中国花卉种质资源的特点1.

唐菖蒲原产于非洲，１９世纪末引入中国，为世界花卉市卜．的四大切花之一。

近十年随着中同花卉业的发展，唐菖的生产亦发展迅速，基本可以满足冈内夏季露地切花生之用。

但是不少唐酋滞品种在我国生长势弱，抗病能力，容易感染花叶病病毒、球茎市枯病等，从而降低ｒ花卉观赏品质及鲜切花的产量和质量，且在北方较冷的地区不够耐严寒。

因此可定向地选育抗病虫害、抗逆性强等优性状的晶种类型。

随着消费水平的提高。

目前市场上的唐蒲已不能满足节日、庆典用花所需的数额。

因而对唐菖蒲储存的能力有ｒ较高的要求；唐菖蒲切花晶种瓶捕寿命长，市场就越大。

这点对唐菖蒲生产的经济效益影响极级玫瑰、美国小姐、解脱、玫瑰、茵卡皇后、双吉、剧本、罗宾、粉佳人、苦难岁月、叛逆、卢瑟福、月唇、胜利者、绿啄木鸟、特索罗、虔诚、小可爱、彼德梨、口红、橙衣少女等２５个品种。

国内的品种有晓日红、人面桃花、红星、火炬、玫瑰吐艳、红艳佳人、南极仙翁、彩霞、春满人间、晓色、微云、霜染橘圃．映月、红旗、绒光波影、满江红、秋月、紫凤含珠、紫鸾、金柳垂丝、银光、南宁白、大红袍、红橙娇、朱雀艳、拂红抛彩、玫瑰娇等品种。

而在我同用于盆花栽堵的唐菖蒲品种较少，因此以后的育种方向应向这方面发展，使人们在家中也可以较长时间地欣赏到唐菖蒲的美丽。

◆三、唐菖蒲的应用◎任林田备，也是育种追求的目标之一。

近十几年。

随着育种方法的断改进，唐菖蒲的育种丁作取得了较大的成就。

◆一、唐菖蒲的形态特征唐菖蒲，别名菖兰、剑兰、什样兰、扁竹莲，有的地方又作ｆ‘三太保、福兰、铜锤、标杆花等，是鸢尾科唐菖蒲属多生球茎类草本植物。

其花梗修长，花序高大、叶片挺拔如剑，花形如兰，又称作剑兰。

唐菖蒲与月季、菊花、香石竹称为世界花卉市场上的四大切花，也是国内外庭院中常的球根花卉之一。

唐菖蒲花形别致，花姿挺拔，端庄秀丽，花色丰富．花大艳。

花瓣如绸似绢。

娇艳欲滴，因此享有什样锦的美誉。

其葶犹如竹节，花瓣酷似莲花，又有扁竹莲之芳名。

第二章园林植物种质资源本章教学目的和要求1．正确理解园林植物种质资源的概念。

2．掌握园林植物种质资源的分类、调查、收集与保存方法。

本章教学重点和难点重点：1．园林植物种质资源的概念与分类。

2．园林植物种质资源的调查、收集及保存方法。

难点：种质资源的概念以及园林植物种质资源的研究、评价与创新。

教学内容：第一节种质资源的概念及其研究意义一、种质资源的有关概念•种质（Germplasm ）：决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质总体。

•种质资源（Germplasm resources ）：携带种质的载体。

可以是群体、个体，也可以是器官、组织、细胞、个别染色体乃至DNA 片断。

即种质应包括群体、个体、配子及分子等不同水平的种质。

•园林植物种质资源（Germplasm resources of landscape plants ）：指包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和，包括野生种、半野生种和各种栽培类型。

•其他有关概念绝灭种（extinct species ）：指已有过文字记载，或在发表的资料中做过详细描述，但在目前的自然分布范围内，这种植物个体已找不到种群。

濒危种：一种植物先前在它的整个分布区或某个分布区，是一个重要组成部分，但目前已处于有绝灭危险的境地。

渐危种：某些植物由于人为或自然的原因，可预见它在整个分布区或某个分布区的重要位置会发生变化，很可能成为濒危种类。

稀有种：指特有的单种科、单种属或少种属的代表植物，它们在自己的分布区数量少，有的种类可能群居在一起，有的则零星分布，但未处于灭绝的境地。

术语辨析：种质资源（Germplasm resources ）；遗传资源（Genetic resources ）；基因资源（Gene resources ）基因库（gene pools ）：某一物种所包含的形形色色基因的总和。

品种资源：培育新品种的原材料。

国家花卉种质资源库名单第一批2021年国庆节之际，国家花卉种质资源库名单第一批正式出炉。

这一名单共有15种花卉植物，作为我国花卉种质资源的重要资产，这些花卉种植物在保护生物多样性、丰富人们的物质文化生活等方面发挥了重要作用。

下面，我们来看看这15种花卉植物的详细介绍和相关信息。

1. 风信子：该种花卉植物花色艳丽、花期长，喜欢温暖潮湿的环境，被誉为“花中皇后”。

2. 萱草：该种花卉植物喜欢日照充足、排水良好的环境，花色丰富，生长迅速，是一种常见的观赏花卉。

3. 月季：该种花卉植物被誉为“花中皇后”，花朵大而美丽，具有独特的香味，是人们心目中的吉祥之花。

4. 木槿花：该种花卉植物花色艳丽、花型奇特，生长迅速，是人们熟知的观赏花卉。

5. 荷花：该种花卉植物生命力很旺盛，花朵美丽、香气扑鼻，是中国传统文化中不可或缺的元素。

6. 茉莉花：该种花卉植物香气浓郁、清新怡人，是人们熟知的观赏花卉和香料植物。

7. 玉兰：该种花卉植物花色洁白、花朵大而美丽，生长缓慢，需要耐心和细心的呵护。

8. 牡丹：该种花卉植物被誉为“国色天香”，花型优美、花色丰富，是中国传统文化中不可或缺的元素。

9. 红掌：该种花卉植物花朵美丽、花色丰富，特别适合在温暖湿润、光照充足的环境中生长。

10. 康乃馨：该种花卉植物花朵体态鲜明、花色有多种选择，是欧美国家中很受欢迎的一种观赏花卉。

11. 木棉花：该种花卉植物花期长、花朵大而美丽，被誉为“南国国色”。

12. 凤仙花：该种花卉植物花型独特、花朵绚丽，具有很高的观赏价值。

13. 金银花：该种花卉植物是我国传统药材，具有明显的抗菌、抗病毒、镇痛等药用功能。

14. 紫藤：该种花卉植物花朵如藤般垂挂、花色清丽淡雅，是人们熟知的观赏花卉。

15. 大花蕙兰：该种花卉植物花期长、花朵大而美丽，特别适合在温暖潮湿的环境中生长。

可以看出，这15种花卉植物无论在观赏、文化、药用等方面都具有重要的价值和地位。

我们应该珍视这些花卉种质资源，保护好它们，让它们永远生长在美丽的家园中。

《花卉学》课程教学大纲课程名称：花卉学课程类型: 必修课总学时：36 讲课学时： 36 学分：2适用对象: 园艺先修课程：植物学、植物生理学一、课程性质、目的和任务花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的主干课程，也是相关专业如园艺、农学和城市规划等重要选修课之一。

通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理打下基础。

因此，花卉学是培养合格的园林专业高级专门人才的核心专业课程之一。

二、教学基本要求要求学生掌握花卉分类的原理及方法；花卉种质资源及分布特点；花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用基本原则等。

四、课程的重点和难点绪论重点：1.花卉的基本概念；2.花卉学习的意义。

难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉、本课程研究的对象；2.中国花卉种质资源的特点。

第一章花卉的分类与分布重点：1.花卉的综合分类；2.花卉的气候型分区及其特点。

难点：1.区分一年生花卉和二年生花卉；2.区分宿根花卉和球根花卉；3.掌握花卉分布的气候型分区及其特点。

第二章花卉的生长发育与环境重点：花卉生长发育对各个环境因子的需求。

难点：不同环境条件对花卉生长发育过程的影响规律。

第三章花卉栽培的设备重点：1.保护地的适时与适地栽培作用与特点；2.花卉各种保护地的类型与主要作用。

难点：1.冷床与温床的特点、结构和性能；2.温室设计的基本要求；3.温室内部构造、各类花卉对温室环境的要求。

第四章花卉的繁殖重点：1. 有性繁殖和无性繁殖的类型和特点；2. 播种繁殖技术，尤其是珍稀和细小花卉种子的穴盘育苗技术；3. 无性繁殖技术，如特殊材料的分球、分走茎、分吸芽、叶插、嫁接等花卉中特有的或重要的繁殖方法及其应用。

难点：1. 播种土的配制要领、种子发芽及播种苗的环境管理；2. 无性繁殖的取材要点与环境管理。

花卉学（2691）自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）本课程的性质、地位、特点与作用花卉学是园艺专业的专业课，是整个园艺专业知识的主干课程之一。

花卉学是研究花卉的分类、生物学特性、繁殖方法、栽培技术、经营管理与应用的科学，其综合性很强。

通过花卉学的学习，考生可以掌握花卉产业化生产和经营管理的基础理论和实践技能。

（二）本课程的基本要求总的要求是：在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类的原理与方法、花卉种质资源及其分布特点、花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律、花卉繁殖、栽培的原理及花卉应用的基本原则等；在实践技能方面，要求考生熟练识别250~300种花卉、掌握各类花卉繁殖栽培的方法和步骤、能够根据不同的园林应用形式选择不同的花卉，并采用不同的栽培管理措施。

（三）本课程与相关课程的联系花卉学的先修课程有植物生理学、农业气象学、农业生态基础、土壤肥料学和园艺病虫害防治，它们为花卉学的学习提供了必要的基础理论知识；花卉学与果树栽培学、蔬菜栽培学为平行课程，分别对三类不同园艺作物的生产进行了系统的探讨；花卉学同时为园林设计课程中园林植物的选择应用提供了必要的基础知识。

本课程的基础知识是：花卉的分类与识别、花卉种质资源及其分布特点、花卉的生态习性及其生长发育规律。

本课程的重点是：花卉的繁殖、栽培与应用。

本课程的难点是：安排花卉的周年生产、进行各类园林应用形式的设计。

本课程的疑点是：花卉的分类。

二、课程内容与考核目标绪论（一）学习目的与要求1、重点：（1）花卉的概念；（2）中国花卉种质资源的品质特长；（3）世界花卉业的发展趋势。

–1–2、了解：（1）花卉学的学习内容；（2）中国花卉栽培的历史与发展特点；（3）世界花卉业的发展现状。

3、理解：（1）花卉的概念；（2）花卉在人类生活中的作用。

4、深刻理解：（1）中国花卉种质资源的品质特长；（2）花卉业的发展趋势。

（二）课程内容第一节花卉的定义与花卉学的研究范畴：花卉狭义和广义的定义；与其他相关名词的关系；花卉学研究的对象；花卉学研究的内容。

1．4．4 我国园林树木种质资源特点1.种类繁多，资源丰富,分布集中。

原产我国的木本植物约8000种，在全球树种中所占比例甚高All in the world in China裸子植物4纲9目12科700余种4纲9目11科243种被子植物417科267科25万种 2.5万多种①气候、地形、地貌②受第四纪冰川影响较小，我国—山地冰川，成为避难所。

●中国是一个植物资源多样性十分丰富的国家。

●中国被子植物总数为世界第三，仅次于巴西和马来西亚。

●中国有3万多种高等植物，许多是北半球其它地区早已灭绝的古老了遗植物。

多数为古老的、原始的、新生孤立的类群。

●中国被子植物中，有246个特有属，17000多个特有种。

●中国原产的木本植物有8000多种。

●中国是很多观赏植物的世界分布中心。

●如山茶属Camellia，全世界有220种，中国就有195种，占88.6%；杜鹃属Rhododendron ，全世界有900多种，占58.9%，中国530多种；槭属Acer全世界200种，中国150种，占75%；蜡梅属Chimonanthus 6种、泡桐属9种全分布在中国；油杉属Keteleeria 12种中中国就有10种，占83%；木犀属Oamanthus30种中中国有27种，占90%；刚竹属Phyllostachy50种中中国有45种，占90%；丁香属Syringa30种中中国有26种，占86.7%;椴树属Tilia50种中中国有35种，占70%。

2.园林树木栽培品种及类型丰富●中国花卉栽培的历史有3000多年●中国原产和栽培历史悠久的花卉，常具有变异广泛、类型丰富、品种多样的特点●中国名花数量大，世界少有、品种丰富●如梅花梅花枝条有直枝、垂枝和曲枝等变异，花有洒金、台阁、绿萼、朱砂、纯白、深粉等变异。

在宋朝就已有杏梅类的栽培品种，以后形成的品种达到400多个，其品种类型丰富、姿态各异。

在木本花卉中是很少见的。

3. 园林树木优良遗传品质突出(1)多季开花的种与品种多多季开花的植物主要表现在一年四季或三季能开花不断。

国兰种质资源及其品种分类在数以千计的兰花品种中，中国人偏爱兰属植物，显然有其历史和文化根源。

此类植物的叶片飘逸、纤细，花色高雅、素淡，常有清香沁人肺腑，和中国人传统的风格、情趣浑然相融。

因此，自古以来，兰花就跻身于名花系列，而且身居高位。

在1247年出版的王贵学的《兰谱》中，曾把兰花与“岁寒三友”松、竹、梅作了对比，得出了高于它们的结论：“竹有节而啬花，梅有花而啬叶，松有叶而啬香，然兰独并而有之”。

兰属植物全世界约70种，分布于亚洲热带至亚热带地区，向南可达澳大利亚。

中国产50种，主要分布于秦岭以南地区，只有蕙兰见于秦岭以北和山西南部的个别地区。

国兰主要是建兰、墨兰、寒兰、春兰、豆瓣兰、莲瓣兰、春剑、蕙兰这八类。

1.建兰花期通常为6-10月。

生于疏林中、灌丛林下以及沿沿山谷草地上，海拔600-1800米。

产于安徽、福建、广东、广西、贵州、海南、香港、湖北、湖南、江西、四川、台湾、西藏、云南、浙江；广泛分布于亚洲热带地区，向东南到达新几内亚岛。

此花具有较高的园艺和草药价值。

品种分类：（一）荷瓣根据兰蕙标准，荷瓣必须外三瓣宽阔，瓣质厚实，形似荷花，八分长、四分宽，蚌壳捧或短圆捧，唇瓣必须圆正、丰满、舒展，才合乎荷瓣标准。

1. 君荷 4. 四季皱皮2. 金荷 5. 荷王3. 玉荷（二）梅仙水仙瓣最大特征，即捧心起兜。

四季兰诸品系当中捧心有兜者寥寥可数，况且还要求紧边、收根、平肩、唇圆。

为免争议起见，以梅瓣、水仙瓣共列一项。

1. 一品梅 5. 绿岛胭脂2. 绿梅 6. 天蚊星3. 中山梅7. 荷晶奇碟4. 高出架花（三）奇花正常瓣形由外三瓣、内两瓣、一舌一鼻头合组而成，若异于此者，即可称作奇形花。

奇形花可分为菊瓣蝴蝶形、三心蕊蝶形，凤尾蝴蝶形三种。

1、菊瓣蝴蝶形，需有多瓣多舌或多鼻头，如宝岛金龙、四季玉狮、富山等。

2、三心蕊蝶形，即捧心全舌化或半舌化者，如宝岛仙女、复兴奇蝶。

3、凤尾蝴蝶形，即副瓣内半侧舌化者，如四季华光。