提升高校校园交通安全教育课实效性的思考
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交通安全教育学习心得体会15篇交通安全教育学习心得体会篇1交通文明是现代文明的一种,也在一定程度上反映了一座城市的文明程度,同时也是人民素质的一种体现。
在当下的日常生活中,我们经常能看到一些不文明的交通行为。
比如行人闯红灯、驾驶人不礼让斑马线、开车打手机等等。
对于我们学生来说在马路上追逐打闹、骑自行车上机动车道、翻越交通围栏等都是不文明行为的表现。
近期,学校组织开展的交通安全学习中的一些案例就给我上了生动的一课。
案例中的那些触目惊心的交通事故真的让人看了害怕。
印象最深的就是骑车佩戴安全头盔的两个例子,是否佩戴这个小小的安全头盔在事故发生时真的决定了两个人不同的命运。
佩戴头盔的男子在事故发生后由于头盔的保护侥幸脱险,而另外一个没有佩戴头盔的人却抢救无效死亡。
由此可见,骑车佩戴安全头盔是多么的重要。
一些不文明的驾驶习惯也是导致交通事故发生的主要因素。
比如:不系安全带,开车打手机,不正确使用灯光等,其中最严重的就是我们经常说的“开车不喝酒,喝酒不开车”,据数据统计全国每天因酒后驾驶发生的交通事故高达196起,这些血淋淋的数字无时无刻不在提醒着我们“交通事故猛如虎”。
看着这些偶然发生的交通事故,其实背后都有其必然性。
正确、文明的交通行为是保证我们自身安全的重要手段。
最后,我想说“创建文明城市,我们都是参与者,每一个人都是文明的主角。
遵守交通规则,安全文明出行,是我们每一个人都可以做到的事情,也是我们为创建文明城市做出的贡献”。
交通安全教育学习心得体会篇2现在汽车越来越多,交通事故也很多。
每当我看到一些人因为交通事故而被剥夺了生命,我就感到非常心痛。
一个周末的晚上,我在看电视,妈妈在看手机。
突然,我妈捂住嘴大叫:“哦,结束了,结束了!”我吓了一跳,问怎么回事。
那是一起交通事故。
右边停了一辆车,车就停了。
后座的人突然打开了左边的门。
一辆电瓶车刚好路过,在路中间被撞倒。
更巧合的是,一辆大卡车正从对面疾驰而来。
摘要:随着社会经济的发展,大学生交通安全问题日益凸显。
本文分析了大学生交通安全教育的必要性,探讨了当前大学生交通安全教育存在的问题,并提出了相应的实施策略,旨在提高大学生的交通安全意识,保障大学生的人身安全。
一、引言近年来,我国大学生交通安全问题引起了广泛关注。
大学生作为国家未来的栋梁之才,其交通安全状况直接关系到国家的发展和社会的稳定。
然而,由于大学生自身安全意识薄弱、交通法规知识不足、驾驶技能不熟练等原因,大学生交通事故频发,给家庭和社会带来了沉重的负担。
因此,加强大学生交通安全教育具有重要的现实意义。
二、大学生交通安全教育的必要性1. 提高大学生交通安全意识大学生交通安全意识是预防交通事故的重要前提。
通过交通安全教育,使大学生认识到交通安全的重要性,自觉遵守交通法规,养成良好的出行习惯。
2. 增强大学生应对突发状况的能力大学生在出行过程中,可能会遇到各种突发状况。
通过交通安全教育,使大学生掌握基本的应急处理方法,提高自我保护能力。
3. 促进社会和谐稳定大学生交通安全问题的解决,有助于维护社会和谐稳定。
降低交通事故发生率,减少因交通事故引发的社会矛盾,有利于构建和谐校园、和谐社区。
4. 适应国家发展战略加强大学生交通安全教育,有助于培养具有良好交通安全意识和行为习惯的人才,为国家发展提供有力的人才保障。
三、当前大学生交通安全教育存在的问题1. 交通安全教育体系不完善目前,我国大学生交通安全教育体系尚不完善,缺乏系统的教育内容和针对性的教学方法。
2. 交通安全教育投入不足部分高校对交通安全教育的重视程度不够,投入不足,导致教育效果不佳。
3. 交通安全教育内容单一交通安全教育内容主要集中在交通安全法规和基本驾驶技能,缺乏对学生心理素质、应急处理能力的培养。
4. 交通安全教育形式单一交通安全教育主要以课堂讲授为主,缺乏实践活动,难以激发学生的学习兴趣。
四、大学生交通安全教育的实施策略1. 完善交通安全教育体系高校应建立健全交通安全教育体系,将交通安全教育纳入人才培养方案,制定系统的教育内容和教学方法。
心得体会交通安全教育(10篇)心得体会交通安全教育篇1 生命是唯一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩.您的生命,您珍惜吗要想生命得到保障,请您遵守交通规则.从远古世纪到现在,不仅仅是朝代在变,科学在交通工具上也越来越发达.在经济繁荣的社会中,街上的车辆逐渐增多,也许就在这时,因为您的疏忽或违规,会给交通带来不便,也可能会让您的心灵蒙上一层阴影.据不完全统计,福建省20__年发生交通事故21922起,3871人死亡,25000人受伤,损失8000多万元人民币.我国的交通事故死亡人数近10年来始终是位于世界第一位的.由于车祸,有多少家庭痛失亲人,家家破人亡;又有多少家庭因负车祸赔偿责任而债台高筑不得翻身......上周末,我和妈妈在路过广场时,猛然听见身后一片尖叫.我向后看去,”支......”随着刺耳的刹车声,一辆面包车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前.同时,一群人向那边涌去,我和妈妈也挤了过去。
只见那女孩惊魂未定,脸色惨白,过了好一会儿,才”哇”地一声哭了。
女孩的妈妈俯下身,撩起女孩的裤管和衣袖,那血肉模糊的手脚,真让人心疼。
那妇女为孩子做了紧急处理,便赶快叫面包车司机把孩子送到医院。
周围的群众议论纷纷:”哎,这女孩也真是的,不遵守交通规则,弄成这样,幸亏没什么大碍.”这起车祸,让我感受到不遵守交通规则的严重性.因为一时的粗心大意,会给人带来无法弥补的精神伤害.在此,我向每一位同学、每一位朋友呼吁:”交通安全靠我们大家来创造。
我们应该确立从我做起,从小事做起,从现在做起的观念,人人争当遵守交通规则的好公民。
我相信,有了我们大家的共同努力,交通事故一定会远离我们,明天将会更加幸福、美好!心得体会交通安全教育篇2 1、利用班会课,专门设置“小学学生冬季交通安全知识”为内容的课程,备好课,上好课,使全校师生都能受教育,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。
2、利用各种载体,广泛开展“文通安全日”活动。
第1篇随着社会经济的快速发展,交通工具日益多样化,人们的出行需求也随之增加。
然而,交通事故的发生也日益频繁,给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高全民交通安全意识,减少交通事故的发生,加强交通安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面提出加强交通安全教育的建议。
一、加强交通安全教育的重要性1. 提高全民交通安全意识。
交通安全教育是提高全民交通安全意识的重要途径,通过教育使人们认识到交通安全的重要性,自觉遵守交通规则,养成良好的出行习惯。
2. 减少交通事故的发生。
交通事故的发生往往与驾驶员和行人交通安全意识淡薄有关。
加强交通安全教育,有助于提高驾驶员和行人的交通安全意识,从而降低交通事故的发生率。
3. 维护社会稳定。
交通事故不仅给当事人带来痛苦,还会引发一系列社会问题,如医疗、法律纠纷等。
加强交通安全教育,有助于减少交通事故的发生,维护社会稳定。
二、加强交通安全教育的具体措施1. 强化学校交通安全教育(1)将交通安全教育纳入学校课程体系。
在中小学阶段,开设交通安全教育课程,让学生从小树立交通安全意识。
(2)开展交通安全主题活动。
组织学生参加交通安全知识竞赛、演讲比赛、手抄报等活动,提高学生的交通安全意识。
(3)邀请交警进校园。
邀请交警为学生讲解交通安全知识,提高学生的交通安全素养。
2. 加强企业交通安全教育(1)开展交通安全培训。
对企业员工进行交通安全培训,使其掌握基本的交通安全知识。
(2)制定交通安全规章制度。
企业应制定严格的交通安全规章制度,确保员工遵守交通规则。
(3)开展交通安全宣传教育活动。
定期举办交通安全宣传教育活动,提高员工的交通安全意识。
3. 强化社区交通安全教育(1)开展交通安全知识讲座。
邀请交警或交通安全专家为社区居民讲解交通安全知识,提高居民的安全意识。
(2)设置交通安全宣传栏。
在社区内设置交通安全宣传栏,宣传交通安全知识。
(3)开展交通安全志愿者活动。
组织志愿者在社区内开展交通安全宣传,引导居民遵守交通规则。
第1篇随着社会经济的发展,交通日益发达,汽车、摩托车、电动车等交通工具成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而,交通事故频发,给人们的生命财产安全带来严重威胁。
为了提高全民交通安全意识,我国政府高度重视交通安全教育,通过各种途径普及交通安全知识。
本文将从交通安全教育学习效果的角度,探讨交通安全教育的重要性及其在现实生活中的应用。
一、交通安全教育学习效果的表现1. 提高交通安全意识交通安全教育使广大民众认识到交通安全的重要性,自觉遵守交通法规,养成良好的交通行为习惯。
在日常生活中,人们更加注重自身和他人的安全,自觉遵守交通信号灯、礼让行人、文明驾驶等,有效降低了交通事故的发生率。
2. 减少交通事故发生率通过交通安全教育,人们的交通安全意识得到提高,交通事故发生率逐年下降。
据统计,我国交通事故死亡率逐年降低,交通安全形势持续向好。
3. 增强自我保护能力交通安全教育使人们掌握了一定的交通安全知识和技能,提高了自我保护能力。
在遇到交通事故时,能够迅速采取有效措施,保护自己和他人的生命财产安全。
4. 促进家庭幸福交通安全教育使家庭成员认识到交通安全的重要性,共同关注交通安全。
在日常生活中,家人相互提醒、监督,共同营造一个安全、和谐的家庭环境。
5. 提升社会文明程度交通安全教育有助于提高人们的道德素质,促进社会文明程度的提升。
遵守交通法规、文明驾驶成为人们的自觉行为,有利于构建和谐社会。
二、交通安全教育学习效果的原因1. 政府高度重视我国政府高度重视交通安全教育,将其纳入国家教育体系,制定了一系列政策措施,确保交通安全教育的有效开展。
2. 教育资源丰富随着社会的发展,交通安全教育资源日益丰富,包括教材、网络、电视、宣传栏等多种形式,为交通安全教育提供了有力保障。
3. 教育方法创新交通安全教育方法不断创新,从传统的课堂教学到社会实践、模拟演练等多种形式,使交通安全教育更加生动、有趣,提高了学习效果。
4. 社会力量广泛参与交通安全教育得到社会各界广泛参与,企业、社会组织、志愿者等积极参与交通安全宣传、教育活动,共同推动交通安全教育的发展。
第1篇随着社会经济的快速发展,汽车已经成为了人们日常生活中不可或缺的交通工具。
然而,随着汽车数量的不断增加,交通事故也日益增多,给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。
为了提高广大师生的交通安全意识,预防交通事故的发生,将交通安全教育带入校园显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨交通安全教育在校园中的重要性及实施策略。
一、交通安全教育在校园中的重要性1. 提高师生交通安全意识交通安全教育可以帮助师生了解交通规则,提高交通安全意识,养成良好的出行习惯。
这对于预防交通事故的发生具有重要意义。
2. 保障师生生命财产安全交通事故的发生往往给师生带来严重的伤害甚至生命危险。
通过交通安全教育,可以降低交通事故的发生率,保障师生生命财产安全。
3. 促进校园和谐稳定交通安全事故不仅对师生造成伤害,还可能引发校园纠纷,影响校园和谐稳定。
通过交通安全教育,可以减少交通事故的发生,为校园创造一个安全、和谐的环境。
4. 培养学生社会责任感交通安全教育有助于培养学生关爱生命、关爱他人的社会责任感,使他们在今后的生活中更加注重交通安全,关爱他人的生命安全。
二、交通安全教育在校园中的实施策略1. 开展交通安全知识讲座学校可以邀请交警部门或交通安全专家为师生开展交通安全知识讲座,普及交通安全法律法规、交通标志、交通安全常识等,提高师生的交通安全意识。
2. 创设交通安全宣传氛围学校可以在校园内设置交通安全宣传栏、宣传海报等,利用校园广播、电子屏幕等宣传工具,广泛宣传交通安全知识,营造浓厚的交通安全宣传氛围。
3. 开展交通安全主题活动学校可以组织交通安全主题活动,如交通安全知识竞赛、交通安全主题班会、交通安全手抄报比赛等,让学生在参与活动的过程中,加深对交通安全知识的理解和掌握。
4. 建立交通安全教育课程学校可以将交通安全教育纳入课程体系,开设交通安全教育课程,让学生在课堂上学习交通安全知识,提高交通安全意识。
5. 强化家校合作学校可以与家长建立良好的沟通机制,共同关注学生的交通安全。
学校交通安全教育之我见人的行为常常是在人的意识支配之下而完成的。
安全事故的发生大多数是由于人们没有掌握一些必要的自我保护意识。
没有在头脑中形成一种成熟的安全意识,从而致使事故在人们的无意识状态下趁虚而入,造成无法想象的后果。
成熟安全意识的形成是长时间信息积累存储的过程。
如果要使学生在交通紧急状态下或突发情况下能够避免意识混乱或意识缺乏等不安全状况的发生,就需要学校在交通安全教育上下功夫,下面从五个方面谈一下对学校交通安全教育的粗浅认识。
一、社会性由于学生生活和活动的场所不只在学校,学生多数时候生活在家庭环境中,还要和社会各个方面相接触,往往一些学生在学校受到了严格的安全教育,可在校园外又会受到家庭的放纵或社会不良风气的影响,导致学校安全教育功亏一篑。
由此可见,学校安全教育是一个庞大的,复杂的教育工程,不是靠学校单方面就可以完成的,必须要有社会的参与,家庭的参与和公安交警的参与以及社会相关部门的参与。
对于学生的安全教育,学校一方面要多和学生家长取得联系,深入了解学生生存的家庭环境,对学生的安全教育对症下药,尤其对于家庭因素造成的问题学生更应给予充分的关爱;另一方面,学生应多和公安交警部门联系,聘请交警定期给学生开展交通安全知识讲座,提高学生交通安全意识,只有全社会各方面形成共识,综合治理,学生安全教育才有良好的效果。
二、实效性学校交通安全教育没有实效,就等于流于形式。
为达到交通安全教育的目的,要选择最有效的教育策略激发学生的兴趣及安全意识,使教学发挥出最大的功效,做到学以致用。
因此,学校可建立模拟真实道路进行交通安全情景教育示范基地,微缩十字路口实景,将斑马线、停车线、双黄线、导流线、交通指挥岗台以及教学道具车辆等设备搬进校园交通安全教学场地,把交通安全知识教育完全融入到场景实践当中,让学生切身体会情景示范教育,切实提高学生参与社会交通时的自我保护能力和模范遵守交通法规。
三、模拟性开设交通安全情景教育课,配制交通安全课程教师,带领学生在模拟实景教学场地上,以“角色扮演”的方式进行交通安全教育,在各种模拟情景当中,开车、骑车、走路的交通参与人,以及交警、红绿灯、护士和交通事故肇事者、受害人均由学生扮演,模拟各种各样的交通行为,讲授交通安全知识,演练交通事故现场处置,学习事故现场急救知识和技巧,将“言传”与“身教”相结合,提高学生们的交通安全意识,掌握防范技能。
第1篇一、课题背景随着我国经济的快速发展,汽车数量逐年增加,交通事故也日益增多。
交通安全问题已经成为社会广泛关注的热点问题。
为了提高全民交通安全意识,预防和减少交通事故的发生,我们学校开展了交通安全教育课题研究。
二、课题目标1. 提高学生交通安全意识,养成遵守交通规则的自觉性。
2. 增强学生自我保护能力,提高应对交通事故的能力。
3. 推广交通安全教育,提高全社会交通安全意识。
4. 为学校、家庭、社会提供交通安全教育经验。
三、课题内容1. 交通安全教育现状分析通过对我国交通安全教育现状的调查,发现以下问题:(1)交通安全教育重视程度不够,部分地区、学校交通安全教育流于形式。
(2)交通安全教育内容单一,缺乏针对性和实效性。
(3)交通安全教育师资力量不足,专业水平有待提高。
2. 交通安全教育课程设计(1)课程目标:使学生了解交通安全知识,掌握交通安全技能,提高交通安全意识。
(2)课程内容:交通安全基本知识、交通信号识别、交通安全法规、交通安全标志、交通安全自救与互救等。
(3)课程实施:采用多媒体教学、案例分析、实地考察、互动体验等多种教学方法。
3. 交通安全教育实践活动(1)举办交通安全知识竞赛,提高学生对交通安全知识的掌握程度。
(2)开展交通安全主题班会,让学生分享交通安全故事,提高交通安全意识。
(3)组织交通安全宣传活动,邀请交警走进校园,为学生讲解交通安全知识。
(4)开展交通安全实地考察,让学生亲身体验交通安全的重要性。
4. 交通安全教育评价体系(1)建立交通安全教育评价制度,定期对交通安全教育效果进行评估。
(2)对教师、学生、家长进行交通安全教育满意度调查,了解交通安全教育现状。
(3)对交通安全教育成果进行总结,为今后交通安全教育提供参考。
四、课题实施与成果1. 课题实施(1)成立课题研究小组,明确分工,确保课题顺利进行。
(2)开展课题研究培训,提高教师交通安全教育水平。
(3)制定交通安全教育实施方案,明确教育内容、方法和评价标准。
第1篇随着社会经济的快速发展,汽车逐渐普及,交通状况日益复杂,交通事故频发,给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高全民交通安全意识,预防和减少交通事故,本文提出以下交通安全教育建议。
一、加强交通安全宣传教育1. 普及交通安全知识交通安全教育应从娃娃抓起,将交通安全知识纳入幼儿园、中小学的必修课程。
通过图文并茂、生动有趣的教学方式,让学生了解交通信号、交通规则、交通安全标志等基本知识,培养良好的交通安全习惯。
2. 强化社会宣传利用广播、电视、报纸、网络等媒体,广泛宣传交通安全法规、交通事故案例和交通安全知识。
在重点时段、重点路段开展交通安全宣传活动,提高社会公众的交通安全意识。
3. 开展交通安全主题活动定期举办交通安全主题活动,如“全国交通安全日”、“交通安全宣传周”等,通过举办交通安全知识竞赛、交通安全演讲比赛、交通安全图片展等形式,提高公众参与度,营造浓厚的交通安全氛围。
二、加强交通安全教育培训1. 提高驾驶员素质加强驾驶员培训,严格考试制度,提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。
驾驶员培训内容包括交通法规、驾驶技巧、应急处置等,确保驾驶员具备应对各种复杂路况的能力。
2. 加强企业员工交通安全教育企业应将交通安全教育纳入员工培训计划,定期开展交通安全知识讲座、交通安全演练等活动,提高员工的安全意识和应急处置能力。
3. 加强农村交通安全教育针对农村地区交通安全意识薄弱、交通设施不完善等问题,加大对农村地区的交通安全宣传教育力度,提高农民的交通安全意识。
三、完善交通安全设施1. 完善交通信号设施在重点路段、交叉路口设置完善的交通信号设施,如红绿灯、标志牌、反光镜等,确保交通秩序井然。
2. 加强道路维护与管理定期对道路进行维护,修复损坏的路面、标志牌、护栏等,确保道路安全畅通。
3. 提高道路通行能力优化道路规划,拓宽道路,提高道路通行能力,减少交通拥堵。
四、严格执法,严惩违法行为1. 严格查处交通违法行为加大执法力度,对酒后驾驶、超速、超载、疲劳驾驶等违法行为进行严厉打击,确保道路安全。
落实学校交通安全管理的建议近年来,随着城市交通的不断发展和学生交通工具的多样化,学校交通安全管理已经成为一个亟待解决的问题。
为了确保学生们在校园和通勤途中的安全,各级教育部门和学校应采取一系列措施来加强交通安全管理。
本文将从多个方面提出相应的建议。
1.提高交通安全意识对于学生来说,提高交通安全意识非常重要。
学校应定期组织交通安全教育活动,包括开展交通安全知识讲座、组织交通安全演练等,帮助学生了解交通法规、正确使用交通工具和应对突发情况的方法,提高学生交通安全意识。
2.加强校园交通管理校园交通管理是确保学生安全的基础。
学校应合理规划校园交通流线,设置交通标识,保持道路整洁清爽,并增设行人天桥、人行横道等设施,方便学生通行。
此外,学校还应建立交通安全巡逻队伍,负责维护校园交通秩序,确保学生的交通安全。
3.加强交通工具管理学校应限制学生使用交通工具的类型和数量。
根据学生年龄和交通工具类型的不同,制定相应的规定。
例如,小学生应禁止骑行电动车上学,中学生则可骑自行车或乘坐公交车通勤。
此外,学校还应定期检查交通工具的安全状况,确保学生使用的交通工具符合安全标准。
4.加强校车安全管理对于使用校车的学生来说,校车的安全问题是一个关键因素。
学校应与校车公司签订严格的合作协议,明确校车的安全责任和要求。
同时,校车公司也应配备经验丰富的司机,并保证校车技术设备的完善与更新,确保学生乘坐校车的安全。
5.建立家长交通安全参与机制家长是学生交通安全的重要角色。
学校应积极与家长沟通,建立家长交通安全参与机制。
可以组织家长代表参加学校的交通安全相关会议,提供反馈意见和建议,并积极落实学校交通安全管理的相关措施。
6.加强交通安全设施的建设学校应加强交通安全设施的建设,包括增设路灯、安装监控设备等。
充足的照明和有效的监控可以提高学生在校园和通勤途中的安全感,减少交通事故的发生。
7.加强与交警部门的合作学校应积极与交警部门合作,共同推动学校交通安全管理的落实。
提升高校校园交通安全教育课实效性的思考摘要:大学校园交通安全已经越来越得到高校的重视,校园交通安全课程成为学生交通安全教育的主要形式,大部分高校已经将其纳入到高校教学计划中,如何提高高校校园交通安全教育课的实效,是高校面临的新课题。
本文对高校交通安全状况进行分析,阐述改变交通安全教育课程的必要性,提出提升高校校园安全教育课实效性的几点意见。
关键词:高校校园交通安全教育课实效性中图分类号:g64 文献标识码:c doi:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.130近几年来,随着我国经济水平的提高,高校中机动车数量不断增加,加之高校持续的扩招和扩建,校园人数增加,使得校园内交通事故发生率有所增加。
如何避免交通事故的发生,构建文明和谐的校园环境,加强学生交通安全教育,提高校园交通安全教育课程的实效性,成为高校安全教育者一直思考的问题。
1 高校校园交通状况及安全教育课程现状1.1 高校校园交通安全现状当前,高校校园交通安全问题不容忽视。
我国高校灾难性事故中交通事故居首位。
2008年统计的高校交通事故中,全国共发生63起校园交通事故,其中,28起发生在校内,占总数的44.44%;27起发生在校外,占总数的42.86%;另有8起发生在学生家中,占总数的12.70%。
以广西某高校为例,2011年发生校园交通事故10多起,2012年校园交通事故增至20多起,校园交通事故率有上升的趋势。
这些校园交通事故受害者大多数均为在校的大学生,学校为了降低校园交通安全不稳定因素,采取了改善校园交通道路,设置校园交通安全警示牌、标志标线,实施校园车辆出入证制度等措施。
但由于大学校园内,学生人数较多,除要完善校园交通安全设施和制定相应的制度外,还要加强校园交通安全教育,不断完善大学生校园交通安全的教育体系,提高学生安全意识,教育学生掌握一定的安全防范措施和交通安全法律法规,从而避免校园交通事故的发生。
1.2 高校安全教育课程状况党中央、国务院十分重视学校安全教育工作。
2004年1月,《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》(国发[2004]2 号)明确要求:“在大中专院校和中小学开设安全知识课程,提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾和防灾能力”。
高校校园安全教育主要包括国家安全教育、网络安全教育、消防安全教育、自我保护教育、交通安全教育、安全规章制度教育等六个方面的教育。
目前已经有高校将安全教育纳入到了学校教学课程体系,并进行相应的课程建设。
安全教育课程与专业课程存在一定的区别,它涉及到家庭和社会的稳定,教育目标不仅是让学生掌握一定的安全防范知识,更是为了保障学生的人身财产安全。
交通安全课程作为校园安全课程的重要组成部分,存在着师资力量专业性不强,教学大纲不统一,而且教学方式和教育形式与新时期大学生的特点结合不够紧密等问题。
2 改进高校校园交通安全教育课程的必要性2.1 高校校园交通安全形势发展的要求随着我国教育体制的改革,高校的学生数量不断增加,再加之我国高校普遍建设新校区,校园的物理距离增大,教师为了上课方便,私家车数量递增,学生为了保障上课及时,购买的摩托车、电动车和自行车的数量也在不断的增加。
以广西某高校为例,在校登记的私家车1100多辆,学生登记的摩托车和电动车900多辆,自行车7400多辆。
在经济发达的地区的大学校园,学生私家车辆也在增加。
在上海大学,目前共有100多辆的学生私家车。
据调查,上海所有高校的校园有车族比例为1%,导致高校内人流量和车流量急剧上升,从而造成校园安全事故频发,特别是图书馆、道路转弯等校园一些路段,上下课或上下班时间都是校园交通事故的多发地点和时间。
因此,加强学生的校园交通安全教育,完善校园交通安全教育课程有着重要的意义。
2.2 提升大学生综合素质的要求高校培养学生不仅要求掌握扎实的专业技术知识,更重要的是培养懂得法律、文化等综合能力较强的综合素质人才。
文明的行为是大学生公共道德意识的体现,更是学生文明素质的表现形式。
提高学生的安全文明出行意识,决不能让学生利用血的代价或者生命的代价去换取学生对安全教育的重视,要防患于未然。
交通安全教育课程就是要学生通过学习和掌握交通法规、交通管理、交通安全事项并将所学知识内化为素质,如体现在在教学区禁止鸣笛,在学生生活区和活动区要减速慢行等文明行为,将安全文明出行作为大学生自觉的行动。
提高学生交通安全教育课程的教育效果,是高校安全教育目标的要求,更是培养学生综合素质的要求。
目前很多高校高度重视安全教育课程,并已经将安全教育课程纳入到了学校的教学培养方案,并制定了相应的培养计划,安全教育课程成为了高校培养大学生素质教育的重要渠道。
2.3 提高大学生遵守交通规则的自觉性要求在高校的校园内,经常出现学生低头走路嬉戏打闹不看车,司机谈天说笑不看人的现象。
现在,校园内学生摩托车、电动车和自行车的数量大幅度增加,学生无证驾驶、超速行驶、逆向行驶、乱停乱放,购买黑车和改装的车辆等情况比较严重。
再加之,校园内未设红绿灯、道路标线不完善,车辆与行人都随心所欲,乱穿道路,造成了校园交通事故的发生。
降低和避免高校校园内交通安全事故的发生,要求高校加强对校园交通的管理和交通安全宣传,完善校园交通规划、交通设施,更重要的是占高校校园人数较多的大学生能够自觉遵守校园交通规则,维护校园交通秩序。
完善校园交通安全教育课程,让学生了解和掌握交通安全基本知识,将有利于大学生的行为转化到自觉遵守校园交通规则上来,有序的交通环境可以大大降低校园交通事故的发生。
2.4 构建和谐文明校园建设的要求构建和谐文明的社会主义现代化国家,是我国建设的奋斗目标。
高校作为社会的重要组成部分,校园的安全稳定直接关系到社会的安全稳定,高校的安全文明环境也直接关系到社会的安全文明环境。
但是,随着经济的发展和社会的进步,校园交通安全事故发生率有所上升,校园交通安全不文明情况屡见不鲜,校园交通安全已经影响到高校和谐文明校园的构建,对构建和谐文明校园起到了阻碍作用。
加强大学生交通安全教育,提升大学生的交通安全意识和自我保护意识,可以避免或者减少自身的人身和财产安全受到侵害,交通安全教育课程起到了不可忽视的作用。
校园交通事故的发生不仅给学生本人及家人造成伤害,在一定程度上也给学校正常的教育教学工作带来影响,严重时将涉及到整个社会的稳定。
因此,高校要不断探索如何提升交通安全教育课程的教育效果,营造文明、安全、有序的校园交通环境,构建和谐的文明校园。
3 提升高校校园交通安全教育课实效性的几点意见3.1 利用专职教师与兼职教师相结合的师资配备形式,提高校园交通安全教育课的效果当前各高校交通安全教育课大部分还是由辅导员或相关职能部门人员来授课,但是他们所从事的专业与交通安全教育无关,凭借自己的经验和在学生时代学到的知识给学生授课,不能完全达到安全教育的效果。
笔者认为,校园交通安全教育课除要以辅导员和相关职能部门作为主讲人外,还应聘请交通警察作为教师进行主讲,因为交通警察主要工作职责是维护交通秩序,处理交通事故,查纠道路交通违法行为,负责机动车的登记管理等,交通警察授课既能结合交通法规、交通现实案例,还可以讲授交通管理的相关知识,授课效果生动又有说服力,容易让学生接受和理解,达到校园交通安全教育的效果。
3.2 采取案例教学与体验式教学相结合的课堂形式,提升校园安全教育课主体的安全意识虽然各高校已经开始将安全教育课程纳入到了学生的教育教学计划当中,但是大多数的高校交通安全教育课程的授课形式还是以自学、班会、主题教育活动和保卫部门进行各类讲座为主,还没有形成一门课程体系。
大多数高校的安全教育课课程安排为理论授课形式,授课形式呆板。
安全教育课程要在围绕教学大纲要求同时,结合大学生的年龄、心理特点以及现代教育手段,开展案例教学与体验式教学,让学生在身边、社会中发生的案例中感受到交通安全的重要意义,并安排学生深入到社会交通中去,如参与道路交通管理、交通安全调查等活动,并对实践或调查中存在的问题进行思考和处理,学会如何预防交通安全事故,让学生在“先行后知”中逐步理解和消化安全交通课程中的教学内容。
另外,交通安全课程不仅是一门具有理论性的课程,更是具有操作性和实践性的课程,与体验式的教学方法相适应。
3.3 拓展第一课堂和信息化平台的多方面教学模式,达到校园安全教育课程的全覆盖高校安全教育是一个重要且长期的工作,校园交通安全教育是安全教育的不可缺少一部分,也应是不间断的教育。
高校除要充分利用课堂集中讲授学生交通安全知识,更要做到时时提醒、处处防范,因此,应延伸安全教育课堂,做到安全教育全覆盖。
当前,各高校建设信息化水平提高,交通安全教育也要利用网络、手机终端、校园广播、校园视频媒体等方式进行校园交通安全教育,如开设短信交通安全课堂,在雨天、雾天、大雪天等面向全校学生发送交通安全事故预防知识,提醒学生注意交通安全,避免交通事故的发生。
3.4 结合安全教育课程与教育主体的特点,设计校园交通安全教育课程内容安全教育课程的教学目标、教学方法以及教学手段与专业课程的讲授有着不同之处,照搬专业课程的讲授方法不适用安全教育课程,特别是交通安全课程,不仅不会达到教育效果,反而可能引起学生的学习叛逆。
安全教育课程受众主体是高校学生,他们是高校校园里主要的交通参与者,据不完全统计,平均每3名学生中就有两辆交通工具。
所以,交通安全教育课程要根据新时期大学生的特点,充分体现“以学生为本”的教育理念,课程内容要贴近实际、贴近生活、贴近校园,这样才更容易引起大学生对交通安全的共鸣,从而唤醒学生要“重视安全,关爱生命”的思想意识,让学生在交通安全教育课程中学会生存,学会合作,学会做人,提高适应社会的能力。
参考文献:[1]严玲,吴锋.校园交通管理与安全问题的思考[j].法治与社会,2008,(6).[2]赖咏梅.浅议大学生安全教育课程体系设置建设[j].新西部,2011,(21).[3]郑玉莲,曹浩.当代大学生安全教育课教法改革探究[j].重庆文理学院学报(社会科学版),2011,(7).作者简介:侯玉新,桂林电子科技大学,广西桂林 541004。