一般理论

一般系统理论
系统理论是一门研究系统的理论，它旨在了解系统的构成、组织、运作及其与环境的关系，以及利用这些组件的性能来解决问题的一种综合的科学方法。

它有助于我们更好地理解复杂的现实世界，更好地解决实际问题。

系统理论可以用来分析组织、社会和经济等复杂系统，它可以帮助我们理解这些系统的内部结构和运作机制，帮助我们识别系统中可能存在的问题，以及对系统进行改进和管理。

系统理论认为，系统是由若干元素组成的，这些元素之间有着相互作用的关系，而元素之间的关系又受到外部环境的影响。

因此，要有效地解决系统中出现的问题，就需要对系统的元素和元素之间的关系进行研究和分析，以及对系统内外环境的变化进行监控，以便采取有效的措施来改善系统的运行状态。

系统理论还可以应用于科学研究，让我们更加深入地了解科学现象的本质，从而更好地掌握科学知识，进行更有效的科学研究。

它也可以应用于工程设计，使工程设计变得更加科学，更有效的满足用户的需求。

总之，系统理论是一门研究系统的综合性学科，它可以帮助我们深入理解系统，并有效地解决实际问题，在社会、经济和科学研究中都有着重要的应用。

第五章二次曲线的一般理论§ 5.1 二次曲线与直线的相关位置1. 求直线x-y-1=0与二次曲线2x2 xy y2 x 2y 1 0的交点.解：将y=x-1代入曲线方程,得2 22x x x 1 x 1 x 2 x 1 1 0,即0 0故直线在二次曲线上•2. 试决定k的值,使得(1) 直线x y 5 0与二次曲线x23x y k 0交于两不同实点；⑵直线x 1 kt与二次曲线x23y24xy y 0交于一点；y k t⑶直线x ky 1 0与二次曲线y22xy (k 1)y 1 0交于两个相互重合的实点x 1 t⑷已知直线与二次曲线2x2 4xy ky2 x 2y 0有两个共轭虚点，求ky 1 t的值解：(1). 将y=x+5代入二次曲线方程,得2x 2x k 5 02Q 2 4 k 5 04k 16 0k 4时，直线与二次曲线有两个不同的实交点•1 2 0(2).二次曲线的矩阵为 2 3 1/20 1/2 0且v X，丫k,1 •, X o, y o 1,kk 1,3时,原直线与二次曲线交于一个实点k 49时，直线与二次曲线有两个共轭虚交点。

24§ 5.2 二次曲线的渐进方向、中心、渐进线1. 求下列二次曲线的渐进方向，并指出曲线是属于何种类型的.1 x2 2xy y 2 3x y 0; 222 3x 4xy 2y 6x 2y 5 0;3 2xy 4x 2y 30.11 解:(1) Q X,Y X2 2XY Y 2 0时，X : Y1:1，同时 I ?0,11曲线有一个实渐进方向，是抛物型的k,1 k 2 4k 3 0,则 k 1 1,k 2 3,1)当 k . 1 时,F , X o y o X F 2 X o ，y o Y 0, 2).当 k 23时，F1X 0, y 0 X F 2X 0, y 0 Y1513 0,2(3). 二次曲线的矩阵为(1 11 (1 k)/20 k)/2 1解之, v X,Yk,1 , X o ,y o1 0,即―4k 1 1,k 25,2k0,即 k 2 6k 50,1)当 1时, X,Y k,1 2k 0, 2)当5时, 1,5 时, X,Y直线与二次曲线有二重合实交点.k,12k 0,(4).二次曲线的系数矩阵为22 1/21/ 2 1 01:( 1)取(X 0,y0)(“)，令V0,即[2(1k)(1)]2 (k 2)(3 k) 0 解得k24，且此时(1,1) 24( 1) k28282 Q X,Y 3X 2 4XY 2Y 2 0时,X :Y且i 23 2 2 o, 22曲线有两个共轭的虚渐进方向，是椭圆型的.•••曲线有两个渐进方向，是双曲型的•2. 判断下列二次曲线是中心曲线，无心曲线还是线心曲线1 1解：(1) QI 21 0 ,故为中心曲线；1 21 2 1 2 Q A24 1711 1有I 21 2 0,且 9113]2a 1324a 12a 22a 23曲线为无心曲线；an a 12 a 13 1 ,且有 一一 一 3,-312a 22 a 23•••曲线为线心曲线. 3. 求下列二次曲线的中心 2 21 5x 2xy 3y 2x 3y 6 0;2 22 2x 5xy 2y 6x 3y 5 0;3 9x 2 30xy 25y 2 8x 15y 0;2 24 4x 4xy y 4x 2y 0.X;Y 0:1 或 1:0,且 *〈0,5x y 1解1由解得x13 2 2 1 x 2xy 2y 22 2 x 4xy 4y223 9x 6xy y4x 6y 3 0; 2x 2y 1 0;6x 2y 0.••中心为3 (, 13 )28 282x5 y 3 0 2 由 2解得x 1, y 2 5 2y 3 x2 2--中心为1,2 J3an ai 2 3 a134 Q ———a i2 a225 ^23 15 '2曲线没有中心.曲线为线心曲线，中心直线方程为2x-y+仁0.y y 。

一般行政管理理论代表人物1. 弗雷德里克·泰勒（Frederick Taylor）弗雷德里克·泰勒是20世纪初著名的管理学家，也是科学管理学派的代表人物之一。

他在《科学管理原理》一书中提出了很多管理理论，其中最著名的是“泰勒主义”（Taylorism）。

泰勒主义强调通过科学的方法来管理和组织工作，提高生产效率。

他认为，只有通过科学的方法来研究和改善工作流程，才能实现生产效率的最大化。

泰勒的理论对现代管理思想的发展起到了重要的作用，他的观点也得到了大量的支持和认可。

2. 亨利·法约尔（Henri Fayol）亨利·法约尔是另一位管理学领域的重要人物，他被誉为管理学的奠基人之一。

在他的著作《行政管理的通用原理》中，法约尔提出了一套完整的管理理论体系，包括管理的基本职能、管理的通用原则和管理的职能分析。

他认为，管理者应该具备一定的管理能力和技能，要能够有效地协调和组织人员，实现组织的目标。

法约尔的理论对管理学的发展产生了深远的影响，被广泛地应用于管理实践之中。

3. 马克斯·韦伯（Max Weber）马克斯·韦伯是20世纪著名的社会学家兼管理学家，他的理论对现代行政管理理论产生了非常重要的影响。

在他的著作《社会学的基础》中，韦伯提出了“理性化的行政”概念，认为管理应该是以理性的方式进行的，而不是依靠个人的意志和主观性。

他还提出了理性化的行政组织原则，包括官僚制度、分工和规则化等。

韦伯的理论成为了后来行政管理理论的重要基础，对管理实践也产生了重要的影响。

4. 弗雷德里克·维尔森（Frederick W. Taylor）弗雷德里克·维尔森是20世纪著名的行政管理学家，他的管理哲学对现代管理理论产生了非常重要的影响。

在他的著作《工业和一般管理原理》中，维尔森提出了“管理是一门科学”的观点，认为管理应该是以科学的方式进行的，而不是依靠个人的主观意志。

一般行政管理理论POCCC1. POCCCPOCCC是Planning, Organizing, Commanding, Coordinating和Controlling的缩写形式。

这五个词代表了行政管理的五个核心功能，即规划、组织、指挥、协调和控制。

这些功能是指导和管理组织内部各个部门和员工的工作的基础，也是实现组织目标的关键。

在本文中，我们将分别对这五个功能进行详细的探讨，并探讨其在现代组织管理中的实际应用和意义。

2. 规划（Planning）规划是行政管理的第一个功能，它是指对组织的未来发展进行系统性的思考和安排，以确定目标和制定战略。

规划的过程包括分析环境、设定目标、制定计划和策略、预测未来情况等。

规划是行政管理的基础，它为其他功能的实施提供了方向和依据。

在现代组织管理中，规划具有重要的意义。

首先，规划有助于组织明确自身的优势和劣势，找到自身发展的方向和目标；其次，规划有助于组织对外部环境进行分析和预测，做出针对性的战略决策；最后，规划有助于组织有效地分配资源和安排工作，提高组织的工作效率和绩效。

3. 组织（Organizing）组织是行政管理的第二个功能，它是指对组织内部各项工作进行规划和安排，以建立起相互协调和密切配合的工作体系。

组织的过程包括制定组织结构、分工和协调、确定职权和责任等。

组织是行政管理的基础，它为工作的实施提供了基本的框架和基础。

在现代组织管理中，组织具有重要的意义。

首先，组织有助于组织合理分工和协作，提高组织的生产力和效率；其次，组织有助于组织明确工作流程和责任分工，减少工作冲突和失误；最后，组织有助于组织构建灵活的管理体系，适应不断变化的外部环境。

4. 指挥（Commanding）指挥是行政管理的第三个功能，它是指对组织内部各项工作进行直接的领导和指导，以确保工作顺利进行。

指挥的过程包括下达命令、分配任务、协调工作等。

指挥是行政管理的核心，是组织内部各项工作的关键。

一般紧张理论
一般紧张理论（GST），是由斯丹顿·米尔纳（ner）认为，每个人都有一定的焦虑型性格，呈现一般反应趋势，即每个人对不同的压力事件的反应可能是相同的，而不同的反应可能是不同的。

这种一般焦虑型性格的特点之一就是，每个人都可能有一种情绪上的无动力十足，抑郁的和容易焦虑的倾向。

米尔纳提出的一般紧张理论强调认为事件的重要性，究竟是什么对每个人来说都有重大意义。

一般紧张理论还假定诸如重要性，反应不定性，不确定性，尴尬感和情绪冲突之类的有效变量可能影响一般性焦虑。

此外，一般紧张理论可以通过强调以下因素来揭示一般紧张状况发展和维持：可能性，任务和技能不足以完成已定义的任务，框架不稳定，承诺过度，考虑太多因素，时间紧迫等。

有了这些因素的影响，一般的焦虑水平会上升，也有可能产生恐惧、抑郁等负面情绪。

一般焦虑水平的改善可以通过减少这些因素的影响和改善任务容易度或修改框架找到有效的解决方案。

综上所述，一般紧张理论是一个综合性的理论，它对了解一般性焦虑的发展及其形成期的过程具有重要的意义。

它的实证研究也强调了個性特征，事件需要，社会环境和外部要素在一般性焦虑状况中的重要影响，并说明了这些因素如何影响一般性焦虑水平。