为乘法运算是从相同数的连加运算发展而来的。后来,莱布尼兹认为“×”容易与“X” 相混淆,建议用“·”表示乘号,这样,“·”也得到了承认。除法符号“÷”是英国的瓦 里斯最初使用。
布置作业
教材P18第v1、4题
下次再见 ！
算一算 算一算，与同伴说一说运算顺序 。
(16.8+2.1)÷0.7
= 18.9÷0.7 看一看，数一数，你=发2现7了什么？
0.96÷(5.4÷0.9) = 0.96÷6 = 0.16
先算小括号里面的，再算小括号外面的 。
小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样 。
探究新知
归纳
说一说小数混合运算的顺序。
五（2）班调查汇报
一个人4周可产生约30.8kg
生活垃圾。
这个小区周一到周五共产生生
活垃圾约3.5吨，周末每天产生 生活垃圾约1.3吨。
一个人平均每天产生多少千克 生活垃圾？
与平时相比，这个小区周末每天 要多处理多少吨生活垃圾？
探究新知解决问题 一个人平来自每天产生多少千克生活垃圾 ？五（1）班调查汇报
调查“生活垃圾”
第一单元 小数除法
学学习习目目标标
调查生活垃圾
通过解决“调查‘生活垃圾’”中的问题，学习小数四则混合运算，体 会其运算顺序和整数是一样的。
会进行小数四则混合运算。
v
重点
利用小数四则混合运算解决日常生活中的实际问题。
准备好了吗？一起去探索吧！
回顾旧知
说一说 请你说说下面式子的运算顺序 。
看上去也很简单,可直到17世纪中期人们才将它们确定下来。1484年,法国数学家许凯使
用了一些编写符号,用D表示加法,用M表示减法。而真正的加减符号是一位德国数学家维 德曼发明的,在文章中,他用“＋”表示超过,用“－”表示不足。这还不够明确,到了
