第6课北宋王安石变法

高二历史第6课《北宋王安石变法》岳麓版【本讲教育信息】一. 教学内容：第6课《北宋王安石变法》二. 学习目标：1、了解王安石变法的历史背景。

（识记）2、归纳王安石变法的主要内容。

（理解掌握）3、评价王安石变法的历史作用。

（理解掌握）三. 重难点讲解：知识点一、王安石变法的历史背景1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边疆危机和政治危机（阶级矛盾﹑民族矛盾激化）。

2、X仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训。

3、王安石丰富的地方工作经验和大无畏的精神。

知识点二、王安石变法的内容（重点）1、富国之法：理财措施2、强兵之法：整顿军队知识点三、王安石变法失败的原因和评价王安石变法。

（难点）（一）变法失败的原因①王安石变法触犯了大地主、大官僚和富商的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏是变法失败的主要原因。

②在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

③宋神宗在变法后期的动摇。

④宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。

史称“元佑更化”（二）评价1、直接目的：为了富国强兵，改变“三冗、两积”的局面2、根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序3、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动4、评价①进步性A. 抑制兼并，保障农业生产，增加了政府财政收入，促进了经济发展，客观上有利于社会进步。

一定程度上改变积贫现象。

B. 精简军队，减少军费开支；确保兵源和提高战斗力，在一定程度上改变了北宋积弱的局面。

②局限：以维护地主阶级的统治为出发点，不可能从根本上摆脱封建统治危机;农民的处境没有根本改变，负担依然沉重。

5、启示①改革是历史发展的要求和产物②改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段③改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，甚至充满了尖锐的斗争。

【典型例题】例1、下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是（）。

A. 王莽改制B. 周世宗改革C. 王安石变法D. X居正改革【解析】本题旨在考查考生对历代变法内容的准确再认再现能力。

北宋王安石变法[课程标准] 1.了解王安石变法的历史背景。

2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。

一、历史背景：北宋中期出现严重的社会危机1．“三冗”问题(1)北宋增设大量______________，官员数量大增，形成“冗官”的弊端。

(2)宋代不断扩充军队的数量，形成庞大的军事体系，造成“冗兵”问题。

(3)养兵、养官所需的巨额费用加上战争耗费和______________都给北宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。

2．“两积”局面(1)“三冗”问题使国家出现了严重的______________，导致积贫局面的形成。

(2)北宋大力削弱武将的兵权，将领无调兵权，导致军队战斗力降低，形成积弱的局面。

3．“庆历新政”失败后，北宋朝廷的社会危机进一步加深。

4．王安石少有大志，意志坚强，又有丰富的地方工作经验。

二、主要内容：核心富国强兵1．理财：农业上实行青苗法、____________、农田水利法和方田均税法；流通上实行____________、均输法。

王安石的理财新法在抑制土地兼并，保障农业生产，增加政府收入等方面都取得一定成效。

2．强兵：针对冗兵问题实行“________”措施以减少军队数量和军费开支；强兵措施有____________、保马法、将兵法等。

王安石的军事改革，节省了军费开支，改变了宋军原有的编制，使宋军的战斗力有了一定的提高。

3．改革官制：改革科举考试的内容；要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试；反对“______________”，要求贯彻择优录用的原则。

三、变法结局1．失败(1)原因：大官僚、大地主和富商的反对。

(2)失败：1085年，宋哲宗继位，司马光等废除了新法，史称“______________”。

2．变质：____________时，宰相蔡京借恢复新法之名，行聚敛之实。

知识点一“三冗”与积贫积弱1．公元997年，宋廷岁收2 200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11 000多万缗，收支却亏1 500多万缗，“民贫乏食”而反。

第6课北宋王安石变法北宋中期社会问题日益严重，财政危机和频繁的外患极大地威胁着北宋的统治。

在宋神宗的支持下，王安石以“三不足”的大无畏精神，在经济、军事、科举制度等方面推行新法，取得了一定的成效；变法究竟是在怎样的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”与积贫积弱北宋初为了加强中央集权，采取了一系列措施，到北宋中期，这些措施的负面影响逐渐显露出来，形成了冗官、冗兵、冗费的所谓“三冗”问题。

北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，使他们互相牵制。

但是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成“冗官”的弊端。

宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。

真宗咸平四年(1001年)，有司言：减天下冗吏十九万五千余人。

所减者如此，未减者可知也。

——[清]赵翼《廿二史札记》北宋在中央增设了枢密院和三司，分掌军政和财政，以分割相权。

在地方，中央派文官任知州、知县，并定期调换。

各州又设有通判，与知州共同处理地方政务，号称“监州”。

同时，官、职、差遣相互分离，即授予一些人官衔，给他们荣誉，但不一定让他们有职有权。

这使得宋代的官僚队伍十分庞大，而且增长非常迅速。

有人统计过，从宋初到仁宗时代(1023—1063)的100年左右的时间中，官员增加了五倍之多。

为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几乎占到整个财政支出的十之八九，造成“冗兵”问题。

宋太祖建国之初，中央军队和地方军队的总额才22万，太宗至道时(995—997)达66万，真宗天禧年间(1017—1021)为91万，到仁宗庆历时(1041—1048)激增到126万之多。

养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款，都给宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。

国家财政人不敷出，国库空虚，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成。

北宋王安石变法课前案——梳理知识•强化双基教材整理1历史背景：北宋中期出现严重的社会危机1.“三冗”(1)北宋增设大量官僚机构，官员数量大增，形成“(2)宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，造成“”问题。

(3)养兵、养官所需的巨额费用及战争耗费和高额赔款,都给宋政府带来沉重的财政负担，形成"2.“两积”(1)“三冗”问题使国家出现严重的财政危机，导致积贫局面的形成。

(2)北宋大力削弱武将的兵权，将领无调兵权，导致战斗力降低，形成_________的局面。

3.“庆历新政”失败后，北宋的社会危机进一步加深。

4.“拗相公”王安石(1)王安石担任地方官多年，积累了丰富的地方工作经验。

(2)王安石在上书的《言事书》中提出了“变革天下之弊法”的主张。

(3)王安石为人刚正，意志坚强，以"”精神推行新法。

教材整理2主要内容：核心是富国强兵1.富国之法——理财措施⑴内容① :政府拿出一定数量的钱或粮食作本，在夏秋两收前以低息贷借给农民，帮助他们渡过难关。

到夏秋两季收成之后，农民再按20%到30%的利息率归还钱粮。

② 募役法：由州县政府出钱雇人服役，按每家每户的富裕程度摊派"”，越是大户人家，出的钱越多。

③ 农田水利法：修复和新建水利设施。

④ 均输法、方田均税法、等。

(2)作用：王安石特别注意发展农业生产，他推行的理财新法在、 保障农业生产、增加 等方面都取得了一定的成效。

2.强兵之法一整顿军队(1) “省兵”措施：精减军队，裁汰老弱士兵，归并军营，缩减编制。

(2) 强兵措施：保甲法、、将兵法。

(3) 作用：节省了,改变了宋军原有的编制，使宋军的 有 了 一定的提局。

3.选才育才之法——改革科举制和选官制教材整理3王安石变法的失败——新法的局限与变质措施内容作用科举制度改革考试内容，以_________考试取代诗赋词章取士选拔大量能够从事实际事务的有用人才。

使学校成为为变 法造舆论、育人才的地方选官制度批评"__________”弊病，要求择优录用学校教育成绩优异者可直接任官1. 变法的局限性(1) 变法针对的是社会上层的 和富商，一开始就遭到强烈的反对。

第6课北宋王安石变法教学目标：课标：了解王安石变法的历史背景，归纳主要内容，评价历史作用。

本课目标：危机原因及表现庆历新政王安石变法措施、成效、失败原因和历史地位重点难点：北宋中期的危机表现与原因分析，评价王安石及其变法。

教学方法：讲述法、讨论法教学过程第一课时导入新课：北宋中期的危机和改革，是这一朝代的一个显著特点，从本质反映了封建统治的危机。

导入一、背景：1、北宋中期的社会危机：“三冗”与积贫积弱- 提问: 北宋初年怎样加强了中央集权？导致北宋中期社会出现了什么危机？政治：增设大量官僚机构，用以分化权力，导致宠大的官僚机构，形成冗官的弊端。

军事：为防范军阀割据、农民起义、抵御北方民族南侵，扩充军队数量，形成庞大的军事体系，造成冗兵问题。

经济：养兵养官需要巨额费用，加上对辽西夏的战争耗费和高额赔款，造成沉重的财政负担，形成冗费的局面。

这样出现了冗官、冗兵、冗费的局面。

积贫：冗费导致入不敷出，财政危机，出现积贫的局面积弱：北宋重文轻武和兵将不配合，削弱战斗力，出现积弱的局面。

面对三冗、二积引起的种种危机，有识之士逐试图革新。

2、庆历新政。

时间：1043年。

人物：宋仁宗。

范仲淹为参知政事（副相），江苏吴县人，1015年进士，历任地方官，八九年中曾三次被贬。

核心：整顿吏治。

严格官吏升迁考核制度；限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官。

“恩荫”：官僚子弟不必通过科举即可为官，“任子”：官僚在重大节日时可“荫”子孙为官。

这“严重”影响了官僚集团的既得利益，改革的失败是必然的。

3、王安石以三不足精神推行变法王安石天资聪慧，博学多才，读书过目不忘，作文动笔如飞。

他在二十二岁那年，考中进士，从此踏上仕途。

与众不同的是，少年得志的他，既没有得意忘形，结交权贵，为自己谋取高位。

而是一直在关注和思考着国家的命运与前途，这曾促使他给仁宗皇帝上过万言书，指出如不进行改革，汉亡于黄巾，唐亡于黄巢的历史必将重演。

万言书交上去以后就没有了下文。

一、选择题1．范仲淹在《答手诏条陈十事》中说:“官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之.”结合材料判断王安石变法的主要目的是（）A．缓解国家财政危机，促使人民生活富裕B．缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治C．增加政府收入，增强军队实力D．财政危机日益严重，适应士大夫呼吁改革的要求解析:选B。

材料信息反映了北宋中期机构臃肿,财政困难，民族矛盾尖锐，政府统治危机。

因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治。

2．王安石变法以“理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是( ）A．调整封建国家与官僚大地主的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系解析：选A。

王安石变法“理财”措施的主要目的是调整封建国家与官僚大地主的关系，豪强地主隐瞒的大量土地被清丈出来,他们不得不据实纳税。

3．王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋，而国用饶”，为此他采取的措施有( ）①清查逃避土地税的“隐田”②向享有特权的官僚地主征收免役钱③农户按高下出资兴修水利④向农民贷款,收取较低的利息A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析：选D.“民不加赋而国用饶"即不增加百姓的负担而增加国家的收入，③由农户出资兴修水利自然加重了百姓的负担，所以排除.4．王安石认为宋神宗对改革的态度是：“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗（）A．急功近利B．动摇不定C．反对变法D．软弱无能解析：选B。

从材料信息看出宋神宗对变法的态度是热一把冷一把,即动摇不定。

5．王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。

这一措施体现了王安石( )A．将整顿吏治作为变法中心B．借变法之机剥夺了三司财权C．以积极节流作为理财思路D．重视财政运行机制改革解析：选D。