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大班跳绳活动方案
一、活动目的
本活动旨在提高大班幼儿的身体协调能力、促进身体健康发展，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，同时激发幼儿的跳绳兴趣，让幼儿在快乐的氛围中度过愉快的时光。
二、活动准备
1.场地准备：选择平整的室内或室外场地，为跳绳活动做好准备。
2.器材准备：跳绳、计时器、红旗、哨子等。
3.幼儿准备：提前告知幼儿进行跳绳活动，让家长为幼儿准备合适的运动鞋和舒适的运动服装。
4.安全准备：活动前检查场地安全情况，摆放好跳绳区域，设置好安全警示标志，为幼儿做好安全保障。
三、活动流程
1.活动开场：主持人介绍活动的目的和流程，欢迎大家参加。
2.跳绳表演：由老师或幼儿表演跳绳技巧，为活动热身。
3.跳绳比赛：分小组进行比赛，每组人数不超过5人，以时间、数量和技巧等为评分标准。
4.技能展示：分别展示单人跳、双人跳、跳绳乐曲等技能。
5.接力比赛：设置多个跳绳站点，以接力形式进行比赛。
6.颁奖仪式：根据比赛结果进行颁奖，表彰优秀幼儿和团队。
7.活动总结：回顾活动过程，总结经验和不足，展望未来的跳绳活动。
四、活动注意事项
1.确保幼儿的安全，提前做好安全准备工作，防止发生意外。
2.组织活动前，检查场地和器材是否齐全，做好准备工作。
3.注意幼儿的情况，根据幼儿的身体状况合理安排活动强度和时间。
4.活动结束后及时清理场地，保持幼儿园环境整洁。
5.活动过程中，老师要引导幼儿团队合作，增强集体荣誉感，促进幼儿之间的友谊。
跳绳活动方案十四篇跳绳活动方案十四篇跳绳活动方案篇1一、活动目的：通过开展跳绳比赛，丰富同学们的课余生活,加强各班之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神。
二、活动要求：1、每班选出5名同学。
2、动作连贯、身体协调。
3、必须遵守比赛规则。
4、每个学生只能跳1分钟。
5、各班于4月18日下午将参赛学生名单上报学校。
三、活动时间：20__年4月20日下午第二节四、活动地点：学校操场五、评比办法：一、二年级一组；三、四年级一组；五、六年级一组，每组分别评出前三名进行表彰。
每组评出优胜班级一个。
六、成立评委小组组长：计数：学生四名计时：跳绳活动方案篇2一、活动背景为进一步深入推进我校新课程改革，在校领导和各班主任的大力支持下，我们组建了高新区凤凰学校花样跳绳社团。
目的是为了增强学生的身体素质，提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，激发大家积极向上的生活热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。
增强班级之间的联系与交流。
使广大小学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
创建校园精神文明和促进学生综合素质全面发展，体现时代性、参与性、竞争性，活跃我校学生社团文化生活，推动我校社团的发展。
二、社团名称小学花样小跳绳社团三、活动时间每周星期三下午第三节课时间四、社团领导机构组长：成员：具体实施人：各班级体育老师五、活动学员1——2年级每班三名六、活动地点校园操场七、活动流程（一）、活动前期（3月14日——4月9日）1、制定社团活动方案。
2、做好活动的前期宣传工作，学生报名。
3、准备活动物品。
4、对报名学生进行基本技能测试，确定学员名单。
（3月28日进行）。
5、活动启动仪式。
（二）、活动中期（4月11日——4月底）1、组织学员进行各类跳绳训练。
2、编排花样跳绳。
大班体育跳绳教案【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育跳绳教案【10篇】作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
大班跳绳幼小衔接活动方案
一、活动目标：
1.通过比赛，掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳，促进幼儿体格健康发展。
2.利用竞赛的方式，感受到竞赛的激烈与快乐，从小喜爱参加体育锻炼。
3.通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。
二、活动主题：
《我是跳绳小能手》
三、活动时间、安排：
1.初赛
时间：2024年4月27日上午8点——9点
内容：各班班内进行比赛，挑选成绩最优异的10位幼儿参加下午的决赛。
2.决赛
时间：2024年4月27日上午9点
内容：段内进行比赛，由每班挑选出来的成绩最优异的10位幼儿参加决赛。
四、活动准备：
1.场地布置（20个点，表有序号），每个点上准备好一根跳绳
2.成绩记录表，秒表，奖状
3.幼儿比赛名单及计分表
4.家长志愿者
五、活动地点：
渭幼幼儿园操场东
六、参加人员：
全体大班幼儿
七、比赛规则
1.比赛时间为半分钟，20名幼儿为一组，跳绳数量多者为胜。
2.设立年级组一等奖15名，二等奖25名，三等奖35名，并颁发奖状。
3.邀请家长志愿者作为评委参与比赛活动。
八、活动流程：
1.主持人宣布活动开始。
2.介绍裁判员、运动员及比赛规则。
3.幼儿开始比赛，比赛分组进行，每组20人参加，裁判员记录运动员半分钟内跳绳次数，交裁判长
4.比赛结果汇总，按照跳绳次数的多少从高到低评选出一等奖15名，二等奖25名，三等奖35名。
5.颁发奖状。
6.鼓励幼儿再接再厉，坚持参加体育锻炼，健康快乐地成长。
幼儿园大班体育教案：热身运动 - 跳绳游戏活动
一、教学目标
学生将会：
1.了解并能够正确使用跳绳的方法；
2.加强协调能力，提高身体各部位的协调性；
3.提高体能素质，增强心肺功能；
4.锻炼耐力，增强毅力。
二、教学内容
主题：跳绳游戏活动
学习内容：
1.跳绳的方法；
2.摆臂和掌握节奏；
3.建立良好的跳绳习惯；
4.跳绳的意义和好处；
5.反复锻炼连续跳绳，提高跳绳技巧和速度。
三、教学重点
1.跳绳的节奏和方法；
2.加强身体各部分的协调性；
3.针对不同的学生情况合理调整。
四、教学难点
如何协调好动作和节奏。
五、教学过程
第一步：广播操
呼吸法的广播操可以让孩子的身体做准备活动，帮助他们快速进入状态。
第二步：教授跳绳的方法
1.一人一绳，跳绳时绳子不要过高过低，以绳子头部到嘴唇的高度为宜。
2.手臂自然摆动，注意腰线和膝盖。
3.口令和节奏：脚跟开合，收起、落下、跳起为一拍，口令为。
幼儿园大班社会教案《跳绳》含反思一、教学目标1. 知识目标：通过跳绳游戏，让幼儿掌握简单的跳绳技巧，并了解跳绳的好处。
2. 情感目标：让幼儿在游戏中体验跳绳的快乐，培养其积极向上的精神面貌。
3. 社会目标：通过跳绳游戏，增进幼儿之间的团结合作，学会爱护公共物品。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握跳绳的基本技巧，并培养其彼此配合的意识。
2. 教学难点：在游戏中促进幼儿彼此合作，取得集体游戏的胜利。
三、教学过程1. 导入环节通过一段激动人心的跳绳视频引入本次活动。
提问：大家看了这个视频，它给我们带来了什么启示？2. 活动步骤2.1 观察现场教学视频，重点介绍跳绳基础动作。
2.2 分为小组，进行组间竞争。
每组的成员先单独跳绳，然后开始一起引导。
只有当所有的幼儿都跳过后，小组才算完成。
2.3 加强小组之间的配合，以提高集体合作的意识和凝聚力。
3. 后续反思3.1 结束后，引导幼儿合理总结前面所学的跳绳技巧，并谈谈跳绳给自己带来的更多的好处。
3.2 鼓励幼儿彼此分享跳绳的经验，让大家在彼此之间相互切磋，更好地掌握跳绳技巧。
四、教学要点1. 通过富有活力的环节引入本次主题。
2. 结合竞赛活动，促进幼儿之间的合作和凝聚力。
3. 善于在游戏中引导幼儿有意地参与和自我指导，培养其自我管理和自我控制的能力。
4. 通过反思和共享经验，让幼儿在和谐的团体中获得自信和快乐。
五、教学价值跳绳是一项非常有意义的体育活动，是对幼儿身体能力和认知的全面锻炼。
通过本次活动，幼儿们掌握了基本的跳绳技巧，体验了跳绳的快乐，并在集体游戏中增强了团队精神。
这将为幼儿未来的学习和生活打下良好的基础。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（一）活动名称：好玩的跳绳活动目标：1. 培养孩子们的动作协调性和身体素质。
2. 提高孩子们的心肺功能和肌肉力量。
3. 培养孩子们的合作精神和团队意识。
活动准备：1. 跳绳（足够数量，可以多准备一些备用）。
2. 安全保护用品，如护膝、护肘（可选）。
3. 记分板（可选）。
4. 定义不同难度级别的跳绳动作。
活动流程：引导活动：1. 介绍跳绳的好处并激发孩子们的兴趣，练习跳绳前进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
技能练习：1. 技能练习阶段，引导孩子们分组。
2. 根据孩子们的年龄和技能水平，定义不同难度级别的跳绳动作。
3. 依次引导每个小组进行不同难度级别的跳绳动作练习，包括单人跳（如单脚跳、交叉跳等）、双人跳（如双人交叉跳、双人跳绳等）、团队跳（如双绳跳、跳绳传球等）。
4. 根据孩子们的实际情况，逐步增加跳绳的难度和复杂度。
团队竞赛：1. 将孩子们分成多个小组，进行跳绳竞赛。
2. 定义比赛规则，可以根据团队的跳绳技能水平设置不同的难度。
3. 每个小组进行团队跳绳练习，记录跳绳次数或设定时间限制。
4. 结束比赛后，根据跳绳次数或表现评选出优胜小组，并颁发奖章或证书。
活动总结：1. 活动结束后，与孩子们一起回顾和总结活动。
2. 鼓励孩子们分享他们的感受和收获。
3. 强调跳绳的好处和继续坚持锻炼的重要性。
备注：1. 活动过程中，要确保孩子们的安全，特别是在跳跃时要小心。
2. 跳绳动作的选择要遵循孩子们的年龄和技能水平，不可过于复杂或危险。
3. 根据孩子们的反馈和表现，可以适当调整活动内容和难度，保证每个孩子的参与和进步。
大班体育活动教案《好玩的跳绳》精选3篇（二）教案标题：《孙悟空本领大》大班体育活动教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 提高幼儿的集体合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对体育运动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 音乐播放器。
有趣的跳绳教案大班10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案跳绳7篇大班体育教案跳绳篇1活动目的：1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。
2、培育幼儿健康活泼的性格。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
活动预备：球类、毽子、跳绳、球拍活动玩法：1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进行各种器械活动。
2、天气转凉，提示幼儿增减衣服，当心受凉。
分小组活动，若要轮换器械，有秩序地进行。
大班体育教案跳绳篇2设计意图：如今的孩子都是独生子女，吃得好而又不情愿运动，以至于许多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应当主动开展体育活动。
而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地熬炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时常常会玩。
但是在户外活动时我发觉有的孩子对跳绳不感爱好，经常拿着绳子坐着发愣，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，制造出绳子的多种玩法。
通过这样的活动能够让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣，从而到达熬炼幼儿身体的目的。
活动目标：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增添幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的.性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣。
活动预备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。
活动过程：一、预备活动老师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照。
练习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。
二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。
如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
2、老师引导幼儿互相沟通示范各自玩法。
〔1〕利用绳子进行套和跳的玩法。
幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。
幼儿园大班跳绳活动教案4篇(大班幼儿学跳绳的教案)幼儿园大班跳绳活动教案1一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。
跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。
提高幼儿预防疾病的能力。
为此针对这一情况，我开展了这次活动。
五、活动流程：做准备活动――自由练习――集体活动――放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。
3、集体活动，比比谁跳的好。
介绍玩法，规则。
幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗幼儿园大班跳绳活动教案2活动目标：1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。
2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。
3、体验玩跳绳的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：跳绳若干，音乐。
活动过程：1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动：《健康歌》。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。
（提醒幼儿把跳绳放地上）3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。
教师加以引导。
师：好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么？幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。
我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。
看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。
师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！（请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。
如何组织大班幼儿进行跳绳活动
我园在开展陆川教科院“十一五”规划课题“幼儿快乐体育游
戏的设计与实践研究”中，对跳绳活动进行了专题性研究，探索出
适合于幼儿园大班幼儿的跳绳游戏有：双脚跳、跑跳、跳大绳等活
动。
１ 跳绳活动的教育价值开发
１．１ 提高幼儿的身体协调能力。开展跳绳活动时，既要求幼
儿的手要有节奏地甩动绳子，又要求幼儿的双脚要根据绳子甩动的
节奏进行跳跃，甚至是跑动。这对幼儿的身体协调能力要求很高。
刚开始时，幼儿只能将绳子甩到前面停下来，眼睛看好绳子双脚再
往前跳一下，这样慢慢练习，使得手、眼、脚等都能相互配合了，
就能将速度提上去。对于一些学跳绳有困难的幼儿，教师还可采用
一些非常的策略帮助他们，如将绳子的手柄加长或在绳子的两端绑
上报纸卷成的长棍，帮助幼儿提高手对绳子的控制能力。幼儿在练
习跳绳的过程中，身体的协调能力得以全面的提高。
１．２ 锻炼幼儿的意志力。跳绳活动要求幼儿掌握手脚协调的
能力及其他方面的技能，这需要幼儿进行一定时间的练习，才能熟
能生巧，达到单人连跳、多人合作跳的要求。在开展跳绳活动时，
有些幼儿在练习一到两次还没有成功的情况下就会放弃跳绳的学
习。这就需要教师的不断鼓励，并给予幼儿必要的技术指导，分步
分层地引导幼儿掌握跳绳的技能技巧，使其体验成功的快乐，同时
在学习的过程中锻炼幼儿的意志力。
１．３ 提高幼儿的合作能力。跳绳的方法有多种，可以在大班
幼儿层面上开展的就有单人立定跳、跑跳、多人立定跳、轮流跑跳
等。多人跳的玩法需要大家的通力合作，特别是两人摇绳一人跳时
就需要三人默契的配合；两人跳时，需要带人者和被带者协同一致
地跳跃才能进行。在组织幼儿跳绳活动时，我们还进行小组接力活
动，需要同一组的人员一起完成任务，以提高幼儿的合作、交往能
力。
１．４ 培养幼儿的竞争意识。在大多数幼儿掌握了跳绳的一两
种技法后，就可以组织他们开展各类竞赛活动，比如跳绳接力赛，
可以在组与组之间进行，也可以在班与班之间进行。如在运动会上
设置这一项目，要求每个大班选出十名选手参加比赛。选手产生的
过程也是一个竞赛活动，这种竞赛一方面激励了幼儿学习跳绳的积
极性，另一方面让幼儿懂得要想在比赛中获胜就要多加练习才行。
１．５ 开发幼儿的创造能力。在开展跳绳活动中，教师一直将
主动权放在幼儿一面，向幼儿提出：“你还会怎样跳？”在教师的
鼓励和启发下，幼儿开始尝试不同的跳法。比如，在户外体育活动
时，就会有小朋友跑来告诉教师：“老师，您看！”说着就开始表演
起他的新式跳法，有单脚跳、向后跳、转着圈儿跳……在教师和幼
儿一起开展的跳大绳活动中，他们会将学会的各种儿歌配在其中边
跳边念，也会想出不同的规则来。当然在与跳绳的接触中，教师还
鼓励幼儿进行除跳绳以外的玩法，提出：“我们还可以和绳子玩什
么游戏？”这样的问题一提出，幼儿就会用他们的行动给出许许多
多的答案。
２ 有效开展大班跳绳活动的措施
２．１ 家园密切合作——组建“绳子乐翻天俱乐部”。“运动在
一定阶段需连续进行，否则运动的状态将回到基本位置。”幼儿的
体育活动也是如此。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭
是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取
家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能
力。”同时，家庭也是可利用的课程资源之一。在跳绳活动中，家
庭起着相当重要的作用。只有家园密切配合，才能更好地开展这一
工作。在幼儿学习跳绳的初期，我们请爷爷奶奶来教、带幼儿跳绳；
在各种比赛中，我们也请来家长参与其中。我们还充分发挥家长资
源组建了“绳子乐翻天俱乐部”，在家长自由参加的基础上，推选
出俱乐部的部长，由部长主动联系班级教师开展家园联系活动或家
庭与家庭之间的活动。
２．２ 渗透到课程中——开发“跳绳”园本课程。在我们的课
程中，原本就有一些有关绳子的内容，如主题“惊奇一线”中就有
跳绳活动。如何让我们开展的这些跳绳活动自然地融入到课程中去
呢？我们在区域活动时，将跳绳作为大班体育区活动的一个重点。
在体育区进行跳绳活动时，教师还根据课程的进程投放一些记录表
格，如《今天我跳了几个》，用来记录跳绳的个数、次数，以发展
幼儿的统计能力；在跳大绳活动中．让幼儿统计自己的成功次数等。
同时，在跳绳活动中出现了问题需要借助集体的力量进行解决，教
师就设计集体教学活动教案，进行教学实践和反思，形成成熟的活
动方案，纳入到幼儿园的园本课程中来。
２．３ 资源的积累与共享——“绳子故事林”的传递。每一届
大班幼儿、家长与教师都有自己的跳绳故事，我们请幼儿、家长及
教师将这些真实的故事记录下来，汇编成《绳子故事林》，作为幼
儿园及家庭的共同财富。这本集幼儿、家长、教师于一体的册子，
既是幼儿成长档案的重要组成部分，又对后来的大班幼儿、家长、
教师起到了“指路明灯”的作用，避免了走弯路和错路，让幼儿更
加顺利地开展跳绳活动，也为跳绳活动的拓展与创新提供了素材。
一届一届传递下去，我们的《绳子故事林》将更加精彩、更加绚烂！
３ 组织幼儿跳绳活动应遵循的原则
３．１ 由易到难——循序渐进原则。我们要在大班进行跳绳活
动，就要在中班下学期开始这方面的铺垫。比如，
让幼儿接触绳子，知道绳子的作用，观察大班哥哥姐姐的跳绳
活动，与中班幼儿玩绳子游戏，让幼儿在玩抓尾巴、踩小蛇等绳类
游戏时喜欢与绳子一起做游戏，激发其学跳绳的强烈欲望和兴趣。
到了大班上学期，就鼓励幼儿进行甩绳练习和按节奏跳跃练习。教
师可采用游戏法来增强练习的趣味性，并对有进步的幼儿及时给予
鼓励。有了这些练习活动的基础，我们再开始幼儿单人跳绳的学习
就相对轻松了。等幼儿掌握了单人跳以后，就可以提出更高的要求。
这样循序渐进地进行活动，每次活动都给幼儿，以一定的挑战性，
才能让幼儿长时间地学习跳绳、练习跳绳，以有效促进幼儿各方面
的发展。教师在指导幼儿进行体育锻炼时，要时时刻刻将幼儿身体
发展的规律和运动特点牢记在心。
３．２ 从喜欢开始——兴趣性原则。跳绳活动是我们快乐体育
的一个项目，我们的快乐体育就是指从情感教学入手，以浓厚的兴
趣、顽强的意志、适宜的方法来调节学生的体育学习和锻炼行为，
从而使整个教学过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛。既让幼
儿喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地
发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质。
３．３ 学会自我保护——安全性原则。在跳绳活动组织过程中，
应强化安全第一的思想。特别是在幼儿学跳绳的初期及后来的比赛
环节中，具有很强的竞争、竞技性，有一定的激烈程度和完成难度，
幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就使得幼儿在参与游戏的过程
中比较容易“忘乎所以”，会不同程度地产生一些激动的情绪。这
就要求教师准备工作想得周到一些，以防患于未然。比如，跳绳要
求的场地、设施没有任何尖棱角和较硬的物体，不会产生撞击，不
会因摔跤而造成伤害等。一般在幼儿学跳绳的初期阶段，让幼儿在
塑胶操场上进行，学会跳绳后就在彩砖操场进行练习或比赛。跳绳
中的不安全因素主要是幼儿间的互相碰撞。为了解决这一问题，我
们采取幼儿分组进行，给予幼儿充足的空间练习。有时在比赛的过
程中，幼儿之间难免会发生一些矛盾冲突，教师应及时进行疏导、
调解，简要地说出正确的行为方式，让他们及时化解矛盾，继续游
戏，直至完成。
小小一根绳子，给我们以无穷的乐趣，我们的幼儿、家长、教
师都与绳子结下了不解之缘。就让我们带领孩子在绳子的天地里快
乐驰骋，以跳绳活动为例，开展类似的更加多姿多彩的活动，挖掘
活动的内在价值，提升教育教学策略，总结经验教训，切实开展幼
儿民间游戏的实践研究。
