2020版高考生物课下达标检测二十九免疫调节含解析05

专题十七免疫调节考点一免疫系统的调节与功能1.(2015·福建卷，2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是( )A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析本题考查免疫调节相关知识，考查识记和理解能力。

难度适中。

由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病就是自身免疫病，依题意患者体内过度激活的效应T细胞与胰岛B细胞密切接触导致死亡而发病应属于自身免疫病，A正确；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，患者的胰岛素水平应低于正常水平，B 错误；效应T细胞直接与胰岛B细胞密切接触，使其裂解死亡，C错误；免疫增量剂促进T细胞增殖将导致效应T细胞数目增多，继而加重病情，D错误。

答案 A2.(2015·天津卷，2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。

进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。

下列分析正确的是( )A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析本题考查免疫调节的相关知识，考查识记和理解能力。

难度中等。

鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程，所以第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；在选择过程中，变异是不定向的，是本来就存在的，而选择是定向的，第一次注射前，鸡中本来就存在抗性个体和非抗性个体，注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体，故抗性个体并非鸡霍乱病原菌诱导产生，B错误；第一次注射后，在抗原的刺激下，鸡体内产生了与抗原特异性结合的抗体及记忆细胞，记忆细胞能长期记忆抗原特征，当第二次注射后，记忆细胞迅速增殖分化形成效应细胞，并产生抗体，C正确；第二次注射时，注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原，会引起鸡体内发生特异性免疫反应，只是死亡的鸡免疫能力弱，没有清除鸡霍乱病原菌，D错误。

2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）新冠病毒（SARS﹣CoV﹣2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2．（6分）当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。

下列属于自身免疫病的是（）A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病3．（6分）下列关于生物学实验的叙述，错误的是（）A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4．（6分）关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5．（6分）取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。

水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。

在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。

据此判断下列说法错误的是（）A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6．（6分）河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。

免疫调节小题狂练？小题是基础练小题提分快1.[2019 •黑龙江双鸭山模拟]近期研究发现滤泡性辅助性T细胞（简称TFH细胞）存在于人体免疫系统内，它参与了机体免疫，对维持机体免疫平衡起重要作用。

B淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助，才能活化、增殖、分化并产生抗体；没有TFH细胞的辅助，B淋巴细胞就会凋亡。

下列叙述正确的是（）A.TFH细胞、B淋巴细胞和吞噬细胞均属于淋巴细胞B. TFH细胞与B淋巴细胞间存在信息传递，这与B淋巴细胞膜表面的糖蛋白有关C.参与B淋巴细胞合成和分泌抗体的有膜细胞器为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜D.TFH细胞和效应T细胞中的遗传信息不同答案：B解析：吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；由题干淋巴细胞必须接受TFH细胞的辅助”，说明两细胞间存在信息传递，这与B细胞膜表面的受体即糖蛋白有关，B正确；核糖体无膜结构，细胞膜不属于细胞器，C错误；TFH细胞和效应T细胞来源相同，包含的遗传信息相同，D错误。

2. [2019 •安徽示范校质检]有少数人吃了虾后出现过敏反应症状，轻度的引起暮麻疹，重度的甚至导致休克、死亡等。

以下有关叙述错误的是（）A.遗传物质是决定吃虾引发过敏反应的根本原因B.吃虾引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性C.机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体D.已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应答案：D解析：过敏反应具有明显的遗传倾向，过敏的产生从根本上讲是由遗传物质决定的，A 正确；第一次吃虾时过敏原刺激机体产生抗体和记忆细胞，由于抗体和记忆细胞具有特异性和记忆性，当第二次吃虾时会对过敏原过度敏感，从而引起过敏反应，B正确；虾蛋白刺激B细胞增殖、分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体，C正确；已免疫的机体再次接触虾蛋白会引起过敏反应，D错误。

3.[2019 •黑龙江齐齐哈尔模拟]下列与免疫有关的叙述，正确的是（）A.机体主要依靠免疫调节维持内环境稳态B.T细胞、B细胞和吞噬细胞都属于淋巴细胞C.唾液中的溶菌酶杀死病原菌属于免疫过程D.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量的抗体答案：C解析：内环境稳态的维持依靠的是神经一体液一免疫调节，A错误；吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误；唾液中的溶菌酶杀死病原菌属于免疫过程中的非特异性免疫过程，C正确；多次注射疫苗的目的是使机体产生更多数量的记忆细胞，记忆细胞会增殖分化成浆细胞，再由浆细胞产生抗体，D错误。

第4章免疫调节一、单项选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

)题组一　特异性免疫1．下列关于特异性免疫的说法，错误的是( )A．当某种流感病毒进入机体后，首先会被吞噬细胞吞噬B．机体细胞能被自身免疫细胞识别，主要是因为其表面有一组作为分子标签的蛋白质C．免疫细胞是靠细胞表面的抗体来辨认“敌方”和“己方”的D．当某种流感病毒突破机体前两道防线，就会产生特异性免疫2．如图中甲、乙表示特异性免疫反应的两种类型，下列有关叙述错误的是( )A．a为浆细胞，具有特异性识别抗原的能力B．b和c的结合具有特异性C．图乙为细胞免疫，f细胞可来源于记忆T细胞和细胞毒性T细胞D．若某人胸腺发育不良，则图中两种免疫类型几乎全部丧失3．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是( )A．物质Ⅱ属于免疫活性物质，主要存在于细胞表面B．物质Ⅰ具有促进细胞d增殖分化的作用C．细胞b和细胞c在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用D．图中细胞b和细胞c能够对病菌进行特异性识别4．(2024·枣庄高二联考)研究发现，活化T细胞表面的PD－1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD－L1(程序性死亡配体1)一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不发生免疫反应。

癌细胞可通过过量表达PD－L1来逃避免疫系统的“追杀”。

下列相关叙述错误的是( )A．T细胞攻击癌细胞的过程属于细胞免疫B．利用PD－1抗体或PD－L1抗体可以使T细胞有效对付癌细胞，从而实现对多种癌症的治疗C．细胞中的PD－L1表达量提高会使癌细胞实现免疫逃逸而大量增殖D．癌细胞表面抗原激活细胞毒性T细胞后，直接被细胞毒性T细胞裂解死亡5．白细胞介素－10(IL－10)是一种多功能的细胞因子。

肿瘤相关巨噬细胞(TAM)通过分泌IL －10，促进TAM 转变成可抑制T 细胞活化和增殖的调节性T细胞，抑制树突状细胞的成熟，从而影响肿瘤的发生和发展。

1．人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。

2．艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。

热点题型一免疫系统的组成和免疫细胞的起源与分化例1、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同【答案】C【提分秘籍】与免疫系统组成有关的5个易混点(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。

(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。

(3)浆细胞(效应T细胞)并非只来自于B细胞(T细胞)。

浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)分化而来，二是由记忆细胞分化而来。

(4)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶酶菌。

(5)胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺，作为免疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进T细胞的发育和成熟。

若出现先天性胸腺发育不良或被切除胸腺，则会丧失大部分特异性免疫能力，因为T细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆细胞形成所必需的。

【举一反三】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【答案】B热点题型二体液免疫和细胞免疫例2、（2017年天津卷，2）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是（）选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A．损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B．改变T细胞数目影响特异性免疫C．刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D．导致抗体水平升高影响体液免疫【答案】C【解析】呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；T细胞参与体液免疫和细胞免疫，属于特异性免疫，B正确；B细胞参与体液免疫，C错误；抗体参与体液免疫，D正确。

高中生物必修课---免疫调节（二）特异性免疫知识讲解及巩固练习题（含答案解析）【学习目标】1、理解抗原、抗体的概念。

2、弄清体液免疫和细胞免疫的基本原理及相互关系（重点、难点）。

3、关注艾滋病的流行情况，注意如何有效预防该病。

【要点梳理】要点一：抗原与抗体要点诠释：19世纪末和20世纪初，科学家在实验中发现，用细菌或其他外毒素给动物注射，过一段时间后，该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。

科学家们给这些血清成分起了不同的名称，如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素，把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。

直到20世纪30年代，科学家们才把这些成分统一称为抗体。

后来，科学家们又通过实验证实，抗体的化学本质是球蛋白。

也就是说，抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。

抗体主要分布于血清中，组织液及外分泌液中也有分布。

注意：球蛋白是一类只由氨基酸组成的蛋白质。

球蛋白一般不溶于水，但加少量盐、酸或碱后可以溶解。

要点二：特异性免疫1、体液免疫（1）体液免疫过程的关键：①产生高效而寿命短的效应B 细胞。

有效应B 细胞分泌抗体清除抗原；②产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”如有同样的抗原再度入侵，立即发生免疫反应消灭之，即二次应答。

（2）体液免疫过程（B 细胞介导的体液免疫过程），如下图：概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病原体、花粉、癌变的细胞等异物性：一般是进入人体的外来物质大分子性：通常相对分子质量大于10000特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇性质抗原概念：是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白化学本质：免疫球蛋白分布：主要存在于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中也存在抗体。

抗体要点诠释：体液免疫过程：一、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段抗原进入机体后，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理，将抗原决定簇暴露出来，然后将抗原呈递给助T细胞，助T细胞在增殖的同时，释放淋巴因子，淋巴因子的作用于B细胞。

课时作业28 免疫调节一、选择题(每小题5分，共60分)1．人体健康与免疫息息相关。

下列关于免疫的说法正确的是( A )A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞解析：本题主要考查免疫系统的组成和功能。

接种疫苗不会改变人体的遗传物质，所以不能遗传给后代，A正确；感染病菌后的发炎现象是机体免疫的一种表现，B错误；皮肤和黏膜属于人体的第一道防线，是生来就具有的非特异性免疫，C错误；免疫系统可清除自身衰老或异常的细胞，从而维持人体内环境的稳定，D错误。

2．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。

下列叙述正确的是( B )A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B．溶酶体参与抗原的加工处理过程C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析：本题主要考查特异性免疫的原理和过程。

吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A 错误；吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，B正确；吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞，C错误；体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，D错误。

3．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是( A )A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用解析：非特异性免疫是先天的、生来就有的，因而是可以遗传的，A正确；过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，属于特异性免疫，B错误；记忆细胞是B细胞、T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的，为特异性免疫，C 错误；特异性免疫针对特定的病原体起作用，D错误。

4．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。