小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)
小学德育工作亮点汇报材料尊敬的各位领导：
**实验小学学校占地面积13461平方米，建筑面积6137平方米。现有19个教学班，1324名学生，在职教师66人。
多年来，我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施，坚持以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点的办学方略，坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。并把责任教育作为素质教育的着力点，坚持四个用心、五个结合，努力开创具有实小特色的德育工作新格局。
下面简要介绍一下德育具体工作
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的作用。加强德育工作领导，校长负总责，政教处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率，建立起教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系，根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求，我们在全体师生中开展我成长、我负责、我与实小共发展的责任教育主题活动。责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，在教师中开展了做岗位主人为核心的师德师风建设活动，在教师中开展我为实小献良策、献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖及责任教育短信评比活动，提高教师的责任意识，形成良好的校风和教风。
3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。期初召开班主任培训会，指明学期工作重点，方法要领；期末召开班主任汇报会，交流点滴方法，相互促进。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对红领巾广播站、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。根据我校责任教育活动计划，本学期开学初，我们将教学楼内外橱窗内容重新设计，全部重新进行了更换。主题分别为人品因修养而高尚，世界因感恩而美丽，人生因励志而伟大，生活因安宁而幸福。
2、规范班级教室布置。在规范班级和布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。教室里的德育天地、展示台、评比台各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激励学生。尽管我们的校舍陈旧，但我们利用现有条件，开发现有资源，努力营造宽容与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，让每个角落都能说
话、都能育人、都能让学生感受到教育、感受到美。这也是建立真正意义的校园文化的要求。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
（1）为配合我校责任教育工作，本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，全校以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展争当责任之星活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了责任教育优秀班集体的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等常规评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
（2）、设立道德早餐平台，了解学生责任需要。
为了将学生的道德认知与道德行为训练融为一体。学校根据不同年级学生的特点，改进了刚开始的《晨会话题》的活动内容和方式，于今年推出了道德早餐，通过每天5分钟，组织学生以讲一个励志故事、进行一次小讨论、读一篇感受、明白一个道理为载体，让学生在讨论、辩论、演讲、表演的过程中受到教育，达到了润物细无声的效果。设立专用的心理咨询图书室和心理咨询室，搭建教师和学生心灵对话的平台，加强学生心灵疏导和健康教育。心理咨询教师杨力经常以谈心、故事暗示、书信、读书心得等形式及时做好个别学生的疏导工作，并经常与家长取得联系，减少问题孩子产生的机率，促使他们健康地成长。通过设立道德早餐活动平台，使教师亲近学生主体的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。从而使教育融入学生心田。
（3）、坚持开展礼仪规范教育活动，打好人生基础。
为了真正能够使学生在小学养成良好的行为习惯，从日常行为规范培养入手、从新生入学开始，把一日行为要求、日常礼仪、课堂礼仪、与人交往礼仪、问候礼仪、握手礼仪、家庭礼仪等等编入其中。根据学生的认知特点，采取一听，二学，三看，四练。的教育、训练方法。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重加强德育课教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。思想品德课、班队会、地方课程、校本培训，遵循由浅入深、循序渐进的原则，通过多种途径引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。认真落实了区教育局课程与教学工作会议精神，积极开展了导学达标课堂教学改革。抓实课堂教学，严把课堂教学关，把好课堂40分钟。学校不定期地进行教学检查。实行了推门听课制度，杜绝了教师上课迟到、旷课及接打手机等不良现象。重视学生学习习惯的培养，改进了教学策略，培养了学生的综合素质，确保了我校教育教学质量的全面提升。
3、加强心理健康教育。
4、加强体卫艺工作，学校严格执行了国家课程标准，加强体育、音乐学科教学，严格规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。合理安排课程表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强了上午大课间和下午课外活动的组织，提高了小学生每天锻炼一小时运动的质量。近几年，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。每年我校在参加局才艺大赛中都获得了优异成绩，培养出了一批才艺突出的学生。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动，各种记录齐全。
2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育
活动室少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，既注重传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重学生的实践体验，培养他们的创新精神和实践能力。
少先大队部在三八节、清明节、劳动节、儿童节、党的生日、教师节、国庆节、重阳节、建队日等各种节日为契机，以征文比赛、大队委竞选、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生活泼、文明、健康的发展。
五、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。办好家长学校，做好家访工作、开好家长会。使家长、社会、德育基地积极参与、支持学校德育工作，从而保持了学校教育、家庭教育、社会教育的连续性、融合性。
结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。如组织学生参观军营、到敬老院慰问老人和社区配合组织各项活动等。
通过三结合教育，充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生进行正向的、统一的
教育，使学生的道德素质得到提高。
近几年来，由于各级领导重视、全体师生努力，学校德育内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
理性的思考是我们开创明天美好工作前景的开端，站在新的起点，清醒认识不足，重新定位努力方向：
1、强化培训打造德育名优教师团队，克服教师老龄化给工作带来的困难，部分教师需尽快更新观念，以便更好地适应教育形式发展需要。
2、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，对学校的教育很不利。
3、给学生创造在学校接触社会的机会较少。
六、今后打算：
1、继续完善学校特色发展系列工程，拓宽责任教育领域，努力将安全教育、健康教育、感恩教育、养成教育、国防教育融入学校整体规划，多角度实施，与校本课程开发相结合，使每一个生命绽放异彩，更全面的实现教育教学新突破。
2、积极构建学校--家庭--社会三结合的德育体系。面向社会开展丰富多采、有益身心健康发展的活动。
我们深知：创造一流的学校，实现教师的职业提升，引领学生的成长永远是我们使命，历史的脚步已将我们带入新的起点，我们将在实践反思中对实小教
育的未来充满信心。我们将践行用责任去温暖生命，用责任呵护生命，用责任去滋润生命，用责任去灿烂生命这一宗旨，我们期待着通过责任教育创设教师成功育人的阶梯，使校园焕发出生命的活力，提升师生校园生活的质量。
我们决心在各级领导的关怀指导下，继续努力，为实现教育强区的目标而努力工作。
小学德育工作亮点汇报材料 xx小学在五育并举，德育为首办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显的建设者和接班人。学校坚持教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人的教育原则。提出一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了封闭式管理，开放式办学，立体化育人的办学特色，学校逐步养成了文明求实、勤奋上进的校风，团结奉献，敬业爱生的师风，志向高远，刻苦钻研的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予示范学校、示范家长学校、十一五科研规划重点课题实验学校、教科研先进单位等光荣称号。xx xx被中共京山县委授予文明单位，被京山县教育局评为德育工作先进单位等称号，使我校成为县同类学校中的一面旗帜。
学校在德育方面总体概括，主要形成四大特色、一个构想：
四大特色：
1、弯弯腰活动形成特色。所谓弯弯腰就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。学校倡导弯腰光荣、不弯腰可耻，学生知晓乱扔就是错，不捡就是过。爱护环境，不乱扔纸屑，看到垃圾就弯弯腰捡起来，已成为学生的一种自觉的行为。
2、文明礼仪形成特色。文明礼仪教育是xx小学的一项长期工程。学校倡导文明光荣，野蛮可耻，学生知晓讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。学校文明礼仪八句话已深入人心。早上来了问声早，放学回家说声再见了，以及主动让座、助人为乐、尊老爱幼已成为学生一种自觉的习惯。
3、学生热爱劳动形成特色。热爱劳动是xx小学的光荣传统，建校十多年来，学生到校第一要务就是打扫清洁卫生，对自己的清洁区实行一日三扫，做到天平无蛛网，墙壁无划痕，地下无灰尘，操场五纸屑。学校倡导劳动光荣，懒惰可耻。真正实行了学校提出的安全第一，卫生第二，教学第三办学思想。
4、百人合唱团形成特色。为巩固和推进学校艺术教育的成果，把四要活动落实到实处，学校成立了100人合唱团，演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。这一活动的开展，极大的活跃了校园气氛，提高了学生对音乐追(转载需注明来源：https://www.doczj.com/doc/ab19215672.html,)求的欲望，实现学校德育工作提出的唱响京山，唱响校园的要求。
一个构想：
我们的工作没有最好，只有更好。学校德育处永不满足，勇于探索，勇于创新，大胆提出了新的构想，正在打造五百工程。即：百人腰鼓队，百人呼啦圈队，百人健美舞队，百人书画对，百人合唱团（打造成功）。我相信，明年的今天，xx小学将是一个文明的校园，和谐的校园，健康的校园，音乐的校园。
小学德育工作汇报材料(精选多篇) 第一篇：小学德育材料 小学德育材料 某某小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。学校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则。提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良的教育效果。学校先后被各级政府授予“示学校”、“示家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。某某—某某被中共京山县委授予“明单位”，被京山县教育局评为“德育先进单位”等称号，使我校成为县同类学校中的一面旗帜。 学校在德育方面总体概括，主要形成“四大特色”、“一个构想”：四大特色： 1、“弯弯腰”活动形成特色。所谓“弯弯腰”就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。学校倡导“弯腰光荣、不弯腰可耻”，学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。爱护环境，不乱扔纸屑，看到垃圾就“弯弯腰”捡起来，已成为学生的一种自觉的行为。
2、“明礼仪”形成特色。明礼仪教育是某某小学的一项长期工程。学校倡导“明光荣，野蛮可耻”，学生知晓“讲明、懂礼貌”是中华民族的传统美德。学校明礼仪“八句话”已深入人心。早上来了问声“早”，放学回家说声“再见了”，以及“主动让座、助人为乐、尊老爱幼”已成为学生一种自觉的习惯。 3、学生热爱劳动形成特色。热爱劳动是某某小学的光荣传统，建校十多年来，学生到校第一要务就是打扫清洁卫生，对自己的清洁区实行一日三扫，做到天平无蛛，墙壁无划痕，地下无灰尘，操场五纸屑。学校倡导“劳动光荣，懒惰可耻”。真正实行了学校提出的“安全第一，卫生第二，教学第三”办学思想。 4、百人合唱团形成特色。为巩固和推进学校艺术教育的成果，把“四要”活动落实到实处，学校成立了100人合唱团，演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。这一活动的开展，极大的活跃了校园气氛，提高了学生对音乐追求的欲望，实现学校德育工作提出的“唱响京山，唱响校园”的要求。 一个构想： 我们的工作没有最，只有更。学校德育处永不满足，勇于探索，勇于创新，大胆提出了新的构想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓队，百人呼啦圈队，百人健美舞队，百人书画对，百人合唱团（打造成功）。我相信，明年的今天，某某小学将是一个明的校园，和谐的校园，健康的校园，音乐的校园。 第二篇：小学德育工作汇报材料2022
小学德育工作经验总结范文（15 篇） 小学德育工作经验总结篇1 一、指导思想： 本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。 二、主要工作 (1)建立健全德育管理机制，实现德育的规范化和科学化。 1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。 2.组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新教育理念，积极参与学生思想道德建设，切实增强教书育人的意识和责任。 3、坚持常规管理，做好常规工作。精心组织每周升旗仪式，每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行，进一步规范了升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。坚持利用好“红领巾”广播站宣传工作。坚持每周安全、卫生、秩序常规管理检查，并且做到每两周评比、通报、总结工作。确保了学校常规秩序的正常进行。 （二）继续加强队伍建设，明确育人责任。
1、加强班主任队伍建设。进一步明确了班主任职责、分工。经常组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。 2、强化班主任的责任感。规范班级管理工作，每两周召开一次班主任例会，对上周德育工作、班级管理及时的总结，对下一周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。 3、开展“优秀班级”经验交流活动。分别在高、中、低段评选出“优秀班级”各一个班级并且在全体教师会议上做经验交流。各位班主任老师把宝贵的经验传授给大家，使我校的德育工作有了明显的改善。 4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和监督员等岗位的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。学校建立的“监督岗”协助大队部常规管理，班班设立了“监督员”对班级进行管理，还实行了“班级责任田”划分管理，让学生人人有事做，人人都是监督员，人人争做文明守纪的.实验小学生，通过实施学校的常规管理明显好转。 (3)加强教育管理，建设安全文明校园。 1.坚持领导带班制度，要求带班领导提高责任心，规范活动要求，让学生每天在校园开展一次安全活动，与校园保安换班共管，确保我校日常安全秩序。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、开展手抄报等多种形式进行宣传教育。 3、开展法制安全教育。我们将继续把安全教育和法制教育作为长期的德育重点。各班将在整个学期中不断努力开展安全教
关于小学德育工作亮点汇报材料800字(8篇)关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育 和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩 的好习惯。 关于关于德育工作亮点汇报材料，精选4篇小学范文，字数为800字。我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成教育 和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感恩 的好习惯。 关于德育工作亮点汇报材料(小学范文)：1 我校坚持“道德教育为先，德育为重”的思想，把“品德教育，养成 教育和感恩教育”作为德育的主要内容来开展德育活动。通过开展“感恩、敬业、奉献精神”为主要内容的系列活动，让学生懂得感恩，从而养成感 恩的好习惯。 一、开展感恩教育主题活动 1、开展感恩教育主题班队会活动。 我们结合感恩节和感恩节组织了“感恩父母、感恩老师、感恩同学” 系列感恩主题班队会活动。通过开展感恩教育主题班队会，不仅使学生懂 得了如何感恩，更重要的是懂得了如何感恩。通过这一系列的主题活动， 让学生懂得“感恩”就应该是生活中不可缺少的一部分，“滴水之恩，涌
泉相报”，是中华民族的传统美德。让同学们从小拥有一颗感恩的心，让 自己的内心逐渐地懂得感恩，感恩父母、感恩老师，感恩社会。 2、开展感恩教育活动。 感恩教育是我们的教育特色。本学期继续把感恩教育作为德育的一个 重要内容，把感恩教育贯穿于日常的xx日生活中。通过感恩教育，同学 们的思想觉悟有了一定的进步，知恩图报，懂得自己的成长需要父母、老 师的关怀，懂得自己的所获所爱。 二)组织感恩实践活动 3、学生们以班级为单位举行了“感恩父母、感恩老师”的主题班队会，让他们在课堂上通过讲述自己的亲身体验、生活经历、老师的谆谆教 诲等，学生们在活动中，体会到了父母老师的辛苦，从而懂得感恩老师、 感恩同学，感恩社会。这次的主题班队会活动使同学们对父母老师的付出 得到的回报颇多。 4、开展“感恩老师、感恩同学”为主题的队会活动 我们以各种节日的感恩为主题，进行了“感恩老师、感恩同学”为主 题的班队会，使学生知道了老师对自己的严格要求，从而懂得如何感恩。 三)开展感恩活动 5、开展了“我对老师说”为主题的班队会活动。 6、我们班组织学生在班内开展了“爱老师”为主题的手工制作活动。 7、通过开展“我对老师说”为主题的手抄报活动，同学们在活动中，体会到了老师对自己的尊重，懂得了对自己的无私付出，懂得了对自己要
德育工作亮点和特色汇报材料7篇 德育工作亮点和特色汇报材料精选篇1 学校有正确的德育工作理念和工作思路，校长作为实施生命教育的第一责任人，早在下旬，就对实施生命教育有前瞻性的总体思考。为了探索学校素质教育深化发展的新亮点，寻求师生共同和谐健康发展之路，让学校的办学理念体现出更加生动的“放眼未来”美丽愿景，让教育教学更好地闪现人性光辉，帮助学生完善人格，我们把生命教育纳入了学校发展总规划。 制定了《延河中学生命教育实施方案》，构建了落实《生命教育纲要》的三级运行管理体系和管理机制，以“三类课程整合、专题活动开展”为载体，构建“全员育人、全程运作、全面开展”的实施模式，确定了以“形成合力”为宗旨的“工作流程”：在决策层面上做到“民主决策”，制定以激励为主的管理制度；在组织层面上做到“落实有序”，明确政教处、教导处、科研室的职责和任务；在实施层面上做到“整体效应”，强调年级组和教研组的堡垒作用，通过校本研修，立足“行动教育研究”，保障《纲要》的实施，产生绩效。 经过一年多的理论联系实际，小荷已露尖尖角，，我校被上海市教科院评为首批“生命教育试点学校”，同时成为上海市教委名下的“生命教育试点学校”，受到了市、区有关专家的关注和肯定。 学校政教处以“生命之舟在这里启航”为主题，从“生理、心理、伦理”三个层面进入，充分挖掘活动本身的优势，通过重新“排列组合”，营造出适合生命教育的新环境。让专题教育活动逐步形成体系，“分层次、有重点、求实效”地进行实践。 我们整体设计了八个生命教育“专题教育活动”的方案提示进行引领和实践，如：系列一：“温馨我和你，关怀到永远”，进行“爱的教育”；
小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇) 小学德育工作亮点汇报材料尊敬的各位领导： **实验小学学校占地面积13461平方米，建筑面积6137平方米。现有19个教学班，1324名学生，在职教师66人。 多年来，我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施，坚持以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点的办学方略，坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。并把责任教育作为素质教育的着力点，坚持四个用心、五个结合，努力开创具有实小特色的德育工作新格局。 下面简要介绍一下德育具体工作 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1、发挥德育领导小组的作用。加强德育工作领导，校长负总责，政教处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率，建立起教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系，根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求，我们在全体师生中开展我成长、我负责、我与实小共发展的责任教育主题活动。责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，在教师中开展了做岗位主人为核心的师德师风建设活动，在教师中开展我为实小献良策、献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖及责任教育短信评比活动，提高教师的责任意识，形成良好的校风和教风。 3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。期初召开班主任培训会，指明学期工作重点，方法要领；期末召开班主任汇报会，交流点滴方法，相互促进。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。 二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强了对红领巾广播站、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。根据我校责任教育活动计划，本学期开学初，我们将教学楼内外橱窗内容重新设计，全部重新进行了更换。主题分别为人品因修养而高尚，世界因感恩而美丽，人生因励志而伟大，生活因安宁而幸福。 2、规范班级教室布置。在规范班级和布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。教室里的德育天地、展示台、评比台各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激励学生。尽管我们的校舍陈旧，但我们利用现有条件，开发现有资源，努力营造宽容与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，让每个角落都能说
学校德育特色工作汇报（共6篇） 第1篇：学校德育特色工作汇报学校德育特色工作汇报材料 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报： 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、依托学校特色建设，大力推进养成教育 小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别 是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。 1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，但求人人成人”的教育目标。 2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设
小学德育工作亮点汇报材料 引言 随着社会的发展，德育教育在学校教育中扮演着至关重要的角色。小学德育工 作作为教育中的重要组成部分，关系到学生的全面发展。本文将从以下几个方面介绍小学德育工作的亮点。 1. 爱心助学活动 为了更好的帮助家庭经济困难学生，学校积极开展爱心助学活动。学校有计划、有步骤地对家庭经济困难的学生进行精准资助。在这个过程中，学校开展了各种形式的助学活动，包括爱心捐赠站、捐赠图书、义拍、义演、义卖等。在此基础上，学校还对受助学生进行关注、慰问和帮助，让学生在心灵上得到滋养，使学生获得了实实在在的帮助。 2. 责任心培养 为了培养学生的责任感，学校开展了多种活动。例如，每个班级都会不定期地 举行“班级主任换位”活动，让学生们可以亲身体验到班级主任的工作，并在此过程 中懂得学会责任。此外，还通过班级竞赛、劳动比赛等公平竞争的方式激发学生的责任感，让学生在参与活动的过程中体会到责任感的重要性。 3. 真情关爱教育 为了让学生在学校学习和生活都能感受到真情与关爱，学校通过多种方式进行 关爱教育。例如，学校开展了慰问活动，对受灾地区和孤儿院的孩子进行慰问和关怀。此外，学校还开展了“班级关爱周”活动，让每个班级都可以自己组织关爱活动，使学生们在组织和参与活动中获得成长与收获。 4. 创新意识培养 小学阶段是学生创新能力形成的关键时期，为此，学校注重培养学生的创新意识。在课堂教学中引导学生自主探究，充分发挥学生的创新潜力。学校引导学生自主选择课题、组织实验、探究问题，培养学生的创新能力。此外，学校还特别开设了创新课堂，让学生在课堂中能够更好地探索自己的潜力和能力。 总结 以上便是小学德育工作的亮点。作为学校的教育核心，德育工作的好坏直接影 响到学生的成长和思想品质。学校在德育工作上的不断探索和创新，为孩子们的成
关于小学德育工作亮点汇报材料 小学德育工作亮点汇报材料篇1 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。师范附小以贯彻落实《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是学生干部检查轮周活动，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、为学生创设浓郁的德育氛围。 学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界;
《童话王国》长廊、《三字经》长廊、《朱子家训》长廊、《千字文》长廊把学生带进了品读经典的世界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感;“穿越千年画卷，探寻民族根基”，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。 1、倡导阅读。 学校向全校师生发出倡议：多读书，读好书，好读书!营造了浓厚的书香氛围。现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读! 2、精心打造文化氛围。 班级走廊文化。走廊、墙壁、楼梯、车棚上我们精选了部分对学生有深远影响的中英文对照的名言警句、标语，图文并茂，生动形象，这些内容，时时处处规范着师生的言行，让学生在耳濡目染中受到熏陶。根据学生的年龄特点，我们在每个楼层都设计了不同主题的教育版块，有“近代史” 版块、“名著”版块、少先队教育版块、安全教育版块等等。精心布置地创设了儒雅的校园文化，让每一面墙壁，每一个角落都会说话，都能与学生交流，净化了学生心灵，陶冶了学生情操。 三、寓德育于教学和丰富多彩的活动中。 1、改革评价机制，调动班主任工作积极性 班主任是对学生实施德育教育的主体。对班主任工作进行客
小学德育工作亮点汇报材料【9篇】 篇一： 标题：培养小学生团队合作精神，树立集体荣誉感 亮点一：开展课堂合作学习活动 我们注重培养小学生的团队合作精神，鼓励学生在课堂上积极参与合作学习。通过小组合作、同学互助等方式，我们鼓励学生共同解决问题，培养他们的团队协作和沟通能力。 亮点二：组织集体荣誉感活动 为了让学生树立集体荣誉感，我们组织了一系列集体活动。包括班级比赛、团队建设等，通过这些活动，学生们感受到团队的力量，懂得了集体荣誉的重要性。 亮点三：设立团队奖励机制 为了激励学生参与团队合作，我们设立了团队奖励机制。每个学期评选出优秀班级和优秀小组，给予他们表彰和奖励。这样，学生们积极参与团队活动，增强了集体荣誉感。 篇二： 标题：培养小学生的道德观念和社会责任感 亮点一：开展德育主题活动 我们针对小学生的特点，开展了一系列德育主题活动。包括家庭责任、友谊、助人为乐等，通过寓教于乐的方式，培养学生
的道德观念和社会责任感。 亮点二：组织社会实践活动 为了让学生亲身体验社会，我们组织了社会实践活动。学生们去社区做志愿者、参观公益机构等，通过实际行动，让他们感受到自己的社会责任。 亮点三：建立班级道德评选制度 为了激励学生树立良好的道德观念，我们建立了班级道德评选制度。每个月评选出道德表率学生，给予他们表彰和奖励，激励全体学生向优秀的榜样学习。 篇三： 标题：加强小学生的自我管理能力，提升学生自律意识 亮点一：建立班级规章制度 我们在每个班级都建立了规章制度，明确了学生的行为准则和学习要求。学生通过遵守规章制度，培养了自我管理的能力。 亮点二：开展自我评价活动 我们鼓励学生进行自我评价，让他们懂得自我反思和改进。每个学期结束时，学生都提交一份自我评价报告，通过对自己的认识，激发了他们的自律意识。 亮点三：设立个人奖励机制 为了激励学生主动管理自己，我们设立了个人奖励机制。每个学期评选出优秀个人，并给予他们表彰和奖励。这样，学生们
小学德育亮点工作汇报材料 1. 引言 本文档旨在总结小学德育工作的亮点和成果，以便进一步推广和分享经验。我们小学一直致力于培养学生良好的道德品质和行为惯，下面将介绍我们在德育方面取得的亮点工作。 2. 优质教育资源的运用 我们积极利用优质教育资源开展德育教育工作。通过与相关合作机构的合作，我们邀请专业人士来校园进行讲座、培训和活动，向学生传授优秀的品德和价值观念。这种合作为学生提供了多角度的德育教育，并激发了他们的研究兴趣和参与度。 3. 德育主题活动的策划与实施 我们积极策划和组织德育主题活动，以提高学生对德育的认知和参与度。例如，我们组织了“文明礼仪周”活动，让学生了解并积极遵守社会礼仪和校园规范；我们还组织了“志愿者活动日”，让学生主动参与社区服务并感受社会责任。 4. 德育典型事例的宣传
我们注重宣传和展示学生的优秀德育行为和事迹。通过校内宣传栏、学校网站以及社交媒体等途径，我们向广大师生宣传学生的德育典型事例，倡导学生树立良好的榜样和行为模范。这种宣传方式激励了更多的学生关注德育并主动践行。 5. 德育与学科教育的融合 我们将德育与学科教育紧密结合，实现全面发展。在日常学科教学中，我们注重培养学生的道德情操和思想品质，引导学生正确认识和处理问题；同时，我们通过学科教育引导学生树立正确的价值观和人生观。 6. 全员参与的德育工作机制 我们建立了全员参与的德育工作机制，将德育工作融入学校的日常管理和教育教学活动。教师、家长和学生共同参与德育工作，形成了积极的德育氛围和合力。每位教师都承担着培养学生品德的责任，并与家长密切配合，达到共同培养学生的目标。 7. 结语 通过以上亮点工作的实施，我们小学在德育方面取得了一定的成果。我们将继续努力，不断探索和创新德育工作的方法和策略，
学校德育工作亮点汇报【3篇】 学校德育工作亮点汇报篇1 在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： 一、落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契机，德育有效果 1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行法制教育主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。 2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。 3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建设，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声! 4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们交流了自己的经验
小学德育工作总结汇报6篇 小学德育工作总结汇报 (1) 一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。 1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不 正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和 教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育 文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风 教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱 岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承 诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育 新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设。合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学 校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制 度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班 主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。 3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和 “文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。 二、加强规范教育，培养尚德学生。 1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使 学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必 须做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的 不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。要注意教育内容的 具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要准确把握主题教育的契机， 从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有 “度”。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是
学校德育工作亮点汇报(通用11篇) 篇一学校德育工作亮点汇报 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主
任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3.构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《__周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4.加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学
学校德育特色工作汇报(共6篇) XXX德育特色工作汇报（共6篇） 第1篇：学校德育特色工作汇报学校德育特色工作汇报材料 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下汇报： 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、依托学校特色建设，大力推进养成教育
小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生气的养成。正如《XXX关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养成教诲。养成教诲虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的气。 1、实施低起点切入，将养成教诲融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教诲。每个学期初，大队部、各班都制订明确的德育目标、打算。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、诗歌朗诵会等群体性强的活动，造就学生的爱国、民族肉体、诚信、法律意识，提高学生遵纪违法的自发性，努力实现“不求大家成才，但求大家成人”的教诲目标。 2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设 主题教育对学生思想觉悟提高、行为惯养成起着不可低估的作用，主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展“文明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我
小学德育工作情况汇报 小学德育工作情况汇报 第一篇： 小学德育工作情况汇报小学德育工作情况汇报 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现就德育工作情况作如下汇报 一、指导思想 一年来，我校德育工作坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针、义务教育法，教育部《201X－201X年教育振兴行动计划》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公民道德建设实施纲要》为指针，认真领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”讲话精神，继续以《小学生德育纲要》为基础，以思想品质教育为主旋律，以文明行为的养成和创建优良班集体为重点，以进一步加强学校教师职业道德建设和规范学生日常行为、健全德育工作管理体制为保证，，提高全体教师学生的素质为目标，以课程改革为载体，以德育科研为先导，以学生工作和学生实际出发，加强对学生思想道德教育的新途径的探究，以德育人，努力构建开放性德育工作新
体系。全面树立和落实科学发展观，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主 1 题实践活动，学校党支部坚持按时上党课，通过学习，培养了一批入党积极分子和加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。 2、在抓学生思想品德教育的同时，也注重教职工政治素质的提高。学校德育处配合党支部抓教职工思想政治教育，继续签订了《师德行风建设责任书》。一年来，采取集中与自学的方式，学习了《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党十六届五中、六中全会精神节选》、《义务教育法》等。通过学习，有效地提高了教职工的思想政治素质，也增强了教职工紧迫感、责任感和使命感。 3、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用教育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、新《义务教育法》、党的十七大会议精神等，并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明
学校德育工作亮点汇报6篇 学校德育工作亮点汇报篇1 德育必须要处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利，我校继续加强学校德育管理工作的研究，主要做法是：一，健全组织机构，完善学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二，明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策，《公民道德建设实施纲要》，《小学德育纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作出色的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学生进行法制教育，安全教育。学校在德育管理中，重视了对各类人员的
小学德育特色工作汇报材料 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用.几年来,我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首,育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果.现就德育特色工作情况作如下汇报: 一、健全、完善学校德育工作运行机制. 学校积极倡导全员育人.建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组,指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓,德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓,任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统,制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、为学生创设浓郁的德育氛围 俗话说：“学校无闲处，处处能育人."两年来我们力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。面向全体学生”是第二小学向家长、向社会做出的郑重承诺.“捧着良心教书” 是我校的办学宗旨,“堂堂正正做人，踏踏实实做事” 是我们的校训。我们学校实施的管理模式，从最开始的经验管理，到科学管理，最后过渡到现在实施的文化管理，尽管经历了一个漫长而艰辛的过程，但我们坚信“制度让想犯错误的人犯不了错，文化让有机会犯错误的人不愿意犯错。”这一理念引领我们的管理，这也是文化管理的魅力所在. 1、图书共享。 为方便学生阅读,学校在教学楼门厅两侧设置了许多开放书架，将适合孩子们阅读的图书全部由图书室移到这些开放的书架上，为学生潜心阅读提供了方便。我们本着“你要培养大度的学生，首先学校要大度”的原则，倡导开放图书、图书共享，我们向全校师生发出倡议：多读书，读好书,好读书！营造了浓厚的书香氛围。现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间,书架前的学生都络绎不绝,同学们能根据自己的兴趣与志向,选择喜爱的书籍，潜心阅读！基本养成了爱读书的好习惯，并且在借阅过程中，能做到讲秩序、不损坏，不丢失、勤归还，现在,我们每一位同学，在无人管理的情况下,能带着诚信去借书、读书、还书，诚信教育效果在这里得到了充分的体现。 2、精心打造三种文化 古诗词文化、班级走廊文化、植物走廊文化是我校着力打造的三种文化，浓郁的文化氛围，使我校的各方面工作屡结硕果。 （1）班级走廊文化。在书架的上面，在办公室的玻璃上,在教室前后门的玻璃上，在楼顶，在楼道的墙上，我们精选了部分对学生有深远影响的中英文对照的名言警句、标语,图文并茂，生动形象,这些内容，时时处处规范着师生的言行,让学生在耳濡目染
关于小学德育工作亮点汇报材料【七篇】小学德育工作亮点汇报材料1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，
让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都
小学德育工作汇报材料 小学德育工作汇报材料 杨村第七小学 201X.10 第四篇： 小学德育工作汇报材料 德育工作汇报 道美小学 转眼已经开学一个半月的时间了，德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将这段时间的德育工作汇报如下： 一、盘点工作 自开学以来，依据学校的工作计划，围绕“养成教育”，我们开展了以下几项大型活动。 （一）“文明之星”评选活动——本学期我们学校开展了“文明之星”评选活动，评比活动分为文明班级评选和文明学生评选两部分，学校分别从安全、卫生、纪律、行为习惯等方面评选出每月的文明学生，促进了学生行为的养成。保障了学生良好行为习惯，健全人格、高尚情操及文明举止的形成。 （二）安全教育——开学以来我校分别召开了全体教师参加的、全体教职工参加的和全体师生参加的安全教育大会，并与家长签定了安全责任书，摸底调查了学生的上放学交通工具，下发了禁乘通知书，与教师签定了安全工作责任书，制定了一岗双责考核制度，使安全教育深入人心。
（三）学习雷锋好榜样主题活动——3月5日是学习雷锋纪念日，几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值，我校举行了“学习雷锋好榜样” 为主题的升国旗仪式，号召全体少先队员，“知雷锋，爱雷锋，找雷锋，做雷锋”号召全体人员每人至少做一件好事，要求各班召开一次以学雷锋为主题的班队会，开展了“寻找身边的雷锋”为主题的征文活动，大队部利用红领巾广播站每天讲一个《雷锋故事》，使广大师生深受教育和感染。 （四）武术操比赛——为阳光体育运动的深入开展，为了武术操《雏鹰展翅》的普及和推广，我校于3月2日开展了武术操比赛。 （五）表彰奖励——除了开展以上的大型活动之外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生和先进集体进行了奖励和表彰。 二、今后工作思路 （一）小——德育工作应有高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手。 （二）近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活，贴近学生和真实思想。 （三）严——要敢于严格训练，严格要求。 （四）细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节。 （五）实——主要指德育工作要狠抓落实，工作以注重实效为准则。 让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，