高考作文写作指导：发言稿(指导+例题+范文)

2021届高考作文写作指导：拒绝俯视，共创未来作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。

回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。

人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。

视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。

百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界?“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言，请完成一篇发言稿。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导命题方向科学精神：理性思维勇于探究学会学习：勤于反思责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。

“人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人”，这是题目引发考生写作的思维起点。

然后题目回望中国曾令他国敬仰、也曾被列强俯视的历史延伸思维，并作出总结：“人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是”。

在此基础上题目收窄思维，要求考生回答“百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界? 考生思维的最终落点是：面对百年变局，面向未来，中国青年学子应该以什么样的站位与定位，什么样的姿态和心态向世界青年传递“拒绝俯视、共创美好未来”的邀约。

2.典型任务的限制。

考生要明确发言人的身份——中国青年代表。

这意味着考生代表的不再只是个人，更是代表中国青年群体、代表国家。

要明确听众的身份——“世界青年交流论坛”的组织者以及来参会的世界各国青年代表。

考生要有对象意识和交流意识。

“拒绝俯视，共创未来”既是主题，也是立意方向；文章体式为发言稿，要注意应用文的格式。

3.价值判断的限制。

“人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。

”“人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。

”这是题目的价值取向。

题目引导考生去关注、去认识、去思考“拒绝俯视，共创未来”的重大意义，让世界各国青年了解中国、走近中国、感受中国、认同中国是每一个中国人应尽自己的责任，青少年作为未来栋梁更加责无旁贷。

高考作文写作指导：坚定信念，永不言弃阅读下面的材料，根据要求写作。

屠呦呦为了寻找并提取可能具有抗疟疾疗效的成分，收集了2000个方药，挑出可能具有抗疟疾作用的640个，再从其中200个方药中提取了380余种提取物，然后不断地测试、实验，直到成功。

当80岁陈金英突然背上了2700多万元的巨额债务时，她断绝拒绝了申请破产躲避债务的建议，通过卖房、卖厂、摆摊卖羽绒服，历经10年，于2021年2月5日，她还清了最后一笔欠款。

4月10日，《中国诗词大会》迎来了一位特殊选手：视障女孩吴幽。

节目现场，吴幽落落大方，一直保持着灿烂的微笑。

在主持人的邀请下，吴幽清唱了京剧《梨花颂》选段，唱腔优美，荡人心魄。

屠呦呦可以选择不做那样的辛苦实验，陈金英可以不必偿还巨额债务，吴幽也可以不去公共场合露面，但是她们都去做了，这给世人留下了很多的思考。

请你根据以上材料写一篇发言稿，在学校五四青年节举办的以“如何更好地绽放自己”为会标的座谈会上发言。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题。

文体明确，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。

写作详解本题考查学生写作文的能力。

【审题】审材料：收集了2000个方药，挑出可能具有抗疟疾作用的640个，再从其中200个方药中提取了380余种提取物，可见科学研究的过程艰难繁琐，十分艰辛。

科研路上无坦途，正是屠呦呦的艰苦努力，执着探索，才有了最后的成功。

80岁高龄的陈金英，用10年时间还清了2077万元借款，她用自己的行动，传承着“言必信，行必果”的优良传统。

人无信不可，民无信不立，国无信不威。

诚信是一个人安身立命之本，彰显品格体现担当，是社会主义核心价值观的重要内容。

必将闪耀更多真诚的人格力量、激活全社会宝贵的无形资产，照亮未来的前行之路。

视力障碍的女孩落落大方，一直在节目中保持灿烂的微笑，以乐观的精神来面对世界。

这说明自强可以让我们更加自信，吴幽用她自己的行动展现了对于生活的热爱和对困难的不惧怕，展现了自信，她从不向命运低头。

大家好！我是XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的高考语文作文心得。

在这场人生的重要战役中，语文作文无疑是一道重头戏。

下面，我就结合自己的实际经验，谈谈我对高考语文作文的一些理解和建议。

首先，我们要明确高考语文作文的目的。

高考作文不仅考查我们的语言表达能力，更考查我们的思维品质、价值观和人生观。

因此，在写作过程中，我们要力求做到以下几点：1. 紧扣主题，立意深刻。

作文题目往往具有鲜明的时代背景和社会意义，我们要紧扣主题，挖掘题目背后的深层含义，使作文立意深刻。

2. 内容充实，结构严谨。

一篇优秀的作文，内容要充实，论述要清晰，结构要严谨。

我们可以采用总分总、分总、总分等结构，使文章层次分明，条理清晰。

3. 语言优美，富有文采。

高考作文的语言要求既严谨又生动，我们要善于运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章富有文采。

4. 个性鲜明，观点独到。

在众多考生中，我们要努力展现自己的个性，提出独到的观点。

这需要我们在日常生活中多观察、多思考，积累丰富的素材。

接下来，我想分享一些提高作文水平的具体方法：1. 多读书，拓宽视野。

阅读是提高作文水平的重要途径。

我们要广泛阅读各类书籍，了解社会热点、历史知识、人文素养等，为自己的作文积累素材。

2. 多练习，总结经验。

写作是一个不断积累、不断总结的过程。

我们要多练习写作，从实践中总结经验，提高自己的写作水平。

3. 关注时事，紧跟时代。

作文要紧跟时代步伐，关注时事热点。

我们可以通过观看新闻、阅读报纸等方式，了解国家政策、社会动态，为自己的作文注入时代气息。

4. 重视修改，精益求精。

在完成作文后，我们要认真修改，检查语法错误、逻辑错误和错别字等。

只有经过反复修改，才能使作文更加完美。

最后，我想对同学们说：高考语文作文虽然具有一定的难度，但只要我们努力付出，就一定能够取得优异的成绩。

让我们一起努力，为自己的未来拼搏！谢谢大家！。

高考作文发言稿的格式范文（优秀范文20篇）高考作文发言稿的格式范文篇1尊敬的学校领导、各位老师、各位家长、同学们：下午好!今天格外激动，因为我站在孩子的高考百日誓师大会的主席台上，很荣幸代表各位家长，为我们的孩子们壮行!高三是金色的，是幸运的，孩子们你们不懈的拼搏，注定会有比别人更好的收获。

作为家长，回望近三年的日子，我们由衷地感到庆幸，因为拥有远见卓识的校领导，为我们的孩子构建绝佳的学习环境，指引前进的方向;因为拥有充满学识和爱心的班主任，为孩子们的健康成长呕心沥血;因为拥有一位位无比爱岗敬业的老师，把我们的孩子当自己的孩子一样悉心了解和关怀，鞭策他们前进，助推他们腾飞。

我代表家长，代表孩子，向_中学的领导和老师们表示衷心感谢!孩子们，父母知道，高中生涯，特别是冲刺阶段，是一个沥血的过程。

在一次次考试的历练中，爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。

面对高考，我们对你们充满信心!这信心，来自_中学高标准、高强度、规范化的刻苦训练，来自你们一步一个脚印跋涉的历程，来自你们身经百战不畏挫折的气度，来自你们渐渐长大、渐渐懂事的每个细节变化。

望子成龙、望女成凤是每一位家长的共同心愿。

孩子们，最后百天的冲刺已经来临，为了父母殷切的目光，为了老师的谆谆教诲，更为了你们的前途和对社会的贡献，今天，我们家长希望你们能做到：坚信老师的指导，坚守自己的梦想，坚定必胜的信心，以饱满的激情，做到专心每一天、成功每一科、力争每一分，用你们的勇敢和坚毅去挑战困难、挑战压力、挑战极限，在压力下、在挑战中实现你们真正的人生价值，去迎接骄阳似火的六月，收获你们的果实和梦想。

(孩子们，希望在前，机遇在即，思索无限，告诉我：你们能做到吗?)高考是一场立体战，不光是对你们知识、能力、心理、体能的测试，也是对我们家长的综合考验。

孩子们，你们的高考牵动着我们家长的心。

在这样关键的时刻，为了让你们安心备考，我们家长向你们保证：我们会全力以赴以配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作，在思想上疏导你们，在经济上支持你们，在生活上关心你们。

高考作文演讲稿发言稿（精选9篇）高考作文演讲稿发言稿篇1对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。

演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

故其写作方法上也是有一定方法可循的。

演讲稿的结构。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。

好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。

开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。

正文演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。

主体必须有重点、有层次、有中心语句。

演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。

由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾结尾是演讲内容的收束。

它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

演讲要想成功，除了演讲稿的准备，还有一个特别要注意的就是对演讲节奏和时间的把握。

每一场演讲都是有时间限制的，演讲者要把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了，时间和节奏的把握必须是在台下的时候练习好，并且上台后根据实际情况能够灵活应变。

高考作文演讲稿发言稿篇2尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。

高考作文写作指导：拒绝俯视，共创未来阅读下面的材料，根据要求写作。

人与人之间相处，没有人愿意被俯视，也不应该俯视他人。

回望历史，中国曾领跑世界，令他国敬仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。

人与人，国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。

视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。

百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。

请完成一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导本题考查学生任务驱动型材料作文的写作能力。

【审题】1．找出任务，明确指令（1）共性的写作任务选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（2）个性的写作任务“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。

请完成一篇发言稿。

2．切分任务，逐个击破（1）“世界青年交流论坛”：这是情境任务。

（2）“邀请你作为中国青年代表参加”敲定了写作者的身份——中国青年代表，也敲定了这篇文章面对的听众——世界各国的青年。

作为中国青年代表，考生要站在本民族的立场与他国青年进行平等的交流。

（3）“拒绝俯视，共创未来”：这是写作的主题。

（4）“发言稿”：限定了写作的文体，要有文体意识。

3.分析材料材料包含照片和文字。

两幅照片相隔一百多年，1901年辛丑条约丧权辱国，2021辛丑年中美高层对话，“你们没有资格居高临下同中国说话”展现出中国在世界上地位的变化，我们不必仰视别人，别人没有资格俯视我们，中国与世界各国处于平等的地位。

文字第1段，第一句是讲人与人之间的“俯视”，从人的角度来谈这个问题，突出的是“没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人”。

第二句讲的是国与国之间的“俯视”，国家先进发达，被人敬仰，国家国力衰弱，被人俯视。

高考作文模拟写作：直面青春迷茫导写（附：写作指导及范文点评）模拟考题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。

而任何时候，面对青春的迷茫，最有效的“解药”，是九个字：“从我做起，从现在做起。

”即将毕业的你，如何看待青春的“彷徨”“迷茫”？请结合材料内容，给本校高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春迷茫，要从我做起，从现在做起”。

文中要体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

思路引导命题人所给材料由存在问题与解决办法所组成。

存在问题为“青春的彷徨与迷茫”，解决办法为“从我做起，从现在做起”。

考生写作时要围绕青春的彷徨与迷茫，谈直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起。

具体行文时，要围绕以下三点分析阐述：1.直面青春的迷茫。

青少年有彷徨或迷茫是正常的，不必大惊小怪、谈之色变或有意回避，不敢承認是不对的;而要勇于承认，直面迷茫，这样才能不断成长。

2.面对青春的迷茫，要从我做起。

不怨天尤人，不迷失自我，要聆听长辈教诲和同辈指点，找到人生的方向和奋斗的目标，从彷徨迷茫中走出，勇敢向前，披荆斩棘，无所畏惧。

3.面对青春的迷茫，要从现在做起。

珍惜韶华，不蹉跎岁月，不偷懒，不拖延，今日事今日毕，唱响拼搏之歌。

在文体上，题目已作了明确限定：“写一篇演讲稿。

”作文一要符合演讲稿的格式，二要做到以理服人，以情感人。

参考拟题：直面迷茫，从我做起;直面青春迷茫，自我砥砺奋发;奋斗的青春不迷茫;直面青春迷茫，勇做有为青年;奋斗拼搏是救治迷茫的良药。

佳作展示一直面迷茫，砥砺前行葛婧宸亲爱的学弟学妹们：大家好。

很荣幸能站在这里与大家共谈与青春有关的话题，今天我演讲的题目是“直面迷茫，砥砺前行”。

我想先问大家一个问题：在这个百舸争流、千帆竞发的社会中，作为新时代的弄潮儿，你们是否有过彷徨与迷茫？对此，我要说的是：谁的青春不迷茫？迷茫之中要追寻自我理想。

发言稿高考作文范文800字（18篇范文精选）发言稿高考作文范文800字篇1亲爱的同学们：大家好!今天我想借此机会跟大家谈谈梦想是如何激励我奋斗的。

曾经有一名文学家说过：“没有梦想的人是一个失败的人”。

这句话一直铭记在我心里。

我为了成为一名成功的人，从小就有了一个上大学的梦想，于是“大学梦”久久陪伴着我，这个梦一直都在激励着我奋斗。

“大学梦”让我明白：“不经历风雨，怎能见彩虹”。

的确，没有平时的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大学殿堂?“大学梦”让我再次明白：“梅花香自苦寒来”的道理。

_中学从一所不知名的学校变成了一所重点高中，变成了一所圆大学梦的学校，这其中究竟隐藏着什么秘密?现在“_中学之谜”已被解出。

自信是他们成功的前提，努力是他们成功的法宝，习惯是他们成功的法则，时间是他们一生的“定时炸弹”。

_中学学生潜力无穷!正是由于这响亮的口号，激发了_中学学生的潜意识，潜能由此诞生，“大学梦”由此得以实现，并创造了高考神话。

我相信每个人都有无穷的潜能，只是有些人的潜能开发的的早，有些人的潜能开发的相对较慢较晚一些。

所以我相信，我并不比他们差，别人能办到的我也能办到，甚至办的比别人更好，_中学学生能圆“大学梦”，我也一定可以!李阳曾说过：“No one can achieve anything without effort。

”没有人能不劳而获。

的确，没有付出，就一定没有收获。

“If you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，总要强迫自己多做一点。

只有这样才能使人进步。

李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。

“大学梦”一直在激励着我前进，在激励着我奋斗。

同学们!我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，国家的建设需要我们，国家的兴旺富裕也需要我们。

让我们共同努力，圆了我们的“大学梦”!我的演讲完毕，谢谢大家!发言稿高考作文范文800字篇14老师们，同学们：大家好!今天我们在学校的体育馆隆重集会，举行20__年中考百日誓师暨赠旗仪式大会，目的是激励初三全体师生中考取得优异成绩。

高考作文“发言稿” 写作指导【作文题】半期考后，高一同学小李语文没有考好，很是苦恼，甚至说这语文考了没学过的题目，不会做呀。

他的父母看到他的状态也很着急，语文老师发现这一现象不在少数。

请你认真反思自己的语文学习和考试情况，以自己为例，写一篇发言稿，围绕“如何学好高中语文”这一话题，在高一家长会上发言。

要求800字-1000字。

【审题指导】一、读懂任务栏，把握五个要素，明确写作任务。

å1、作者——谁在写。

是学生，半期考亲历者，与小李经历相似但不尽相同。

2、读者——写给谁。

是家长，关心半期考成绩但未必确实了解孩子学习情况的家长。

听众在年龄、资历等各方面比你成熟，但是这个高中语文学习的领域未必熟悉。

注意：说话的场合和对象，决定了写作内容、语言风格。

3、话题——写什么。

“如何学好高中语文”，仔细分析话题内涵，注意围绕话题写作。

（1）“如何”——怎么做。

比如运用“概念分析法”。

文章重点是学习方法指导。

方法要有针对性，要具体，要有可实施性。

（2）“高中语文”，比如运用“对比分析法”。

通过高中语文和初中语文对比，写出高中语文学习的独有特点。

（3）“好”，首先是成绩好，但不仅是成绩好。

4、目的——为何写。

（1）为小李和他家长，也为和他们一样感受的人答疑解惑，解决他们的烦恼。

（2）为自己、为同学、为家长反思语文学习和考试情况，为今后的语文学习找到方向。

5、文体——用何写。

“发言稿”注意格式：开头要有称呼、问好；结尾要有结束语；主体部分要注意家长会这一场合。

二、关注“材料栏”，找出所有关键词，精准解读关键词含义，注意词句之间的逻辑关系。

1、“高一”，第一次经历高中语文半期考，没有经验，措手不及。

2、“没考好”“苦恼”“着急”，开篇可以表示安慰、理解……，写作要以情动人。

3、“没学过”“不会做”，要分析这个论调的现象和原因，如“真的没学过吗”“为什么会出现这个问题”“如何解决这个问题”……，写作要以理服人。