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2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程2.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定3.中小学德育工作中常用的奖惩属于（）A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育4.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）A.定势B.能力C.习惯D.技能5.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）A.教学指导书B.教学参考书C.教材D.教案6.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法7.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合8.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。
她采用的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法9.中华人民共和国第一次学制改革在（）A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年10.世界上最早的教育文献是A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》11.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论12.智力是下列哪种能力的综合（）A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力13.实现教育目的的主要途径是A.德育B.班级带理C.教学D.家校合作14.下列不属于家庭教育的特点的是（）A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化15.教师的创造性主要体现在（）A.运用教育教学规律B.进行科学发现C.进行科学发明D.探索未知领域16.人们看到黄色会感到温暖，而看到蓝色则会感到清凉。
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》备考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威2.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合3.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。
林老师的做法体现了哪一课程的特点?（）A.活动课程B.隐眭课程C.综合课程D.选修课程4.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是（）A.110B.115C.120D.1255.影响青少年身心发展的因素有很多,其中起主导作用的是A.家庭影响B.学校教育C.先天遗传D.社会环境6.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学7.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能8.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。
她采用的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法9.学校德育最基本、最有效的途径是A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动10.由出乎意料、猝不及防的紧张情境引起的情绪状态是()。
A.心境B.激情C.应激11.我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是A.《中庸》B.《学记》C.《大学》D.《论语》12.美育即()A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育13.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学14.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质()A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散15.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用3.提出“教学过程化”理论的教育家是()。
A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因4.凯教育对政治经济制度的发展（）。
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用5.对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是（）A.实际锻炼B.说服教育C.品德评价D.榜样示范6.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定7.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是()。
A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者B.培养又红又专的社会主义建设者C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人8.个体活动积极性的内在源泉是（）A.兴趣B.需要C.信念D.动机9.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》10.班主任工作的主要任务是（）A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育11.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定12.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合13.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。
其中杜威倡导的是()。
A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学14.“中国肝胆外科之父“吴孟超曾多次表示：“我最大的幸福，也许是倒在手术台上。
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》典型题题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.动机产生的内在条件是A.诱因B.能力C.认知D.需要2.同班同学、办公室同事容易成为好朋友。
这种现象体现的人际吸引因素是A.外貌B.能力C.互补D.邻近3.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观4.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法5.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平6.教师以自身作为教育手段是教师劳动的（）A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性7.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境8.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育9.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科10.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会11.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法12.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）A.社会B.地方C.学校D.家庭13.动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和A.类化B.练习C.联想D.竞赛14.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。
2024湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的，（）A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则2.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法3.智力是下列哪种能力的综合()A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力4.下列不属于家庭教育的特点的是（）A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化5.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特6.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识7.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯8.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()。
A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学9.世界上最早的教育文献是A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》10.下列不属于家庭教育的特点的是()A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化11.决定教育发展规模和速度的根本因素是A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构12.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动13.学校体育的根本任务是（）A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运动员14.程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式（）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆15.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性16.在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()。
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》考试练习题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳2.第一次提出普及义务教育的社会是（）A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.社会主义社会3.马斯洛的需要层次理论中，把哪一种需要看做最高层次的需要（）A.尊重B.爱和归属C.自我实现D.安全4.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是()。
A.教师与学生之间的合作B.学校与社会之间的合作的合作C.学校与家庭之间的合作D.学生与学生之间的合作5.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。
A.需要起源论B.意识起源论C.生物起源论D.心理起源论6.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派8.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()。
A.生物起源说B.心理起源说C.意识起源说D.神话起源说9.班主任了解学生最基本的方法是（）A.访问法B.调查法C.测量法D.观察法10.集体舆论是指（）A.集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见B.班主任所提倡的言论和意见C.集体中所有人都一致同意的言论和意见D.集体中优秀分子的言论和意见11.我国是最早出现学校教育的国家之一。
据史料记载，夏朝的学校称作()。
A.教馆、坐馆B.家塾、私塾C.庠、序D.律学、书学12.知觉产生的基础是A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉13.中国开始采用班级授课制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期14.下列不是家庭教育的主要特点的是（）A.教育方法的多样化B.教育形式的集体化C.教育内容的生活化D.教育方式的情感化15.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）A.反馈B.反映C.反射D.感应16.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。
