长沙麓山国际实验学校

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长沙麓山国际实验学校

集体备课纪要 备课组 生物 第 14周

主持人 彭洋 主备课人 陈明 记录上传人 唐耿义

思 目标进度完成 按进度完成,完成了第五章第一节《降低化学反应活化能的酶》第二课时;实验:《DNA和RNA在细胞中的分布》《观察线粒体和叶绿体》《观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原》

作业检测反馈 作业普遍完成较好

考试情况小结 周考成绩平均得分较低,试卷难度较大;同类班级之间差距小。

究 教学进度统一 下周统一完成第五章第二节《细胞的能量通货---ATP》;周考试卷讲评

教学措施落实 第五章第二节《细胞的能量通货---ATP》

首先从学生日常生活中所熟悉的汽车和空调消耗能源的例子,引出人的生命活动也需要消耗能量,并通过复习以前学过的能源物质来引出本节内容。本节内容首先展示萤火虫发光器的对照实验,让学生认识ATP是直接的供能物质。对于ATP的结构,主要采用让学生自主阅读和与互相讨论的方法,ATP与ADP的相互转化则先让学生观看课件,再总结写出反应式,ATP的利用部分主要是让学生联系实际并结合所学知识尝试回答,再总结。最后是课堂练习,及时巩固所学知识。为了提高学生学习的积极性和活跃课堂气氛,本节课还采用了小组竞争制,将全班按座位分成四个大组,每组代表主动举手回答一个问题(且正确)加上一颗星,比一比哪个大组表现更积极。

周试卷讲评

分析成绩,查漏补缺

练习命题安排 无

下周课时安排 课时 课题 教学目标 作业

必做 选做

1 第五章第二节《细胞的能量通货---ATP》

1.知识目标:

(1)简述ATP的化学组成和特点。

(2)写出ATP分子简式、ATP与ADP的相互转化式。

(3)解释ATP在能量代谢中的作用。

2.能力目标:

(1)通过对萤火虫发光问题的探究,初步培养学生的实验分析与设计能力;

(2)通过问题讨论共同绘出ATP与ADP相课时作业白皮书 课时作业紫皮书 互转化示意图,理解ATP在细胞中作为能量通货的原因;

3.情感目标:

(1)激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。

(2)通过阅读与思考、讨论活动培养学生主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。

(3)通过分析ATP、ADP的动态平衡,树立辩证唯物主义的自然观、生态观。

2 周考试卷讲评

3

4

5

下周备课安排 主持人 主备课人

解 序号 具体任务 任务承担人

1 第五章第三节(第一课时) 唐耿义

2 月考试卷讲评 陈明

3