幼儿园ppt课件： 种植过程

将修剪好的蒜瓣按照株距 10-15厘米、行距20-25 厘米的标准摆放于沟内。
用土壤覆盖蒜瓣，轻轻压 实。
浇水与施肥管理
01
播种后及时浇水，保持土壤湿润 ，有利于蒜瓣生根。
02
在大蒜生长期间，根据天气和土 壤湿度情况适时浇水，避免干旱 或水涝。
03
在大蒜生长初期，可施用适量的 氮肥促进生长；生长中后期，可 增施磷钾肥提高产量和品质。
光照
大蒜需要充足的光照，但也能耐一定的弱 光环境。
水分
大蒜对水分要求较高，生长期间需要保持 适度的土壤湿润。
土壤
大蒜适宜生长在肥沃、疏松、排水良好的 土壤中。
03
种植大蒜的准备工作
选址与土壤准备
选择阳光充足、排水良好的地方进行种植 。
土壤要松软、肥沃、透气性好，可以加入 适量的腐熟有机肥来提高土壤肥力。
增强幼儿的责任感
幼儿需要定期照顾自己种植的 大蒜，如浇水、除草等，从而 增强责任感。
拓展幼儿的科学知识
通过种植大蒜活动，幼儿可以 了解到植物生长的条件、过程
等科学知识，拓展视野。
02
大蒜的基本知识
大蒜的起源和分布
起源
大蒜起源于中亚和地中海地区，已有数千 年的栽培历史。
分布
如今，大蒜已广泛分布于世界各地，特别 是在亚洲、欧洲和美洲等地。
观察叶片颜色
当大蒜叶片开始变黄，叶 尖枯萎时，表明大蒜已经 成熟，可以开始收获。
感受蒜头硬度
轻轻按压蒜头，如果感觉 到蒜头饱满且有一定硬度 ，说明大蒜已经成熟。
查看蒜皮状况
成熟的大蒜蒜皮容易分离 ，如果蒜皮紧贴蒜瓣，说 明还需要等待一段时间才 能收获。
收获方法与注意事项
准备工具

• 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择 时间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一 个星期左右即发芽长叶。
• 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
• 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、水红、紫、白、 白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数 种颜色的花朵。
事情
象
（毫米） （厘米） 和数量
其他
4 月 19 日
子叶变黄
4 月 28 日
5月 16 日
5月23日 ……
快速生长阶 段
长出花蕾， 也就是花芽
开花,播种 后两个月
观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间：
播种——生根——发芽——花蕾—— 开花——结果——成熟
以上时间要准确记录，除文字外， 最好配有照片或图画最好要有自己独特 的发现。
• 用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米， 每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖 上。
四、浇水
• 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放 在温暖的地方。
种植植物是一项长期的观察研究活动， 需要做好管理、观察和记录等多项 工作。
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
我们做 观察到的 根的长度 植株高度 叶的形状 的事情 现象 （毫米） （厘米） 和数量
你知道下列植物是哪种 繁殖方式吗？
月季
根
茎
玉米
种子
花生 蒲公英
甘薯
葡萄
让我们一起来看看植物的种子
不同植物的种子，它们的形状、 大小、颜色等各不相同。
但它们都能生长成一株植物。
这些种子形状和大小有各种各样的， 但它们的结构基本相同
胚轴 胚根

种植的方法与步骤： 引导幼儿掌握种植的 基本步骤，如准备土 壤、选择种子、挖坑、 播种、浇水等。
植物的生长过程与观察： 教会幼儿观察植物的生 长过程，如发芽、生长、 开花、结果等，并记录 观察结果。
难点：如何让孩子们理解植物的生长过程，如何让孩子们掌握正 确的种植方法
难点一：如何让孩子们理解植物的生长过程
示范环节
教师示范种植方法 幼儿观察并学习 教师引导幼儿进行实践操作 教师对幼儿进行点评和总结
实践操作环节
幼儿参与：引 导幼儿参与种 植活动，增强
动手能力。
观察记录：让 幼儿观察植物 生长过程，并 记录下来，提 高观察能力。
交流分享：组 织幼儿交流分 享种植经验， 提高语言表达
能力。
教师指导：教 师对幼儿的种 植活动进行指 导，确保活动 的顺利进行。
总结环节
回顾本次种植活动的重点和难点 总结孩子们在活动中的表现和收获 引导孩子们分享自己的种植经验和感受 鼓励孩子们继续关注植物的生长和变化
06
教学重点与难点
重点：植物的种类与特点、种植的方法与步骤、植物的生长过程 与观察
植物的种类与特点：帮 助幼儿了解不同种类的 植物及其特点，如根、 茎、叶、花、果实等。
对自己的教学效果进行评价，包括教学方法、教学内容等，以便 改进教学。
教学方法评价：根据幼儿的表现和反应，评估教学方法是否有效，是否 需要调整。
教学内容评价：通过观察幼儿的学习过程和成果，评估教学内容是否适 合大班幼儿的认知水平和兴趣，是否需要调整。
幼儿表现评价：根据幼儿在种植活动中的表现，评估他们的学习效果和 进步，为后续教学提供参考。
幼儿园大班《种植》教案
汇报人：
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03
植树节知识普及
2024/1/28
11
树木种类介绍
常绿针叶树
如松树、柏树，特点为四季常青， 叶形细长如针。
2024/1/28
落叶阔叶树
如枫树、银杏树，秋季叶子会变黄 或红，然后掉落。
果树
如苹果树、梨树，不仅美化环境， 还能结出美味的水果。
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植树方法及注意事项
选址
选择土壤肥沃、排水良 好的地方进行植树。
2024/1/28
环保行动的实践
通过具体案例，展示如何 在日常生活中实践环保行 动，如节约用水、用电， 垃圾分类等。
环保知识的普及
介绍一些基本的环保知识， 如森林的作用、水资源的 珍贵等，帮助幼儿建立正 确的环保观念。
5
促进幼儿亲近自然
感受大自然的美好
通过展示美丽的自然风景和动植物图 片，引导幼儿感受大自然的美好和神 奇。
幼儿
参与植树活动，体验劳动的乐 趣。
2024/1/28
9
物资准备及预算
工具
铁锹、铲子、水壶等植树所需 的工具。
其他
肥料、手套、围裙等辅助用品。
树苗
选择适合当地生长的树种，确 保树苗健康、易成活。
2024/1/28
宣传物料
海报、宣传册等用于宣传植树 节活动的物料。
预算
根据物资准备情况，合理规划 预算，确保活动的顺利进行。
2024/1/28
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安全防护措施制定
2024/1/28
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现场秩序维护与安全教育
01
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04
活动前对现场进行安全 检查，确保场地安全无 隐患。
2024/1/28
设立明显的安全警示标 识，提醒幼儿注意安全。

树木的根系可以固定土壤，防止风蚀和水 土流失。
植树对生态平衡的维护作用
保护生物多样性
树木为许多动植物提供栖 息地和食物来源，维护生 物多样性。
促进水土保持
树木的根系可以固定土壤， 减少水土流失，保持水土 资源。
减缓全球变暖
树木可以吸收并储存大量 的二氧化碳，有助于减缓 全球变暖的趋势。
05
幼儿园里的植树活动
幼儿园植树节PPT课件适合大 班宝宝
CONTENTS
• 植树节简介 • 树木的种类与特点 • 植树的方法与步骤 • 植树节的意义与价值 • 幼儿园里的植树活动 • 宝宝们如何参与植树活动
01
植树节简介
植树节的由来
孙中山先生提议
孙中山先生生前十分重视 林业建设，早在1893年， 他就提出“急兴农学，讲
部分树木在生长过程中会开花结果，繁衍后 代。果实成熟后落地生根或被动物传播到其 他地方生长。
03
植树的方法与步骤
植树前的准备
确定植树的地点
选择阳光充足、土壤肥沃、排水良好的地 方。
准备工具和材料
铁锹、锄头、水桶、树苗等。
了解树苗的生长习性
不同的树苗有不同的生长需求，了解它们 的生长习性有助于更好地种植和养护。
常见树木种类
松树
常绿针叶树，树形优美，适应力 强。
柳树
落叶乔木，枝条柔软下垂，春天 发芽早，是春天的象征。
樟树
常绿阔叶树，树形高大，枝叶茂 密，有香气。
银杏树
落叶大乔木，叶子扇形，秋天变 成金黄色，非常美丽。
不同树木的生长环境
松树
喜欢阳光充足、土壤深厚、排水良好的环 境。
柳树
适应性强，喜欢湿润的环境，耐水湿。
地点

实践操作与实验
本课程注重实践操作和实验，通过实际操作和实验，帮助学生更好地 掌握种植技能和知识，提高实际操作能力。
未来种植技术的发展趋势
智能化技术应用
随着智能化技术的发展，未来种植技术将更加注重智能化 技术的应用，如智能灌溉、智能施肥等，以提高种植效率 和产量。
生物技术的应用
生物技术是未来种植技术的重要发展方向，通过基因编辑 、植物疫苗等技术手段，可以提高植物的抗病性和抗逆性 ，提高种植效益。
02
掌握常见植物的种植技 术和管理方法
03
学会如何选择合适的土 壤、肥料和种植工具
04
培养学生对大自然的敬 畏之心，提高环保意识 。
02
植物基础知识
植物的分类与命名
植物的分类
根据植物的特征、生长环境等进 行分类，如种子植物、蕨类植物 等。
植物的命名
国际上采用双名法为植物命名， 即属名+种名。
植物的结构与功能
可持续发展的趋势
随着环保意识的提高，未来种植技术将更加注重可持续发 展的趋势，如有机种植、生态种植等，以减少对环境的污 染和破坏。
THANKS
感谢观看
菊花种植
介绍菊花的生长环境、种植技术、病虫害防治及 养护等方面的知识。
茉莉花种植
介绍茉莉花的生长环境、种植技术、病虫害防治 及养护等方面的知识。
蔬菜种植案例
西红柿种植
介绍西红柿的生长环境、种植技术、病虫害防治及收获等方面的 知识。
黄瓜种植
介绍黄瓜的生长环境、种植技术、病虫害防治及收获等方面的知 识。
1 2 3
越冬管理
在冬季寒冷地区，应采取适当的保暖措施，如覆 盖薄膜、草帘等，以防止植物受到冻害。
过夏管理

03
培养幼儿的观察能 力、动手能力和解 决问题的能力。
04
传递健康饮食的理 念，让幼儿了解大 蒜的营养价值和食 用方法。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解大蒜的生长环境、生 长过程及特点；了解大蒜 的营养价值和食用方法。
能力目标
能够独立完成大蒜的种植 和日常养护；能够观察和 记录大蒜的生长情况。
大蒜生长过程及特点
幼苗出土后，开始生长出真叶， 逐渐形成小鳞茎。
鳞茎充分膨大后，叶片逐渐枯黄， 植株停止生长，进入休眠期。
发芽期 幼苗期
鳞茎膨大期 成熟期
播种后，大蒜种子开始吸收水分 和养分，逐渐发芽。
随着植株的生长，鳞茎逐渐膨大， 叶片数量增加，植株高度增加。
大蒜种植技巧与注意事项
种植时间
大蒜适宜在秋季或春季种植，具 体时间根据当地气候条件而定。
土壤酸碱度
土壤的酸碱度影响植物对养分的吸收和利用，过酸或过碱的土壤都可 能对植物生长造成不良影响。
病虫害防治知识介绍
常见病害
大蒜生长过程中可能遇到的病害包括叶枯病、紫斑病等，这些病害会导致叶片枯黄、植株矮 小等症状。
常见虫害
危害大蒜生长的虫害主要有蓟马、蚜虫等，它们吸食植物汁液，导致植株生长不良。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱 和好奇心，体验种植的乐 趣和成就感。
课程安排与时间
课程时间
每周一次，每次1小时，共 8次课。
1. 第一次课
介绍课程内容和目标，准 备种植工具和材料。
2. 第二次课
学习选种和浸种的方法， 开始种植大蒜。
课程安排与时间
3. 第三次课
观察大蒜的发芽情况，学习浇水和施 肥的方法。

讲解：讲解种子 的生长过程和种 植方法
示范：教师示范 种植方法，让幼 儿了解种植步骤
练习：幼儿动手 操作，练习种植 方法
实践操作环节
准备种子、土壤、花盆等种植工具和材料 引导幼儿了解种植的基本知识和技巧 指导幼儿进行种植操作，如挖坑、播种、浇水等 鼓励幼儿观察植物的生长过程，并记录下来
总结评价环节
小组合作法
小组合作法：幼儿分组进行种植 活动，培养合作意识和团队协作 能力
实验法：通过实验操作，让幼儿 了解植物生长的条件和环境要求
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观察法：教师引导幼儿观察植物 的生长过程，培养观察力和好奇 心
游戏法：将种植活动与游戏相结 合，提高幼儿的兴趣和参与度
05教学步骤
导入环节
认识植物对人类 的作用和意义
能力目标
培养幼儿观察、 思考和解决问题 的能力
培养幼儿动手操 作的能力和合作 精神
培养幼儿热爱自 然、保护环境的 意识
培养幼儿对科学 探究的兴趣和好 奇心
情感目标
培养幼儿对植物生长的兴趣和好奇心 激发幼儿热爱自然、保护环境的情感 培养幼儿耐心、细心、责任心的品质 帮助幼儿体验成功的喜悦，增强自信心
07教学准备与工具
教学准备
准备教学材料：包括植物种子、花盆、土壤、水壶、铲子等必要的种植工具。 确定种植场地：选择适合的种植场地，确保孩子们能够安全、方便地进行种植活动。 了解种植知识：教师需要了解种植的基本知识，以便指导孩子们进行种植活动。 安全措施：确保孩子们在种植过程中不会受伤，做好安全措施，如提供适当的防护工具等。
回顾本节课所学内容
引导学生进行自我评价
鼓励幼儿分享自己的种植 经验

增强成就感
当孩子承担起责任并完成任务时， 会获得成就感和自信心。
如何通过种植活动培养耐心与责任心
制定种植计划
让孩子参与制定种植计划，了解植物 生长的过程和需要，从而培养他们的 责任心和计划性。
观察与记录
亲手种植与养护
让孩子亲手种植植物，并负责浇水、 施肥等养护工作，让他们体验到植物 生长的不易，从而培养他们的耐心和 细心。
引导孩子观察植物的生长变化，并鼓 励他们记录下来，让他们学会关注细 节和持之以恒的精神。
分享与收获
当植物开花结果时，组织孩子分享他 们的种植经验和成果，让他们感受到 付出的回报和成功的喜悦，从而增强 他们的责任心和自信心。
05
CHAPTER
分享与交流：孩子们的种植 体验
分享种植过程中的趣事和感受
学习与成长
通过观察和记录植物的生 长过程，培养孩子们的观 察力和记录能力，促进他 们的学习和成长。
02
CHAPTER
种植知识普及
常见植物介绍
向日葵
薰衣草
向日葵是一种易于种植的植物，生长 迅速，可以让孩子们在短时间内看到 成果。向日葵喜欢阳光，需要充足的 水分。
薰衣草是一种芳香植物，可以让孩子 们了解植物的香气和用途。薰衣草喜 欢干燥的环境，需要良好的排水土壤 。
索精神，在更多的实践活动中学习和成长。
02
培养孩子们的环保意识
通过种植活动，引导孩子们关注环境保护问题，学会珍惜资源和保护环
境，成为有社会责任感的公民。
03
鼓励孩子们积极参与社区活动
社区是孩子们生活的重要场所，希望孩子们能够积极参与社区活动，为
社区建设贡献自己的力量。
结束语，感谢参与
感谢孩子们的积极参与和 付出

通过有趣的故事情节，引导幼 儿发现数学的存在和魅力，激 发他们对数学的兴趣。
在故事中设置一些数学问题， 让幼儿思考和解决，提高他们 解决问题的能力。
通过故事引导，培养幼儿对数 学的好奇心和探索精神，使他 们更加积极主动地学习数学。
数学文化在种花中的应用与传播
将数学文化融入种花活动中，例 如通过测量花盆、计算花苗间距 等方式，让幼儿在实际操作中感
大小与顺序
总结词
理解大小和顺序的概念，学习如何比较和排列物体的大小和顺序。
详细描述
在种花的过程中，可以让孩子们比较不同花朵的大小，了解大小的概念。同时，孩子们可以学习如何按照大小或 种类对花朵进行排序，了解顺序的概念。通过这种方式，孩子们可以更好地理解大小和顺序的概念，并将其应用 到实际生活中。
形状与空间
激发幼儿对数学的好奇心和热 爱，培养幼儿积极向上的学习
态度和情感。
态度目标
培养幼儿认真听讲、积极思考 、敢于尝试的学习习惯和态度
。
02
种花的基本数学概念
数量与计数
总结词
理解数量和计数的基本概念，学习如何用数字表示物体的数 量。
详细描述
通过种花的过程，让孩子们理解数量的概念，学会用数字来 表示花的数量。例如，如果种了5朵花，可以用数字5来表示 花的数量。同时，孩子们可以学习如何进行计数，了解数字 的顺序和大小关系。
数学游戏的设计与玩法
数学游戏名称：花坛设计师
游戏目标：培养幼儿的数学思维和空间认知能力，提高 计算和测量技能。
游戏玩法：幼儿扮演花坛设计师，根据不同形状的花坛 进行花卉种植，计算花卉数量，布置美丽的花坛。
游戏材料：花坛模型、花卉卡片、测量工具等。
游戏对数学学习的促进作用