《计算机基础知识》教学案例
马婷
【教学目的与要求】
（1）、初步了解计算机的应用、组成、发展；
（2）、认识计算机的硬件、软件系统；
【课时安排】
1课时
【教学重点与难点】
计算机的硬件系统；
【教学目的与要求】
（1）、初步了解计算机的应用、组成、发展；
（2）、认识计算机的硬件。【教学重点与难点】计算机的硬件系统。
【教学过程】
一、什么是信息技术
对信息进行研究、加工、开发、传播、存储、利用等相关的技术。这种技术涉及到许多的高新知识、而信息技术本身很大一部分便直接是对知识的产生、存储、传播和利用。
二、计算机的发展
1946年2月15日，诞生了世界上第一台电子计算机ENIAC。
计算机的发展经历的四代：第一代是电子管计算机，属于计算机开创时期，其可靠性差，体积大，价格贵。第二代是晶体管计算机，使用高级语言编程和外存储器。第三代是中小规模集成电路计算机，用操作系统管理和控制计算机的资源与使用，属于计算机飞速发展时期。第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，运算速度快千亿/秒，稳定性高，价格低。
三、计算机的应用
1、信息管理；可以说数据处理是计算机最重要的应用领域。
2、自动控制：计算机对连续的工业生产过程或军事项目进行控制称为自动控制。
3、科学计算：是以科学技术领域中的问题为主的数值计算。
4、计算机辅助设计、辅助制造、辅助测试和辅助教学。
5、人工智能。
四、计算机的分类
巨型机、大型机、小型机、工作站、微型机。
五、计算机的硬件
1、什么是硬件：看得到摸得着的。
2、计算机的硬件组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五部分组成。
3、微处理器：是构成微型计算机的核心。是由运算器和控制器组成。微处理器中的控制器是整个计算机的控制指挥中心，它的功能是识别并翻译指令代码，安排工作次序，并向计算机各部件发出适当的控制信号，以指挥工作。微处理器的运算器是计算机的核心部件，是对信息进行加工、运算的部件，它的速度几乎决定了计算机的计算速度。
4、存储器的功能：是计算机的一个重要组成部分，它是用来保存计算机工作所必需的程序和数据的部分。它分为：高速缓冲存储器、主存储器和辅助存储器三部分组成。主存储器：又称内存，分成两类，一类是RAM即随机存储器，即可读出，也可写入，但机器电源消失后，信息丢失；另一类是ROM即只读存储器，只能供反复读出，不能写入，断电后其中信息仍然保留；辅助存储器又称为外存，它分为软盘驱动器、硬盘驱动器（3.5英寸软盘、5.25英寸软盘）光盘存储器（固定型）。
5、输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。
6、输出
设备：显示器、打印机、绘图仪等。
六、小结：本节课学习了什么是信息技术、以及计算机的硬件和五大部分组成。
七、后记：本课通过对信息技术发展、组成和应用等的介绍，学生对信息技术的基本知识点有了简单的了解和掌握，通过本课的学习为学生更深一步学习信息技术打下扎实的基础。同时，通过实物的讲解，使学生的学习兴趣更加浓厚。
