第一节细胞通过分裂产生新的细胞

（四）课堂练习
1.设计练习题：
针对本节课的重点内容，设计选择题、填空题和简答题，检验学生对知识的掌握程度。
2.学生作答：
让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.解答疑问：
对学生在练习中遇到的问题进行解答，帮助他们查漏补缺。
（五）总结归纳
1.回顾本节课的重点：
带领学生回顾细胞分裂的概念、类型、过程等知识点，巩固记忆。
此外，学生在小学阶段对显微镜的使用有一定的基础，但在观察细胞分裂过程中，对染色体的变化、细胞核的分裂等细节部分可能观察不够仔细，需要教师在教学中加以引导。在情感态度方面，学生对生物学实验充满兴趣，但对细胞分裂与生物体生长发育关系的认识尚不深刻。
因此，在教学过程中，教师应充分关注学生的认知水平，运用形象、生动的教学手段，降低学习难度，提高学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的观察能力和科学思维，引导他们从实验中总结规律，理解细胞分裂在生命活动中的重要性。通过本章节的学习，使学生更好地认识生物学，激发他们的学习热情。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.细胞分裂的基本过程，特别是有丝分裂的各个阶段及其特点。
2.细胞分裂过程中染色体变化规律的理解和掌握。
3.细胞分裂与生物体生长发育的关系。
（二）教学难点
1.细胞分裂过程中染色体行为的复杂性，学生难以直观理解。
2.对细胞分裂过程中各个阶段的功能和意义理解不够深入。
1.引入话题：
在课堂开始时，我将以一个简单的问题引入新课：“同学们，我们知道生物体是如何生长和发育的吗？今天我们将学习一个重要的过程——细胞分裂，来揭开生物体生长的奥秘。”
2.观察现象：
展示一些生物体生长的图片，如种子发芽、婴儿成长等，让学生观察并思考这些现象背后的原因。

细胞核分裂的过程 （示染色体的变化）
复制
均分
不变
一个人是怎样由小长大的？
癌细胞
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.说出细胞分裂过程中染色体的变化及意义。 3.说出细胞分裂与生物生长的关系。
4.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 1.细胞是如何长大的？能不能无限的长大？ 2.细胞分裂的概念。
中央形成新的细 胞膜、细胞壁
植物细胞分裂示意图

刚完成分裂的动物细胞
（电镜扫描照片）
细胞分裂的实质
洋葱根尖的细胞分裂
染色体
染色体的概念：
细胞中被碱性染料染成深色的物质。
染色体的组成： DNA+蛋白质
DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗 传物质的载体。
染色体、DNA和蛋白质三者的关系？
细胞核分裂的过程 （示染色体的变化）
3.细胞分裂的过程。
4.细胞分裂时细胞内部结构将发生怎样的变 化？ 5.细胞核中的遗传物质将如何分配？ 分裂后染色体的数目有什么变化？
细胞的生长
细胞吸收营养物， 体积逐渐增大
能不能无限的长大？
细胞的分裂
细胞核一 分为二 细胞质分 为二份 中央形成新 的细胞膜
动物细胞分裂示意图
细胞核一分 为二
细胞质分为 二份

第一节细胞通过分裂产生新细胞一、细胞的生长1．生物体由小长大，是与细胞的______、________和______分不开的。

2．构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收__________，并且转变成组成自身的物质，______由小变大，这就是细胞的生长。

二、细胞的分裂1．概念：一个细胞分成______细胞。

2．过程：________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含有一个细胞核。

如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。

若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的________和新的________。

3．细胞中那些被破性染料染成深色的物质称做染色体。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

4．染色体的变化：在细胞核分裂时，________会进行复制，在细胞分裂过程中，染色体均分成______的两份，分别进入两个________中。

5．新细胞的特征：两个新细胞以及新细胞和原细胞的染色体______和______相同；新细胞和原细胞所含的__________是一样的。

答案：一、1.生长分裂分化2．营养物质体积二、1.两个2．细胞核细胞质细胞膜细胞壁4．染色体完全相同新细胞5．形态数目遗传物质一、体细胞分裂时染色体是如何变化的？细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目也相同，并且新细胞与原来细胞的染色体的形态和数目也相同。

因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。

二、动物细胞和植物细胞分裂过程的异同相同点不同点动物细胞分裂核裂↓质裂↓形成新细胞膜新细胞膜从中央缢裂→形成两个新的细胞植物细胞分裂原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁→形成两个新细胞【例题】下图表示植物细胞分裂过程中的变化，请分析回答下列问题。

“脱缰之马”——癌细胞 （由正常细胞变化而来）
癌
一是分裂非常快
细 胞
的
特
二是能转移
点
肺癌细胞（放大500倍）
可怕的 癌细胞
可怕的癌细胞
人为什么会患癌症？
人人体内都存在： 癌基因
激 活
癌细胞开 始分裂
难 以 抑 制
生活方式 饮食习惯 环境因素
……
癌症
预防癌症应做到：
1、不吸烟，少饮酒 2、少吃腌制、烧烤食品和高脂
新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样
细胞分裂时染色体的变化：
• 先复制一次 • 再平均分配
结果-----• 1 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 • 2 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
染色体的组成： DNA 和 蛋白质
•DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体
细胞 细胞核 染色体
DNA
3.细胞核中有遗传物 质DNA，而DNA就是染 色体的成分之一，细 胞分裂实现了遗传物 质DNA的复制和均分。 因此保证了通过细胞 分裂产生的新细胞与 原细胞所含的遗传物 质相同，也保证了生 物钟正常稳定地延续。
细胞分裂中最重要的变化是 什么？（ 是染色体复制加倍 ） 该变化有何意义？ （保证新细胞含有与原细胞相同的遗传物质）
设问： 生物体如何使自己的细胞增多呢？ 通过细胞分裂来增多细胞的数量
细胞分裂： （结果是细胞数目增多）
细胞核先一分为二，细胞质分为两份，
在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞
壁于是一个细胞分为两个细胞。
1
2
3
动植物细胞分裂异同
动植物细胞的分裂过程有什么 相同和不同之处？
相同：细胞一变二，两个细胞一样