幼儿中班第一学期教案三间树叶房子

山间树叶房子教案中班科学
一、教学目标。

1. 知识与技能。

（1）了解树叶房子的结构和原理；
（2）掌握制作树叶房子的方法和步骤；
（3）培养学生动手能力和创造力。

2. 情感态度价值观。

（1）培养学生对大自然的热爱和保护意识；
（2）激发学生对科学的兴趣和好奇心。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

（1）树叶房子的结构和原理；
（2）制作树叶房子的方法和步骤。

2. 教学难点。

（1）让学生理解树叶房子的原理；
（2）引导学生动手制作树叶房子。

三、教学过程。

1. 导入新课。

教师引导学生观察周围的树叶，询问学生树叶的形状、颜色和
用途，引出树叶房子的话题。

2. 学习新知。

（1）通过图片和视频展示，让学生了解树叶房子的结构和原理；
（2）讲解树叶房子的制作方法和步骤，引导学生理解和掌握。

3. 操作实践。

（1）教师带领学生到校园或山间采集树叶；
（2）教师示范制作树叶房子，学生跟着操作。

4. 总结提高。

（1）学生展示自己制作的树叶房子，互相交流和学习；
（2）教师总结本节课的重点和难点，强调树叶房子的原理和制作方法。

四、教学反思。

本节课通过引导学生观察和实践操作，让学生了解树叶房子的结构和原理，并掌握制作方法。

但在教学过程中，部分学生对树叶房子的原理理解不够深刻，需要在后续课程中加强巩固。

同时，学生的动手能力和创造力得到了锻炼，整体效果较好。

中班语言三间树叶房子教案中班语言三间树叶房子教案（精选10篇）中班语言三间树叶房子教案篇1活动目标：1、理解故事内容，会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。

2、理解故事，掌握特定句式。

3、体会朋友间的友爱之情。

活动准备：1、树叶房子图片。

2、一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。

3、人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。

4、人手一册幼儿用书。

活动过程：1、看看彩色世界，引出故事名称。

幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。

幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。

教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？2、教师完整地讲述故事，并针对故事提问。

教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。

教师：小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么？朋友们感到怎么样？为什么？根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。

活动延伸：游戏“给朋友送礼物”。

教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐，我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。

幼儿用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式进行表演。

中班语言三间树叶房子教案篇2活动目标：1、激发幼儿乐于表达的欲望。

2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。

3、能用“我用xx颜色做xx送给你”的句式进行语言交往。

活动准备：教学挂图，人手一张玻璃纸（红、黄、绿）活动过程：一、看看彩色世界，引出故事名称。

1、幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。

2、幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了xx颜色”。

教师：小朋友，你看到什么彩色的房子？二、教师一一出示挂图，引导幼儿理解故事内容。

1、引入：听说有三只老鼠有一样神奇的东西可以变魔术的，他们也来帮助小猪了，我们来听听他们是怎么帮助他的。

2、教师出示图一，引导幼儿观察，教师：小灰鼠捡了一片什么颜色树叶，小黄鼠，小白鼠呢？3、教师出示图二：提出问题：小白鼠用什么颜色的树叶盖了一座什么房子？小灰鼠用什么颜色的树叶盖了一座什么房子？小黄鼠用什么颜色的树叶盖了一座什么房子？小猪回来了，它看到树叶房子，会说什么？4、教师出示图三：“小猪的三间房子用来干什么？”5、教师出示图四：“过了几天，小猪送给了好朋友什么呢？”三、教师完整讲述故事。

中班综合活动：三间树叶房子活动目的本次活动旨在促进中班幼儿的团队合作意识和创造力，通过手工制作三间树叶房子，帮助幼儿了解植物和树叶的形态特征，并了解树叶与树、植物、环境的关系。

活动准备•材料：树叶、彩色纸、胶水、剪刀、铅笔、尺子。

•场地：幼儿园房间或室外草坪等平坦场地。

活动流程第一步：收集树叶首先，老师带领幼儿到操场或幼儿园附近的树木下收集不同种类的树叶，提醒幼儿要注意安全，不要爬树或攀爬危险场所。

收集到的树叶种类应该尽可能多样化，老师可以根据幼儿的年龄和认知能力来选择几种有代表性的树叶。

第二步：制作树叶房子1.将纸张折成折痕，使其成为一个稍微厚一些的长方形，然后将其剪成3个相同的长方形，作为三间房子的墙壁。

2.将树叶放在一个平面表面上，选择合适大小的树叶贴在一起，作为房屋的屋顶和墙壁。

3.用剪刀将多余的部分切掉，使之成为一个整体，然后用胶水将树叶粘贴在房子的墙壁和屋顶上。

4.将三个墙壁用胶水粘在一起，作为一座三间树叶房子。

第三步：装饰树叶房子1.将剩余的树叶和彩色纸纸剪成小块。

2.用胶水将小块彩色纸和树叶贴在树叶房子上，以装饰整个房子。

3.幼儿可以根据个人的喜好，自由发挥创意，装饰树叶房子。

第四步：成果展示和讨论1.将所有的树叶房子展示在教室中，与幼儿一起欣赏、讨论、分享。

2.引导幼儿与大家分享自己的创意和设计思路，让大家了解每个小伙伴的成果。

3.从创意、造型、色彩等方面对展示的所有树叶房子进行积极评价和鼓励。

活动后续在这个活动后，幼儿可以将自己的树叶房子带回家继续完成或与家人分享。

同时，老师可以通过阅读相关的图书、小故事等方式，让小朋友了解更多关于树、植物、自然环境的知识，进一步拓展他们的认知和想象力。

更重要的是，这个活动也能够帮助幼儿培养合作精神、团队意识和创造力，为以后的学习和生活打好基础。

语言：三间树叶房子活动目标：1.理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。

2.学会说“我用ⅹ颜色树叶盖一座ⅹ颜色房子”“我把ⅹ颜色的水果放进ⅹ颜色房子”“我送你一个ⅹ颜色的世界”的句式。

3.乐于表达与同伴交流，愿意主动讲述故事的重点内容。

活动重点：理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情活动难点：学会说“我用ⅹ颜色树叶盖一座ⅹ颜色房子”“我把ⅹ颜色的水果放进ⅹ颜色房子”“我送你一个ⅹ颜色的世界”的句式。

活动准备：1.故事PPT。

2.红黄绿各色水果图片，红黄绿三种颜色的房子教具，小老鼠和小猪的图片。

3.各色玻璃纸。

活动过程：一、故事讲述(课件演示)1．导入：师：秋天呀是个收获的季节，在这个美丽的秋天里，小猪收获了很多水果，你们猜小猪收获了那些水果呢？（幼儿自由猜测）师：我们来看看小猪是不是收获了这些水果呢？(出示PPT)小猪收获了红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、绿油油的葡萄。

小猪收获了这么多的水果呀，它可犯愁了，这么多的水果放在哪里呢？下面呀，我们来听一个故事，听完你们就会知道了，小耳朵要听仔细哦！2.教师完整地讲一遍故事在美丽的秋天里，小猪收获了很多水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，绿油油的葡萄。

小猪收获了这么多水果，它可犯愁了，这么多的水果放在哪里呢？这一天呀，小猪的好朋友三只小老鼠来看望小猪，他们决定该盖座房子送给小猪。

小白鼠说：“我用红树叶盖座红房子。

”小灰鼠说：“我用黄树叶盖座黄房子。

”小黄鼠说：“我用绿树叶盖座绿房子。

”（此处给空间给幼儿尝试说句式）。

小白鼠对小猪说：“这三间树叶房子都送给你做仓库吧。

”小猪就把红色的水果放进了红房子，把黄色的水果放进了黄房子，把绿色的水果放进了绿房子。

（此处给空间给幼儿尝试说句式）。

小猪高兴地在地上打起了滚儿。

小猪为了谢谢三只小老鼠，就送给了三只小老鼠三副蓝眼镜。

小老鼠们戴上蓝眼镜发生了一件很神奇的事情哦，它们发现自己搭的三间树叶房子都变成蓝房子了。

3.根据故事提问，并出示图片。