怎样写二年级作文
【篇一：怎样才能教好二年级小学生写作文】
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生
指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才
能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不
出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆
储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推
敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章
结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文
章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托
物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级
片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：
联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及
字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词
填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的
字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，
没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的
方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为
什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句
式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生
凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素
完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同
句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后
为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，
递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种
段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段
的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表
达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、
谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四
种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的
知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应
用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材
讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从
活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展
各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学
会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；
举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通
过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习
观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即
文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从
而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相
指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而
使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”
作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无
拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率
性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。
应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，
褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，
等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。
写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语
就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如
有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与
写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。
根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位
注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想
象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双
翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。
开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮
想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定
的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部
就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新
形象。
写作文常犯的简单错误
小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。
另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响
的作文，那可就惨了。
几个原因：
（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。
（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；
（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确
是“小丽的课本掉了”）。
（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。
小学作文：看图作文最容易
窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。
中学作文：叙述文最易掌握
窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。应多加练习。
家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那么学作文的过程，必能胜任愉快。
写作文最头痛的学生如何写作文
不少学生反映，对写作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来……” 下面这篇文章对这些同学或许会有帮助。
我是去年9月份进入中学大门的，在此以前，我就十分怕写作文，从三年级到小学毕业，几乎没写过一篇像样的作文。我们这儿升中学不考试，假如要考试的话，我想就凭写作文这一条，我就不可能坐在中学的教室里。
上了中学以后，我仍然不会写作文，是语文老师给讲的一个故事启发了我，我慢慢懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：
全国著名教师魏书生新接的一个初中班集体中，有一个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位学生的第一篇作文只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。
就这样，从一句话作文开始，再到两句话、三句话……这位同学终于学会了作文。我的情况与这位同学太相似了，我为什么不能像他那样从一句话作文开始呢？为了让自己进步得更快一些，我决定缩短周期，也先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时
间，我的作文已经逐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的
样子。
记得我写的第一句话是：“从今天起我要学习写作文了。”第二天，
我又在这句话的后头加了一句话：“我相信我能写好。”说来也怪，
似乎每次写都有一句话，后来就不再只多写一句了，有了更多的话
要写。我发现，一篇作文也就是六七十句话，把自己看到的、经历
过的事写出来，并不是一件很难的事。
老师很惊奇我的进步，许多和我一样不会写作文的同学也向我讨教
作文经验，我说：“先从写一句话开始，这就是经验。”
今年5月份，我的一篇习作被校文学社采用，我的信心更足了，我
觉得自己与去年相比，有了一个大变化，我也能成为一块写作文的料。
【篇二：二年级作文范文】
快乐的一天
今天阳光明媚，是我们植树的好日子。大家都很高兴！人人都拿着
小锄头和小水桶，到山上植树。
在路程中，小鸟们向我打招呼，仿佛在跟我们说：“去植树喽！可以
有家了！”一片片绿阴阴的竹林把炎热的太阳挡住了，走了一会儿就
浑身都出汗了，湿淋淋。但我们还是坚持下去了。我快受不了，开
动最高速度冲了上去。
过了一个小时到了目的地，可我们已筋疲力尽了，连走路也走不好。可植树已经开始了，同学们分组行动起来了。我拿着小锄头挖坑，
程翔去提水和拿树苗来，分工合作，干得特别快。不一会儿，树坑
挖好了，树苗拿来了，水也提来了。接着，程翔把树苗给我，把树
苗放在树坑里，用双脚向里封土。很快就把封得严严实实的了，然
后把卡挂在树苗上，上面写着：“为什么受伤的总是我”。植树的工
作终于做完了。
今天就是我最快乐的一天。
摘草莓
今天，我兴致勃勃地跟着哥哥、妹妹，还有爸爸一起去摘草莓。一
到草莓园，我就看见了水灵灵的又大又红的草莓，馋得我口水直流，就像一只小馋猫。我迫不及待地问：“爸爸，我可以下去摘了吗？”
爸爸点点头。我高兴地像一阵风似的跑到了田里。我先挑了一个又
大又红的草莓，高高的举起来神气地说：“看！我的草莓比你们的都大。”哥哥不服气，说：“我的还要大呢。”我不相信，就去问爸爸：
“哥哥的草莓比我的大吗？”爸爸和妹妹异口同声地说：“没有。”我
仔细看了看哥哥的草莓，说：“我们的草莓一样大。” 接着，我们又
认认真真地摘起草莓来。不知不觉中，我们已经摘了一大篮的草莓了，可时间真像一个调皮的小娃娃，一跑就跑得远远的。我们只好
依依不舍地告别了草莓园。
第一次拔菜
今天，我跟妈妈去田里拔白菜。远远望去，田野是碧绿碧绿的，我
仔细一看，田里的稻谷已经收割了，只剩下许多蔬菜。
首先，我和妈妈挑了三株又大又嫩的白菜。我小心翼翼地走到了白
菜的旁边，用力往上一拔，白菜就被我拔上来了。我想：原来拔菜
这么简单。接着我又去拔第二株，我走到白菜的身边用力一拔。咦！白菜怎么一动不动？我又用力一拔，哎呀！不好了，怎么还是拔不动？我用力抓住白菜，弯着腰，使劲往上一提，这才把菜拔了上来。然后我又去拔最后一株白菜，我用尽了全身的力气才把最后一株菜
给拔了上来。
通过这次的劳动，我知道了做每一件事情都不是很容易的。
一、科幻作文
未来的家
马关城东学校二（3）班张峻原
2037年,我已经是一位成人了,世界科技发达,我们的家已经变了样,它是一个可以变大变小的家,有时他是一个变形金刚,带着我们在太空飞行。
到了一个好玩的地方，它就停下来，轻轻的打开外壳，露出了里面
的房子，那房子就是我们的家。
打开的外壳慢慢的向远处展开，变成大地，大地上长出了小草和小花，还有小树，做出了小山和小河，还有蓝天和白云。蝴蝶和蜜蜂
在话丛中飞来飞去，小动物在树林里做游戏，天空有小鸟在飞。
爸爸和我在小河边玩，清清的河里有小鱼和小蝌蚪在欢快的游来游去，我们正想抓一条小鱼，突然听见妈妈在家里喊我们：“宝贝，亲
爱的，吃饭啦！”
啊！我真希望有这样一个幸福的家啊！我相信只要我现在努力学习，这个愿望就一定能够实现。
未来的马关
马关城东学校二（3）班向颖高
20年后，我已经是一位成人了，世界科技发达，我们的家已经变了样。
我成了一名设计师，将我们的马关设计成一座独特的城市，长长的
街道，街道两旁是拼成图案的花坛，花坛旁边是整齐的高楼大厦。
人们在街道上自由的散步，所有的车辆都在地下通行，这样就不会
出现交通事故了。每当哪个地方出现危险事情，报警器就会自然的
发出报警响声。如果你找不到家的话，只要对着电子地图说出你要
找的地点，地图就会显示出它的具体位置。
这就是我设计的马关城。
魔幻衣服
马关县城东学校二（3）班颜富昌
20年以后，我要设计一种魔幻衣服。它的样子很难看，有5颗按钮，后面有一根线和一块布，有很多的包，它的用处可大了。
出门在外，手机没电了，只要把线接到衣服上，就可以自动充电了；当你流汗时，就可以用布来擦汗；如果衣服脏了，只要按一下按钮，衣服就干净了；当然这种衣服也可以穿在身上，只要你不嫌它丑就
ok啦！
这就是我设计的魔幻衣服，这一切都很先进吧！
奇妙的小屋
马关城东学校二（3）班黄子棋
那天我和小朋友们去山里玩，忽然，我看见一间小木屋，我怀着好
奇的心思，走进了小木屋，发现屋子里有一张桌子，桌子上面有四
个不同颜色的按钮。
我感到很好奇，于是就按下第一个红颜色的按钮，我看见了很多的
水果，有苹果、草莓、梨......
接着,我又按下第二个黄颜色的按钮,里面出现了很多的动物,有兔子、狐狸、大象、狮子，还有很多的热带鱼。我又按了第三个蓝颜色的
按钮，我面前出现了许多糖果、糕点，想吃什么就吃什么，我开心
极了。
我最后按下绿颜色的按钮，看见了一位老师正在给小朋友们上课。
【篇三：二年级写事作文范文】
二年级写事作文范文
一件有意义的事 200字
三月份是学习雷锋做好事的活动月。在这几天，老师让我们学习雷
锋做好事。我心里一直在想一定要多做几件好事。
傍晚放学，我背着书包高高兴兴地往家走，还没跨进楼门，一股难
闻的气味就迎面扑来。我寻味望去，不知是谁把一堆垃圾倒在了楼
道口，真叫人恶心。
我捂着鼻子一口气跑到楼梯口。忽然，我停住了脚步，心想，这堆
垃圾如果不及时清扫，会影响环境卫生。于是，我来到垃圾堆前，
拿来扫把，赶忙把垃圾扫在一起，用垃圾铲把垃圾铲起来，装进垃
圾袋里。最后我把垃圾袋扔到了街上的垃圾桶里。
看着清洁的楼道，我心里十分开心。
我最难忘的一件事
二年级刘仲华
我最难忘的一件事至今让我记忆犹新。那是今年暑假，我和爸爸妈
妈一起去山东旅游。我们去了好多的地方，有南海公园、人民公园、动物园等很多好玩的地方，最惊险也最刺激的就数坐快艇了。
这是我第一次坐快艇，我感到很惊奇。我们坐到艇上，叔叔让我们
穿上救生衣。当我还在看海面上飞来飞去的海鸟的时候，快艇就“嗖”的一声开走了，我看到水花四处飞溅，我赶紧抱住了妈妈的胳膊，
我的心怦怦直跳。我向出发的地方看去，后面的房子变得越来越小，艇在海面上转了一圈飞快地划了个弧线，开始掉头向回返，直到这
时候我才有点不太害怕了。“远处的大海真美啊！”我不由得发出了
这样的感叹。
暑假趣事 200字
那是我在南京的最后一天，哥哥请我去黄山湖游乐园玩。
我们先玩了碰碰车。我左冲右撞，结果开到了角落里。我哥哥真是
坏心眼啊，把我一直按在角落里，不让我出来。开完碰碰车，我们
去打枪。刚开始，我哥哥打得比我慢，我打十个，他打一个。后来
我们越打越快，打得老板的脸都绿了，因为他从来没有见过我们这
样的神枪手。一眨眼，一面墙的气球都没了。真是太痛快啦！
那真是有趣的一天！
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小学二年级写人作文（150字） 【篇一】 我家有一个顽皮又爱笑的妹妹，名叫露露，今年7岁了。她圆圆的小脑袋，粉嘟嘟的小脸袋，乌溜溜的大眼睛，胖乎乎的小手真是可爱极了！ 她可顽皮了呢！我有一次在写作业，她总是围在我身边问着问那的，弄的我都写不了作业了呢！她也很可爱呢！有一次我放假的时候我出去玩一不小摔了一跤，妹妹跑过来，说：“姐姐大花猫，哈哈！”我火了在她脸上抹了抹，说：“妹妹大花猫，哈哈！” 这就是我的妹妹，可爱吗？ 【篇二】 我来自xx小学，叫作李xx，是一名二年级的学生。我有乌黑光亮的头发，黑黑的眉毛下是一双水汪汪的眼睛。我长得瘦瘦的，有点高。 我最喜欢的菜是白菜，白菜可好吃啦。我也喜欢吃鱼肉，因为鱼肉很有营养。我喜欢的还有牛肉饭，每次看到妈妈做牛肉饭，我就开心急了。 我喜欢小动物，比如小狗、小猫、小兔。这些小动物都很可爱，我总喜欢和它们一起玩。 【篇三】
我的外公长着一张长长的脸，脸上有一颗痣，长着一头雪白的头发。 记得有一天中午，家里只有我、妈妈和外公在家里吃饭，外公问我：“你喜欢吃这个菜吗？”我大声的回答：“我不喜欢吃！”妈妈二话没说，用筷子打了我一下，外公见了一边揉我被打的地方，一边说：“不能打，不能打。”妈妈看外公的眼眶湿了就说：“我不打，我不打。”外公又夹了一些菜，我连声说：“谢谢外公，谢谢外公。” 我想跟外公说：“外公，其实，严是爱，松是害。” 【篇四】 今年，我的姐姐有十二岁了，她是“双面派”。她长着乌黑的头发，扎着马尾辫，还有，她长得胖胖的，她左胳膊有颗小小痣。 记得有一次，我不小心把水给弄洒了，姐姐骂了我，也告诉了妈妈，妈妈批评我之后，姐姐把地上的水弄干净了。 姐姐也有温和的时候，有一次我被爸爸骂哭了，就到房间去做作业。姐姐说：“弟弟，你怎么啦？”我哭着对姐姐说：“没事。”姐姐看我还在哭，她就想办法逗我笑，这就是我的姐姐。 【篇五】 我的爸爸个子不高，有一个圆圆的肚子，黑黑的头发，还有一张乌黑的脸。 虽然我的爸爸看起来很凶，但其实他挺和气的。记得有一次，我惹他生气，本以为他要打我，结果他只是狠狠瞪了我一下就好了，又变得很和气，让我虚惊一场。
小学二年级描写人物的作文 小学二年级描写人物的作文 在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学二年级描写人物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学二年级描写人物的作文1 我有一个非常关心我的妈妈。 她长得胖胖的。眼睛黑黑的，大大的。头发一卷卷的，像波浪一样。 妈妈很关心我的生活。每天还得接送我上学。中午，一走进家门，她就穿上围裙，然后，就开始做饭。饭做好了，就叫我去吃饭。我就跟没听见一样，妈妈很生气。 妈妈很关心我的学习。上个星期老师让日记做成一本书，妈妈就花了一个星期的时间，中午来学校做，下午也来做，有时候还请假回到原来的学校做。书做好了，我一看，每篇日记后面都有妈妈的评语，我看了非常感动，我的妈妈
真是个负责任的好妈妈。 这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我心中只有这一个妈妈。 小学二年级描写人物的作文2 我的爸爸特别严厉，他对我经常生气。爸爸一生气，额头上就有皱纹，一共有三条皱纹。爸爸一对我生气我就害怕，因为爸爸太凶了。 有一次，妈妈出差，我和爸爸在家呆了两天。星期天，爸爸检查我的英语，我一点也不会，爸爸就让我复习。我在我的房间里一边哭一边读，我想爸爸肯定会生我的`气。最后他果真生气了，他生的气比以前还大，我特别害怕。爸爸又让我去读，我读了两个单元。过了一会儿，爸爸让我过去读，读的还是那两个单元，这次我读得有些熟练，爸爸没生气，我的心里真高兴。 我知道，爸爸对我严厉是为我好，他希望我越来越好。我一定要好好学习，让爸爸妈妈放心。 小学二年级描写人物的作文3 真期待新老师是什么样的，这学期，我们就要换新的语文老师了。我非常好奇，坐在座位上等新老师的到来。 上课铃声响起了，门口出现了一个熟悉的身影，个子不高，脸蛋圆圆的，带着一副眼镜，好像很有学问的样子，笑呵呵的向我们走来。原来是4班的钟老师呀，我认识她哦，
小学二年级写人的作文范文8篇 【导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。以下是本店铺整理的《小学二年级写人的作文范文8篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级写人的作文范文 我的弟弟已经五个月大了。他有一双胖乎乎的小手，一双胖乎乎的小脚，还有一张胖乎乎的小脸。小脸上圆圆的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，看起来很可爱，我们家的人都叫他“胖嘟嘟”。 有一天，我想让弟弟学坐，就把弟弟放在床上，用手夹着他的胳膊，让他坐下来。可我刚松开弟弟的胳膊，他就趴了下去，双手抱着他的小脚丫，还在那里哇哇直叫。我又把弟弟扶起来，让他坐起来玩玩具。我慢慢地松开弟弟，弟弟摇摇晃晃坐了一会儿又趴了下去。我第三次扶起弟弟。这一次，我扶着弟弟玩，足足玩了半小时，再次慢慢地松开他。天呀，弟弟可以坐了，不再那么摇摇晃晃的。弟弟终于可以坐了而且坚持了几分钟。 弟弟真的好可爱，这就是我的弟弟。 【篇二】小学二年级写人的作文范文 我有一位聪明勤劳的妈妈。妈妈留着长长的头发，有一张圆圆的脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一张不大不小的嘴巴，一笑起来就成了一个弯弯的月牙，可惜妈妈的一颗牙掉了，所以变成了“豁牙巴”，把我逗得开怀大笑！ 妈妈的性格既开朗又胆小，又一次我们一家到常州嬉戏谷玩，妈妈连海盗船都不敢坐，我说：“妈妈，你那么胆小，只能坐旋转木马，说不定连旋转木马都会害怕！”妈妈虽然胆小，但很勤劳，一天，都晚上11点了，妈妈还在洗衣服。 妈妈对我很好，基本从来都不会打我或骂我，我做了错事，妈妈总会耐心地教育我。我写作文时，妈妈会帮我修改。 妈妈最喜欢看书，简直是个“大书迷”，一有时间，她都会去看书。 她还有许多特长，跳舞、弹钢琴、唱歌……样样都会。 我爱我的妈妈！ 【篇三】小学二年级写人的作文范文
二年级小学生写人作文（六篇） 【篇一】二年级小学生写人作文 我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。 有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨，她把自己的`衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。 我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。 这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。 【篇二】二年级小学生写人作文 我的外公个子不高，渐渐驼背了，耳朵不好使了，头上除了不多的白头发，像一个大灯泡，很光亮，爸爸妈妈很忙，功课都是外公指导了，我真佩服他，这么大年纪了，还学会电脑上网。 我的外婆有一头灰发，她是个退休老太太，打扫卫生、做饭、洗衣服等等家务活都包在她身上，就是有点唠叨。 我的爸爸高度近视，别人叫他眼睛，因为跟电视节目主持人毕福剑同姓，也被别人戏称为“毕姥爷”，爸爸牙齿有点黑，是抽烟引起的，爱看小说，会喝酒，对我还行，在我住院的时候，他每天晚上都陪我，带我去很多地方旅游。 我的妈妈喜欢读短文、爬山、打球，一有空就回来陪我学习。 我是瘦瘦的二年级学生，爱好是下各类棋，包括围棋、五子棋、跳棋、中国象棋、国际跳棋，还有爬山和旅游，我想做一个不调皮的孩子。 这就是我家的五个人，我有一个温馨而和睦的家。
【篇三】二年级小学生写人作文 妈妈的爱是天空的彩虹，妈妈的爱是好吃的米饭，妈妈的爱是在我生病时第一个赶到医院的人，妈妈的爱在生活的点点滴滴当中。 有一次家里买了一条我最爱吃的多宝鱼，我开心极了，到吃饭时，妈妈一个劲儿的给我夹鱼身上的肉，可是，我看到妈妈只吃鱼骨头和鱼头，我就问妈妈：“你为什么只吃鱼 骨头和鱼头呀？我给您挟一点鱼身的肉，你已经上了一天的班了。”妈妈却说：“我最喜欢吃鱼骨头和鱼头了，你多吃一点鱼肉吧，鱼肉可以让你变得聪明一点。”饭后我去问奶奶：“妈妈喜不喜欢吃多宝鱼？”奶奶说：“宝贝，你妈妈在生你之前最喜欢吃多宝鱼了。现在 有了你，你妈妈就舍不得吃鱼肉了！”哦，我明白了原来妈妈是应为爱我才吃鱼骨头的， 我真为我有一位好妈妈而感动！ 妈妈是那么无私的爱我，我也要关心我的好妈妈。长大以后我一定会回报我的好妈妈！因为您对我的爱永远也回报不完！ 【篇四】二年级小学生写人作文 我是一个马马虎虎的小孩，两只圆溜溜大大的眼睛，一张小小的嘴巴，和红扑扑的脸蛋，这就是我。 有一次，爸爸妈妈不在家。到了上学的时间，我就匆匆忙忙地背上书包，上学去了。可是，我到了学校，才想起来，我没有关门！我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳动，生怕有小偷把我家的电脑偷走了。下午回家的时候，发现门在关着，以为小偷把我家的电脑偷走了。我反反复复检查，发现没什么东西丢失。我一问邻居才知道，是邻居阿姨关的。门，我谢过了阿姨，红着脸回了家。 有一次，晚上我把作业写完了，在看电视，妈妈叮嘱，“志华，把书包看看，有没有 忘记带的东西。”我说“没有。”直到第二天早上，洗完脸吃完早餐就赶紧往学校跑，走了 一半发现自己穿着棉拖鞋，赶紧回家换了鞋，急急忙忙跑到学校，到了学校组长来查我作业时，才发现自己没带作业，只好打电话叫爸爸送。 我不知道怎样才能让我的马虎变的好一点，我什么时候才能不会马虎呀！ 【篇五】二年级小学生写人作文 我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。 于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。
描写人物的小学二年级优秀作文 人物外貌描写的作文是我们经常要练习的,接下来橙子为大家介绍关于描写人物的小学生优秀作文，一起来看看吧! 我的同学——赵士瑞 我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。 赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。 那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是赵士瑞跟我同桌。赵士瑞问道：“怎么了?刘佳豪，你是不是感冒了?要不要跟老师说?”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可赵士瑞还是时不时的问我。 一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心!”让我心碎。只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。 当赵士瑞帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。赵士瑞关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。 懂人心的妹妹作文 我有一个妹妹，她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小
脸，淡淡的眉毛，小小的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。 记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：“姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧!”我点了点头。比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的小鞋子。过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，”我惊讶地心想：怎么会这样?妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：“妹妹怎么会这样?”妹妹说：“因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。” 这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢? 我感慨的一个人 春风微醺，阳光灿烂，空气清甜。我们一群打打闹闹，嘻嘻哈哈的上了公共汽车。车上的人很多，挤挤挨挨，水泄不通。车子的最后有两个座位，吴若怡和韩欣霖坐了上去，我则站在一旁。 这时，一个中年妇女上了车，她大概五十岁左右，鬓角旁的一大片头发全白了，在玻璃窗的反射下，闪出一片银光，眼角与额头也布
二年级写人作文200字【六篇】 我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要数我的妈妈了。我 的妈妈长长的头发，大大的眼睛，白白的皮肤，像白雪公主一样。高 高的鼻子，我的妈妈还有两个小酒窝，笑起来真好看。杨柳腰杏核眼。她还非常善良非常善解人意。 记得有一次，我和妈妈都生病了，看得出来，他很不舒服，但她 还坚持每天天不亮就给我起床做早饭，辅导我做功课，练琴……我看 到妈妈那难受的样子，我忍不住把我的小嘴，贴到妈妈那发烫的脸庞，我想大声的对妈妈说;‘妈妈我爱您’。 我有一个好朋友，叫卜姝然，头上戴着一个发卡，扎着漂亮的麻 花辫。我们在同一所学校的同一年级。我在六班，她在四班。 她很可爱，也很温柔。她有时候像小鸟一样叽叽喳喳说个不停， 有时候像小溪一样安安静静，有时候又像小兔子一样蹦蹦跳跳地陪我 玩耍。 我们有共同的爱好，我们都喜欢看书、画画、写字。 她经常到我家来玩，我也经常去她家。我们一起踢足球、溜旱冰，还有拔草、盖草房子等各种有趣的事情。 我们一起加油，一起努力，做二年级优秀的小学生！ 我的妹妹她有一对水灵灵的小眼睛，两个脸蛋特别软，让人忍不 住想要捏她一下。 记得有一次我都她家去吃饭，我去上厕所，结果啪的一声，小水 滴好像活了似的，哗啦啦地落了下来。我感觉身上湿漉漉的，“哈哈哈！”不远外传来一阵笑声，“可恶你今天倒了三次蛋了！”一般说 不清的愤怒涌上心头，我顿时恼羞成怒，不过还是形象要紧，我急忙 去房间换衣服，之后又把她骂了一顿。她脸上的笑容立刻僵住了，用
小拳头往我身上狠狠地打了一顿，又掉出了几颗金豆豆，我急忙向她 道歉，她却把我推开说：“不理你！”之后便跑到奶奶那告状去了。 真是个又调皮又可爱的妹妹。 我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉 毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。 孙卓经常和我一起玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在 一旁。孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？” 我说：“他们不加我。”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，只要一下课，她就和我一起玩。 怎么样？我的小伙伴不错吧！ 我的同桌叫李增广,个儿瘦小,又矮又瘦.留着一个小平头,在他的 塌鼻子下长着一双老鼠的小眼睛,一笑眯成一条逢. 他不爱学习,上课还不听讲,非常好动.做起作业来什么也不会,老 抄我的,我又不好说.他特别好动,又没什么爱好,就喜欢打架.他整天张 牙舞爪的,瞄准谁,就该这人到霉了.这人身上青一快紫一块的.他可不 敢打我了.刚开学时老师安排他和我坐,他逗了我一下,我没理他,他又 试了一下,我用力的回击了他一下,他哭了一两个钟头.受伤的我都没哭.唉,这个调皮.讨厌的"同桌"也有没用的时候! 我有一个小弟弟，只有三个月大，他的名字叫天天。 我非常喜欢他，有时候我会逗他玩，逗他他会很开心，所以一见 到我就笑;有时候我也会抱抱弟弟，虽然我抱的不算很好，但是妈妈也 说我很棒，可以帮她带弟弟了，是个很不错的哥哥。有时候我也喜欢 亲亲他，因为他的小脸蛋胖乎乎的，软软的，他很喜欢趴在妈妈身上 呼呼睡觉。
小学二年级写人作文100字（五篇） 我的表弟小名叫果果，他有一双乌黑的大眼睛，长了四颗白白的小米牙，头发乌黑乌黑的，笑起来非常可爱。 他的特点是捣蛋。有一次，我们在看电视，没有注意他，他爬到音响边调到了声，结果声音太大了，他呆了一下回过头抓紧快速地爬到他爸爸身边，抱住爸爸的腿，哇哇大哭起来。我们大家都笑了。我的表弟虽然很捣蛋，可我很喜爱他。 【篇二】 我的哥哥今年16岁了。胖胖的身子，脸蛋圆圆的，小小的眼睛，一笑起来就成一条直线，超级可爱。 我的哥哥真的很聪明，每次考试都是第一名，年年被评为三好学生，还有奖学金。 我有一个会学习爱学习的好哥哥，从现在起，我也要像我的哥哥那样做一个德`智·体全面发展的好学生。 【篇三】 我有一位慈祥的奶奶，他今年快要九十岁了，她非常疼爱我们。 早上奶奶早早起来做早饭，做完了早饭就和邻居们一块儿去公园散步了。散步回来后她就开始洗衣服，然后坐在沙发上看起了电视。 中午，奶奶忙着在厨房炒菜做饭，等着我们回去吃。下午，奶奶坐在茶桌前泡茶。傍晚，奶奶在厨房里做饭。 晚上，奶奶在洗碗池前面洗碗，然后收衣服。 这就是我奶奶的一天。 【篇四】
我的弟弟快三个月了，他有一双圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，胖 乎乎的脸蛋，戴着一顶红色的帽子，穿着一套黄色的衣服。他很可爱，喜爱和别人谈天，我一逗，他就手舞足蹈，还咯咯咯地笑个不停。他 还喜爱吐泡泡，生气的时候爱抓自己的脸。这就是我的弟弟，你们喜 爱他吗？ 【篇五】 大家好！我的名字叫郑锦霞，今年9岁了，来自于广东省潮汕。 没上小学之前我的性格很内向，不太喜爱表达。也不喜爱交朋友，总 是自己一个人在家玩。现在我已经不再是那个内向的女孩子了。现在 的我变得非常开朗活泼，还交了好多朋友，也常常和小伙伴一起分享 玩耍，一起学习。我很喜爱现在的我。
小朋友们，我们上节课学习了怎样描述小动物的特征，小朋友们还记得么？ 要先观察哪里？小动物的皮毛身体对不对，我们说小鸭子摸起来是怎样的？毛茸茸的。上次课佳怡小朋友用了一个描写颜色的词汇用的很好。是什么词啊？黄澄澄的。五光十色的。恩。很好。写完了小动物的身体后我们要写什么啊？四肢。上次弘达小朋友说小鸭子的脚印子像什么一样。枫叶。五官。五官都有哪些？眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。我们说小鸡的眼睛圆圆的。小鸭的嘴巴扁扁的。小白兔的耳朵长长的。写完了小动物的五官后，还要写什么呢？写小动物有什么爱好对不对，每只小动物喜欢吃的东西都不一样。再后面呢？写小动物的性格和脾气。我们佳怡小朋友上次说小老虎脾气怎样啊？很威风对不对。欣雨小朋友又是怎样写小鸡的呢？她说小鸡的爸爸怎样？很神气对不对。小朋友们的这些词都用的很好。小朋友们心目中的小动物都各有各的特征，都十分可爱。以后小朋友们都可以这样来写小动物。上次老师布置小朋友回家写的作文有没有写好啊。等下课后交给老师。 今天，有没有哪个小朋友听过蜗牛与黄鹂鸟的故事，可以讲给老师和同学们听？或者是唱歌。小朋友们，蜗牛为什么葡萄还没成熟就开始往上爬啊？因为蜗牛爬的慢。对，因为蜗牛有自知之明，它了解自己的优缺点，自己爬的慢，因此要先做准备。对不对。自知之明是指我们要正确了解自己的情况。知道自己的优缺点，这样才能早做准备，在别人赞美时也不会过于骄傲自大，最终导致不好的结果。自知之明有个同义词是知己知彼。知己知彼是要求我们在与人竞争时，既要对自己有正确了解，也可以对他人有正确了解，这样才能百战百胜。小朋友们要不要向小蜗牛学习？要正确认识自己的优缺点，扬长避短。当我们正确认识自己的时候，便是进步的时候。 要认识自己，要认识他人，我们便要在生活中仔细观察，留意自己和他们的一言一行。今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。写人物的话我们应该从哪些方面入手呢？写人物和写动物会不会有一些相通之处啊？哪个小朋友可以告诉老师？写人物也要写人的五官。也就是外貌特征。每个人都有不一样的外貌特征，除了双胞胎，没有长的一摸一样的人物。所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写，让人可以一眼认出。而且也要遵循一定的顺序，体型毛发颜色眉毛眼睛耳朵鼻子嘴巴等等。有时候我们也可以不写外貌，写这个人的性格特征，从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。上次小朋友们写动物都有把动物拿到手上仔细观察。今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个自己最熟悉的人，这个人可以是爸爸妈妈，可以是在学校的同桌老师，当然也可以是自己。恐怕小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。描述一下这个人的外貌特征和性格特征。可以通过自己发生的一件事情来说明。 现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。 丁丁是这样说的：我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了，留着刺猬头，两只小小的耳朵，加上弯弯的月牙眉毛下那双水灵灵的大眼睛，让人一看就觉得他挺可爱的。 玲玲：我的爸爸总是戴着一副大眼镜，一发起火来眼神就变得特别可怕了！只要我考试成绩不好，这种眼神就会落到我的身上。 欢欢：李云是一个机灵、淘气的同学，他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼睛，准有鬼点子。 我们看看丁丁是写的谁啊？邻居叶鹏哥哥。他都写了他的什么？外貌特征。 那玲玲呢？写的是爸爸。写的爸爸的脾气。 现在老师想请小朋友们也用简短的几句话来向老师介绍一个你们最熟悉的人。现在小朋友们可以先思考一下，或者拿出纸和笔先写下来。 描写体型的词：胖嘟嘟小瘦猴高高瘦瘦矮个子修长苗条丰满结实健壮 皮肤：白净黝黑蜡黄红润
小学二年级写人作文范文（) 【篇一】 我的妈妈是一个聪明的人。她长着一双明亮的大眼睛，个子中等，还有一头乌黑的头发。 我的妈妈总能想出很多办法。比如有一次写作文写洗碗,我就下厨房洗碗,可洗到一半发现洗菜盆上积了很多水垢，怎么擦也擦不去。我就心里直嘀咕：怎么办呢?正当我犯愁时，妈妈走过来对我说:“我想到办法了。”只见她话还没说完就急急忙忙地走到外面,去水果店买了几个柠檬回来,再把柠檬切片,将汁水挤出来，接着用抹布不停地反复擦洗有水垢的地方,然后用清水冲洗。真奇怪,洗菜盆又变得干干净净，像新的一样。 还有一次，表弟来我家玩，一个不小心,把我写钢笔字的墨水给打翻了,正好滴在了衣服上，我连忙上楼找妈妈。 妈妈见了，我心里想：这肯定难不了她,因为从她的表情上就可以看出来。 只见妈妈往里倒了一点洗衣粉和漂白粉，还拿了瓶酒精,涂抹在衣服上，再放进洗衣盆里，反复抹沾有墨水的地方,不一会儿就干净了。 【篇二】 我的语文老师姓梁,也是我的班主任，她是一个既温柔又严肃的好老师。我很喜欢梁老师，因为她在上课时对我们要求非常的严格，但在下课时他又跟我们有说有笑的非常的和蔼可亲。
梁老师有一双大大的眼睛,带着一副眼镜,一看就很有学问，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一个马尾辨，可漂亮了! 梁老师讲课的时候,眼睛不断地扫视我们，使一些爱动的同学不敢搞小动作。她讲起课来总是那么轻松活泼、生动有趣，使我们听的津津有味。同学们都喜欢上语文课,期末考试我们班是全年级第一。 梁老师对我们很好,就像妈妈一样爱护关心我们。一年级开学不久,为了让同学们养成良好的阅读习惯，她把她女儿蹦蹦姐姐看过的课外书送给大家,一共有3８７本哎,都是同学们爱看的好书。 我非常非常喜欢她，我要好好学习争取好的成绩，长大后报答梁老师！ 【篇三】 每个人都有一双手,每双手也都有他们自己的本领……而我妈妈的手却是一双灵巧的手。 有一天,妈妈在房间里翻箱倒柜,不知道在找什么。我奇怪地问:“妈妈，你在干嘛呢？”妈妈把衣橱里我和妹妹的旧衣服都翻了出来，有我冬天的牛仔裤,夏天的纯棉T恤,还有妹妹的纱裙和小衬衫等。这些衣服是我们以前穿的,现在都太短了。妈妈指着这些衣服说：“看,这些衣服看着还挺好的,扔了怪可惜的!”忽然，妈妈一拍脑门，说声：“有了！”她快速地拿来一把剪刀，
二年级写人物的作文 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。下面是我为大家收集的五篇写人物的二年级文章，希望大家喜欢篇一：我的妹妹 我的妹妹是一个非常漂亮的小姑娘，她梳着两条小辫子，可爱极了。 今天我们吃饺子，我吃了二十个饺子;妹妹吃了八个饺子，妈妈吃了十二个。我吃的最多了，我说“我是大胃王”。妹妹也跟着我说“我是……我是……”。说到这里妹妹不知道该说什么了，逗得我们哈哈大笑。我们一笑她生气了，拉粗嗓子一本正经的说“你们敢笑我?!”妈妈说妹妹真可爱呀! 你们说我的妹妹可爱吗?除了这些还有好多好多有趣的事情呢! 篇二：美丽的英语老师 我的英语老师她有乌黑的长头发，一双亮晶晶的大眼睛，红红的樱桃小嘴经常带着甜甜的笑。平时我们看见老师了，就走上前去对老师说：“老师您好!”老师也会弯下腰，带着笑，甜甜地对我们说：“同学们好!” 可是，有一次小美在卫生间里忽然看见了老师在整理假发，咦?老师的长发怎么变成了短发，像男生一样。小美突然间明白了，原来老师的长发是假发呀，小美为自己的重大发现而沾沾自喜。但是她即使知道了老师的秘密，她也会为老师保守秘密的。 无论是长头发还是短头发，我都会喜欢我的老师。 篇三：很关心我的妈妈 我有一个非常关心我的妈妈。
她长得胖胖的。眼睛黑黑的，大大的。头发一卷卷的，像波浪一样。 妈妈很关心我的生活。每天还得接送我上学。中午，一走进家门，她就穿上围裙，然后，就开始做饭。饭做好了，就叫我去吃饭。我就跟没听见一样，妈妈很生气。 妈妈很关心我的学习。上个星期老师让日记做成一本书，妈妈就花了一个星期的时间，中午来学校做，下午也来做，有时候还请假回到原来的学校做。书做好了，我一看，每篇日记后面都有妈妈的评语，我看了非常感动，我的妈妈真是个负责任的好妈妈。 这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我心中只有这一个妈妈。 篇四：我爱我的姥爷 “又生了”姥爷高兴地喊着，赶忙拿起小鱼网把刚出生的小孔雀鱼捞了出来，小心翼翼地放进了孵化网里，这已经是第三十条了，姥爷笑得嘴都喝不拢，虽然他在鱼缸旁站了快俩个小时了，但丝毫看不出一点累的样子。 这就是我的姥爷，一个慈祥，和蔼的人，姥爷中等个子，头发也有点白了，可是，精神却特别的好。每天早晨很早就起了床，给鱼打氧，喂食，然后坐在鱼缸旁看它们开心的吃虫子，互相嬉戏，姥爷养的鱼可多了，有彩色的孔雀鱼，温顺的叶子鱼，调皮的小黑鱼……还有好多我都叫不上名字来。 姥爷还喜欢打麻将，不管输赢，总是笑呵呵的，还开玩笑说，这叫“心态”一般人儿不行。 姥爷对我可好了，每天晚上放学都去接我，给我买上喜欢的零食，然后把我送到补习班，写完作业再来接我，春夏秋冬，从来没有间断过。 这就是我的姥爷，我爱我的姥爷!
小学二年级写人作文三篇 小学二年级写人作文（1） 我有一个表弟很可爱，水灵灵的大眼睛，胖嘟嘟的小脸蛋…… 今天我特别意外，小表弟来到了我家，应为他父母要出差，今天有我照顾小表弟。 小表弟躺在摇篮里，睡了我就在他一旁玩，突然“哇哇……哇哇……”小表弟哭了起来，我想他坑定是饿了。 于是就给他吃我吃的零食，他不吃，没办法啊，我就在他瓶子了给他化了一带奶粉。 他果然喝了，喝着喝着睡着了，我就在一旁看着，自己也睡了。 “小羽——小羽——”突然我感觉有人在叫我，我醒了，谁知是小表弟的妈妈来了。 要把小表弟给接走了，我就这样依依不舍的看着小表弟给接走了…… 小学二年级写人作文（2） 她个子矮矮的，别人给她取外号叫做小不点。可爱又聪明，高高的鼻子，弯弯的眉毛，长长的睫毛，小巧可爱的嘴巴，圆圆的嘴唇。 她乐于助人。一次，有一位同学在操场上跑步，被一位男生推到了，男生没有道歉就跑了。小不点看到了，跑过去把她扶起来，从口袋里拿出一包纸巾，帮她擦血。她的膝盖破了一点皮，小不点非常细心的擦着，全神贯注的，害怕一不小心弄疼了她。
她的作业上有很多颜色，红的、黄的、绿的……这些线条错落有致，显得非常漂亮。仔细看看，哦！原来，红的是错误的。黄的是对的，蓝的是之前没写，后面不上去的。 她就是我的同学——小璇。 小学二年级写人作文（3） 我的舞蹈老师姓李，中等身材，留着长长的头发、一张尖尖的瓜 子脸。 有一次，我踢腿的时候，没有踢好，李老师走过教我，我一不小 心踢到了李老师脸上，踢得李老师的脸红了，李老师一只手捂着脸， 一边叫一个同学去给她买冰袋敷，我害怕极了，心里咚咚直跳，心里想：“李老师会不会责怪我呀？”其实，李老师并没有责怪我，并轻 言细语的对我说：“不要紧，你继续练！”在我踢腿的时候，听见一 声“哎呀，好疼呀！”回头一看，原来是李老师敷脸时疼痛叫出声了！我很难过，告诫自己，今后要小心！ 我们的李老师，真是一位关心学生的好老师。以后，我要认真的 跳舞，来感谢她！
描写人物外貌的 篇一：我的妈妈 我的妈妈今年27岁。她长的高高的个子，不胖不瘦的身材，脸上经常挂着微笑。 妈妈是一名小学教师。她非常热爱她的工作。妈妈常常写教案、备课等。有一次，我已经睡觉了，等我一觉醒来，发现妈妈还在台灯下备课。 妈妈不但热爱自己的工作，还非常关心我的学习。在我小时候，她就开始指导我学习。她给我买了许多书，教我认识动物、植物、学习用品、生活用品每天晚上妈妈都给我讲故事 我的妈妈真是一位好妈妈，我打心眼里尊敬、热爱她。 篇二：我的妈妈 我的妈妈，她胖乎乎的，中等个儿，眼睛大大的，嘴巴小小的。妈妈在我的心目中是个非常严厉的人，当我做错什么事情时，她就会严厉地批评我，我觉得妈妈很坏。但妈妈说这是为了我好，是想让我好好学习，做一个懂事的孩子。在我考试取得好成绩，在我懂事、懂礼貌时，才知道妈妈真的是为了我好。 妈妈正在收拾家的时候，我看到了就连忙跑过去帮她。妈妈还要给我洗衣服、梳头、陪我逛街，我看了很心疼，就给妈妈吃了些点心，喝了些水，妈妈就夸我是个懂事的好孩子。 我爱我的好妈妈！ 篇三：我爱我的妈妈 我的妈妈，很美丽而且心灵美。
有一回我生病了，那天是礼拜一，正是她们开会的时候，那天我爸爸要去检查工作，只好是我妈妈看我，而且我发高烧了，我妈妈也发高烧了，她给我买药，她的头很晕，让我很感动。 这次我出水痘，又是妈妈24小时的陪着我，我每天跟她一起上班，一起下班，她给我辅导功课，跟老师的进度几乎同步，有时我觉得跟她在一起很快乐，有时候我觉得她批评我，不爱我了。可妈妈给我讲了批评我的理由，我虽然理解，但我还是希望她少批评我，那样我就更爱她了。 篇四：我的妈妈 看这张画，那是我上中班时候画的妈妈画像。 现在，我的妈妈有一头卷卷的长发，一副自行车一样的眼镜架在她的鼻梁上。在她长长的睫毛下，有一双大大的眼睛。妈妈喜欢写童话故事，因为她有一颗童心！妈妈最爱讲笑话，在我伤心的时候，她的笑话总能让我破涕为笑。 妈妈是世界上最爱我的人，妈妈也是世界上我最爱的人！ 篇五：我的妈妈 我的妈妈留着长发，一双大大地眼睛下张着一个秀气的鼻子，妈妈有一个小巧玲珑的耳朵 我的妈妈性格温和，从来不骂人，不打人，但对我要求很严，她爱好运动，爱打羽毛球，现在已经是高手了，可人外有人，天外有天，比妈妈打的好的也很多，她上次打比赛，以28比26的成绩打败了对方，妈妈的优点很多，如：说话算话、做事快、谦虚、善良、爱交朋友金无足赤，人无完人所以，她也有一些小毛病，胆小呀、好忘事呀等。 妈妈虽然有一些小毛病，但我还是很爱她！
今天，有没有哪个小朋友听过蜗牛知道自己的优缺点，这样才能早做准备，在别人赞美时也不会过于骄傲自大，最终导致不好的结果。自知之明有个同义词是知己知彼。知己知彼是要求我们在与人竞争时，既要对自己有正确了解，也可以对他人有正确了解，这样才能百战百胜。小朋友们要不要向小蜗牛学习？ 要正确认识自己的优缺点，扬长避短。当我们正确认识自己的时候，便是进步的时候。要认识自己，要认识他人，我们便要在生活中仔细观察，留意自己和他们的一言一行。 今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。写人物的话我们应该从哪些方面入手呢？写人物也要写人的五官。也就是外貌特征。每个人都有不一样的外貌特征，除了双胞胎，没有长的一摸一样的人物。所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写，让人可以一眼认出。而且也要遵循一定的顺序，体型毛发颜色眉毛眼睛耳朵鼻子嘴巴等等。有时候我们也可以不写外貌，写这个人的性格特征，从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个自己最熟悉的人，这个人可以是爸爸妈妈，可以是在学校的同桌老师，当然也可以是自己。恐怕小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。描述一下这个人的外貌特征和性格特征。可以通过自己发生的一件事情来说明。 现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。 丁丁是这样说的：我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了，留着刺猬头，两只小小的耳朵，加上弯弯的月牙眉毛下那双水灵灵的大眼睛，让人一看就觉得他挺可爱的。 玲玲：我的爸爸总是戴着一副大眼镜，一发起火来眼神就变得特别可怕了！只要我考试成绩不好，这种眼神就会落到我的身上。 欢欢：李云是一个机灵、淘气的同学，他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼睛，准有鬼点子。 我们看看丁丁是写的谁啊？邻居叶鹏哥哥。他都写了他的什么？外貌特征。 那玲玲呢？写的是爸爸。写的爸爸的脾气。 现在老师想请小朋友们也用简短的几句话来向老师介绍一个你们最熟悉的人。现在小朋友们可以先思考一下，或者拿出纸和笔先写下来。 描写体型的词：胖嘟嘟小瘦猴高高瘦瘦矮个子修长苗条丰满结实健壮 皮肤：白净黝黑蜡黄红润 头发：直卷 描写眉毛的词：眉清目秀又长又细，像夏天随风摇曳的柳叶像两个倒下来的小括号 眼睛：水灵灵的大眼睛圆圆的大眼睛双眼皮明亮的眼睛会说话的眼睛
小学二年级作文写人 我今年9岁了还是很瘦，但我有一双炯炯有神的大眼睛。我是一个活泼的男孩，有时会很幽默哟！我的爱号；是玩电脑，看书。优点是；爱看书学习好缺点；爱玩电脑这就是我你们喜欢吗？ 小虫书 浓眉大眼、乌溜溜的眼珠，显得炯炯有神。可是，自从成了“小书虫”后，他就有了一位形影不离的朋友——眼镜。她妈妈为此而感到很伤心，但“小书虫”却满不在意地说：“这样才好呢！更像博士了。” 他不是别人，就是我。 我可是一个名副其实的“小书虫”，常常一看到书，就恨不得钻进去。每到放假，我就让妈妈带我去 书城。一到书城，还没听完妈妈唠叨我就直奔儿童书籍区，津津有味地“啃”起书来。书城里座位少，人 又多，我常常站着看书，一站就是一小时。妈妈每次叫我回家，我总是赖皮地说：“老妈，求你啦！再让 我看一会吧！”就这样一催二赖，直到老妈失去耐心。这还不算，临走时，我还要耍赖：不买一本坚决不走。久而久之，家里的书架上已经书满为患，书桌上也堆积如山。 下次，如果你在书店，看到一个站在一角，架着眼镜儿，埋头看书的小男孩儿，哈哈，那可能就是我哦！ 我的朋友 我有一个朋友，叫王晓丽。她个子很高，梳着一头长长的黑发。椭圆形的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛， 鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。她远看像一个芭比娃娃，近看又像一个时尚的女孩。有时候她很聪明，有时候她又很淘气。 有一次上音乐课，老师教我们唱《小红帽》，教完这首歌，老师说：“你们轮流把小红帽唱一遍，我 看看你们谁唱的最好。”轮到晓丽了，她大大方方地走上前，给我们唱了一遍。其中有一句歌词“我要当 心附近是否有大灰狼”时，她给唱成了“大灰忙”，马文涛哈哈大笑。下了课，晓丽偷偷地走到马文涛后面，踹了他一脚，还没等他回头看，晓丽早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。 这就是我的朋友，你喜欢吗？ 我的老师 我的老师是褚老师，她是我的班主任。 她的眼睛大大的，头发不是卷发而是整整齐齐的，嘴巴像弯弯的小船，眉毛又弯又细像天上的月亮， 她喜欢穿蓝色的衣服。她平时说话很亲切，但生气时让人感到很害怕。
二年级描写人物的作文【五篇】 【篇一】 今天，正当全家人都在舒舒适服地看电视时，我却毛手毛脚地打碎了一个茶杯。 “咣当”随着一声脆响，全家人的目光都向我投来。我站在那里，一时竟不知所措。 最后，爸爸提醒我赶快把地上的碎片扫干净。 “来来来，让我扫吧！顺便锻炼一下身体。”这时，爷爷说话了。“不，爷爷，还是让我来吧！可是，爷爷坚决要扫地。没规定，只能让他来清扫。 爷爷一边扫茶杯的碎片，一边哼着歌儿：“我们爱劳动呀，我们爱劳动……” 唱完了这首歌，爷爷又唱起了另一首歌：“小朱呀，以后不要打碎茶杯，知道了吗？” “哈哈哈！”我终于忍不住笑了。 【篇二】 我的妈妈长的很漂亮。乌黑的头发，弯弯的眉毛，红润的嘴唇。 妈妈对我们很严厉。每当我考试得了90多分的时候，她就显得特别快乐，在我脸上亲个不停。而当我做了错事，被教师留在学校写
检讨，或者考试成绩差的时候，妈妈就瞪着眼，大声吵个不停，有时还狠狠地打我几下。爸爸说，妈妈是“望子成龙”，她叫我今后要听话。 妈妈虽然平常爱唠叨，但她的心肠特别好。我的邻居中有一位老奶奶，快80岁了，身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。妈妈有时帮她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。 这就是我严厉﹑助人为乐的妈妈。 【篇三】 我叫丁xx，今年九岁多了在龙都中小学上三年级。我有一对美丽的眼睛，就像两颗黑葡萄，一只樱桃似的小嘴，我的脸是瓜子形的。 我非常喜欢看十万个为什么，因为我喜欢问别人为什么，爸爸妈妈就给我买了一本十万个为什么，从那天起，我喜欢看十万个为什么了。只要我一有时间就会看它，现在家里都有2本十万个为什么，有一次，妈妈叫我出来吃饭，我都不肯出来。 我的爱好是游泳、画画、写字等，其中，我最喜欢的是游泳，因为游泳可以锻炼人的生体，有一次我和妹妹去游泳池，我们比赛看谁先到对面，结果我赢了。 我不喜欢跟别人打打闹闹，会造成受伤，而且我只想做一个乖娃娃，不是做一个坏娃娃。 这就是我，无独有偶的我。
我 我今年9岁了还是很瘦，但我有一双炯炯有神的大眼睛。我是一个活泼的男孩，有时会很幽默哟！我的爱号；是玩电脑，看书。优点是；爱看书学习好缺点；爱玩电脑这就是我你们喜欢吗？ 小虫书浓眉大眼、乌溜溜的眼珠，显得炯炯有神。可是，自从成了“小书虫”后，他就有了一位形影不离的朋友——眼镜。她妈妈为此而感到很伤心，但“小书虫”却满不在意地说：“这样才好呢！更像博士了。” 他不是别人，就是我。 我可是一个名副其实的“小书虫”，常常一看到书，就恨不得钻进去。每到放假，我就让妈妈带我去书城。一到书城，还没听完妈妈唠叨我就直奔儿童书籍区，津津有味地“啃”起书来。书城里座位少，人又多，我常常站着看书，一站就是一小时。妈妈每次叫我回家，我总是赖皮地说：“老妈，求你啦！再让我看一会吧！”就这样一催二赖，直到老妈失去耐心。这还不算，临走时，我还要耍赖：不买一本坚决不走。久而久之，家里的书架上已经书满为患，书桌上也堆积如山。 下次，如果你在书店，看到一个站在一角，架着眼镜儿，埋头看书的小男孩儿，哈哈，那可能就是我哦！ 我的朋友 我有一个朋友，叫王晓丽。她个子很高，梳着一头长长的黑发。椭圆形的脸上嵌着一双又大又圆的眼睛，鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。她远看像一个芭比娃娃，近看又像一个时尚的女孩。有时候她很聪明，有时候她又很淘气。
有一次上音乐课，老师教我们唱《小红帽》，教完这首歌，老师说：“你们轮流把小红帽唱一遍，我看看你们谁唱的最好。”轮到晓丽了，她大大方方地走上前，给我们唱了一遍。其中有一句歌词“我要当心附近是否有大灰狼”时，她给唱成了“大灰忙”，马文涛哈哈大笑。下了课，晓丽偷偷地走到马文涛后面，踹了他一脚，还没等他回头看，晓丽早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。 这就是我的朋友，你喜欢吗？ 我的老师 我的老师是褚老师，她是我的班主任。 她的眼睛大大的，头发不是卷发而是整整齐齐的，嘴巴像弯弯的小船，眉毛又弯又细像天上的月亮，她喜欢穿蓝色的衣服。她平时说话很亲切，但生气时让人感到很害怕。 她非常关心我，第一天我转学到四小，褚老师就把我调在了第一排的风水宝座上，要知道以前我可是听说转学生总是要坐在最后一排的。由于我不知道四小发的作业本是薄是厚，到老师让买作业本时只带了五角钱，褚老师问我：“你带着一元钱吗？”我摇摇头，褚老师便从自己的办公室找来一个本子给我用，我又拿出五角钱给她，可她不要。有一次，我没有发下考评，褚老师就把自己的考评给了我。由于我不敢回答问题，老师就经常鼓励我，提问我。 有一次我写错生字了，不小心把拼音擦了，褚老师看见了就告诉我按
【篇一】小学二年级写人作文范文 我最熟悉的人就是我的爸爸。他，高高的身子，亮晶晶的眼睛，乌黑的头发。我非常喜欢我的爸爸。 爸爸对每一件事都非常严格。特别是对我的作业，无论我爸爸多晚回来，他都会认真检查我的作业。做错的题目，他从来都不生气，只会让我把错的题目改正过来，提醒我以后不要出错。 但是有一天，爸爸正在检查我的作业，他突然生气了，就批评我，说：“字写得太丑了，题目错的太多了，连你自己的作业都完成不好，那你今后做别的事都也会做不好。”从那以后，我下定决心，一定要好好学习，天天向上。 我爱我的爸爸，因为他是我的老师！ 【篇二】小学二年级写人作文范文 我的妈妈留着俏皮的短发，戴着蓝黑相间的眼镜，眼睛大大的。 她喜欢对着我笑。当我遇到不懂的题目时，妈妈都会仔细地和我讲解。有一次，我有一道数学题写不出来。正当我绞尽脑汁，抓耳挠腮的时候，妈妈轻轻地来到我的身边，好奇地问：“文泽，你怎么了？”我说：“我有道题目写不出来了。”于是，妈妈耐心地跟我分析了一下这道题目。最后，我终于把这道题解答出来了。 星期天的时候，妈妈会张罗全家人的饭菜。她把菜放进水槽里，然后打开水龙头，仔细地把菜洗的干干津津。接着，她把各式各样的菜切了一下，放到相应的盘子里。经过妈妈的努力，一盘盘香喷喷的菜就这样端上了饭桌。我觉得妈妈烧的菜很好吃！ 每次上学时，妈妈总是和我意味深长地说：“文泽，上课要认真啊！” 我喜欢我的妈妈，我为有一位这样的妈妈感到骄傲和自豪！ 【篇三】小学二年级写人作文范文 薛老师是我们的音乐老师，他是一位男老师。他个子不高，身材微胖，鼻梁上还架着一副眼镜。 我们都特别喜欢上薛老师的课，他的课上总有层出不穷的新点子。有一天上果，薛老带来了一个转盘，我们都好奇地围着薛老师问：“这是什么呀？”薛老师神秘地说：“只要你们上课认真听，我就告诉你们。”好不容易快到下课了，薛老师说：“冯艺林、杨逸飞、岳琰上来。只见薛老师拿出转盘，说：“转吧，看你们谁的运气好，能转到大奖。”前面几个小朋友都没转到，失望地下去了。
小学二年级描写人物的作文范文 我有一个弟弟，叫余荣皓，但我习惯叫他皓皓。他长着一双水汪 汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，皓皓的鼻子很小，他的嘴巴 则有点大。皓皓是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。 有一次，我和皓皓在玩玩具，他拿了两个能够变怪兽的圆球打来 打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他 说什么，皓皓很小声的说：“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎！“你不 说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！ 都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。这 个点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上，我、皓皓和奶奶 去广场上玩，路上，皓皓在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过 十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！ 看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？ 【篇二】小学二年级描写人物的作文范文 妈妈的爱是天空的彩虹，妈妈的爱是好吃的米饭，妈妈的爱是在 我生病时第一个赶到医院的人，妈妈的爱在生活的点点滴滴当中。 有一次家里买了一条我最爱吃的多宝鱼，我开心极了，到吃饭时，妈妈一个劲儿的给我夹鱼身上的肉，不过，我看到妈妈只吃鱼骨头和 鱼头，我就问妈妈：“你为什么只吃鱼骨头和鱼头呀？我给您挟一点 鱼身的肉，你已经上了一天的班了。”妈妈却说：“我最喜欢吃鱼骨 头和鱼头了，你多吃一点鱼肉吧，鱼肉能够让你变得聪明一点。”饭 后我去问奶奶：“妈妈喜不喜欢吃多宝鱼？”奶奶说：“宝贝，你妈