语文二年级上册识字2 树之歌练习卷(1)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字2 树之歌基础部分一、把下列加点字的音节补充完整.w uāng y h ài ǒu 梧．桐绿装．银．杏桦．树耐．寒守．卫二、读句子,根据拼音写字词guì huā mián huā1.八月香气浓,九月朵朵白.B iàn huà zhuàng2.表弟真大,原来那么瘦弱,现在这么强 .yáng shù sōng B ǎi shuǐ shān fēng shù3.森林里有、、和 .三、照样子,加偏旁变成新字,再组词.拍(拍打) （）（）例:白圭同柏(柏树) （）（）四、仔细观察,写一写你的发现.五、根据意思写出相对应的句子.1.树没有根就不能生长,人没有志向就不会成功.2.树长得再高,落叶还是要回到树根,比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土.3.要使小树成为木料需要很长的时间,而培养一个人则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易.提优部分一、根据课文内容填空,1. 秋天叶儿红.2. 喜暖在南方.3.银杏活化石.4. 开花满院香.二、阅读课文片段,完成练习杨树高,榕树壮.梧桐树叶像手掌.1.“壮”字说明榕树长得 ,还可以用词语“”“”形容榕树.2.“梧桐树叶像手掌”一句把梧桐树叶说成手掌,多形象啊!观察图片,照样子把句子补充完整.(1)松树叶子像 .(2)银杏叶子像 .三、查一查,写树名.(每种写出三个)1.喜暖的树有 .2.耐寒的树有 .3.四季常绿的树有 .4.植物中的活化石有 .5.冬季落叶、夏季葱绿的树有 .四、阅读儿歌,完成练习.小树苗小树苗,排队走, 挡住风沙保丰收.绿化祖国忙不休. 走到沙漠站稳脚.走到马路站两旁, 沙漠一片绿油油.撑起绿伞在街头, 走到荒山安下家,走到田野站风口, 座座荒山穿绿衣.1.小树苗走到、、、 .2.在括号里填上合适的词语.( )绿衣 ( )风沙( )绿伞 ( )祖国3.小树苗为人们做了哪些好事?用“—”在儿歌中画出相关语句.4.小树苗还有可能走到哪里?仿照儿歌写一写.走到扎下根,它为添绿荫.参考答案识字2 树之歌答案基础部分一、ú zhi ín uà n sh二、1.桂花棉花 2.变化壮 3.杨树松柏水杉枫树三、示例:娃娃娃桂桂花铜铜号桐泡桐四、树木上下桐五、1.树无根不长,人无志不立. 2.树高百尺,叶落归根.3.十年树木,百年树人.提优部分一、1.枫树 2.木棉 3.水杉 4.金桂二、1.茂盛示例:高大粗壮2.示例:(1)钢针 (2)扇子三、示例:1.木棉、铁树、菜豆树 2.桦树、紫杉、山荆子3.松树、柏树、冬青树4.银杏、水杉、香果树5.梧桐树、槐树、榆树四、1.马路田野沙漠荒山 2.穿上挡住撑起绿化3.撑起绿伞在街头. 挡住风沙保丰收.沙漠一片绿油油.座座荒山穿绿衣4.示例:公园人们。

部编版语文二年级一课一练识字2 树之歌1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

梧桐(wúwǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi) 桦树(huáhuà) 银杉(shān sān) 金桂(guīguì)2、工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。

杨壮松化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。

3、辨字组词。

杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）4、按原文内容填空。

（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。

（）活化石，（）满院香。

5、想一想，写出它们的共同名称。

（1）杨树木棉金桂松柏( )（2）苹果梨子橘子草莓( )（3）铅笔橡皮尺子本子( )（4）洗衣机电冰箱空调电视机( )6、将合适的下句的填在“——”上，再读一读。

（1）树无根不长，__________________。

（2）人怕没志，____________________。

（3）前人栽树，____________________。

（4）十年树木，____________________。

7、我为树木挂名片。

给下面几个图片配上文字介绍。

————————————————————————————————————————————————————————————————————8、模仿与运用自己来介绍介绍你知道的树木，编几句儿歌，可以说说树枝、树叶的形状，花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。

、······答案：1、wú zhǎng bǎi huà shān guì2、左右木点士撇竖弯钩3、杨树棉花操场连绵桂花梧桐挂花铜色4、木棉白桦银杏水杉金桂开花5、树木水果文具电器6、人物志不立。

2.树之歌
一、根据拼音写汉字。
yáng shùguì huāsōng bǎimù mián
( )( )( )( )
二、给下面的字选择正确的读音。
疆（jāng jiāng） 装（zuāng zhuāng）
耐（lài nài）银（yín yíng）
桦（huá huà） 掌（zǎng zhǎng）
三、按要求填空。
夏天，
你顶（dǐnɡ）着火样的烈日，
为人们送去浓阴（yīn）。
秋天，
你逐渐（zhú jiàn）地成熟（shú）起来，
展示出金色才华。
冬天，
你从枝头跳了下来，
为老树婆婆挡风寒。
1．这首儿歌写了树叶在、、、这四个不同季（jì）节的变化。
2．写出儿歌中描写树叶颜（yán）色的词语。
1.“萄”是结构，部首是，除去部首有画。
2.“笨”是结构，部首是，共有画。
3.“深”的音节是，音序是，是结构，部首是，除去部首还有画。
四、写出反义词。
高——( )壮——( )喜——( )
暖——( )南——( )香——( )
五、连一连，组成词语。
柏冷洞钱
拍树铜树
怕手桐穴
金娃棉延
女蛙锦花
青桂绵绣
六、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
七、填一填。
1.“十年，百年”，培养人才并不是一件容易的事。
2.我们要树立远大志向，因为“树无根，人无志”。
3.我还知道其他与树木有关的谚语：。
八、阅读童话，完成练习。
树 叶
春天，
你忙碌（mánɡlù）着打扮பைடு நூலகம்bàn）山水。
为大地披上新绿。

小学二年级语文（上）《树之歌》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语huāyuán shíqiáo tóng hào duìqìyáng shùshuǐshān huàshímùmián三、填空题。

1、照样子，组成新字，再组词。

例：厂+（丁）=厅（客厅）木+（）= （）亻+（）= （）2、同音字。

【yáng】（）树海（）【tóng】梧（）树（）号【fēng】（）树吹（）【zhuàng】（）大形（）3、写反义词。

高—（）壮—（）喜—（）暖—（）南—（）否—（）4、多音字组词。

为wéi（）wèi（）没méi（）mò（）得dé（）děi（）四、连词成句。

1、在熊猫竹林嬉戏里2、中飞舞蝴蝶花丛在五、信息匹配。

1、用“√”画出加点字的正确读音。

梧．桐（wúwǔ）耐．寒（nài lài）绿装．（zhuāng zuāng）手掌．（zǎng zhǎng）银杏．（yín yíng）桦．树（huáhuà）2、把下列各组中不是同一类的词语找出来。

（1）航模飞船飞机汽车（）（2）鸽子金鱼花草画眉（）（3）钢琴二胡京戏小号（)（4）菊花橙子梨苹果（）3、找出下列句子中的错别字，并改正。

（1）从林深处有老虎。

（）—（）（2）白日依山尽，黄河人海流。

（）—（）（3）院子里有一棵扬树。

（）—（）（4）一陈微风吹过，花儿点了点头。

（）—（）六、阅读理解。

（一）课内阅读。

杨树高，榕树壮，梧桐叶子像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

1、杨树的特点是，榕树的特点是。

2、秋天到了，的叶子变红了，而的叶子依然那么绿。

3、我们小学生能为保护树木做些什么呢？把你想到的写下来。