部编版二年级语文上册《树之歌》

部编版小学语文《树之歌》课文原文及赏析
《树之歌》课文原文：
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火，
桂树开花十里香。

梅树耐寒独自开，
松柏四季披绿装。

槐树结荚如串串，
枫树秋来叶儿红。

苹果树上结苹果，
梨树结果甜又黄。

栗子树下落栗子，
核桃树上挂核桃。

各种树儿都有用，
绿化环境不能忘。

赏析：
《树之歌》是一篇部编版小学语文课文，以诗歌的形式描绘了各种树木的特性和风貌。

课文通过生动形象的语言，让孩子们在学习中了解和认识不同的树木，同时寓教于乐，培养他们的观察力和想象力。

课文首先列举了杨树、榕树、梧桐树等常见的树木，通过比喻和拟人的手法，使孩子们能够直观地理解这些树木的特点。

例如，“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌”，这样的描述既形象又生动，让孩子们能够轻松记忆。

接着，课文介绍了石榴树、桂花树、梅树、松柏、槐树、枫树等具有特定季节特征或特性的树木，如“石榴开花红似火，桂树开花十里香”，“梅树耐寒独自开，松柏四季披绿装”。

这些描述不仅能够让孩子们了解树木的生长习性，也让他们感受到大自然的丰富多彩和生命的奇妙。

最后，课文提到了一些果树，如苹果树、梨树、栗子树、核桃树等，强调了树木的实用价值，并提醒孩子们要珍惜和保护环境。

总的来说，《树之歌》这篇课文以简洁明快的语言，富有诗意的表达，让孩子们在学习中领略到大自然的美丽和神奇，同时也引导他们关注和爱护环境，具有很高的教育意义。

二年级树之歌课文原文
《树之歌》课文原文为：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石。

金桂开花满院香。

《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，也是一首朗朗上口的儿歌。

通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。

同时，也表现了大自然中树木种类的丰富。

部编版二年级上册树之歌语文教案（通用10篇）部编版二年级上册《树之歌》语文教案（通用10篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的部编版二年级上册《树之歌》语文教案，希望对大家有所帮助。

部编版二年级上册《树之歌》语文教案1教学目标1、认识“梧、桐”等壹五个生字，会写“松、柏、杉、桂”4个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。

4、积累与树木有关的语句。

5、培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。

重点难点1、重点：（1）利用形声字特点掌握木字旁的8个生字。

（2）会写“松、柏、杉、桂”4个生字。

2、难点：（1）初步了解树木特点。

（2）培养学生热爱树木、热爱大自然的情感。

教学准备教师准备：幻灯片。

学生准备：课前观察相关树木，收集树木的资料。

教学课时第1课时。

教学过程一、激发兴趣，导入新课。

1、播放儿歌视频《大树妈妈》，导入新课。

孩子们喜欢听儿歌吗？（生：喜欢）这节课我们先来听一首儿歌吧。

名字叫《大树妈妈》。

大树妈妈真有爱心，今天我们就来学习一首关于树木的儿歌《树之歌》。

（课件出示课题）2、板书课题，指导读题。

请伸出小手和老师一起板书课题，看“树”这个字是什么偏旁？（“木”字旁）“木”字旁一般与树有关。

《树之歌》讲的就是关于树的儿歌。

请孩子们读一读课题。

二、初读课文，整体感知导入：儿歌中写了哪些树呢？它们都有什么特点？我们一起来认识认识吧。

1、请孩子们读一读这首儿歌。

要求：（1）自由朗读儿歌，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）思考：儿歌一共介绍了几种树？把它们的名字圈出来。

2、小朋友们都会读了吗？老师要来考考你们了！你们找到了哪些树呢？请按顺序来说一说。

生汇报：找到了11种树木。

有杨树，榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。

3、学习词语，识记生字。

【导语】《树之歌》这篇课⽂是部编版⼆年级上册识字单元第2篇课⽂。

本课是⼀⾸介绍树⽊特征的归类识字⼉歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树等11种树⽊，表现了⼤⾃然树⽊种类的丰富。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字2《树之歌》课⽂原⽂ 杨树⾼，榕树壮， 梧桐树叶像⼿掌。

枫树秋天叶⼉红， 松柏四季披绿装。

⽊棉喜暖在南⽅， 桦树耐寒守北疆。

银杏⽔杉活化⽯。

⾦桂开花满院⾹。

____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。

【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字2《树之歌》教案1 教学⽬标： 1.认识“梧、桐”等15个⽣字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。

2.能正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。

3.通过读⽂、看图，初步了解11种树的基本特点；积累与树⽊有关的语句。

教学重点： 利⽤形声字特点学习8个带⽊字旁的⽣字，初步了解树⽊特点，朗读、背诵⼉歌。

教学难点： 认识15个⽣字，正确书写10个⽣字。

第⼀课时 教学⽬标： 1.认识“梧、桐”等15个⽣字，会写“杨、桐、枫、松、柏”5个字，会写“杨树、树叶、枫树、松柏”4个词语。

2.通过读⽂、看图，初步了解杨树、榕树等树⽊的特点。

3.正确、流利地朗读课⽂。

教学重点： 利⽤形声字特点学习带⽊字旁的⽣字。

教学难点： 正确书写“杨、桐、枫、松、柏”5个⽣字。

教学过程： ⼀、联系⽣活导⼊ 在你家周围、⼩路旁或者公园⾥，你经常看到哪些树⽊？ 杨树、柳树、槐树、松树、柏树、梧桐树等。

我们的祖先很早就在屋前院后栽种树⽊，⼈们和⼤树的感情⼗分亲密。

今天我们来学习的课⽂就和树有关，题⽬是《树之歌》。

⼆、初读⼉歌，认识树⽊名称 1.借助拼⾳朗读⼉歌。

2.数⼀数⼀共⼏句话。

（4句）指名逐句朗读。

3.每句话介绍的分别是什么树⽊呢？请你⼀边读⼀边圈出树⽊名称。

杨树、榕树、梧桐树、枫树、松、柏 ⽊棉、桦树、银杏、⽔杉、⾦桂 ⼀共11种树⽊，“松柏”指的是松树和柏树。

部编版小学二年级上册语文《树之歌》教案及反思一、教学目标1.知识与技能1.1能正确认读“杨、柳、枫、柏、松、木、桂、桐、金、银、苏、醒、宝、岛、站、稍”等15个生字。

1.2能正确书写“树、木、林、森、杨、柳、松、柏”等8个生字。

1.3理解课文内容，感受树木的特点和美感。

1.4朗读课文，背诵课文。

2.过程与方法2.1通过观察图片，激发学生对树木的兴趣。

2.2运用多种阅读形式，提高学生的朗读和背诵能力。

2.3开展小组讨论，培养学生的合作意识。

3.情感态度与价值观3.1培养学生对大自然的热爱，关注环境保护。

3.2感受诗歌的美，培养学生的审美情趣。

二、教学重点与难点1.教学重点1.1认识15个生字，掌握8个生字的书写。

1.2理解课文内容，感受树木的特点和美感。

1.3朗读课文，背诵课文。

2.教学难点2.1理解“树之歌”的寓意。

2.2培养学生观察和想象的能力。

三、教学过程1.导入新课1.1教师出示树木图片，引导学生观察并说出图片中的树木名称。

1.2学生分享自己知道的树木特点。

2.学习课文2.1教师带领学生朗读课文，注意纠正发音，理解生字词。

2.2学生自读课文，感知课文内容。

2.3教师提问，检查学生对课文的理解。

3.精讲课文3.1教师讲解课文中的生字词，引导学生掌握书写方法。

3.2教师重点讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，帮助学生理解课文。

3.3学生分角色朗读课文，感受课文的美。

4.小组讨论4.1教师提出讨论问题：课文中的树木有哪些特点？你最喜欢哪一种树木？4.2学生分组讨论，分享自己的看法。

5.2学生自选一种树木，用比喻、拟人等修辞手法描述其特点。

6.作业布置6.1学生回家后，向家长分享所学课文，并讲述树木的特点。

6.2家长协助孩子完成生字词的书写练习。

四、教学反思1.优点1.1学生对树木的特点有了更深入的了解，能够用生动的语言描述树木。

1.2学生在朗读、背诵课文时，表现出较高的积极性。

1.3学生在小组讨论中，能够积极参与，表达自己的看法。

生字语文二年级上册树之歌
部编版二年级上册语文识字2《树之歌》这篇课文通过了诗歌的方式描写出榕树、梧桐及松柏等树木的外形，形象的让学生了解到自然界中树木的特点及生长环境。

语言朗朗上口，描写生动形象，让学生能够印象深刻的记住这篇文章。

现将课文、句子解析及课文主题整理如下：
【课文】
树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石。

金桂开花满院香。

【句子解析】
1、杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。

2、木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。

3、银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

这是对偶句。

把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。

【课文主题】
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

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部编版二年级上册语文识字2《树之歌》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文识字2《树之歌》课文原文
梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石。

金桂开花满院香。

____________________
本文由人民教育出版社小学语文室编写。

【篇二】部编版二年级上册语文识字2《树之歌》教案1
1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等8个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点；积累与树木有关的语句。

教学重点：
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