【配套K12】高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展单元学习总结学案新人教版必修2

- 1 - 第2单元
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵览]
一、大国崛起——新航路开辟、殖民扩张，世界联成一体 时期
发展历程
15至16世纪新
航路开辟 新航路开辟——西、葡崛起
(1)根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义的兴起
(2)过程：达·伽马开辟了由欧洲到达亚洲(印度)的航路；哥伦布开辟了从
欧洲前往美洲的航路；麦哲伦船队完成了环球航行 (3)影响
①引发欧洲商业革命和价格革命
②加强了欧洲同亚洲、非洲以及美洲之间的贸易联系，世界市场的雏形出现
③加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展
17至18世纪早
期殖民扩张 荷兰、英国等国的殖民扩张——荷、英崛起
(1)荷兰
①特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司垄断东方香料贸易
②结果：17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17
世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心 (2)英国
①过程：17世纪，进行商业战争，打败对手；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国
②方式：殖民战争、海外贸易、政府鼓励海盗劫掠；以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。

最新整理高三历史教案第二单元资本主义世界市场的形成和发展第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路教学目标1．知识与能力：（1）掌握基础知识：《马可波罗行记》、寻金热、科技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地理大发现、世界市场、商业革命。

（2）理解新航路开辟原因和条件，认识到“商业革命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展；（3）学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；（4）正确认识地理大发现既是偶然的也是必然的，使世界越来越紧密地联系成一个整体。

（5）分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。

2．过程与方法：（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列?从几位航海家身上我们应学习什么精神？（3）通过模拟、辩论赛等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。

3．情感态度与价值观：（1）新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果；（2）感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神；（3）新航路的开辟是历史的进步，它促进了人类文明的发展；（4）通过对新航路开辟的客观条件的分析，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。

教学方法1．通过讲述新航路开辟的背景、过程及影响，使学生对本章有一个系统的认识；2．通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。

教学内容1．背景：条件：（1）造船技术的进步（多桅多帆小每船）（2）航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用）（3）地图绘制技术的进步（增加了经度和纬度做绘图坐标）（4）地理知识的进步（开始相信地圆学说）（5）拥有强大的物质基础（西班牙和葡萄牙王室的支持）原因：（必要性）（1）《马可波罗游记》的广泛流传引起欧洲人对东方的向往（2）东西方传统的陆路商路因奥斯曼国家的控制而受阻（3）高额利润使西欧的贵族和商人渴望另辟蹊么，通往东方（4）动乱中的欧洲各国君主强化王权，积极向外扩张（5）基督教会为向外传教，进行“圣战”，成为重要推动力。

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第7课第一次工业革命课程标准学法指导了解第一次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

1。

联系英国工业革命前的社会状况,理解工业革命爆发在英国的可能性和必要性,识记工业革命开始的时间和标志及发明成就.2．对比工业革命前后英国和世界的变化，理解工业革命的影响。

3．从政治、经济及思想等方面归纳世界市场形成的原因，进而理解工业革命与世界市场形成的关系。

知识点一从珍妮机到蒸汽机1．背景(1)前提：18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济发展迅速.（2)条件①劳动力：地主们热衷圈地养羊，许多农民被迫离开土地，去工场做工。

②技术：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。

③资本：许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场。

④市场：殖民地为英国提供了广阔的海外市场。

2．进程(1）开始:18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。

(2)扩展:从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地.（3)完成:1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业,率先完成了工业革命. 3．成就(1)引发了纺织、冶金、采煤等生产领域出现发明和使用机器的高潮。

新课标人教版高中历史必修二第二单元《资本主义世界市场的形成和发展》精品教案一、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

（二）地理大发现对世界市场形成的意义1、新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会和交融，日益连成一个整体。

2、以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

二、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

１、途径：（１）抢占殖民地，进行殖民掠夺。

殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

（２）正常的直接贸易。

（３）抢掠、欺诈性贸易。

三、了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

（一）工业革命1、前提和条件（1）政治前提：资产阶级统治在英国的确立（2）经济：发展迅速（3）市场条件：殖民地为英国提供了广阔的海外市场，英国的很多商品供不应求，手工工场已不能满足市场的需要。

（4）劳动力条件：圈地运动产生了大量的自由劳动力（5）资本积累：（6）技术条件：生产技术进一步发展。

（二）从工场到工厂（工业革命的影响）1、工业革命引起生产组织形式变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。

2、工业革命引起社会经济结构变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用；形成了许多工业城市，工业革命加快了城市化进程。

3、工业革命引起社会关系变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级；工业资产阶级获得更多的政治权利，各国通过改革，巩固了资产阶级的统治。

4、工业革命推动资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易。

重商主义被自由放任政策所取代。

对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。

三、世界市场的基本形成1、原因条件（1）工业革命的展开使世界贸易的范围和规模迅速扩大（2）蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

第二单元《资本主义世界的市场的形成和发展》知识点总结（一）开辟新航路1、开辟新航路的背景：A、必要性（原因）：（1）经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽(根本原因) （2）社会根源：欧洲人的“寻金热”（开辟新航路的动机）（3）宗教根源：传播天主教（4）商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路（直接原因）（5）宗教因素：传播天主教的热情B、可能性（条件）：西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展、地理知识的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持2、15世纪中叶之前的长时期内，垄断传统商路的是：意大利人和阿拉伯人3、最早探询新航路的国家是：葡萄牙和西班牙4、第一个进行新航路开辟的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亚士，在葡萄牙王室的支持下，其航线是——开辟了由非洲海岸由大西洋进入印度洋的航路，发现了好望角。

5、直达印度的航海家是：葡萄牙人达·伽马6、横渡大西洋发现美洲大陆的航海家是哥伦布，他是在西班牙王室支持下远航的。

7、1519－1522年麦哲伦船队环球航行的路线是：从西班牙出发，到达南美洲，绕过美洲南端的海峡，横渡太平洋和印度洋，绕过非洲，回到欧洲。

8、新航路开辟的影响：（1）对世界：①引起了“商业革命”（商品种类--增多，贸易范围--扩大，贸易中心--转移）和“价格革命”（货币贬值，社会分化）。

它有力地加强了封建制度的衰落和资本主义的发展。

（最主要影响）②加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系，世界日益连成一个整体。

③地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，世界市场的雏形开始出现。

④证明了地圆学说的正确性。

冲击西欧的思想文化领域，打击了教会的威信。

（2）对欧洲：①欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。

②西班牙、葡萄牙成为欧洲富国，西欧一些国家开始进行早期殖民扩张。

③加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

（最主要影响）9、新航路开辟对世界市场形成的意义：新航路开辟后，初步形成了一个广阔的世界市场，西欧开始崛起；欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；美洲的传统社会覆灭，但为欧洲的资本原始积累作出了重要贡献；非洲成为猎获黑人奴隶的场所；白银大量地流入欧洲，刺激了欧洲资本主义经济的发展。

第7课第一次工业革命[课标要求]了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

一、从珍妮机到蒸汽机1．工业革命的前提与条件(1)政治前提：18世纪时，随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济迅速发展。

(2)市场条件：殖民地为英国带来了巨额的财富，提供了广阔的海外市场。

(3)劳动力条件：地主们热衷圈地养羊，很多农民被迫离开土地，去工场做工。

(4)技术条件：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。

2．进程(1)开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。

(2)主要成就①引发了纺织、冶金、采煤等生产领域发明和使用机器的高潮。

②1785年瓦特研制成的改良蒸汽机投入使用并迅速推广。

3．扩展：工业革命从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。

1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命。

[知识点拨] 工业革命又叫产业革命，是资本主义发展史上的重要阶段，它使资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大工业阶段。

它是生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。

二、从工场到工厂1．生产组织形式的变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。

2．社会经济结构的变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。

工业革命加快了城市化进程。

3．社会关系的变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。

4．资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易；对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。

[误区警示] 工场和工厂都是资本主义不同时期的生产组织形式，都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义大生产，都采用分工协作的方式提高生产率。

三、世界市场的基本形成1．原因(1)资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。

(2)蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。

第8课第二次工业革命【课标要求】了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

【教学目标】1．知识与能力（1）分析第二次工业革命的条件，培养学生迁移知识的能力。

（2）了解第二次工业革命的主要成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。

（3）对比第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点。

（4）从世界交流的规模、联系方式等方面认识世界市场的形成，总结资本主义世界体系形成的过程及各阶段的特点。

2．过程与方法（1）总结“电气时代”的科学成果直至今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。

（2）比较两次工业革命的异同点，了解人类认识自然的历程。

（3）学会用批判的眼光来看待世界整体化的形成。

3．情感态度与价值观（1）正确认识整体世界形成对世界文明进步的影响和其中的罪恶给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。

（2）通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。

【教学重难点】1．教学重点：第二次工业革命的重要成就、特点及影响。

2．教学难点：工业革命对世界市场的发展所起的推动作用；垄断的评价【核心思考题】1、19世纪六、七十年代为什么会发生第二次工业革命？2、第二次工业革命有哪些重要成就？3、与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么特点？4、第二次工业革命如何改变了世界和我们的生活？【教学过程】板书设计：第八课：第二次工业革命一：第二次工业革命的背景二：第二次工业革命的成就探究：第二次工业革命的特点三：第二次工业革命的影响作业布置：同步练习第八课；课后思考题一。

教学反思：本节课教学容量较大，为了处理这一问题，我在教学过程中将第二次工业革命的背景设计成了微课，想精炼的概括这一方面的内容。

另外第二次工业革命的影响内容也很多，通过试论结合的方法，提供历史材料，便于学生掌握和理解并进一步提高学生的历史素养。

在教学过程中，由于是第一次上录像课，准备难免不够，通过本次上课，为下次提供了经验与教训。