐战争时期C . 抗日战争时期D . 解放战争时期5. （2分） (2017九下·徐州月考) 如图是教育部司局函件的标题，其中“十四年抗战”开始的标志是（）A . 九一八事变B . 八一三事变C . 西安事变D . 七七事变6. （2分）(2017·福田模拟) 某年《新华日报》华北版头条刊载了蒋介石的嘉奖电：“朱(德)副长官、彭(德怀)副总司令：迭电均悉，贵部窥破好机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉勉。