珍惜课堂上的分分秒秒

小学生珍惜时间的演讲（34篇）小学生珍惜时间的演讲（精选34篇）小学生珍惜时间的演讲篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是“珍惜时间热爱学习”。

我们经常会这样说，明天会更好。

是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

”明天每个人来说，都是有限的。

我们要珍惜时间，热爱学习。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。

要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。

因此，学习第一靠“勤”。

伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力!所谓“勤”就是要珍惜时间。

早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。

也许你们记得“学海无涯勤作舟”的格言吧。

如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢?第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。

“思”的意思就是学习要讲科学。

例如，作业要独立完成，不懂的应该及时问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。

试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢?独立完成作业，就是一个思考的过程，久而久之，你就会养成思考的习惯。

同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。

认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好!清朝末年，改良主义者梁启超有云：今日之责任不在他人而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

今天，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了严峻的挑战。

【学习效率】珍惜课堂上的分分秒秒在之中，分秒必争是个核心问题，每个都必须力争做到。

那么，怎样才能分秒必争，最大限度地提高呢？（1）积极培养良好的注意力品质要发挥潜能、提高效率，必须培养注意力的集中和稳定，将全部精力投放到听课和学习之中。

为此，要善于控制自己，排除干扰，保证听课不走神，一旦走神应马上调整过来。

长此以往，一定能养成良好的注意品质。

（2）我们必须按照自己的思路听全班同学讲课听课时，眼睛要盯着老师的板书；老师讲解时，眼睛要注视老师的动作与表情；思想上与老师保持一致，紧跟着老师的感觉走，然后全神贯注地边听、边思、边记。

（3）把握课堂听力的关键一位西方哲人说过，选择是听的艺术的金钥匙。

这非常适合用于课堂听讲。

一般说来，老师讲的都要听，但有时老师为了照顾不同层次的学生，会采取不同的方式讲不同层次的内容，这时学生就得根据自己的实际情况有选择地听，即抓住对自己来说有重要意义的关键内容。

在这个问题上武汉三中饶翠同学的一席话对广大中学生朋友有一定的借鉴作用。

她说；“课堂教学的进展一般是以对中学生的理解为基础的，考虑到贫困学生的能力，这样，基础较好的学生会觉得自己不充分，然后就不必专心听课了，课堂的主要内容是：以及老老师教授的教学方法和解决问题的理念。

对于那些例行公事且完全由老师留下的人来说，没有必要去听吃饭的部分。

此时，你可以阅读一些与课堂相关的书籍，以扩大范围，增加知识。

当然，这需要正确估计自己的实力。

一个人不能看得太高，看不到一个，也看不到另一个。

"一般而言，听讲的关键内容主要有：L重要补充内容。

l教师点出的学生最容易混淆和出错的地方。

学习时无法完全理解的内容。

上课时要紧跟老师的思路，老师讲到关键之处时，要特别留心，紧抓不放。

（4）珍惜课堂上的“间隙”时间课堂是学生学习的主要场所，因此，要珍惜每节课的分分秒秒，切实提高课堂时间的利用效率。

首先，充分利用老师安排的机会和时间，阅读和分析课本知识，讨论和解决疑难问题，快速记忆并加强对课堂内容的理解第二，利用老师讲解的间隙（如板书、停顿），迅速回忆一遍所学知识的内在联系，以便及时消化、吸收。

珍惜时间国旗下演讲稿（25篇）珍惜时间国旗下演讲稿（通用25篇）珍惜时间国旗下演讲稿篇1亲爱的教师，敬爱的同学：大家好!同学们，生命是什么?让我来告诉你吧!生命仅有一次，生命是要经历一分一秒的时间，和时间做朋友，和时间一齐旅行!在平常的时候，你会感觉到时间异常多。

据我的计算，一天有八万六千四百秒。

你在上课的时候，总会觉得时间过的很慢，当你在玩的时候，却觉得时间过的很快。

因为上课时，你根本就是在认真听讲，没注意时间。

在玩的时候，你很在乎时间。

在这个世界上，时间对每个人都是公平的，只是有些人活的态度和看法不一样罢了。

时间是要自我去珍惜的，时间是不会因为你是百万富翁而让你多活一秒，也不会因为你没对社会做贡献而让你少活一秒。

时间是要靠自我的努力所珍惜的，而不是靠几个钱就能买时间。

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间是买不来的。

作为一位学生，我们应当怎样珍惜时间呢?很简单，只要你每一天好好学习，天天向上，勤奋学习，不怕吃苦，不浪费1分一秒。

一回到家就做作业，不对着电脑，不对着电视，认认真真的做。

一有作业就拿笔写，争取在学校里就完成，这样，在家里就能够复习了。

上课时不开小差，不做小动作，不带和学习无关的东西，这样，你的学习才有价值。

所以，同学们，我们要做一个聪明的人，珍惜时间，不要虚度光阴，人的生命仅有1次。

有些人活的时间很长，但碌碌无为，没人记住他;有些人活的时间虽然很短，却有一番大的作为，人们就记住了他。

所以，我们要抓住此刻的分分秒秒，成为国家的栋梁珍惜时间国旗下演讲稿篇2花儿珍惜每一滴甘露，傲然开放，绚烂了整个春天;蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，酿出了最甜的蜂蜜;夏蝉珍惜每一天的生活，尽力鸣叫，留下清脆的歌喉。

不懂事的我们迎来了人生的一个转折点——叛逆期。

挥舞着青春的旗帜，大喊着：“青春万岁!”做着一切我们自以为有意义的事，殊不知，时间正从我们的指尖，从我们嘻笑的嘴边，从我们的发丝中，悄悄的，如沙子般流向了一个看不见的地方。

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个重要的主题——珍惜时间。

时间是我们生活中最宝贵的财富，而对于我们小学教师来说，珍惜时间更是我们的责任和义务。

首先，让我们回顾一下我们作为小学教师的工作。

我们每天面对的是一张张充满好奇和求知欲的笑脸，他们是祖国的未来，是我们教育事业的中坚力量。

我们肩负着培养他们健康成长、全面发展的重任。

在这个过程中，我们深知时间的重要性。

一、珍惜时间，是对自己负责作为一名小学教师，我们每天都要面对大量的工作，备课、批改作业、辅导学生、开会、家访等等。

这些工作看似琐碎，但却至关重要。

如果我们不珍惜时间，就会导致工作堆积如山，压力倍增。

因此，我们要学会合理安排时间，提高工作效率，确保各项工作有序进行。

二、珍惜时间，是对学生负责学生是教育的根本，我们的工作就是让他们在有限的时间里学到更多的知识，培养他们成为有道德、有才能、有担当的人。

如果我们浪费时间，就意味着浪费了学生的成长机会。

因此，我们要珍惜每一节课、每一个活动，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

三、珍惜时间，是对教育事业负责教育是一项伟大的事业，需要我们一代又一代人的努力。

如果我们不珍惜时间，就会影响到教育的质量，影响到下一代的成长。

因此，我们要时刻保持对教育事业的敬畏之心，以高度的责任感和使命感，为教育事业贡献自己的力量。

那么，如何珍惜时间呢？1. 合理安排时间。

我们要学会制定计划，明确目标，将时间分配给不同的工作，确保各项工作有序进行。

2. 提高工作效率。

我们要学会抓住重点，提高自己的业务能力，减少不必要的浪费。

3. 保持专注。

在工作和生活中，我们要时刻保持专注，避免分心，确保时间得到充分利用。

4. 学会休息。

适当的休息可以让我们保持精力充沛，提高工作效率。

总之，珍惜时间是我们小学教师的责任和使命。

让我们携手共进，珍惜每一分每一秒，为教育事业贡献自己的力量，为祖国的未来培养更多优秀的人才！谢谢大家！。

珍惜每一分每一秒的宝贵时间——一年级下册道德与法治教案时间是人生最宝贵的财富之一，它不能被占有，但却能被充分利用，如何珍惜时间，合理利用每一分每一秒的时间，成为我们每个人必须面对的课题。

而在一年级下册道德与法治教学中，教师应当注重培养学生珍惜时间的观念，帮助学生构建合理的时间规划，提高学生的时间利用效率，使他们学习成果更加丰硕，生活更加充实。

一、了解时间的重要性在教学中，教师应该让学生了解时间的价值，引导学生认识到时间是有限的资源，它的使用直接影响到学生的成长和发展。

教师可以通过导入案例、引用经典名言等方式，激发学生对时间的认识和现实意义，使学生产生珍惜时间的观念。

二、培养学生的时间规划意识在面对时间珍贵的现实中，广大学生不仅应该有珍惜时间的决心，还要掌握科学的时间规划方法，使得时间的利用更加高效。

教师应该在课堂上引导学生掌握时间规划方法，例如让学生安排好每天的课外学习和娱乐时间，并将其列入日程表进行时间管理。

同时，教师应该让学生制定实际可行的时间规划计划，并根据实际情况适时进行调整，这将有助于培养学生的时间规划意识。

三、提高学生时间利用效率时间不会因为你的暂停而等待你，学生必须提高时间利用效率，以获得更多的成果。

在课堂上，教师可以通过拓展思维、优化教学方式等方式，提高学生的学习效率；在生活中，教师也可以引导学生积极参与集体活动、课外实践、阅读书籍等方式，让学生合理利用时间，充实自己的生活。

四、扩展教育目标珍惜每一分每一秒的时间不仅是道德与法治教育课程的目标，也是现代教育重要的扩展目标之一。

在教学中，教师应该注重培养学生的自律、责任和创造力等素质，以提高学生的综合发展水平。

同时，教师还应该引导学生对社会现象进行多角度分析，增强学生的时间观念和时间价值观，培养学生独立思考的能力，提升学生的社会质量。

在一年级下册道德与法治教学中，珍惜每一分每一秒的宝贵时间是一项重要的教育目标。

只有学好珍惜时间的课，你才能在生活中更有动力，让生活变得更加丰富多彩，更加有目的而有意义。

老师要珍惜属于学生们的宝贵时间2012-03-10 14:46:49| 分类：教学探讨| 标签：|字号大中小订阅做老师的常教导学生要珍惜时间努力学习，但现实中有不少的老师对属于学生们的时间却并不珍惜，常常在浪费学生们的宝贵时间。

一节课只有45分钟，对于一门学科来说，周课时也是固定不变的，对学生们来说课外的时间也是很有限的，既要完成作业，还要预习和复习功课。

所以课堂上的每一分钟我们应该以秒来计算，每一秒钟都要充分的用好。

但是有些老师并没有充分地用好每一分钟，仅考虑老师多讲一点、讲“透”一点，常常是不惜时间的代价。

不珍惜时间的现象诸如以下种种：新授课不能把握好。

有的老师对原本属于一节课的内容，却只讲了一半。

分析原因，无非是备课不充分，有些问题做老师的自己还没有研究透，对学生知识掌握情况没有掌握好，哪些该讲、哪些不用讲、哪些应该留给学生自己思考没有把握好，语言不精练，说了很多的废话，有些时候老师的提问只是少数学生在思考，多数学生实际上并没有很好地参与。

在学生作业的分析上浪费过多的时间。

有的老师上单元测验的分析课，几乎将单元测验试卷从第一题讲到了最后一题，结果是多数学生在课堂上做别的学生的陪客。

我认为：无论是对于学生的作业还是单元测验或考试卷，在批改的时候就要考虑到讲评，每一个题目哪些学生做错了，什么原因做错都会在批卷时在备课本上做好记录，对于个别学生的问题，找个别学生解决问题，即不拿到课堂上去讲，对于多数学生共性的错误问题才能拿到课堂上讲评。

复习课上浪费学生时间。

一些老师总希望能向学生多讲一点东西，多讲几个例题，于是从头讲到尾。

一些优秀学生原来早就懂了，或者经过他们自己的研究能解决问题并更能提高他们的能力，但他们还只能是坐在课堂上听老师讲，一方面失去了自己研究的机会，另一方面无畏地浪费了他们的时间。

对于一些后进的学生对于老师的讲课很多还是听不懂，老师的讲实际上没有多少价值。

要使各种层次的学生能得到更好的提高，最关键的问题是要让他们的学习更有效，这就需要让每位学生在时间利用上能取得效率最大化。

国旗下讲话：营造良好学习环境，珍惜学习生活分分秒秒尊敬的各位老师同学们，大家好。

今天我国旗下献词的题目是营造良好学习环境，珍惜学习生活分分秒秒日升日落，春去秋来。

当我们仰望这青春的天空时，已不再那么天真，童趣而日益成熟。

转眼间，开学就一个月了。

初高中的同学们马上就要迎来第一次月考，有的同学善用了这一个月，学到了很多东西。

有的同学却让时间在指缝中流过。

有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能成功，他们约好了地点与时间，等时间到的那一天。

青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间，却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟一片狼藉。

看着青年惊讶的表情，班杰明马上说道：‘你看我这房间，太不整洁了，请在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。

’说完，不等青年开口，他就关上了门。

一分钟之后，他再次打开门，并热情地招呼青年进入房间，此时房间已变的井然有序。

青年在心里感叹班杰明的速度，可是没等青年人把问题讲出来，班杰明非常客气地说：“好吧，你可以走了。

”青年人一下就愣住了，既尴尬又遗憾的说：“可是我还没向您请教呢。

”“这些难道不够么？”班杰明一边扫视自己的房间一边说，你进来有一分钟了。

青年人若有所思地说：“哦，我懂了，你让我明白了，一分钟的时间可以做很多事情。

”同学们，珍惜时间。

努力学习就从每一刻开始。

诺贝尔医学奖的获得者约翰戈登其实是位励志哥——15岁时，他求学于著名的伊顿公学，当时，戈登的生物成绩倒数第一，其他科学科目也排名非常靠后，被同学讥笑为“科学蠢才”。

一名老师这样评价他“我相信戈登想成为科学家，但以他目前的学业表现，这个想法非常荒谬，他连简单的生物知识都学不会，根本不可能成为专家。

戈登之所以能从倒数第一起步，到最终获得诺奖，除了于其自身的努力坚持分不开之外，更重要的是，他所处的环境并没有将其抛弃，仍旧为其实现自己的理想发展自己的兴趣提供了空间。

同学们，让我们行动起来，营造良好的学习环境。

珍惜学习生活的分分秒秒，成功就离我们越来越近.。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的议题——惜时守时。

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话深刻地揭示了时间的宝贵。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，更应珍惜每一分每一秒，用实际行动践行惜时守时的精神。

首先，惜时守时是教师职业道德的体现。

教师是知识的传播者，是智慧的引领者。

我们的每一节课，每一次辅导，都离不开时间的支撑。

如果我们不能珍惜时间，就无法完成教育教学任务，更无法实现自己的教育理想。

因此，惜时守时是教师职业道德的底线，是我们对教育事业负责的表现。

其次，惜时守时是提高教育教学质量的关键。

时间对于学生来说，是宝贵的成长资源。

作为教师，我们要充分利用时间，提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内学到更多的知识。

同时，我们要合理安排课余时间，引导学生参加丰富多彩的活动，培养他们的综合素质。

只有这样，才能让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

再次，惜时守时是传承中华民族优秀传统文化的需要。

古人讲究“守时如命”，认为时间是最宝贵的财富。

作为中华民族的一员，我们更应该继承和发扬这种精神。

在教育教学工作中，我们要以身作则，珍惜时间，为学生树立良好的榜样。

那么，如何在教育教学工作中践行惜时守时的精神呢？首先，我们要合理安排时间。

作为教师，我们要明确自己的工作目标和任务，制定详细的工作计划，确保每一步工作都有的放矢。

同时，我们要善于利用时间，提高工作效率，做到事半功倍。

其次，我们要珍惜课堂时间。

课堂是教师传授知识、培养学生能力的主阵地。

我们要充分调动学生的学习积极性，提高课堂效率，让学生在课堂上学到更多知识。

再次，我们要关注学生的成长。

作为教师，我们要关注每一个学生的成长，关心他们的生活和学习。

在课余时间，我们要与学生交流、谈心，了解他们的需求，帮助他们解决困难。

最后，我们要不断学习，提升自己。

作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。

只有这样，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献力量。

重视每一秒，快乐学习每一天
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“重视每一秒，快乐学习每一天”。

同学们，你是否留意过，一秒钟可以做哪些事？一秒钟可以走一步路，可以眨几次眼，可以翻一页书，可以读几个字……一秒钟可以使大地颤抖，山河移位，生离死别；一秒钟的紧急刹车，可以避免重大的交通事故；
时间对于每个人都是公平的，它不会多给谁一分也不会少给谁一秒，但是在同样的学习环境中，同样的课程，同样的老师，为什么有的人学习好，有的人学习差呢？那是因为学习好的同学充分利用时间，把别人玩的时间用在学习上。

鲁迅先生就是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上，把一些零散的时间“焊接”起来，铸就了令人羡慕的丰碑。

所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分每一秒做起。

只有把握好了生命的每一分每一秒，我们才能踏上成功之路，攀上理想之巅，才能到达成功的彼岸。

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！。